英语学习是人们进行交际的活动过程，学生学习英语学科主要任务绝不是单纯地依靠教师说教，学生对单词和语法的死记硬背，对课文的机械操练和模仿以及大量的习题训练完成的。英语学习要求教师尽可能地在课堂上创设各种适合英语语言学习的条件和环境来确保教学目标的顺利进行。虽然课堂本身是英语教学的主阵地，学生能够从课堂中学习到最基础的英语知识，但我们也不能忽略课堂之外良好的学习氛围的创设，同样也会对学生英语的学习起到潜移默化的作用。
一、在英语学习过程中，要注意要求学生跟读磁带
虽然跟读磁带是最原始的学习英语的方法，但这种方法绝对是行之有效的。学生通过磁带跟读能够及时地纠正读音问题，能够学习到更加纯正的英语语音和语调，并且能够潜移默化地培养学生的英语语感。在英语学习过程中，为了把这种有效的学习方法延续下去，教师可以开展“英语语音模仿秀”“英语角色模仿比赛”等系列活动，让学生比一比谁的语音、语调更地道、更纯正。在比赛过程中教师也要进行及时的评判和鼓励，对于优胜者教师要及时加分或者发给一些小奖品，以激励他们更好地学习。
二、在英语学习过程中，要注意为学生营造浓厚的英语学习环境
外语学习本身就需要有浓厚的语言环境，语言是在生活、生产中形成的，当然也需要在生产和生活实践中运用和发展。美国社会语言学家海姆斯认为：“语言使用者必须掌握语言在真实社会语境中的使用原则。”英语教师要从最简单的问候语开始进行，循序渐进地加强深度、广度和难度，让学生有一个由浅入深的接受过程。在课上老师要尽量多地使用英语，让学生慢慢习惯这种英语环境，进而可以正确地理解老师所说的内容。当然，教师不仅要在课堂上使用英语传授知识，还要与学生多用英语进行交流，甚至让学生之间也要多用英语交流。
三、在英语学习过程中，要抓住英美国家节日的契机
让学生更加深入地了解西方国家的风土人情、文化习俗、地理环境以及历史渊源。到了英美国家节日的时候，教师可以组织学生学唱与节日有关的英文歌曲，制作英文卡片互相赠送，并可以讲一些有关节日的由来或故事。学唱英文歌对发展学生学习英语的能力起着很大的作用，唱英语歌不仅可以帮助学生练习发音、语调和节奏，还能够帮助学生在愉悦的心情下积累更多的词汇和句型，可谓是一举多得的好方法。制作英文卡片互相赠送既能够锻炼学生的英文写作能力，充分发挥学生的想象力和创造力，又能够增强同学之间的友谊。将节日的故事和由来让学生更加了解外国的风俗习惯和风土人情。通过这样一系列的活动不仅可以调动学生学习英语语言的积极性，也可以使学生对外国文化产生浓厚的兴趣，更加有了求知的欲望。
