当前位置: 查字典论文网 >> 论团体动力和中小学班级辅导策略

论团体动力和中小学班级辅导策略

格式:DOC 上传日期:2023-02-06 02:01:38
论团体动力和中小学班级辅导策略
时间:2023-02-06 02:01:38     小编:

" 〔论文关键词〕团体动力;团体动力形态;班主任;班级辅导策略

〔论文摘要〕班级是由一群学生与教师共同生活、学习与成长的场所。班主任运用团体动力进行有效的班级管理,将是学生健康学习与成长的重要因素。本文拟从团体动力的角度出发,探讨中小学教师班级辅导策略:首先,对团体动力的理论基础进行介绍;其次,认识班级管理中的团体动力形态;最后,提出班主任运用团体动力的班级辅导策略。

一、 团体动力的理论基础

团体是指两个或两个以上的人,互相影响、互相依赖,且具有共同的目标,为了完成特定的目标而相互结合成的组织。团体具有互动与相对动态的性质,是具有社会互动性质的组织,团体遵循共同的规范,具有目标性。

团体动力是指某社会团体之所以形成的原因,以及维系团体功能的一种力量或一种方式。团体动力学是社会科学的分支,是一门探讨团体结构及团体与成员间相互动力关系的学问。其理论有场地论、因素分析论、社会团体工作理论、心理分析理论等。场地论代表人物勒温认为,应该把团体看作是一个生命的空间,它是由一些力量或变量组成,它们是影响团体内成员的重要变项。根据此理论,在教育教学实践中,班主任若能将班级作为心理场地并作数量化呈现,才能分析、控制班级与运用班级动力。因素分析论的代表人物卡特尔认为,团体动力主要受到某些重要因素的影响,领导者在决定团体的发展时,需要了解团体内的关键因素。根据卡特尔的理论,若能对团体内的各项属性一一加以评估,掌握有关的独立变项,可以有效运作团体。社会团体工作论是将团体工作者的叙事性记录及团体成员的个案史等资料加以分析,以了解团体对成员人格发展的影响;重视团体经验与个体成长的交互作用,注重行动研究,即领导者如何有效利用学习迁移,促发成员转移团体咨询情景的积极经验,以协助成员产生建设性行为,增进社会适应。心理分析理论强调团体历程中有关的情感因素,包括领导者和成员、成员与成员、成员与他人,强调透过对成员过去经验的了解及个案记录的分析解释,促发动力性的团体经验,协助成员产生积极的行为改变与人格发展。

班级是一个团体,班主任是团体的领导者。如何消除团体的冲突,促进团体凝聚力的提升,进而形成团体的动力,并运用团体动力的辅导策略,这些是班主任科学管理班级应涉及到的内容。了解团体动力理论,借鉴动力理论,有助于班主任形成自己有效管理班级的教育理念。

二、认识中小学班级中的团体动力形态

21世纪社会急剧的变迁与转型,使得传统的结构功能论受到现代文化的挑战。班级是学校教育中最基层的单位,而过去以教师为中心的教室管理模式较忽视与压抑班级团体动力的影响性。班级中存在着许许多多的小团体,这些小团体具有其潜在的影响力。作为班主任,应善用这些团体动力来使得班级管理更具有成效。

(一)非主流文化团体取向的小团体

所谓的非主流文化指相对于主流文化之外的其他文化,它是边缘的、附属的与次要的文化。中小学学生的他律性较强,容易受到同辈团体的影响而在班级中形成学生非主流文化团体,容易受到媒体与流行文化等因素的影响,而形成一种属于次级文化的小团体。例如在中小学中流行的女孩们的影视歌星崇拜现象,中小学男生当前所流行的网络游戏,如魔兽争霸等,都是典型的学校非主流文化。班主任若能留心观察学生无意间形成的非主流文化团体,运用引导的方法把这些团体的动力凝聚起来向着具有教育性的方向发展,对于班级管理是有所帮助的。

(二)以个性、兴趣结合和教师评价取向的小团体

一般来说,中小学生在教室中的小团体比较倾向于个性与兴趣的结合。但也可能会因为受到功课与教师的标准化评价而形成所谓的好学生小团体与调皮学生的小团体。通常所谓的好学生小团体对班级管理会产生积极的帮助,而调皮学生的小团体可能造成班级管理的问题所在。因此,班主任要平等对待学生,必须消除个人的喜好,对于还正在成长中的学生不要给予社会的标准评价,因为每位学生的潜力是无限的,教师必须循循善诱,引导这些班级中的小团体朝着健康的方向发展。 "

(三)以座位分配取向的小团体

中小学生常会因为在教室中的座位分配而影响到学习的效果,而由于座位的分配所产生的班级气氛值得教育心理学工作者进一步探讨。一般来说,中小学生若与不喜欢的同学坐在一起,会影响其学习动机;而若与喜欢的同学坐在一起,则会非常兴奋而显得士气高昂。因此,在班级座位安排方面,班主任必须作适时的调整与更新。在座位的分配方面,必须考虑每位学生不同的学习表现,将学习表现好的学生与学习表现差的学生交错分配在一起,如此才不容易造成学生的被标准化。此外,高效能的学生座位安排将有助于师生之间形成密切的互动。班主任对于班级中的分组也需要思考,应打破性别意识与学业成就的界线,善用小组间积极的合作与竞争模式,培养学生的主动精神与民主素养,如此将产生最佳的团体动力。

(四)以性别取向的小团体

小学高年级的学生和中学生进入了青春期,而这个阶段女生的发育比起同年龄的男生要早,因此这个阶段的性别界限特别明显。在这个青涩的成长阶段,中小学生的智力、学习开始初步定型,自尊心与好胜心、喜欢与厌恶、好奇与排斥等特别明显。一般来说,小学高年级和中学的女生在班级中常会组成许多小团体,这些小团体会基于兴趣与个性而组成在一起,且团体之间的界线会比中低年级的学生们来得更明显。而小学高年级的男生和中学男生在心智与生理发展方面显著慢于同龄的女生,会有被同龄女生领导的现象,因此小学高年级和中学的男生的小团体界线比较模糊。中小学教师在这个阶段的班级管理要特别留心于性别因素所产生的影响,应避免性别间的小团体冲突,并善用此阶段学生的语言模式与学生沟通,尽量以“活动式”与“主题式”的策略激发学生的团体动力,并善于借助相互合作与竞争之间产生的最大的效能。这将有助于教师的班级管理。

三、班主任运用团体动力的班级辅导策略

在中小学中,过去偏向于以班主任为中心的班级管理,其目的在于帮助教师控制学生的常规与秩序。而在新时代的班级管理中,必须融入民主的精神与多元的风貌,运用团体动力的心理辅导策略。在实践中,教师要善于利用师生间的人际影响,进行师生间的积极沟通,尊重学生,倾听学生的声音,并适度地给学生建设性的反馈,最终形成科学的管理理念。

(一)角色意识培养策略

在班级这个生命空间中,每个学生的动力聚合成班级的凝聚力。要形成班级的凝聚力,教师要抓好班级成员的角色意识培养,通过班级的正式角色和非正式角色的合理安排,使每个学生都能形成积极的角色意识和角色行为,使每个学生能够感到自己在班上是受重视的,是有地位的,是负有责任的,只有这样,才能不断增强学生的责任感、义务感、安全感、归属感和集体主义荣誉感,从而自觉接受各种集体规范,不断提高自己的心理健康水平和社会适应能力。如在班级实行值日班长制度,使学生的责任感和主人翁意识得到培养。再如,通过各种集体活动为学生提供丰富多彩的锻炼机会,让每个学生负责一些事务,锻炼他们的能力。这不但可以促进学生的良好个性品质的发展,促进其动力的产生,也能不断提升他们的心理健康水平。

(二)营造健康民主的心理环境的策略

心理环境包括班风、校风、舆论、同学关系、师生关系等。建立良好人际关系,培育健康的舆论、风气,能够使学生经常受到积极的感染和熏陶,逐渐形成积极上进、开朗乐观、关心集体、团结互助的良好的性格特征,不断提高对人际环境的适应能力。目前教师必须改变过去权威者的角色,站在指导学生学习与成长的立场,适时引导学生,培养学生独立自主的能力,使学生能在民主的气氛中,展现自己的特色与风格,并学习其他人的优点。教师应在民主健康的气氛中引导班级向积极正向发展,建立积极、正确和健康的舆论导向,尊重学生所提出的观点,并让学生经由民主的程序共同建立班级的规则与秩序,达到学生之间的相互约束与互相学习,从而获得全班的凝聚力与向心力,这有助于教师成功地管理班级。

(三)班级学习分组策略

学生非主流文化所组成的小团体以及班级内的各式各样的小团体所产生的团体动力,与教师的班级管理有着密切的关系。中小学教师在管理班级时,需要关注时代的发展,融入民主的精神,改变以往以教师为中心的班级管理策略,转向教师与学生共同管理的模式,培养学生的责任感。教师可进行引导而不急于帮学生作决定,如此将有助于培养学生独立自主的能力。在班级教学分组方面,必须着眼于班级成员的全面提升,把各类不同学习成绩的学生分散并综合,这将使得每一个小组的成员都可以进行相互指导。这种学习成绩混合的分组为学习成绩高的学生提供了成长的机会,同时也为学习成绩较差的学生提供了补救的机会。善用此类分组方法将会激发学生产生学习上的最佳团体动力。此外,教师也可以根据不同性质的内容或不同的活动形态进行分组,如此将增加班级成员间的互动,增强班级成员的向心力。

(四)团体游戏辅导策略

狭义的团体游戏辅导是指游戏、唱跳,唱跳包含了歌唱与上下肢体移动的音乐律动。从儿童发展理论中可以得知,游戏在儿童发展中的作用是非常重要的,团体游戏能增进学生的感情交流,增进学生对组织的向心力,对于激发学生新的创意与新的思维模式大有帮助。团体游戏辅导有助于学生的人际关系与发展,也是培养学生团体生活技能,培养学生健全人格的一种有效的教学方法。团体游戏对于培养创新性的儿童,对于激发班级的团体动力,具有很大的帮助。班主任在班级管理中,适度运用团体游戏辅导的理念与技巧,并迁移至学生的学习上,可以引发学生的学习兴趣,提高学生的学习成效。

班主任是教师中的优秀代表。他们除了应具备普通教师的基本素质之外,还应具备良好的心理素质、热爱学生的职业素养和科学的管理能力。“当教育者赢得了学生的信任时,学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特情况,他们把教育者看作一个可以亲近的人”。学生在与班主任朝夕相处时,容易产生依赖和归属心理,班主任将成为学生最为亲近和信赖的人。

参考文献: [2]沈贵鹏.师生互动的隐性心理教育价值.当代教育论坛,2004,

(1

1).

[3]贾晓波.陈世平.学校心理辅导实用教程.天津:天津教育出版社,2002.

[4]陈晓红.班主任应成为青少年学生心理健康的呵护者.教育探索,2006,

(2).

[5]刘兴翠.“心”“法”“德”并举.育时代新人.基础教育研究,2006,

(2).

[6]徐西森.团体动力与团体辅导.世界图书出版公司,2003.

[7] (美)班尼等著.邵瑞珍等译,教育社会心理学,昆明:云南教育出版社,1986.

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

浅谈在班级小组建设中提高学生团队合作能力
发布时间:2023-08-07
[摘要] 核心素养已经成为当今教育领域一个重要的新议题,其适应社会发展的趋势,是学生自我人生实现可持续发展的基本要求。虽然我国的核心素养框架还在酝酿过程中,但符合现代社会的基本素养指标是必不可少的,其中之一便是团队合作......
团体辅导对大学生情绪管理能力的干预
发布时间:2022-08-17
【摘要】旨在研究团体辅导对大学生情绪管理能力的干预效果。采用大学生情绪管理能力问卷对参与团体辅导的20名大学生进行前后测,结果发现,辅导后大学生情绪觉察能力、情绪理解能力、情绪辨别能力、情绪调控能力、情绪表现能力与之前......
初中信息技术兴趣小组辅导策略
发布时间:2023-08-06
【摘要】大量的教学表明,学生在学习的时候,需要有浓厚的兴趣,学生在学习中才会集中注意力,产生强烈的求知欲望,思维会变得活跃,学习过程中的积极性、主动性、自觉性不断地提升。在初中信息技术的小组的教学中,需要注重学科的实......
试析小学班级管理的问题及策略
发布时间:2023-03-28
一、小学班级管理存在的主要问题 ( 一) 一言堂 对于很多小学生来说,所谓的班级管理就是严格按照班主任的指示和要求行事,所有大大小小的活动都要经过班主任的批准才能展开,否则就属于违法行为。这一模式也是班主任在管理过程中所希......
小学班级管理中培养学生良好习惯的策略
发布时间:2022-08-22
摘 要:教育就是培养学生良好的习惯,培养学生良好的学习习惯和行为习惯。对一些不良习惯要早发现、早教育,多宣讲、多谈心,反复抓。可采取多种方式进行良好习惯的培养:用规矩纠正学生的不良习惯;用爱心培养学生的良好习惯;以身作......
浅谈中小学生假期辅导班的社会学透视
发布时间:2022-10-29
" 论文关键词:假期辅导班;合法性;教育资源配置 论文摘要:本文以社会学视角分析了假期辅导班在当前社会背景下广为流行这一现象。不论是从假期辅导班的开办者的角度还是从参加辅导者的角度来看,这一现象中都充斥着功利色彩,它既......
构建和谐班级的思考与策略
发布时间:2022-10-23
摘 要:和谐班级,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够使学生的心灵得到舒展、精神上得到惬意,能够健全学生人格,使他们健康成长,对学生的成长起着至关重要的作用。本文就如何构建和谐班级做些探讨。 关键词......
浅谈高职辅导员班级管理方法
发布时间:2023-03-24
抓好高职院校班级管理,可以促进良好班风、校风的形成,提高高职院校教育教学质量。高职院校辅导员是班级管理的一线工作者,对学生的成长、成才和学校的发展有着重大的影响。辅导员应采用一系列科学的管理方法,努力创造和谐的班级氛......
高校班级学习共同体的构建策略
发布时间:2015-08-17
【摘 要】班级学习共同体建设越来越成为班级文化建设的重中之重。学生能够从共同体意识中更加懂得学习的主动、谦卑、多元以及相互理解。班级共同体建设必须坚持:激励学生形成互相影响、互相学习的寝室文化;文化建设中凸显班主任的个......
中小学班级管理问题与对策
发布时间:2023-02-28
中小学班级管理是一项由学生、教师、学校三个主体多向交互的教育实践活动,是教育研究的热问题。然而,关于中小学班级管理的研究文献集中于一线教师对中小学班级管理经验的简单总结和粗糙梳理,缺乏普遍性的指导意义,亟待在教育学、心......
试析班级中非正式群体的调适策略
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:非正式群体在班级建设中起着不可低估的作用,采取适当的策略,分别调适利用好积极型、消极型、中间型和危害型这四种非正式群体力量,对班级建设将起着积极的推动作用。 论文关键词:班级;非正式群体;调适策略 班......
关于团体心理辅导在学生社团建设中的运用研究
发布时间:2023-07-12
" [论文摘要]团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。将它运用到高校学生社团建设中,既能满足社团成员的归属感,增强社团成员的凝聚力;又能培养社团班子的责任意识,增强领导核心的战斗力,使社团更团结......
团体辅导提升大学生孤独感应对能力效果评价
发布时间:2022-11-30
【摘 要】针对具有状态孤独且自己无法良好应对这种孤独感受的大学生12人,设计团体辅导活动以提升其孤独感应对能力,实验前后进行情感与社会孤独量表和UCLA孤独量表的施测以考察团体辅导成效。经前后测数据分析表明,运用团体辅导提升......
关于发展性班级心理辅导在实践中的应用
发布时间:2023-02-16
" 发展性班级心理辅导是以班级为单位、以学生发展为目标的一种团体心理辅导。专职教师或班主任运用班级的特点,基于心理学的原理,运用适当的辅导技术,对中学生成长过程中带有普遍性的发展问题给予指导、帮助和训练,促使个体在认知、......
农村寄宿制小学班级自主管理策略研究
发布时间:2022-11-14
【摘 要】如今农村小学班级自主管理存在随意性、主观性、包办性弊端。班级自主管理建立融洽的师生关系是实行班级自主管理的前提条件,编制班级任务经纬网络是班级自主管理的组织保证,组织和培养好班集体建设是搞好班级自主管理的核心......
试论高职院校辅导员激发大学生学习动机的策略
发布时间:2023-01-23
【摘 要】经过高职生学习动机调查发现,高职生普遍表现为学习目标不够明确,学习兴趣低、自觉性差,学习动力不足。文章通过高职生学习动机特点和成因分析,结合笔者所做的研究,提出激发高职生学习动机的途径,即以开展活动、创新管理......
班级“小组合作式”管理策略与反思
发布时间:2023-08-06
中图分类号:G622.42 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)05-0075-02 班级管理是班主任日常工作的主要内容,班主任常因其繁琐低效感到疲惫不堪。有没有一种既能给班主任“松绑”又有效的管理模式呢?上学期,我们把“小组合......
试谈大学生团体心理辅导的必要性
发布时间:2023-02-04
" 【论文关键词】大学生;团体心理辅导;必要性 【论文摘要】团体心理辅导由于其自身的特点与优势,不仅是一种有效的心理治疗,而且也是一种有效的教育活动。它的开展是高校客观环境的需要,是提高心理健康教育效率的需要,也是心理......
团体辅导对大学生就业焦虑的干预
发布时间:2023-03-13
【摘 要】 根据大学生就业焦虑的特征、就业焦虑形成的原因以及影响就业表现的机制,本文综合各种有效的心理治疗技术,设计制定一套团体辅导方案,对20名有高就业焦虑的大学生进行8次团体辅导干预。结果显示:团体辅导能有效降低高就业......
幼儿园大班班级管理策略谈
发布时间:2023-08-06
【摘 要】幼儿园班级管理一般由生活管理、卫生保健工作管理、教育管理、教学管理、保育工作管理、班级间交流管理等几方面组成。孩子是班级的主体,我们的一切工作都是为了孩子的成长和发展。当然管理孩子不是为了限制孩子,而是给孩子......
小学高年级非正式群体的引导和管理
发布时间:2023-08-06
【摘要】小学高年级的非正式群体就是处于小学五、六年级的学生,因兴趣、爱好、观点等一致而自发形成的群体,是相对于班集体、少先队等正式群体来说的群体,具有自愿性、双重性、平等性、凝聚性、普遍性和不稳定性等特点。小学高年级......
浅谈团体心理辅导在高校学生工作中的应用
发布时间:2023-05-29
团体心理辅导起源于欧美,20世纪90年代传入我国,香港、台湾地区发展相对较快,而大陆地区还处于萌芽状态。在台湾,团体心理辅导在大学中开展得最为活跃,每学期都会安排不同的辅导计划来满足学生的需求,而这种以团体形式进行的辅导,......
团体辅导在高校学生教育管理工作中的应用
发布时间:2022-12-22
【摘 要】 团体辅导既是一种有效的心理干预与治疗手段,也是一种有效的教育活动方式,在诸多领域有着广泛的应用。团体辅导在高校学生教育管理工作中的实施,有利于对大学生不良行为习惯的矫正,有利于大学生自我认知和心理健康水平的......
班级中非正式群体的引导与转化
发布时间:2023-07-19
〔关键词〕非正式群体;分类;引导;转化;班级管理新班级组建后不久,伴随着各项活动的开展,一些在兴趣、性格、爱好方面有共同语言的学生会逐渐聚在一起形成非正式群体。和班委会、学习小组等班级统一安排的组织不同,非正式群体多是出于同学们之间交往、沟通的需要自发组成的。可见,非正式群体的形成是班级中的正常现象,良性发展的非正式群体对促进学生的健康成长有积极的影响。首先,让部分学生在心理上有归属感,缓解他们学.........
黄金圈法则对辅导员班级管理工作的启示论文
发布时间:2023-03-23
摘要:当代高校的班级管理工作,由于受到其管理主体及教育体制改革等因素的影响,高校辅导员的管理难度和管理效果呈现出反向变动的关系。本文以管理理论中的“黄金圈法则”为依据,对如何提高高校辅导员的班级管理活动效率进行了探讨,以期对高校辅导员的常规管理工作有所启示。关键词:黄金圈法则;高校辅导员;班级管理每个人的职业生涯中都会扮演两种角色——管理者或被管理者。管理者是凭借其职务权力和个人技能,组织、协调、.........
班级非正式群体表征及其管理策略
发布时间:2022-11-28
" 摘要:在班级中,非正式群体的存在往往具有负面性,其消极作用相当于“游击队”,因而识别并引导他们是十分必要的。本文试图对其初步的探讨。 关键词:非正式群体 负面影响 班风建设 伟大的人民教育家陶行知先生曾说过:“千教万......
放飞孩子们快乐的心灵——例举我班团体心理辅导课程设计
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:心理健康 学校心理健康教育 心理健康教育课程设计 团体心理辅导 论文摘要:“健康不仅仅是躯体没有疾病,而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。” 学生的心理健康教育已成为我国素质教育的重要组成部分,......
积极团体辅导对大学生抑郁的干预研究
发布时间:2023-01-02
摘 要 目的:探讨积极团体辅导对大学生抑郁的效果;方法:通过量表筛选自愿参加的大学生36名,组成实验组和控制组,对实验组实施积极团体辅导,控制组不做干预,用scl90和SDS量表进行前测、后测研究;结果:通过积极团体辅导干预后,实......
美国中小学的心理辅导
发布时间:2022-11-19
一、美国中小学心理辅导的任务 近年来,随着美国就业压力增大、离婚率上升及学校课程加深等,美国中小学学生犯罪、行为不端、离家出走、精神疾病、厌学逃学等成为普遍问题。针对这种情况,美国联邦教育部拨专款资助关于对中小学生进行......
初中阶段班级管理问题和对策
发布时间:2023-08-05
【摘要】班级管理问题是学习成绩提高的保障,也是班级综合素质提升的前提,但是班级管理也是让众多教师头疼的问题。与之相关的影响因素又十分多样,了学生自身还有班主任和家长。作为班级的管理者,提高班主任自身水平是首当其冲,而......
团体心理辅导在新兵入营训练中的运用
发布时间:2023-02-18
摘 要 团体心理辅导适合新兵的心理特征,符合新兵营人员管理机制,是增强军队思想政治工作时代感、有效性和针对性的重要途径。各级部门可以从改进认识、创新形式、机制运行等方面入手,在新兵中开展团体心理辅导。 关键词 新兵 团体......
关于中小学心理辅导教师的专业基本功与训练策略
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:当前,中小学心理健康教育越来越受到高度重视,而现有心理健康教师的专业素养参差不齐,与社会对心理健康服务的强烈需求存在巨大反差。专职心理辅导教师极少,临时、兼职教师多的现状客观存在,心理辅导教师的基本素质......
小学中年级识字教学策略研究
发布时间:2016-12-20
摘 要:结合多年的教学实践经验,就小学语文中年级识字教学的有效策略进行了细致的总结与归纳。 只有熟练掌握了大量汉字,学生才能得以顺利地进行听、说、读、写等相关的语文学习活动。因此,识字教学应当是小学语文各个阶段的教学......
辅导学生美术创作的实施策略
发布时间:2022-12-05
摘 要:绘画创作教学日趋成为学校美术教学的重要组成部分,但纵观学校绘画创作教学还存在不少问题,在一些绘画创作的展出、比赛中都会隐射出一些问题,引发我们的思考。本文以如何进行绘画创作的实践过程为例,从少儿绘画创作的背景意......
团体心理辅导在大学新生适应性教育中的作用
发布时间:2022-12-21
【摘 要】大学新生初入大学校门,面对着新的校园和新的学习生活环境,在角色上、生活上、学习上、人际交往等方面会表现出诸多不适应现象。文章通过分析在大学新生入学初始的不适应现象,并在我校新生适应性教育中运用团体心理辅导对大......
小学高年级数学课堂教学中引导学生有效提问的策略
发布时间:2016-11-25
一、小学数学课堂提问的现状 无论是进行哪种学习,提问都是一种深层次了解知识的手段,对于小学数学来说更是如此,在这个学习数学的初始阶段,必须要有提问才能让学生尽快了解知识的内涵,然而现实中提问却不尽人意。新课改要求教师将......
论如何做好小学班级管理
发布时间:2022-08-30
班主任是学生人生开始的领路人,在学生的品德教育、素质教育以及文化知识教育中发挥着极为重要的作用。此外要管理好一个小学的班级,班主任的工作是重中之重,班主任要抓好全方位的教育工作,还应以高度的责任心与极强的事业心去关心......
班级管理有效策略探析
发布时间:2022-11-26
小学班级管理中班主任是十分重要的,也是其他科任教师所代替不了的,班主任除了对学生进行基础知识教育外,还要照顾学生生活,注意学生内心想法,班主任所要管理的方面很多很杂,下面就有关小学班主任班级管理相关策略进行探讨。 一......
普通高中生职业辅导策略实施
发布时间:2022-10-24
【摘 要】伴随这九年义务教育的结束,许多高中生要面临人生中的第一次职业选择,加强高中生的职业辅导就显得十分重要。文章主要立足普通高中生的职业辅导现状,重点分析了应该如何加强普通高中生职业辅导的实施策略。 【关键词】普......
班级德育工作策略探究
发布时间:2016-10-25
摘 要: 班级工作是学校工作的基础,班级德育工作开展得是否顺利、有效,直接影响学校育人目标的实现,决定学生的成长方向。有效开展班主任德育工作,将会促使学生提升全面素质,提高学校管理的成效。 关键词: 班级工作 德育工作 ......
高中化学课堂中层级互动改进策略论文
发布时间:2022-10-08
摘要:化学是高中的一门重要学科,如何采取有效措施提高高中化学教学质量与效率,一直是一线教师讨论的热点。层级互动教学模式因适应当前教学要求,能很好地提高学生的化学学习成绩,受到越来越多人的关注。本文立足高中化学学科特点,对高中化学层级互动的改进进行探讨,希望给层级互动教学模式更好的应用在化学教学实践中提供参考。关键词:高中化学;层级互动;改进层级互动教学模式是一种师生互动与小组合作学习相结合的教学模.........
试论团体心理辅导在应用型本科院校学生管理中的应用
发布时间:2015-08-12
摘 要:团体心理辅导通过多向交流的方式提高了管理的效率,使学生能够积极的发现生活和学习中存在的心理问题。目前,应用型本科院校学生面临较大的就业压力,同时感情、学习等多个方面使学生的心理压力越来越大。基于团体心理辅导的重......
让学生成为班级的主人——小议班级管理
发布时间:2023-04-07
" 魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说,他们对生活充满好奇......
体育教学中的情绪辅导
发布时间:2023-01-10
" 摘要:新的体育课程标准坚持健康第一的指导思想,以学生的发展为本;注重培养学生参与体育锻炼的兴趣,改善心理状态;促进个性发展;在改善学生身体形态机能状况的同时,进一步促进学生心理健康水平的发展,特别要促进学生心理过程的成......
小学班级管理方法
发布时间:2015-07-31
每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况......
中小学生上进心理冲动及其诱导原则策略
发布时间:2023-08-05
" <FONT size=2>一 中小学生上进心理冲动的基本特征及其教育价值 <BR><BR> 中小学生上进心理冲动指的是中小学生上进心的骤然萌动和进步欲望的闪现振奋,是他们在受教育过程中因受教育情境感染、教育活动刺激、师长或同学言行激励而闪现......
小学班主任班级管理的要领
发布时间:2015-09-15
摘 要:小学教育阶段是学生成长的初级阶段,对学生以后的发展、成长有着重要的影响,因此,必须重视小学教育,尽最大努力提升小学教育的质量。主要站在小学班主任角度进行考虑,简析如何才能管理好小学生,做好班级的管理的工作,并对......
小学班级管理浅谈
发布时间:2022-08-31
班级管理,就是以学生的年龄、认识水平和所学新知识的内容和办班人数的标准为依据,把他们分成不同的班级自成一体,并对各个班级的学生进行知识讲授,生活、学习、劳动等方面在各自班级中进行的集体管理、培训的形式。班级作为一个教......
论小学班主任怎样做好班级管理工作论文
发布时间:2023-04-29
班主任工作量大、面广、琐碎而又辛苦,既有教学任务又要进行班级管理工作,责任重,压力大,这就需要全身心投入。很多优秀班主任的成功,说明班主任工作讲求的就是奉献精神。量大:主要是指班主任工作要花去大量时间,在工作中经常是自己给自己找麻烦,如果对工作不推诿、不躲避,事情自然越找越多,越干越多,永无穷尽。面广:是指要管好学生的安全、学生的学习、学生的纪律,以及他们的身心健康。压力大:是指班主任的工作是学校.........
班级管理宿舍化策略探究
发布时间:2023-01-12
【摘要】随着我国高等教育的迅速普及,高校文化建设深入发展,班级宿舍化管理这一种新的管理理念孕育而生。宿舍是大学生步入高校的第一学习生活课堂,其教育意义日渐凸显。高校宿舍非物有天华,但也是人杰地灵之地。为深化班级管理体......
班级管理“握手与放手”策略
发布时间:2023-08-07
[摘要] 班级好比一个交响乐团,班主任就好比是交响乐团的指挥。班主任采用“握手与放手”的班级管理办法,更能奏响班级和谐交响乐。班主任要提高自身素质,学会“握手与放手”,做好为人师表的榜样。“放手”是指班主任把班级交给班......
小班泥塑活动的兴趣导入
发布时间:2022-07-25
小班幼儿与真正的泥塑活动还是有一步之遥的,因为前期的泥塑活动大多是使用彩色橡皮泥来进行的。橡皮泥具有干净、柔软、可塑性强的性能,符合幼儿爱操作、富于借形想象的心理特点,因此它成了孩子们最喜爱的活动之一。 小班幼儿由......
提高小学高年级英语写作能力的策略
发布时间:2023-08-05
《英语课程标准》中明确指出:“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。”其中的“写”是运用书面语言表达思想,输出信息的重要能力。小学高年级的学......
小班语言教学策略与融合
发布时间:2023-02-02
幼儿园语言教学是指幼儿在教师有目的、有计划的指导下,创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,语言是在运用的过程中发展起来的。凸显教育环境创设重要性的同......
努力塑造团结拼搏的班集体
发布时间:2013-12-18
" 班级具备着多种功能,它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位,也是学生进行交往和个性成长的最小环境。班级管理既是一门科学,又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消除师生间的隔阂,增强教书育人的效果,能让班级取得令人满......
小学低年级识字教学策略
发布时间:2023-01-12
摘 要:识字是低年级语文教学的主要任务,是阅读和写作的基础,关系到小学生听、说、读、写能力的发展。识字教学要注重策,激发学生的识字兴趣,教会学生识字方法,使学生会运用生字。 关键词:识字;策略;方法;兴趣 一、激发学......
班级开展多媒体教学的优势和局限
发布时间:2023-08-15
多媒体技术是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。随着时代的进步,现代教育技术的深入发展,多媒体以迅雷不及掩耳之势进入课堂。它以其形象、直观、生动的特点,极大引发了学生学习的兴趣,学生在声、光、电的气氛中能够轻松学习、主动学习,课堂教学效果得到了极大的改善。班级开展多媒体教学,有许多的优势,但也存在一定的局限。一、班级开展.........
积极心理学视角下团体辅导对中学生自信心培养的研究
发布时间:2023-06-13
自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,也称为信心。自信心在人生的每个阶段都十分重要,特别是在中学阶段对价值观、世界观的形成有着必然的联系。然而现阶段学校里中学生有自信心缺失的现象,......
小学中年级语文阅读教学策略研究
发布时间:2023-06-21
摘要:阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,通过阅读教学训练可以整体提高学生的语文素养。本文从选材、谋篇、表达三方面探讨中年级阅读教学策略。 关键词:小学中年级 语文 阅读 教学策略 俗语有云:“熟读唐诗三百首,不会作......
班级管理略谈
发布时间:2023-04-27
" 班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。从某种意义上讲,班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每......
初中电子期刊的有效辅导策略研究
发布时间:2023-08-07
摘 要:近几年笔者着力于学校“电子期刊”项目的训练与比赛并取得了较好的成绩。本文就如何有效辅导学生制作“电子期刊”进行了详细介绍,以期给同行一些启发。 关键词:电子期刊;有效辅导;策略 为了促进中小学信息技术的应用......
浅析团体心理辅导在心理健康教育中的应用
发布时间:2023-01-08
" 论文关键词:团体心理辅导 大学生 心理健康教育 论文摘 要:团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体,通过团体成员间的相互分享、支持、互动,认识并解决问题的一种辅导形式。随着高校心理健康工作的开展,团体心理辅导已逐渐......
浅谈小学班主任班级管理实践
发布时间:2023-06-23
【摘 要】:班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用,班主任与学生的关系、课堂语言艺术的设计以及优秀班风的建设,都离不开作为......
小学低年级学生口语交际能力的培养策略
发布时间:2023-05-03
摘 要 《语文课程标准》中小学低年级口语交际的要求是:学说普通话,逐步养成说普通话的习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的内容;听故事,看音像作品,能复述故事大意和自己感兴趣的情节;能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴......
班主任如何做好小学班级管理工作论文
发布时间:2023-08-05
摘要:班主任作为班级管理的教育者、组织者和领导者,对学生小学成长阶段的身心健康发展有着至关重要的作用,创建一个良好的班集体,培育出全面发展的优秀学生,是班主任肩负的使命。班主任在教学与管理工作中,掌握恰当的管理方法,以学生为主体,形成一个以学生自我管理为核心,教育和指导学生在学会知识的同时具备自我管理能力等综合素质。关键词:小学班主任;班级管理;素质;能力;Abstract:Astheeducat.........
多元文化背景的汉语中级班口语教学策略
发布时间:2016-10-09
一 汉语中级班的口语教学往往是一个瓶颈期,初级班的学生处在汉语语言文化知识的吸收期,进步非常明显;高级班学生在语言技能方面精益求精,汉语日益流畅和地道。而中级班学生在语言方面已经具备了一定的词汇量,但遣词造句往往支离破......
浅谈小学班主任的管理策略
发布时间:2023-08-21
摘 要:从小学班级入手,简单分析了当前小学班主任在班级管理方面存在的问题,以及解决这些问题的有效策略。 关键词:小学班主任;班级管理;问题;策略 在小学班集体中,由于小学生正处于世界观、人生观、价值观最初的养成时期,......
浅谈小学班主任工作的策略
发布时间:2023-03-03
摘要:班主任是一个班集体的组织者,管理者和第一责任人,特别是小学的班主任的工作尤为要求具体、细致,它涉及到小学生在学校的生活,学习,成长等方方面面,同时还要顾及学生在社会,家庭中的各种情况,是一个学生从小到大的过程中是成龙还是成虫的启明星,引路人。本文就如何做好班主任工作的一些策略问题,谈谈自己在工作中的一些体会。关键词:引路人;班主任;策略中图分类号:625.1文献标识码:B文章编号:1672-.........
小学班主任对于班级管理的探讨
发布时间:2022-11-03
小学作为学生正式接触学校的地方,对于学生而言是一种全新的体验。学生们没有任何的社会经历与学习经历,教师的每一个举动对于他们而言都是从来没有过的。因此小学阶段的学习对于学生今后初中高中乃至今后的生活学习都会造成重大的影响......
谈谈小学的班级管理工作论文
发布时间:2018-09-07
学校对学生进行思想品德教育,贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学.........
新课程背景下的初中班主任班级管理策略探讨
发布时间:2023-01-12
摘 要:班级是学校教学的基本单位,班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理的成功与否,决定着学校教育的成功与否。随着新课程改革的不断深入,初中班级管理工作越来越受到重视。因此,探究班级管理策略,提出可行性的策略......
提高小学科学实验课动手能力的策略
发布时间:2022-12-26
小学科学实验课是我国当前的小学教育中为了提高孩子动手能力和学习能力的一项重要课程,此课程的设立,目的是希望孩子在寓教于乐当中获得相应的科学知识。但是在当前科学实验课的进行当中,教师教学方式的问题导致了科学实验课的实际......
打造民主化的小学班级
发布时间:2015-08-25
班级管理工作繁杂,班主任往往身心疲惫,却仍遭到学生的反感。为了改变这种现状,笔者在实践中不断摸索,发现民主化管理的效果最佳,具体措施如下: 一、师生共同制订《班规》 要使《小学生守则》真正发挥应有的作用,教师需要结......
浅析体裁教学法在英语专业四级作文辅导中的应用
发布时间:2023-05-27
" 论文关键词:英语专业四级考试 作文 体裁教学法 论文摘要:“体裁教学法”有助于学生更深层次地了解和掌握不同体裁语篇的建构过程及图式结构。文章对英语专业四级考试中写作考核要求进行分析,探索“体裁教学法”在英语专业四级作......
小学生朗读指导的策略
发布时间:2023-01-15
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。我们教师在重视点拨、指导的同时,更应重视多给学生自由阅读的机会让学生自己去感知体会。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解......
课堂教学与班级管理——探讨专职教师同辅导员的工作关系
发布时间:2022-12-06
" 论文关键词:高校专职教师辅导员工作关系 论文摘要:专职教师与辅导员是高校教育3-作和管理Z-作中的两个重要角色。课堂与班级又是高校日常工作的两个主阵地。协调好专职教师与辅导员的工作角色与工作关系,不但可以完善高校的办学......
新媒体时代大学生美育教育及高校辅导员美育策略
发布时间:2023-08-04
【内容摘要】新媒体时代,大学生文艺生活受到积极影响的同时,也出现了一些消极问题,如一些西方意识形态的渗透,有些不良价值观念的侵蚀,还有部分堕落生活态度、低级欣赏趣味的冲击和影响等。因此,高校辅导员应采取相应的美育策略,帮助学生树立健康的审美观,培养学生的审美情感,提高学生审美的能力,让新时代年轻人在健康、积极、美好的环境中成长。【关键词】新媒体大学生文艺生活辅导员美育“新媒体时代”造就现代人的文艺.........
论中小学教师职业压力与管理策略
发布时间:2022-11-02
" 论文关键词:中小学教师 职业压力 管理策略 论文摘要:本文从教师职业压力的内涵入手,从社会、组织和个人等方面分析探讨中小学教师职业压力源,并提出相应的压力管理策略。 教师良好的心理健康状况是教师职业规范的需要,更是......
浅议团体心理辅导在中学心理健康教育课程中应用的初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:团体心理辅导 小学心理健康教育课程 论文摘要:本文采用了检索、参考相关文献的方法,结合已有的其他学者的研究,试图在小学心理健康课程中把心理学和教育学进行有机的结合,使心理健康教育这门课程具有更好适用性和......
对英语课外辅导班的思考
发布时间:2023-06-15
英语辅导班对于社会、英语教学、家长、学生带来了一定的积极作用。以下是由查字典范文大全为大家整理的对英语课外辅导班的思考,希望对你有.........
小学数学教学中创造力的培养策略论文
发布时间:2018-10-18
一、培养学习兴趣兴趣是学生有选择地、积极而愉快地探究某些事物或活动的心理倾向。学生对小学数学产生了浓厚的学习兴趣,就会积极主动地投入对知识的探求之中,也必会达到良好的教学效果。笔者认为,要培养学生浓厚的学习兴趣,要做到以下几点。首先要营造良好的学习氛围。因为在轻松愉悦的学习氛围下,学生才能放下心中的包袱,积极探索新知识。其次要构建良好的师生关系。亲其师,信其道。学生会因为喜欢教师,而喜欢该教师所讲.........
小学班级自主管理初探
发布时间:2022-12-01
【摘要】国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的工作方针提到:“要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”但在传统班级模式中,多数都是一切老师做主。这样就造成了学生有强烈的依赖心理,缺乏主见,缺乏独立意识,在班级管理中担任被管理的角色。而班主任则事无巨细亲力亲为,造成工作忙碌、身心疲惫,没有更多的精力投入到教学教研中去。本文就如何让学生.........
小班幼儿早期阅读的教学策略
发布时间:2023-04-28
【摘要】本论题主要研究小班幼儿早期阅读的教学策略。通过对小班幼儿的早期阅读特点的分析,确定了在一定的情境中针对实际情况采取恰当有效的教学策略,包括阅读前的准备策略、阅读中的指导策略、以及阅读中评价策略。以此来提高教学......
陶行知的生活教育理论对小班音乐教育的指导策略
发布时间:2023-02-11
陶行知指出:生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。早年的陶行知就认为音乐是大众心灵的呼声,是对人类起着潜移默化作用的非语言艺术。离开了音乐,人类就会变得索然无味。因此他主张应从......
数学区角活动中教师的指导策略
发布时间:2023-05-25
数学区角活动具有教学属性,但相较集体教学活动而言,它独立、分散,更加自由、自主,这就要求教师在指导时既要尊重幼儿,又不能放任自流。数学区角活动通常会将数学目标物化于有层次、多样化的材料之中,将数学核心经验渗透于操作活......
试析团体辅导在贫困大学生职业生涯规划中的运用探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:对贫困大学生职业生涯规划现状进行分析,探讨团体辅导在贫困大学生职业生涯规划中所起的作用和具体应用,并提出了对团体辅导在促进贫困大学生职业生涯规划中的一些构想建议,以期为今后的研究起到一定的借鉴意义。 论文关......
小学低年级班级文化建设之我见
发布时间:2016-06-03
我们总说要发挥文化的熏陶和影响作用,那么什么是文化呢?我们熟悉的一种解释是这样的:文化是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,它的表现形式很丰富,有文学、艺术、教育等等。对于一个班集......
小学五年级语文综合学习策略
发布时间:2023-03-08
中国的语言文字博大精深,语文的学习不是一朝一夕的功夫,是要靠从小到大的一点一滴的积累。所以,语文的基础学习就显得尤为重要。小学五年级是学生学习习惯养成和思维转型的重要阶段,在这个阶段的学习过程中,由于不能合理利用教学......
论小学低年级识字教学的有效实施策略
发布时间:2022-12-07
摘 要:小学低年级识字教学的有效实施对促进小学识字教学的高效开展具有重要的促进作用,现阶段小学识字教学的实施还有许多亟须解决的问题,因此,如何开展好小学低年级的识字教学是研究的重点内容。 开展小学低年级识字教学的有效......
自学辅导法在小学数学课堂中的应用
发布时间:2022-07-21
摘 要:培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习热情,是每一位小学教师的追求。本文初步探讨了自学辅导法在小学数学课堂上的应用,就其实施过程进行了描述,并用具体事例进行了说明。 关键词:小学数学;课堂教学;自学辅导法 关......

分类导航