【摘要】随着我国高等教育的迅速普及，高校文化建设深入发展，班级宿舍化管理这一种新的管理理念孕育而生。宿舍是大学生步入高校的第一学习生活课堂，其教育意义日渐凸显。高校宿舍非物有天华，但也是人杰地灵之地。为深化班级管理体制建设，加强当今大学生的思想政治素质教育，实施班级管理宿舍化将会为体制建设起到促进作用。宿舍文化阵地的得失，将直接影响班级文化建设，更甚至影响学校文化建设，以至影响社会发展，本文通过对大学生学习、生活、人际交往及开展各项活动的重要场所宿舍深入研究，建立班级管理宿舍化策略，为高校管理体制提供可见性意见。
【关键词】班级管理；宿舍化策略；高校大学生；公寓文化
中图分类号：G64
文献标识码：A
宿舍不仅是大学生在校期间学习、生活、休息和娱乐的重要场所，也是培养学生白理能力的第二课堂和构建和谐人际关系的孵化基地，更是形成良好学风的加油站和对大学生进行思想政治教育的重要阵地。因此，大学生宿舍管理的好坏直接关系到学生的切身利益，关系到他们在学校学习与生活的质量，也关系到学校的稳定。本文以公寓班级管理为出发点，对大学生思想政治工作、大学生培养模式等问题进行探讨，希望能够引起关注，为大学生的发展营造良好的社会环境。
一、班级管理宿舍化的必要性
公寓文化是大学校园文化组成部分，高校学生宿舍是学校教育系统的有机组成部分，是大学生文化素质教育的重要阵地。它是大学生学习、生活和思想交流的“主要战场”，占领主要战场，学生管理工作才能做得扎实、有效。它是影响大学生身心健康成长的主要场所和重要因素。也是高等学校社会主义精神文明建设的窗口，对大学生综合素质的发展有直接的影响。大学生是当今社会一道亮丽的风景，吸引着众多学者的目光。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确提出：“要把德育工作贯穿在教育的全过程，落实到教学、管理、后勤服务的各个环节上。”宿舍是班级的组成部分，更是教育学生的主要阵地。因此，推行班级管理宿舍化是相当有必要的，也是非常可行的。
二、班级管理宿舍化的优越性
班级管理宿舍化可以充分实现班级与宿舍的关系，将管理分块实施，将难题分担解决，在整个班级管理的工作中具有重要意义。班级管理宿舍化还有其独特的优势。首先管理目标不变，管理目标分割到宿舍，管理目标“变小”，易于管理；其次管理者由辅导员转变为宿舍长，分割管理，提高工作效率；再次管理方式从辅导员管理全班变成宿舍长管理宿舍，辅导员管理宿舍长，管理压力大大减小；最后能充分调动学生白主管理能动性，为实现班级管理目标打下坚实的基础
三、班级管理宿舍化政策
（一）变班级管理目标为宿舍管理目标
班级管理目标，会形成强大的凝聚力，是集体的理想和前进的方向。班级管理目标就是让班级工作最优化，创建优良学风、文明班风，具体目标可概括为：学习上，我要优；纪律上，我能优；生活上，我会优。但是班级管理而对学习而较大，实现班级管理目标难度增加，解决这一问题的有效途径就是变班级管理目标为宿舍管理目标，管理目标的转化有以下几个优势：管理目标不变，管理目标“变小”：管理者由辅导员转变为宿舍长，提高工作效率：管理方式从辅导员管理全班变为宿舍长管理宿舍，辅导员管理宿舍。
（二）变班级管理策略为宿舍政策
班级管理策略变为宿舍管理策略，关键是将班级管理以宿舍为单位分块管理，选好宿舍长管理好宿舍，代替班长管理班级，以细化代替统筹，以局部代替整体，以部分管理代替整个班级管理。
1.精心挑选宿舍长，统筹安排宿舍工作
俗话说，火车跑得快，全靠头来带。开学初，要精心挑选宿舍长，推选的宿舍长要有能力，有责任心的，做事大方，乐于助人。这样产生的宿舍长才会工作扎实，工作干练，一个舍长的选择，将会对本宿舍能否建立公平合理的卫生保洁制度，保持宿舍的干净整洁，树立的良好的学习气氛，建立一种互帮互助，团结向上的宿舍风气起到关键作用。
2.班级管理诸多工作以宿舍为单位实施
以宿舍为单位，进行班级轮流值日，传统的班级管理使卫生委员日常工作量比较大，主要是卫生值日是每天必修课，这是占用一定的学习时间。而以宿舍为单位轮流值日、实行宿舍长负责制，较为方便。舍长会在闲暇之余，进行值日分工，同学们也不会计较，即使分配不公，他们沟通也方便，弥补机会也多。将一人负责的工作转换为几个人扶着，压力减少，工作效率也大有提高，互相抱怨减少，班级更趋于和谐。
3.丰富班级管理干部队伍，抓好宿舍长工作
终宿舍长耐人班级学生干部考核，将权利下放，给予宿舍长充分的权利。这样宿舍长可以大胆的运用自己的思维和能力，班主任及班长统筹安排，抓好宿舍长的工作即可。丰富了班级管理干部队伍，减轻了班主任及班长的工作压力，调动了宿舍长这支队伍的主观能动性，必将对工作产生事半功倍的效果。
（三）变班级管理评价为宿舍管理评价
将班级管理评价变为宿舍管理评价具体结合宿舍管理目标做考评，宿舍是否已经挂星，挂的是四星还是五星：各宿舍成员是非有挂科，挂科成员有几个；舍成员之间关系是否和睦、融洽；宿舍成员有无违纪现象。
1.以上考核严格按照班级、宿舍管理制度执行，既有局部的细致考核，也有宏观的整体考核，同时还暗含了宿舍、班级的整体和谐，加强了同学们的凝聚力、向心力的团结意识培养，有利于公寓文化建设；
2.以上每项满分20分，得90分以上为优秀，80分以上为良好，70分以上为合格，60分以上为基本合格，60分以下为不合格；
3.根据宿舍管理评价结果考核学生，其中优秀宿舍中的优秀学生将作为评优及毕业生推荐就业的重要参考；
4.考核结果不加的的宿舍中的优秀学生参考其他标准执行。
这样就将班级管理的评价转化为宿舍管理评价体系。既评价宿舍，又评价个人，进而评价班级，以小评大，带动整个班集体共同进步，向着实现班级管理目标不断前进，既科学，又可行。
结合宿舍管理目标，对于宿舍管理的评价具体参考表格考核标准执行。
四、结语
高校学生宿舍作为大学生学习、生活、人际交往及开展各项活动的重要场所，在课堂之外确实对学生的思想教育产生了很大影响。学生在宿舍的时间较多，这一有利条件确实值得研究，因此，在学生教育和管理工作中，以学生宿舍为阵地构建管理教育模式意义重大。本文提出创建宿舍化班级管理模式经过了理论与实践的考证，具有较高的推广、研究意义。当然作为一种全新的班级管理模式，还需要在今后的工作中不断总结、完善，使之能够形成一套系统的、完整的、可操作性更强的管理模式。
