神秀天台山
文/王剑冰
王羲之、朱熹、康有为等历朝大家，也是慕其名而登其山，走一遭才舒服。巧的是这里还是济公的故里，济公出生在这里没的说，他不出生在天台山又该出生在哪里呢？这就给天台山留下了许多的得意，因而天台山就说了，俺这是唐诗之路的目的地，徐霞客游记的开篇地，佛教南宗的发源地。江南四大名山之首还没说呢。这样一来，天台山怎能不拽着我的脚步匆匆而来？我一来就来了三次。这么说，我与徐霞客来的次数一样，说起来心里就滋润。三上天台山，要说感受得够多了吧，可是一直也写不出一篇文字。我的话语一到这里就磕绊住了，不知道从何说起。
我看到老至隋朝的塔和依然开放的隋朝的梅，老得苍茫一片。我看见山下田野里一片片紫云英红红紫紫。我看到朱元璋未做皇帝时讨饭来过的地方，不知是真是假。我看见山上跑着的小狗牛，这独有的景象分外有趣。我看见泛着红色的赤城山，李白《梦游天姥吟留别》中的“掩赤城”说的就是它，赤城山是天台的标志。我看见济公故里满墙满院都五彩缤纷，那是为济公开的花。夜晚住在国清寺，一夜安静得让我醒了几次，我还真享受不了这天仙居。早晨一睁眼就打开了阳台门，哎呀，那个云雾，怎么就在我的周围缠绕着？一层没有一层有的，双手托，单手抓，丝绸一般油滑、凉爽，呼吸一口，全然进到了肺里。忽而头顶一声鸟叫，把所有的静都叫破了，随之而来的是百鸟朝凤，凤就是天台山，天台山上朝了。国清寺，建的真是地方。天台山上的石梁，此刻正排山倒海，谁要是从石梁上走过，就会看到千山万壑都变成了一股水，从那石梁下奔涌而出。是谁说泰山雄秀，峨眉魁秀，华山险秀，天台神秀？这个“神”字，信然。
两个打伞的女孩走上了弯弯的古桥，雾气中顶出两个“个”字。国清寺的溪水里，几片红叶从上游游下来，沾染点佛气又向下游游去。其中一枚叶子被一个光脚的女孩捡起来，将那佛气装进了口袋里。在国清寺里轻走，吃着国清寺的斋饭，喝着天台山的清茶，让你觉得周身都沾染了仙气。
沿着山路一路逶迤，越往上越难行，不是因为路，是因为云雾，云雾将整个山都罩住了，车子在罩子里小心。最后弃车而行，就看见了徐霞客上山的故道，不免为徐霞客感叹，老徐为的是什么，整日里翻山越岭，专走艰难。老徐这才是境界。那条故道好陡险，爬上去别说话，只顾喘气了。爬上去就见了一棵棵弯腰拉胯的树，妖魔一般在云雾间舞动，问了才知道，都是些古茶树，古老得成了这般模样。棵棵都似象形文字。像什么呢？像天台山的云雾，干脆说吧，那就是天台山云雾的风骨。我在一根根风骨中冷得发抖，而我的周围竟然都是茶林，海一般汹涌澎湃，我甚至相信，那些云雾是因为这汹涌澎湃而起的。不不，我马上又有了发现，参差不齐、千差万别的山峰，在更远的地方汹涌澎湃，啊，不起云雾才怪！云雾“咕嘟嘟”地冒着，你不知道从哪里冒着，风挑起来，这里轻，那里浓，最后风也没有办法，就让一场细雨来，细雨没有将云雾打散，反倒将我们一行打得向下跑去。就又想起徐霞客，想起李白，想起那312位诗人，最后我们都成了癫狂的济公。
【技法一赏】
巧联先贤，有序写景。文章主要记叙了一次游览天台山的情形，描述了旅途所见的自然风光。记叙时，作者始终将天台山与曾经到此的徐霞客、李白等古代明贤及自己联系在一起，既凸显了天台山的神奇秀美，也体现出了作者的情趣，实在是耐人寻味。
【跟踪演练】
1.感知内容。本文主要描写了作者在天台山的哪两处见到的景物？天台山景物的最突出特点是什么？
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解题思路：这道题考查的是文章主要内容和对写作思路的把握。本文就是按照自己的行踪进行描写的，根据内容，可以判断出作者写景的观察点及景物的突出特点。
2.技法理解。文章大量例举李白、徐霞客、济公等历史人物有什么作用？
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解题思路：此题考查对文章写作技巧的分析。在写景文中，列举名人言行主要的作用是侧面烘托景物的特点。
3.语句品味。赏析文中画线的句子。
哎呀，那个云雾，怎么就在我的周围缠绕着？一层没有一层有的，双手托，单手抓，丝绸一般油滑、凉爽，呼吸一口，全然进到了肺里。
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解题思路：此题考查对文章句子的理解和鉴赏能力。赏析记叙文中的句子一般从修辞的角度和描写的角度来进行。很明显，这个句子既是形象生动的描写，又运用了比喻的修辞手法，可以将两个角度结合起来分析。
4.写法探究。文章结尾句“就又想起徐霞客，想起李白，想起那312位诗人，最后我们都成了癫狂的济公”有何作用？ ______________________________________
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解题思路：此题考查对文章结尾方法及作用的分析。文章结尾的作用一般有呼应开头、总结全文、深化主旨等等，解答此题时，要将结尾句子和文章的开头、主旨等联系起来进行分析。
晚秋
文/张升平
又到了晚秋。
有人说，晚秋，才是秋天最辉煌的一段时光。
为了捕捉晚秋的神奇，我踩着清凉的风儿到刚刚沉寂的田畴，看到深秋的土地已换成了别样的风景，所有的成熟和收割，所有的繁忙及紧张都已悄然隐去，所到之处已经有了另外一种生命在生长，那就是青青的油菜和芊芊的麦苗，只见这些幼小的生命在秋和冬的夹缝里很夸张地萌芽、碧绿、茁壮，它们似乎一点也没意识到等待它们的是怎样一种苦寒和冰霜，还是那么鲜活地从我们的脚下一直延伸到眼睛看不到的地方。
晚秋里，让眼睛感动的还有无边丽日下那些形状各异、色彩斑斓的树的衣裳。
秋末的树叶，不管是正在飘落的，还是仍在树枝上坚守的，都毫不吝啬地呈现出自己五彩的样子，这些叶们，有的变得青黑，有的已呈现金黄，有的涂抹得彤红。有人概括，春天，是草的世界;夏天，是花的世界;秋天，是叶的世界;冬天，是树的世界。对于这种说法，我深以为然。
秋天，尤其是到了晚秋，随着草的枯黄、花的隐退、果的收藏，大自然的舞台上就只有乐观的树叶在独舞，当然到了这时候，人们对叶也给予了更多的关注和期待，君不见，有人辗转几千里到北京、东北，到公园，到森林，不就是为了亲近树木，欣赏落叶，感悟人生吗？
这些落叶就像翩翩的蝴蝶，又像舞动的风筝，给秋末的天空增添丰富的内容。然而，古往今来，有多少文人墨客到晚秋而惆怅，看落叶而伤情，其实，那落叶哪有这些失意的文人、贬谪的官员所描写的伤感和惆怅？有的只是希望和美好、期待和憧憬，它们期待的是自己生命的下一个轮回，它们憧憬的是生命的下一个辉煌。
秋末的小山上，到处都是已经成熟的山果子。山楂、山里红、山石榴、山枣子的味道自不必说，光是它们红亮可人的色彩就已经让人心醉，你不用吃，只是站在这些果树的跟前久久地凝视，你就已经觉得香甜满口了。在这些山果子里，石榴的营养价值最高，而且对水土的要求最低，给它一点阳光，它就灿烂辉煌。
（选自2014年10月30日《安徽青年报》）
【技法一赏】
突出重点，细腻描绘。本文生动地描述了晚秋时节野外的自然风光。作者抓住了晚秋景物的突出代表――树叶进行了细腻的描绘。文章用生动的语言，既描写了树上不同颜色的叶子，又描写了落叶的情态，给人以身临其境之感。
【跟踪演练】
1.在作者看来，晚秋的景物主要呈现在哪几个方面？
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2.文中画线句子有什么作用？
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3.作者写人们外出看落叶的情形有什么目的？
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4.在文章的字里行间流露出的是一种怎样的思想感情？
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