摘 要：在一个孩子幸福成长的过程中，总会遇到很多诱惑，偶尔也会犯些小错误，作为班主任，应该善于为学生营造良好的成长氛围，让每个孩子都能在爱的阳光雨露中健康快乐地成长。
关键词：学校；丢东西；幸福成长
在孩子成长过程中，不少家长都担心孩子沾染上“偷东西”的习性。当自己的孩子出现小偷小摸的行为时，父母是应该理解为小孩子闹着玩，不用大惊小怪，还是应该痛打孩子一顿，让他吸取教训？心理老师指出，每一个“偷”的行为背后都有一个深层原因，身为老师、家长应该在充分了解的基础上采取相应措施。
【案例背景】
进入六年级了，我班现在38个孩子。在各种行为习惯上还算尽如人意。大部分的孩子还是乖巧听话的，让人头疼的是班里时不时地有丢东西的现象，有时是丢钱，有时是丢物。
【案例过程】
有一次，我刚进到班里，就有学生告诉我，说张亚洋（化名）的30元钱丢了，我一听，头都大了，最近班里总有丢东西现象。这次的这一笔钱丢得数额挺多。该怎么办？对于侦破丢东西的案子，我是最不在行的。学生七嘴八舌地给我出主意，“老师，翻书包。”“老师，搜身。”“老师，让每个人都说说刚才下课去哪了。”……沉思了片刻，我在想，学校是教给学生知识的地方，更是要教会他们如何做人的地方。我让孩子们都回到座位上坐好，语重心长地说：“我知道张亚洋不小心丢了钱，心里很难过，而那位捡到钱的同学，他也只是暂时忘了把钱归还给张亚洋，我想，如果这位同学不好意思让同学们和张亚洋知道是他捡到了钱，可以悄悄地把钱放回张亚洋的座位，或者悄悄地给我，由我来给张亚洋。我相信下午张亚洋丢的钱就会回来的......”其实我心里没有一点底，天知道这钱会不会再回来了，我在说这番话的时候，内心也没有抱希望，只是自我安慰罢了。
下午走进教室，有孩子告诉我张亚洋的钱找到了，是在他的书桌里找到的……我的心好暖，也很感动，我知道这是一个无声的歉意，这名同学用自己的行动表达了他的思想，也让我释然……
【案例反思】
通过这件事，我不禁深深地感到，一个孩子的幸福成长过程中，会遇到很多诱惑，偶尔也会犯些小错误，这时在他身边的人很重要，要给予善意的引导，要留自尊给他，既让他认识到自己一时犯的错误，又留给他改过自新的机会。
德国教育家赫尔巴特说：“在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。”我想，这就是爱，作为班主任，应该善于为学生营造良好的成长氛围，让每个孩子都能在爱的阳光雨露中健康快乐地成长。
参考文献：
[2]袁振国.当代教育学[M].教育科学出版社，2004.
