毕业论文
摘自:《人教社》
轮唱由两个、3个或4个声部演唱同1个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是先后相距1拍或1小节出现,形成此起彼落,连续不断的模仿效果,称之为“轮唱”。属于多声部音乐,各声部既演唱同1个旋律,而又形成互相对比、交叉的效果。我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。
但在日常生活中,学生们对轮唱接触不多,有的甚至从来没有听到过轮唱歌曲。生硬的语言、枯燥的讲解轮唱对于4年级学生来说无疑是对牛弹琴,还是1窍不通,反而失去了兴趣。怎样才能让学生觉得轻松愉快,又能深刻理解这种演唱形式呢?在给女儿讲龟兔赛跑的故事时我受到了启发。
接着,我趁热打铁,说:“这种演唱方式叫做轮唱。我们也来1次龟兔赛跑怎么样?”学生们情绪高涨:“好的,好的。”我就让学生们找出歌曲《迎红军》中兔子的路线(低声部)及睡觉的地方(休止符处)和乌龟的路线及原地跑的地方,然后把学生分成兔子队和乌龟队。哈!效果真不错。当孩子们叫着再比1遍时,我的心中暗暗窃喜。