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演员应如何创造角色

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演员应如何创造角色
时间:2022-11-22 00:37:31     小编:陈望斌

人物在剧本中是无实体的文学形象,只有通过演员粉墨登场的表演,即角色的行为、言谈和内心活动,才能成为活的舞台形象。演员要把和自己有一定距离的,有时甚至是很陌生的角色,扮演得惟妙惟肖、栩栩如生,就必须在创作活动中花一番功夫,大致有以下几个方面:

一、分析人物性格

演戏,就是演人;演人,就是演人的性格;演人的性格就是表现人的思想。生活中,人的形象、性格以及思想等,千差万别、多种多样,而文艺作品中的人物是通过提炼加工、创造出来的典型,就更具有鲜明的差异性。剧作者在剧中安排的人物都各有其个性特征,如果没有典型性格的剧本,那也就没有生动的舞台形象。如何才能找到角色的个性呢?这就要从研究剧本着手,认真分析剧中人物性格。

1.从人物语言中分析性格

语言是表达思想的重要工具,剧中人物的艺术语言,反映着他对人对事的态度,是最能表达人物的精神面貌和性格的,是我们理解角色的一把钥匙。因此,演员要从角色的语言和唱词中去寻找人物性格。

2.从人物行动中掌握性格

角色都有性格,而性格又主要表现在人物的行动之中。所谓人物行动,指的是有目的的,由语言和动作去完成的活动过程。角色的行动就是指他在剧中想要做什么?他又做了些什么?从中去分析角色的性格。

3.从剧本提示中琢磨性格

剧本中提示,是作者对人物情绪的安排和行动的设想。也有的剧本是导演、演员进行再创造的结果,即演出后的舞台记录。从剧本提示中可以分析和琢磨人物的某些性格。

二、创造人物形象

分析剧本能帮助演员找到角色性格,这是创造舞台形象的第一步。但要把这种性格体现出来,还得经过一番艰苦的角色创造。在这个过程中,要注意三个重要环节,即把握准人物基调、创造好典型动作、防止唯程式的表演。

1.人物的基调

人物基调,是角色思想与性格的抽象,是人物音容笑貌的基本格调。为了使人物个性在舞台形象中贯穿到底,不至支离破碎地时隐时现、时有时无或者时是时非,必须把握准人物的表演基调。

2.创造符合人物性格的典型动作

演员要力求塑造“各种各样”的角色,使你扮演的每一个角色都有特征,不是千人一面或大同小异,就必须在把握住人物基调的基础上,重视创造能深刻体现人物性格和思想感情的动作。

3.戏曲表演程式要为创造人物服务

戏曲表演程式,是戏曲创造角色的基本手段。没有程式就没有戏曲表演,戏曲演员创造角色不能离开程式,戏曲表演程式是创造好角色的有利条件。但如果不从再现主题思想、体现人物性格出发,而是单纯从虚拟等手法和程式出发,那就会形成虚假和形式主义的表演,从而把有利条件变成不利因素。

三、体验人物感情

艺术的功能是以情动人。“情动于中而形于外”,演员不动情,观众不共鸣。演员要从感情上打动观众,使观众真正“清醒起来,感奋起来”,就必须揭示人物思想感情的内在依据,就必须对扮演的角色进行洞幽烛微的体验,使人物的外部动作与其内心活动融为一体。因此,戏曲演员要使外在的体现达到动人心弦的艺术效果,必须讲究感情体验。那么,如何体验感情呢?

1.学习社会,观察一切人

艺术的真实必须来源于生活的真实。演员创造角色,必须“观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众”,积累和选取现实生活中符合角色性格的感情素材。演员的活动领域越广阔,生活底子越厚实,生活的经验就越丰富,对剧中人物、事件、情节理解得就越深刻、越精辟,表演才能感情激荡,把观众引入一种身临其境的境地,从而达到感人肺腑的目的。对于创造舞台艺术形象的演员来说,深入激流,体验生活,是一门不可缺少的基本课程。

2.演员的感觉与控制

角色的思想感情,演员要有体验与感受,才能表达得真切。但是,这种体验与感受,仍然属于艺术创造,而不是演员的自我流露和暴露。感受和体验感情固然重要,但控制感情使其符合角色感情的分寸同样也不可少。演员在体验中,对感情的调动和控制要处理好,才能使感情表达得既真切生动,又恰如其分。

3.潜台词和内心独白

潜台词和内心独白都是通过演员的形体表现传达给观众的,演员在设计潜台词和内心独白时,首先要注意把潜台词和内心独白所规定的实在内容相对地稳定下来,不要随意变动。同时还要注意它们的幅度,要与表演的时间和节奏相吻合。其中,要用符合特定人物的性格、身份、职业特点和生活经历等方面的语汇,不能用演员自己的习惯用语。只有这样,才能激起符号人物的真情实感,才不至于脱离人物的性格特征。

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摘 要:创造性思维是学生在英语学习过程中不断学习、不断进步的源泉,需要每一位师生的共同努力和积极配合。根据多年的教学实践经验,针对小学生英语创造性思维的培养这一问题提出了以下意见和看法。 关键词:小学英语;创造性思维......
何纪光的演唱特色及其影响
发布时间:2022-09-19
毕业论文 摘 要 关键词:何纪光;演唱特色;新型高腔山歌唱法;湖南民族音乐 ABSTRACT The high pitched tune folk song of Hunan, is the important ......
扮好四个角色 打造高效课堂
发布时间:2022-11-16
高效课堂是指在特定的时间范围内运用有效的教学策略优化课堂结构,完成预定的教学目标并获得教学过程的最大化,教学效果的最优化。我认为:要使学生学习用时少、效果好、愉快地学习体验、积极参与课堂教学活动并获得最佳的学习效果,老......
关于新教师如何实现从学生到教师的角色转换
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:本文旨在借参加第一届青年教师教学观摩赛之机,对刚走出校门的新教师如何较为顺利地实现从学生到教师的角色转换进行探讨。文章以参赛课程《商务英语基础》中的“产品”一课为例,从四方面进行讨论:第一,从好学生到好老师......
如何管理高智商员工
发布时间:2023-05-05
管理者需要适应互联网时代的平等共享文化,真诚面对自主自尊的80、90后,比如,敢于示弱,共享,实时赞赏和反馈,识别个人界限,以适应未来的员工。 十几年来,风靡中国的美剧中,《老友记》和《生活大爆炸》无疑是口碑最佳、影响最......
如何激励知识型员工
发布时间:2022-12-22
随着知识技术全球化创新的涌现,速度型企业的出现和知识经济时代的到来,现代企业正面临着一种新的竞争环境――不间断的变革和{度的不确定性。在这个环境下,企业要生存,要保持可持续发展,关键是要通过管理找到知识创造、传播和应用......
从构造的角度谈钢琴的音色
发布时间:2023-06-30
从构造的角度谈钢琴的音色 钢琴在制造上是一种科学性和音乐性浑然交融的乐器。对于音色的要求,经常成为辨别钢琴优劣的重要条件之一。许多名牌钢琴,往往体现出设计、制作者的意图,在音色上各自呈现鲜明的特质。 钢琴的音色即所发声音之......
如何提高军事演讲的魅力
发布时间:2023-04-10
军事活动的组织者和实施者是军队的指挥员。部队的指挥员特别是即将到基层任职的初级指挥员要完成组织指挥、教育训练、政治教育、行政管理等一系列的工作任务,没有较高的演讲能力是难以达到目的的。语言表达能力是现代军官必备的六大......
关于应用型本科院校中辅导员角色的素质要求
发布时间:2022-12-15
" 论文摘要:伴随我国高等教育的发展,综合类大学与研究类大学已经不能满足社会发展的需要。所以,应用型本科院校应运而生,相应带来的应用性本科院校的培养目标与学生课程设置都会产生转变。由此,应用型本科院校的辅导员相对于综......
如何当好项目管理员
发布时间:2023-04-29
做为项目管理员在管理工地的时候都遇到过工地的工人不好管理的经历。如果你按照下面的几个方法进行运做一定会处理好这样的事情。 一:和老板(总经理)要沟通好。你要让老板知道项目经理在工程中的作用和重要性,财务权利要让你全面......
家电制造业如何应对分销渠道变革(1)
发布时间:2023-01-06
内容摘要:以专业连锁经营为代表的新兴分销渠道的出现导致了家电流通领域的巨大变革,为家电制造企业的产品分销带来了压力,面对挑战,家电制造企业必须清醒区分不同市场,有所侧重,同时进行符合自身情况的渠道模式创新。 关键词:家......
动画短片创作中简约型动画角色造型的运用效果
发布时间:2023-07-12
动画短片一般是指30 min片长以内的动画作品。动画短片形式感强,短小而极富有创意色彩,外延较广,包括创意性的动画MTV、电视动画系列片、动画小广告、动画宣传片等。相较于动画长片,动画短片一般制作成本较低,适应性较广,所以较广......
创新教育中教师的角色
发布时间:2023-02-13
" [论文关键词] 创新教育 创新观念 创新能力 发展潜力 个性发展 [论文摘要] 本文论述了在知识经济时代教育创新的重要性及创新的概念。同时提出实施教育创新的前提是实现教育观念的更新。作为一名青年教师,作者从以下三个方面—教师......
如何塑造老师的形象
发布时间:2023-02-03
聊坛主持:大家好!很高兴又与大家见面了。今天我们聊一聊如何塑造老师的形象,欢迎大家参与! 乐乐:最近语文老师让我们写一篇关于老师的作文,语文老师看了我写的作文,说不知道写的是哪位老师,请老师们帮我找找原因。我是这样......
论音乐表演创造的美学原则
发布时间:2023-01-11
一、个性与共性 对于作品而言,音乐表演是对其进行的再创作,能使其获得生命力,能够在作曲家与欣赏者之间搭建起韵律沟通的桥梁。要想对作品内在的生命力进行传承并发展,使其绽放出不一样的光彩,就要将其通过表演展现出来。真实性是......
浅析角色扮演于初中化学课堂教学
发布时间:2023-04-27
化学毕业论文怎么写,小编为你提供一篇浅析角色扮演于初中化学课堂教学的范文,作为您的参考,希望您喜欢! 角色扮演是指在课堂教学中根据教学的需要,在教师的组织下由教师或学生依据教材扮演特定的人物,在扮演过程中开展的学习活动。......
浅谈初中英语会话教学中角色扮演
发布时间:2023-05-16
英语新课程标准提出:"让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标。感受成功。 "现阶段初中英语的教学模式和理念都有了很大的转变,使教学的整体质量都得以提高。有效的应用角色扮演,可以达到较......
角色扮演法在基础会计教学的运用
发布时间:2023-03-05
从教学的角度来看,角色扮演法推动了教学理论知识向实践应用活动领域内的延伸,不仅有利于节约时间和精力,最大化地根据现实实践活动对理论知识的需求,转变教学方式,而且有利于提升学生对所学的理论知识的应用认知,不断完善自我综合素养。基于中职基础会计课程是一门实践性要求很高的学科,这就需要中职基础会计学科教师要引入角色扮演法,并将其与教学活动紧密相结合,以便于中职生站在社会岗位职业人的角度,不断强化其基础会.........
角色扮演法在计算机教学中的尝试
发布时间:2023-03-03
摘 要:角色扮演教学法是为了让学生在扮演各种不同的与本专业相关行业角色,体会相关行业的职业行为,帮助学生提早接触社会专业,提高学生的就业自信心,完成在校学习与走上工作岗位的衔接。 关键词:行动导向;角色扮演;社会综合......
小学语文课堂教学中如何培养创造性思维
发布时间:2023-04-07
创新思维通过有创建的思维活动,不仅能够揭示事物的本质,而且在此基础上还能提供新的、具有社会价值的产物,它是智力高度发展、高度活跃的创新思维。创造性思维在语文教学中非常重要,它关系到全民族素质的提高。人的创造力核心就是......
如何在音乐教学中培养学生的创造性思维
发布时间:2023-05-01
【内容摘要】如果学生只会一味的模仿他人,缺少创造性思维,他们就很难通过音乐表达出心声。初中音乐教师要在音乐教学中培养学生创造性思维。 【关键词】音乐教学 初中音乐 创造性思维 部分音乐教师在引导学生学习音乐的时候,会......
小学低年级音乐教学中的角色扮演
发布时间:2017-07-31
角色扮演是指在教学中通过对某个社会情景中的角色扮演,并在角色扮演过程中学习知识、理解知识,给学生创设一定的生活情境,使學科知识向生活渗透,利用已有的知识和生活经验来解决学习中的问题。在小学低年级音乐教学过程中,"演"这种形式,能让每一个学生都参与到音乐中来。无论他们的舞姿是否优美,动作是否合拍,都是他们对音乐发自内心的感受和理解。在课堂教学中尽量给学生"演"的机会,就会让学生从模仿到创造,提高他们.........
作文教学如何对学生创造性思维进行培养
发布时间:2022-07-21
" 摘要:创造性思维是思维活动的最高形式,它最活跃,最生动,最富有生命力。在作文教学中发展学生的创造性思维是时代的需要。本文阐述了创造性思维的含义及在作文教学中发展创造性思维的必要性和可行性,进而提出了在作文教学中有目的......