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小汉字的魔法

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小汉字的魔法
时间:2022-10-14 01:44:31     小编:

今天是六一儿童节,汉字们突然都拥有了各自的魔法――“波”字可以制造出波浪,“粮”字可以造出粮食……

这不,“巨”和“大”有了变大的魔力,他们变得大大的一起去散步。这天他们正在长满花草的小路上散步,一不小心,他俩陷入了一片沼泽,怎么也挣脱不出来。正当他们绝望的时候――

“浮”字正好经过。“巨”和“大”拼命喊着:“救救我们!”“浮”字听到了,使出魔法,让“巨”和“大”浮了起来,成功解救了他们。

哎呀,六一这天很快要过去了,汉字们的魔力会不会消失呢?

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小学语文识字教学方法新探
发布时间:2023-06-11
识字教学是小学语文教学的核心。为了达到高效的识字教学,运用多元化的识字教学方法是非常关键的。本文主要阐述了识字教学方法设计需树立的理念和存在问题归因,最后提出了语文识字游戏法、故事法、联想法、生活法和多媒体应用教学方法的具体设计和应用。【关键词】小学语文;识字教学;方法传统的识字教学方法单一而低效,为了提高效率,我们应从识字教学的方法出发,反思教学方法存在的问题,依据小学生身心发展规律,创设多元化.........
试论幼儿汉字教育(1)
发布时间:2013-12-18
幼儿可以识字吗?对于这个问题存在截然不同的认识。对幼儿汉字教育持反对意见的主要观点是:第一,汉字是抽象的符号,实际知识很少的幼儿,让他们认识这些符号,是非常困难而且是非常有害的;第二,教幼儿识字,会刺激幼儿早熟,养成喜欢......
让汉字之美留在指间
发布时间:2015-09-06
作为传承中华民族文化基因的汉字有着6000余年的历史。汉字的诞生,让中华民族的文化灵魂有了依附和寄托。西汉典籍《淮南子・本经训》中说:“仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭。”只因,有了文字之后,“造化不能藏其密,故天雨粟;灵怪不能遁......
带学生漫游汉字王国
发布时间:2023-03-26
【摘要】汉字的研习需要一定的语文基础和文化积淀,大学中文系学生才修习。但随着新课改和新高考方案的施行,深入浅出地运用汉字学方法帮助学生学习古文和古诗词,畅游汉字王国,更自如地应对考试,提升传统文化素养,确有必要。【关键词】文言教学;汉字学;中学;教学汉字学与音韵学、训诂学同属“小学”范畴,内容重在识别汉字的字形,根据字形辨别其音、义,研究汉字形体的发展,从而归纳造字法则。汉字学古已有之,研究已经非.........
对外汉语教学中汉字教学的现状及模式
发布时间:2023-03-14
对外汉语教学中汉字教学的现状及模式 汉字是当今世界使用人数最多、历史最悠久的文字。从甲骨金文到隶楷行草,作为记录汉语的书面符号系统,汉字以其生动的表现形式承载了博大精深、绵延不断的中华文明。汉字无疑是一张中华文化的名片......
小字辈的战争
发布时间:2023-01-31
坦白地说,即便BMW X4和保时捷Macan这两款SUV在去年已经火到不能再火的地步,但是我除了在北京车展上走马观花地欣赏了一番它们的容貌外,出于种种原因始终未能与其再度谋面。所以,这次对于我个人而言绝对是与它们的第一次正式“亲密接......
现代标志的汉字设计传承
发布时间:2023-04-25
现代标志的汉字设计传承 现代标志的汉字设计传承 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价现代标志的汉字设计传承 精 品 源自历 史科 文字是记载历史、积淀文化的视觉语言,是人类思想情感的图......
现代标志的汉字设计传承
发布时间:2013-12-18
文字是记载历史、积淀文化的视觉语言,是人类思想情感的图画形式。文字的发展变化既是文化发展的需要,也是人的审美感受和视觉感知不断抽象化和符号化的过程。观看文字发展史,就像阅读一部视觉艺术史,不同阶段的文字图像反映出了特定时......
汉字简化,充满争议的话题
发布时间:2015-08-26
所谓“亲不见、爱无心”, 毋宁说是一种自我营造的幻觉吧。 在今年的政协会议分组讨论中,著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。冯导举例,如“亲爱的”这几个字非常有含义,“亲”的繁体是左边一个“亲”,右边一个“......
浅谈汉字与诗歌创作
发布时间:2013-12-18
论文关键词:汉字学 诗歌创作 中国文化 文化信息 作品 汉文化 中国古代 论文摘要:汉字是记录的书写符号,汉语是汉文化信息的载体,因此汉字既是中国文化的一个组成部分,又是中国文化信息的载体。何九盈先生在《汉字文化学》......
汉语“把”字句的致使性研究
发布时间:2023-02-20
摘 要:“把”字句一直是汉语语法学界关注的重点。结合前人研究的理论成果,本文将从句法结构、语义归属、语体特征等方面,对“把”字句的致使性进行探讨研究。 关键词:“把”字句;致使性;语义属性 [中图分类号]:H1 [文献标识......
提高小学生识字兴趣的教学方法
发布时间:2023-06-16
【摘 要】识字是学习语文的基础,小学生只有掌握了一定数量的汉字才能提高自身的阅读水平,因此,小学生识字多少、识字速读的快慢直接关系到小学生语文素养的提高。所以,提高小学生的识字兴趣是一线语文教师们所亟需解决的教学问题。......
汉字题的特点及延伸轨迹
发布时间:2023-06-17
(从:跟随) (比:并列) (北:相背) (化:变化) 二人排齐向右站 左人正立右倒画 亲密并列肩比肩 人形颠倒表变化 该题给出的参考答案为: 从:一人前行一人后 北:二人站立背靠背 后人跟随前人走 字义相背可意会 构字......
浅谈汉语汉字与中国传统思维方式
发布时间:2022-08-28
一、汉字 (一)汉字的起源。 中国拥有五千年的灿烂文化,而汉语更是蕴含了丰富的内涵,中国作为四大文明古国之一,汉语汉字是其精髓。下面先来谈谈汉字的起源。 汉字是社会发展到一定阶段的结果。在文字创造之前,人们主要使用有声......
关于小学汉字教学中文化意识缺失原因与对策
发布时间:2023-05-19
" 论文摘要:独特的文化形态和深厚的文化内涵是汉字所特有的,几乎每一个汉字都可以从字形、字音、字义解读出一部文化史。但是在目前的汉字教学中,普遍存在着教师的汉字文化意识跟不上,教学评价刻板单一,教学方法机械、落后等问题,......
小学语文阅读识字教学法浅谈
发布时间:2023-03-10
【摘 要】写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此,它最能集中地反映出学生的语文水平。可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学。 【关......
关于汉字与文化传承的关系
发布时间:2022-11-27
" 论文关键词: 汉字 文化传承 文化特征 论文摘要:文章针对宋祖英等政协委 最提出的关于《小学增设繁体字教育的提案》,从汉字的文化特征的角度进行分析,认为汉字的确具有文化的传承性,但是现代汉字的发展演变又使得汉字的理据......
浅谈汉语言文字的儒家通病
发布时间:2013-12-18
长期以来的尊孔读经败坏了中国入的汉语汉文;孔丘惟一只重礼乐身份的“正名”,而无语文的正名;孔孟的“人性本善”颠倒混淆了汉语汉文的逻辑结构和程序;“三畏”的孔儒意识冻结了汉语汉文发展的自由开放的一切的可能性;汉语概念没有定......
论汉语言文字的三维性特点
发布时间:2013-12-18
汉语言文字在世界语言文字中是那样地别具一格,那样地不合群,以致有的学者怀疑它们到底能存在多久。曾经有人认为中国文字正在走向死亡之途,日暮西山,气息奄奄。例如,前苏联学者伊斯特林六十年代发表了一部名为《文字的产生和发展》的......