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性问题在历史和研究的视野中

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性问题在历史和研究的视野中
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绝大多数史书似乎隐晦地触及到人类的性问题。历史学家们热衷于报道风流韵事,评论娼妓现象,揭露宫庭秘闻。然而迄今为止,他们很少提到同性恋,漠视诸如避孕一类的论题,事实上,对人类两性问题这一客观存在他们从总体上持一种否定的态度,尽管人们不得不把两性问题看成是一种主要的(即使不是最重要的)形成人类历史外观的力量。

--引自V·L·布劳《性观念在社会 与历史中的变迁》前言,纽约1976

我们为什么要研究人类的性问题?难道性问题不是自然地发生在个体生命中的一种现象?我们能否借助性教育而成为更好的情侣?改善两性关系?促进优生优育?近年来,性问题已成为一个热门话题,也许,对这一古老的禁忌的全部兴趣起源于一个事实:大多数人从小耳濡目染的是一些相当模糊朦胧而又自相矛盾的性秘闻。一方面,在人们的成见中,性反正是一种"腌脏"的东西;另一方面,我们又会受到恋爱激情的鼓舞而身不由己地追求这种"腌脏"。或者,我们从内心深处意识到性爱的神圣美妙,然而还是让年轻少懂一点为好。由于这一研究课题与情绪体验如同性爱本身一样神秘诱人,难怪人们急于揭开性的那层朦胧的面纱。

并非所有的人都能体验到完美的性爱所带来的全部快乐。对于芸芸众生来说,性爱不过是须臾间消除生理紧张或生儿育女的方式而已。性爱的欢娱可以使人暂时逃避为生计而奔波的烦恼,忘却人生的艰难。然而,深受近年来性观念影响的西方文化已几乎把性提升到宗教地位,人们对性问题加以狂热地研究,极端地美化,虔诚地崇拜,并四处传扬。大众传播媒介则精于此道,乐此不疲。成千上万的人带着性问题寻求帮助。性空前绝后地成为人们生活的中心问题。对性的过份邀请崇与滥泛成灾的研究可能会时常困扰我们,但我确信研究性行为是一条通向理解人性的途径。要充分了解人类的性行为的复杂性,就必须仔细的观察人的处境。从广义上看,性是与人生活的各个方面交织在一起的。性生物学是一门复杂的学科,仅在过去的三十年里,人类才获得了有关性生理反映的可靠事实;性心理学包括的领域有:性向、性行为、性情绪体验、性人际关系;性社会学与性人类学则反映了制约着人的性活动的多种社会的、法律的和文化的模式。总之,性科学是一门边缘学科。

在比较富裕的地区,人们毫不怜惜地把多余的精力耗费在寻求性享受方面;把钱财投入到搜寻资料和为性问题而四处求助。任何时候,性问题都包含着这样的社会意义:超凡的性能力同一个人作为男性或女性的身份有关的东西相称,人们为了追求在性方面的卓越"表现"的压力也越来越大。只要你将此书阅读下去你将为自己开辟一个不久前还由于文化道德的原因被忽视和禁锢的领域,你将吸收到一些与你自己的生活和婚姻直接相关的资料。这一事实表明:性是活着的人不可分割的部分。

性革命

二十世纪六十年代,性革命这一术语广为流传,它隐含了那时期人们在性观念、性价值和性行为等方面的意味深长而急剧的变革。尽管如此,专家们对这一所谓的革命众说纷纭,莫衷一是:是否真的曾有这样一场革命,如果有,何时开始,何因引起,产生了何种变革。

社会学家伊拉·雷斯(Ira Reiss 1977)认为这一变革本身并没有革命这一术语可能隐含的激进和猛烈,而是代表一个由受到传统性观念压抑和奴役到能够比较正常地发挥自然功能的阶段的依次出现,他倾向于用性的复兴这一术语来表述这场革命。其他人已把这场革命看成是一个向一种新的性伦理体系--性的进化--形成和发展的渐进过程。还有一些人则一口咬定整个事件从一开始就是新闻媒体的杜撰或有人故弄玄虚地拿一些信手拈来的调查数据胡编乱造的把戏。其真实的情形是:人们的性观念找没有什么改变,只不过多了一些关于这类话题的议论而已。更有人振振有词地声称:我们正在经历一个道德堕落伦丧的时代,其结果正如我们所知道的那样必将导致文明的崩溃。

无论我们称之为革命还是复兴,进化还是堕落,无庸置疑,在过去的三、四十年里,就我们思考性问题的方式而言,人们的性观念的确发生了某种耐人寻味的变化,让我们仔细品味摘自出版于1934年书名为《生命之迷》的性教育手册中的一段文字。

进入青春期前,可以说性本能呈中性,男女儿童两小无猜,没有意识到那沉睡于体内的主宰性力量。随着青春期的来临,男孩子有了比较专横的态度......和从前相比,他们欲望强烈,行动勇敢,思维敏捷;女孩则变得比过去胆怯和害羞起来。

(在青春期)人们极端地重视关心孩子的重要性......通常情况下,同学是大多数孩子的唯一导师,他们的父母......还没来得及灌输好的东西,孩子们的脑子早已塞满了邪恶的拉圾......这个时期,性兴奋的自然倾向强烈......因而,头等重要的是要给孩子一种透彻的自我控制教育,并使他们认识到冒犯这一重要自然法则将产生难以挽回的危害。

今天,许多有识之士对这种不精确的表述,性别岐视,以及过去那种性问题"咨询"文章千篇一律的陈词滥调不屑一顾。当代大多数专家坚持认为上述摘录所表述的观点不健康的--甚至是有害的,不利于培养孩子健康地认识性问题。

显然,我们的性观念已经发生了某些变化,而且更大的变化正在发生之中。遗憾的是,有许多障碍使我们不能精确地评估和分析这些变化,一个很值得玩味的障碍是社会的矛盾心态:在性观念上渴望变革,但又必须"忍耐现状"、随波逐流。这种嫒昧的态度使我们难以准确地判断人们的性观念究竟在何种程度上发生了根本性的变化。第二个障碍是缺乏关于人的性行为各个方面科学可靠的数据,没有调查数据,摆在我们面前的只有意见、偏见和幻想。解决这一难题的办法是把已有的资料装进一个学术框架并加以解释,这种框架通常假定性驱动是一套强力的、自发的、必须保持使之受到社会文化的权威监控管制的冲动。可以十分合理地假定:要么性驱动一类的现象纯属子虚乌有,要么在许多人身上,性根本不是什么强力的冲动,个体的内在力量能够轻而易举地对它加以控制和导向。(格伦 1977)

正确看待目前性变革的最后一个障碍是来自社会评论家和广告家的偏见。他们通过了解人们对性问题日益增多的宽容,同时为性保守和性自由带来了好处。性保守派得以谴责扩大性自由,降低社会约束力带来的危害;性自由派则据以鼓吹这一运动形成了更自然、更自主的性生活方式。广告家们在认为性是完全重要的氛围中为性引力制造了恐慌。上述障碍的结果是:我们目前对性生活方式正在发生什么变化的看法经常被歪曲。

变革的根源

如同革命(如果我们能够接受这一术语)已经显示出来的复杂多样性和相关性变革一样,导致这些变革的根本因素本身也是错综复杂的。变革的起因可以归纳为六个主要方面。

对道德的冲击 道德观和伦理观处于经常不断的变化状态之中--从一种风俗到另一种风俗,从一种家庭观到另一种家庭观,并受到政治、文化和宗教思想的影响和摆布。由于今天所面临的性问题而一味地谴责维多尼亚时代的性礼俗未免简单化。然而不可否认的是,在过去的60年里,人们在道德观方面的许多变化就是企图寻找一些比起维多尼亚时代死板和压抑更自然、更自发的方式来处理性问题。(维多尼亚时代一个司空见惯的制度要求图书管理员在同一层书架上不要把男女作者的书摆放在一起)人们在性生活中体验到任何一种生理上的快感经常会被性行为所产生的负罪感所破坏。现在的许多道德准则仍有可能含有这种严肃而滑嵇的成份。

在二十世纪60年代和70年代末期,西方社会一个最显著的倾向是对集中化、机构化的权威的抵触情绪与日俱增。一种反文化运动对一切不作解释或论证的准则、习俗和判断提出质疑。年轻一代向已有的价值观和行为准则提出了挑战,他们认为这些价值观和行为准则剥夺了他们的人身权和自主权。"大同胞主义(Big Brotherism)"的观念引起恐惧,遭到排斥。社会动荡,家庭关系目益松散,其结果创造出一种要求更独立自主、自立更生的环境。人们发出了返朴归真,回归"自然"的呐喊(Keen 1983).

所有现象导致了对现存的性行为价值观的普遍质疑。把性行为限制在法定成年人之间的法律开始让步;现存的约束性行为的习俗开始转变;一些宗教组织一改以往严厉的道德说教立场,对性问题采取了现实的态度;学术机构对这一压力的反应是,放弃他们为发疯的父母们设身处地着想的做法,改变了他们对霄禁、约会、性生活不切实际的策略。大多数青年不再简单地接受他们父母的性价值观,开始形成自己的性行为标准。这样,在一些家庭中引起了矛盾冲突。不久,主流文化开始把这种反文化运动融合到定向消费经济体系,广告抓住自然性、性诱惑与性的片刻满足大做文章。对自己和自己身体的享受不再被作为一种非道德的行为而遭到理所当然的谴责。新的性观念终于为美国人所普遍接受。

当我们步入90年代之际,出现了向以往的性价值观回归的现象。80年代,保守的政治派别和宗教派别东山再起,他们发起了诸如"大众道德(Moral Majority)"和"正直生活(Right to Life)"运动,谴责婚外性交、形形色色的性行为、性向、人工流产、学校性教育以及未经父母许可向未成年人传授避孕方法。其结果是:我们的社会在究竟允许个人有多大的性自由这一问题上出现了极端化的观点。

男女地位的变化 在性变革中,另一个重要因素还存在于正在改变中的关于男性和女性的价值判断的观念方面。许多女性不再愿意对男性惟命是从。男性盛气凌人的保护者和供养者与女性忍气吞声的持家者与奴仆的传统角色已经向服从个人需要的个性化角色转变。这一新生的妇女解放宣言使女性意识到她们也的强烈的性欲,性对她们的生命来说也有重要的。她们要求分享性生活的快乐,自由地在性生活中发挥领导作用。 (参见本书第六章 性别 身份/角色与社会) (See chapter 6 Gender Identity/Role and Society)

闲遐时间延长,生活 更加富裕 对多数人来说,用不着象过去那样日复一晶 为生计奔波劳碌。缩短工时,延长了消遣时间,一些人有了足够的金钱享乐人生。此外,清教徒似的劳作观失失去了约束力。于是,人们把多余的精力用于寻欢作乐而不再问心无愧。人们为了寻花问柳而抛掷光阴、挥金如土也不足为怪。关于人性问题的书籍泛滥成灾,其中有些书籍固然是科学态度严谨,有学术价值的,另外一些则是粗制滥造之作,大量的消遣性读物则集中描写性刺激。

对人类性问题研究的深化 特别重要的是,近年来有关人的性问题研究的可靠资料逐渐增多了,这应归功于几位新的性学家卓有成效的工作。

十九世纪,环绕性问题人为地喧嚷了动物性色彩和退化的气氛。因此,人们试图对作为人的生存的一部分的性需要不予理会,而武断地认定"正常"是以非性为显著特征的。随着人的性行为研究开始出现,人们才逐渐意识到,性欲、性痴和性行为这些他们曾竭力忽视和回避的东西,也是多面人生的一部分。这一认识不断使我们更果断地承认人的正常的特征,性的神秘的面纱一层层被揭开。

科学技术的发展 过去害怕怀孕和感染性病是容易劝阻人们参与性活动的两个最重要的恐吓因素。从前大部分性教育内容就是心照不宣地以这些"危险"告诫人们。随着避孕技术的进步,怀孕的危险也大大减少。在美国的一地区,允许人工流产进一步减少了意外怀孕的威胁。

同时,过去的许多性病,如梅毒、淋病已能用抗生素治疗和治愈。80年代传播的性病,如疱疹(herpes),衣原体素(chlamydia)和爱滋病具有很强的传染性,并且不能治愈。就爱滋病本身而言,它已成为全球范围内对生命的威胁。

爱滋病作为价值观变化的象征 系统免疫力缺乏症(或这滋病)在十年前还鲜为人知,目前已在世界范围内被看成是一种致命的疾病。这种疾病最早在男同性恋患者身上发现。人们立刻想到爱滋病是传染的,尤其是通过性活动,如肛门性交。这一论据很快构成了人们对同性恋的偏见、愤怒和道德判断的另一个籍口。现在人们已弄清这一致命的疾病还可以通过异性性交、受感染的血液和人造血清等途径传播。随着爱滋病的持续增加,对性行为持谨慎态度正在成为人们性心理的核心内容。每当决定与任何一个近几年来性活动频繁的人性交或口淫,都至少在某种程度上冒着感染爱滋病的风险。由于对爱滋病有了一定的认识和惧怕,我们的性价值观必定有所改变。人们可能会以一种消极的眼光来看待放荡不羁的性行为。保险套可能空前地成为同性恋或异性性交不可缺少的工具(Griggs·1987)。要更完整地探讨关于爱滋病及其影响,请看第14章 《爱滋病危机与性的选择(The AIDS Crisis and Sexual Decision)》

里程碑 对性问题研究的一个简短的历史性回顾

二十世纪中叶以前,人类几乎没有在性行为研究方面作过严肃的尝试。为数不多的研究者小心翼翼地冒险涉足性问题研究领域,有时他们是冒着使人格和职业声名狼藉的风险来进行这一尝试的。在过去的20年里,对性问题的研究达到成熟阶段,并且可以认为这是一种令人钦佩的--甚至富有魅力的--探索。在本书中,我将就性问题研究方面的某些主要进程给予读者一个简短的历史性的总结。

性问题研究出现于十九世纪

在十九世纪,有三位学者:里查德·凡·克拉弗特-厄宾(Yichard von Kraft?Eding),西格蒙德·弗洛伊德(Sigmonnd freud)和享利·洽维洛克·厄利斯(Henry Havelock Ellis),把他们研究的注意力最早集中到人类的性问题方面。

在十九世纪最后25年里,德国学者克拉弗特-厄宾和奥地利学者弗洛伊德把探索的目标投向这一课题,结果,他们在学术上曾一度遭到排挤。他们两人都是医生,在理解精神紊乱的研究方面都作出了很大的贡献。在欧洲历史上的一个由紧张的压抑的道德准则统治着人们性行为和性观念的时期里,这两个医生找到了性是引起情感的和精神紊乱的主要因素。当性欲和性行为不可避免地产生罪恶感、恐惧感和自厌感时,可以预料,这些正是多种失调的根源。

里查德·凡·克拉弗特厄宾(Richard von Kraft-Ebing)

西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)

弗洛伊德(1856-1939)几乎一生都在维也纳度过,他主要的研究凝聚在儿童的性心理发展以及这种发展如何影响成年人的生活和精神状况方面。尽管他们都对人的性问题的大多数方面持明确的否定态度,弗洛伊德的贡献对心理学的影响要比克拉弗特-厄宾深远的多。1895年,弗洛伊德发表了划时代的巨著《歇斯底里研究》 (Srudies in Hysteria),这是他与约瑟夫·布鲁尔(Josef Breuei)合著的。这本书探讨的内容有无意识心理(unconscious mind),压抑(repression)和自由联想(free association)。这些概念成为精神分析学的基础。弗洛伊德开始确信精神病是由于性本能的无意识冲突引起的。这一概念对他那个时代的科学家来说仿佛是天方夜潭。

1905年,他的《关于性理论的三篇论文》 (Three Esays on the Theory of sexuality)骤然激起了一股抗议的浪潮。正是在这部书中,弗洛伊德形成了他的婴儿性理论,并试图证明成年人的性变态怎么是儿童性表现的变形。 (参阅本书第七章 贯穿于生命循环过程的性问题,Sexnality Through Life cycle)。

今天,人们对精神分析学的价值和弗洛伊德的性理论,特别是他关于性问题的观点有很大的分岐。例如,他强调阴道高潮优先--有经历过这方面的女性--引起了许多女性多余的沮丧和自我贬损。这一弗洛伊德观念未从研究中得到充分的证实。然而,他的研究导致人们重新对性问题感兴趣,并产生了思考和谈论性问题的愿望。尽管,他把许多不同形式的性变化称为"变态",并认为这是不成熟的标志,弗洛伊德并没有将性行为打上不道德的、罪恶的、病理学的烙印(布雷切尔 Brecher 1979)通过他的研究,性与医学,心理学建立了一种合理的关系。

享利·哈维洛克·厄力斯(Henry Havelock Ellis)

如果说自从维多尼亚时代以来已经有过一场性革命的话,那么,毫无疑问,厄利斯在这场革命中起了重要作用。他的研究确证了人类在性倾向和性行为上有各种不同的表现。性的传统习俗取决于文化的和社会的影响因素。他的结论用维多利亚时代的标准看是茺唐的,而今天的眼光看则是富有远见卓识的。厄利斯发现,手淫是不同年龄的男女的一种普遍行为。他意识到同性恋和异性恋一定程度地在人们中存在而不是孤立的现象。他使女性也和男性有相同强烈的性欲的思想合理化。他指出,男性和女性的性高潮有惊人的相似之处。为着手准备今后治疗性功能障碍,厄利斯发现不能勃起和达不到性高潮是心理障碍而不是生理疾病。从这里我们能再次看到从一个极端走向另一个极端:最近人们对某些性功能障碍,如勃起困难的身体生理基础给予越来越多的注意。厄利斯 强调:人的性要求和性行为"在完全正常的限度内变化范围是极大的"。这一点目前已为大从数专家认可。

二十世纪早期的性问题研究

1926年,一位名叫德奥多尔·凡·德·维尔德(18731937)(heodikr von de Velde)的荷兰内科医生首次出版了他的著作《理想的婚姻(Ideal Marriage)》。 尽管在当时这不是唯一有关性的小册子。重要的是由于凡·德 维尔德直觉地认识到如何平衡性响应的许可与抑制这一维多尼亚主义者遗留的问题,今天仍然可以看到这部再版的著作。

尽管凡·德·维尔德在一种具有道德说教限制的婚姻意向的框架下描述了他的一种更完美的性关系构想,他提出了一个当时人们已能接受的大体上积极的轮廓。他的书中描述了各种性交体位和口淫在性交前奏阶段的作用,以及处理某些性问题的建议。由于《理想的婚姻》一书的流行,他的观点在帮助成千上万对夫妇获得更多的性快感方面起了十分重要的作用。

另一位女性性解放先驱叫海伦娜·莱特(Helena Wright),她于本世纪20年代在伦敦开始从事病理学的医学实践,她发现大多数女性在性生活中从未经历过快感,而把性生活看盛一种责任。于是,她开始发表著作,围绕如何通过性交和手淫达到性高潮指导女性的性活动。她的第一部著作是《婚姻中的性因素(The Sex Factor in Marriage)》发表于1930年。该书的反复出版以及她的其它著作的出版持续数了十年,使女性在熟悉自己的性器官和性响应方面得到了有益的指导。

本世纪中期的性问题研究

本世纪中叶杰出的性学家阿尔费雷德·C·肯塞(Alfrad·C·Kinsey)(1894-1956)曾是一位成功的动物学家,他逐渐转向研究人类的性行为。正是通过他的努力,性问题的研究开始空前地成为合法的科学的事业。他首先把统计分析方法运用于性行为的研究领域,而不是象他的大多数先行者那样仅仅从个人的观察中得出结论。1937年,作为印地安纳大学一位保守的、深受爱戴的生理学教授,肯塞受命去教授一门关于性和婚姻的新课程,在备课和试图解答学生提问中,肯塞开始意识到几乎没有关于性问题的可靠资料。在30年代后期,他开始以调查人们性生活的方式收集资料,实际上他已对这项工作着了魔。到1949底,他已收集了16000多人详细的性生活史。

还有一些本世纪中叶对问题研究作出过重要贡献的性学家,他们中间有耐尔·牛顿(Nile Newton)和玛丽·简·谢菲(Mary Jane Sherfey)。两位学者在帮助增进对女性性问题的认识方面很影响。50年代中期,耐尔·牛顿发表了一部重要著作《母亲的感情(Maternal Emotions)》, 书中强调在性爱和女性对月经、怀孕、生育、哺乳、育儿以及性交的反应之间存在着复杂的关系。她的研究以对许多女性的调查为基础,后期的研究是在她丈夫米切尔·牛顿(Michael Newtom)的合作下完成的。这部分研究证明了女性身体的生理反应在性交和哺乳之间存在着密切的相互关系。牛顿夫妇的研究证明:在性生活中,妇作为女性和母亲的许多方面通常是怎样密切相关的。

当代性问题研究的发展方向

当前,在性科学研究方面的里程碑太多,除了最显著的部分,本书难以尽述。有关人类性问题的重要研究成果,主要来自肯塞性科学研究学会。保罗·吉哈德继肯塞之后担任该学会会长,最近由简·雷里希(Jane Reinisch)继任。该 学会在同性恋、裸体主义、性偏差、性犯罪、儿童和青少年的性发展、性向形成以及许多其它课题方面作出了重要的贡献。

另一个特别重要领域的研究己围绕着男性化和女性化的特征展开。是什么因素决定胎儿的性别的?又是什么因素把我们塑造成男性、女性或某种介于两者之间的身份。一个试图回答这一问题的性科学先驱是在巴尔迪模的约翰斯·霍甫金斯医院的约翰·莫利(John Money)。他和其他在他领导下的成员探究了染色体和霍尔蒙的作用,以及社会因素在性别身份的形成中的作用。这一成果将在第六章性别、身份/角色和社会中加以详细的讨论。

威廉·H·马斯特斯(William H Masters)和维吉尼亚·E·约翰逊(Virginia E Johnson)是当代著名的性学家。他们对性功能知识所作的贡献超过了所有的先行者,现在他们已结为伉俪,同为建立在圣·路易斯的马斯特斯和约翰逊这会的会长。他们的研究集中在两个领域:人的性响应生理学和性功能障碍的治疗。

从1855年到1955年,在已发表的学术成果中,有一些是描述人在性交和手淫过程中各种生理响应力度的研究专著。早在本世纪40年代,肯塞和他的同仁就观察过性交并记录过性交中的反应,但许多问题仍未得到解决。1954年,威廉·马斯特斯着手他的研究,并于不久雇用维启尼亚·约翰逊作为一个调研员,随后十年里,马斯特斯和约翰逊以及他们的助手用复杂的仪器对694人在手淫和性交中的生理反应进行了测量。受试者在试验室条件下以历了10000多次性高潮。这部祥尽地包含着其研究详细资料的重要著作是《人类性反应(Humam Sexual Response)》(Masters & Johnson 1966)。

二十世纪70年代中期,马斯特斯和约翰逊也研究性反应和男女同性恋病史,这一研究成果发表在他们的著作《同性恋透视(Homosexuality in Perspective)》中。经过对94名男同性恋者和82名女同性恋者性反应的观察,并未出乎他们意料的是,他们发现同性恋的性生理反应与他们早期研究的异性性反应完全一样,他们也证实了人类性行为观察者很早提出的一个假设:由于外界刺激而进行同性恋者也能够对异性发挥正常的性功能。这一研究成果首次公开提出的某些证据表明:性向并非自动地决定性行为,而对性向赖以确立的方式我们也并未完全理解。特定的性行为有时可能受到个人选择的影响。这一著作的批评家强调外界刺激(motivation)是贯穿于这一研究课题的一个至关重要的因素。马斯特斯和约翰逊甚至也并不希望人们把他们的结论误解为同性恋性向仅仅是一个选择的问题或者同性恋能改变自己行为的这样一种表示。

二十世纪70年代和80年代的研究概况

随着有关人类性问题的资料开始积累起来,对他人性行为的好奇心与日俱增。日益明显的是。就人们对性的感受、需求、行动或幻想方面而言,几乎没有多少可靠的事实。七十年代成了性问题考察(Sex survey)的十年,各种书籍、杂志充满了有关美国人性生活中最隐密细节的离奇古怪的内容。有些调查采取了足以保证结果的可信度的可靠方法,而另外一些则由于方法不当困难重重。

浑特报告(The Hunt Report) 自从肯塞来,70年代早期,花花公子基金会(Playboy Foundation)委托进行了一次关于性行为的最大规模调查。一个私立的研究机构通过对一组来自美国24座城市的982名男性和1044名女性的随机抽样调查收集材料,其结果由职业记者莫顿·浑特(Morton Hunt)在其发表于1975年的《二十世纪70年代的性行为》一书中公诸于众。在调查中使用的问卷表上罗列了一千多个关于人们的性史和性观念方面的问题。根据男性、女性、已婚、未婚四种情况,他们设计了四种类型的问卷表。他们还就这个国家的性行为倾向在问卷调查对象中组织小组讨论。对于浑特报告的统计真实性也有不少批评,调查结果当然应仔细地加以解释。然而这一研究确实提供了自肯塞以来最包罗广泛的事实,并且这些事实被人们频繁地引证在对人类性行为的研讨中。存在于浑特报告和比这个报告早四分之一世纪的肯塞研究成果两者之间的相似点,足以为解释人们性生活模式在这一时期所发生的变化提供一个基本依据。在本书中我采用了浑特报告中的统计数据。

海特的研究结果由于抽样无代表性和缺乏严格的统计分析而受到批评。有些批评家也声称:海特问卷调查中提问的诱导性倾向而影响了答卷者。尽管大多数性学家认识到这类研究的局限和方法学上的弱点,但反映了大量信息和数千人性生活情况的海特报告仍然是有价值的。不论他们是否代表所有的人,这些性生活轶事和答案的确代表了大多数人的感情、恐惧和行为。如同对待所有其他研究成果一样,对海特报告亦应在同其它已有的资料加以严格的比较中鉴别。

其它调查(Other Survey) 自1979年以来,还有其它几项重要的调查。罗伯特·梭伦森(Robert Sorensen 1973)发表了《当代美国青少年性问题(Adolescent Sexuality in Contemporary America)》,本书是以几百名青少年对调查问题的回答为根据的。梅尔温·泽尼克(Melvin Zelnik)和约翰·坎特勒(John Kantner 1980)采用复杂的研究设计和统计分析方法研究青少年的性行为和避孕行为。他们的调查结果代表了现今已有的关于青少年性行为的某些最可靠的事实。

二十世纪70年代中期,《红书杂志》(Redbook Magazine)发表了一份关于性问题的问卷表,100,000多名女性对问卷作了回答,虽然不能认为这个结果代表全部,但这是已有的研究中所构成的关于女性的观念和行为调查的最大抽样样本之一。《红书》调查反映了一幅享有积极的性生活并经常主动发起与配偶性交的美国女性生活画卷。尽管有三分之一的女性经历过婚外性关系,大多数女性对自己的婚姻性生活表示相对满意。几乎所有的女性都参与过口交性(oral-genital sex)。认为自己在这项调查中表现得越虔诚的女性对与她们婚姻伴侣的性生活越满意,而且婚前与男性同居的可能性越小(塔鸟里斯和萨德 Tavris & Sadd 1977)

阿兰·贝尔(Alan Bell),马丁·温伯特 (Martin Weiberg)和休·苛菲·哈梅史密斯 (Sue Kiefer Hammersmith 1981)这三位肯塞学会的成员发表了一项独一无二的同性恋研究结果,名为《性偏好--在男女中形成(Sexual Preference-its Development in Male and Fenale)》。从一项涉及4639名同性恋者的民意测验中,他们对其中979名进行了广泛的调查,取得了已有的关于同性恋问题研究最彻底的事实资料。尽管这一研究仅仅集中在美国的唯一地区(旧金山贝区)的同性恋者身上,但仍可将其成果看成是对我们理解性向及其发展具有重要作用的资料。

菲利普·布纳门斯丁(Philip Blumstein)和皮帕·斯瓦滋(Pepper Schwartz),华盛顿大学的社会学家,收到了4314对异性伴侣,969对男同性恋者和788对女同性恋者寄来的完整的问卷答案,其中涉及到他们关系的各个方面。他们的题为《美国人的配偶(American Couples)》的报告由于其数量巨大且各不相同的随机抽样和研究设计而被看成是最有说服力的社会学研究资料。它提出了一种关于现代配偶如何处理性与爱关系的崭新观点。由于性问题研究日益得到公众拥护,受到社会尊重,它的未来必定会孕育出理解人类性问题的振奋人心的前景。下一节表明,展开性问题研究的一个工程中,许多问题有等于思考。

今天,科学方法被认为是在任一领域建立新知识体系的地可靠基础。对跨越学科的性学领域的研究正在增长。目前几种专业杂志专门致力于阐述新观念、组织各种论辩和收集与人类性问题有关的信息资料。漫长的岁月过去了,缍使得性问题研究成为一种学问上和学术上的体面追求而赢得了尊敬。考虑到他们想要从事的开创性研究可能引起争议的性质,早期的性学家,如阿尔弗雷德·肯塞和威廉·马斯特斯,首先在其它领域为自己建立很好的声誉,然而才涉足性学这一禁区。他们意识到要使自己的发现最终能得到社会认可,建立使自己在学术上受尊敬的地位很有必要。他们谨慎而从容的探索为未来的性问题研究开辟了一条道路。除了必须考虑到性问题这一研究课题的体面问题,在确立自己作为一个性学家的地位方面还有其它一些问题。其中,首要的问题是寻求必要的资金支持研究活动,资金问题这对于一些可以立竿见影用于实践的研究项目来说易如反掌。政府管理部门、私人基金会和工业部门往往对少花钱多解决社会问题或从新产品推销中有利可图的研究项目更有兴趣。因此,对于研究形成某些新的生育控制方法或寻求对诸如爱滋病或疱疹一类的传播性性病和治疗方法来说,所需资金垂手可得。然而,对有关性观念、性响应生理学或人类性向起源的基础科学的研究往往资金困难得多。政治气候可能也决定着性问题研究的资 金补助状况,如果某个问题如色情成为政治辩论的重要问题,如尼克松和里根政府所做的那样,政府资金可能意外地扶持这一领域的科学研究。遗憾的是,政治宣传通常只有偏离解释科学事实和结论的一面。这一现象发生在里根总统建立的阿托雷·吉拉尔的色情研究机构。(参见第16章 性、艺术、传媒和法律)

开展人类性问题研究

科学研究的目标之一,是要寻找那些能够普遍适用于研究之外的真实世界的知识。科学给予了理解、预言和可能控制各种现象的希望。显然,拿人类作为研究的对象会带来许多问题,因为我们对自己不能象对老鼠或分子那样轻而易举地加以分类或用试验的方法加以控制。这里有一些特殊的、方法学上的策略可用于从事人类性问题研究。

选择人口样本(Selecting Population Sample) 当试图回答某些性问题时,我们总是明显地感到不可能获得全人类的资料。因此,有必要选择一个对较多人口来说具有普遍性意义的人口问题样本来进行抽样调查。抽样调查中所包含的人口越多,则对具有多样化个性特征的总人口越有代表性,也可以认为这项研究的统计可靠性越高。最好的人口样本是随机抽样,其中的被调查者都是以随机的方式从总人口选出的。如果选出了足以反映总人口特征意义的人数,则可以假定这一抽样对总人口具有很普遍的代表性。然而,这样的研究也必定规模庞大,耗费昂贵。因此,对如全美这样人口众多的组织而言,几乎没有可能进行过这种类型的研究。

由于肯塞学会的研究人员精心组织了对具有一定结构的、来自不同人口层面的12000人进行抽样调查,因此发表于1948年的肯塞性问题研究成果仍被视为有关人类性行为最可靠的统计研究之一。然而,对他的发现的有用性和可靠性仍然存在许多争论(科兰克·摩斯特勒和图克伊1953;吉哈德和约翰逊,1979)。

现存的各种形式的偏见可能渗透到调查活动中并影响研究的结果和结论。研究人员可能由于未能适当地选择有代表性的样本无意中使研究出现偏差。另一方面,并非每个人都愿意参与性问题研究,接受有关调查,或即便参与也未必诚实地回答所有问题。志愿者由此产生的倾向必定影响到研究的结论(Wolchik Spencer & Lils 1983)。志愿者的被动参与成份尤其是限制性的,罗伯特·梭伦逊(Rober Sorenson)的有关青少年性问题的研究(前面已引述过)提供了关于这一限制性的很好例子。他首先请求家长们同意对其子女进行调查。大多数家长同意了,也有一些不同意。于是他又恳求青少年的合作。同样,大多数(并非全部)给予了合作。因此,他的研究在结论上就存在一些不准确性。

进行调查(Taking Surveya) 就性观念和性行为的某些方面提问,这是性学家们最普遍采用的方法之一。可以面对面的采访,可以电话访问或问卷调查。肯塞采用了非常详细的面对面的采访程序。在这一程序中,研究人员要在形成一种接受态度(accepting attitude)和避免"诱导(leading)"答案的技巧方面接受严格的训练,借以努力减少由不诚实或其它因素造成的偏差。打印的问卷表是一种高效而经济地从大量人口中收集资料的方法。但同面对面的采访比较起来,这种方法察觉不诚实的答案、误解、夸张或敷衍了事的难度要大得多。因此对调查中取得的结果以及从中归纳的结论必须慎重地加以解释。

病例研究与临床调查(Case Studies and Clinical Research) 职业顾问、生理学家、心理学家和其它临床人员通过对正在遭遇某些性忧虑或性困惑的人给予技术指导、生理检测、心理咨询和临床观察进行艰苦的研究探索。他们采取各种各样的治疗手段帮助病人,并可能想出许多新的办法。专家们可能发现这些手段和方法对大多数当事人或患者是有效的,并将弄清其中最有效的特征。在透彻地观察特殊的个别情形后,病例研究可能被公开。虽然这样做要冒把病例研究得出的个别结论过于普遍化的风险,但这些研究的确提供了一些新观念和值得考虑的前提。病例研究给有关职业团体提供了一些有价值的和实用性的启示。

当某种治疗方法在大批量的人身上加以检验时,这就叫临床研究(Clinical research)。临床研究要考虑病因、治疗、抑制疾病或症状。例如,马斯特斯和约翰逊(1970)对近800名自述患有各种性功能障碍的病人进行了数年的临床研究,对问题分门别类、查找可能的病因,试用各种治疗方法。他们接着又对一些人进行了5年多的研究。并在以极其慎重的态度再次进行必要的推广研究的同时,才以这些研究为基础为治疗性功能障碍这一崭新领域建立了一个概念性框架(Conceptual Framweork)。这一类别的临床研究为进一步的研究奠定了基础。但是,临床研究的推广被过于频繁地误用和滥用了。过去,我们关于同性恋的大多数假想就来源于临床研究,而这些假想有很大的缺陷。

观察研究(Observational Research) 有些研究者决定直接地观察人的性行为的一个方面 ,因而减少那种以被调查者自述为特征的研究方式造成的偏差。观察研究可以在试验室或野外进行。例如,人类学家往往倾向于研究自然状态下的人群组合。马斯特斯和约翰逊(1966)对人的性反应的研究(本章前面已讨论过)是一种最佳的实验观察研究的典范。他们运用各种类型的仪器测量694人在受到性刺激的情况下的生理反应。这是第一次大规模的、以系统化的方式观察人的性反应的研究。

马斯特斯和约翰逊曾谨慎地指出他们的发现可能并不适用于所有人的性反应。由于要寻找一个适用这种研究的随机样本特别困难,因而往往为研究范围的狭窄而受到批评。然而,无论正确与否,生理学家们通常假定:在对待人体这一过程时,类似的活动在不同人身上的表现其实是很相似的。当然,几乎没有办法确定在多大的程度上(如果有的话)实验室条件可能影响到人的功能。尽管如此,大多数性学家还是接受了马斯特斯和约翰逊以及许多其他观察研究者的基本依据。

实验研究(Experimentel Research) 科学研究的一条根本原理是运用受控试验(Controlled experiment)。在这种类型的研究中,研究人员试图在控制其它变量并保持其余变量不变的情况下,检验某一特定的被研究和操纵的变量所发生的变化。于是,研究人员才可能得出难以通过其它研究得出的因果关系的推断。

然而,设计一种以人为对象并能灵敏控制的试验是困难的。人的复杂性使得要控制所有可能的变化几乎不可能。此外,可控试验装置的人为性会影响对人的研究的结果,这种可能性始终存在。由于这些理由,在人的性问题研究方面,试验研究留下的痕迹稀少,并易于产生同样的缺点而受到那种司空见惯的批评。

性问题研究中的伦理问题 (thical issues in Sex Research)

近来,许多注意的焦点集中在必须保护和尊重那些作为研究对象参与任何形式的人类研究活动的人。由于性问题被视为生活中如此隐秘的方面,卷入在性问题研究中的伦理问题尤为明显和重要。

自二十世纪70年代以来,科学团体肯定了公开承诺(Informed Consent)的权利,即研究对象应事先完全了解研究的目标和他们将要求如何参与。人们普遍赞同研究人员无权强迫他人参与或不向受试者据实预告研究活动。同样,科学家有义务保护参与者的隐私,确保决不将私人的隐秘事实同某个特定的个人联系起来。研究人员必须用各种方法匿名收集资料并防止日后不适当地泄露个人隐私(马斯特斯,1980)。

大学和政府机构拥有必须赞成任何包括人在内的研究设计的人类研究委员会。这些委员会经常衡量的是这种研究对社会的潜在价值,而不是关心是否有助于缓解参与者们天生的忧虑、危机,帮助他们摆脱困境。调查者继续这一研究总是很难得到恩准。

尽管如此,研究的多种形式是我们所拥有的、为获得关于复杂且依然法混杂的人的性问题领域更可靠资料的唯一途径。

性问题的新观念

现在,我们能够更仔细地审视人们在对待性问题方面所发生的某些比较特殊的变化。并非所有的人都曾经历过性观念的变化,强调这一点是十分重要的。然而,无论他们感觉到内心世界的这种变化与否,几乎所有的人都以这样或那样的方式受到这种变化的影响。这些变化是我们社会的文化的发展部分之一。

随着与性相关的问题变得如此公开,关于性问题的研究使人们了解到各种性行为的真相,这一古老的禁忌逐渐冰释。身体重新被看成是某种美好和愉快的、具有实在价值的东西。当发现别人都在尽情地享受天伦之乐、品味生命的情趣时,许多原来自命清高、超凡脱俗、不屑与这类"浊物"为伍者因而倍感孤寂无聊,他们尝够凄苦之后也想"还俗"了。

对手淫的态度

许久以来,自我性刺激看成是不道德和(或)不健康的行为。里查德·凡·克拉弗特-厄宾标准的维多尼亚时代的医学著作《性的情感心理(Psychopathia Sexualis)》一书将典型的十九世纪80年代欧州人对手淫的观念表述如下:

世界上任何事情都不会象早年做下手淫的下流行为那样如此容易沾污......一切高贵而完美的情感之源。它使含苞欲放的花朵失去了美丽和芬芳,只留下粗俗的、野兽般的性欲满足......淫荡情欲的炽烈降温;对异性的倾慕减弱。对于年轻的手淫者来说,无论男女,这一可耻的行为都将败坏道德,贬损品格,破灭向往,沾污情感和心灵。在一定的情况下,甚至使人无可奈何地失去对异性的渴望。

(克拉弗特-厄宾,1965年翻译,PP188-89)

这种对手淫危言耸听的看法长时间影响了医学界和普通人的观念。它反映了这一时期占统治地位的性价值观是只有在已婚男女之间性交才是唯一正常和非病理学的,关于性的言行越少越好。手淫成了同性恋、性虐待狂、不育以及其它 情形的替罪羊而受到责难。家长们对手淫的可怕后果更是谈虎色变,以致于买来了金属手套和一些用以遮盖住生殖器的稀奇古怪的玩艺儿(如图所示)以防止他们的子女手淫。

今天,手淫是人的性行为中很正常的一部分,在青少年中很普遍,有些一直延续到成年和老年,这一观念在学术界似乎占了上风。手淫往往被视为对性紧张的一种健康的释放和想要弄清性反应的一种方法。现在,人们已了解到手淫是一种局限于自身的现象,一般的共识是来自医学界的任何行为都 不比手淫更为普遍的观点。然而,在我们的社会中,手淫是一种对男性比对女性更积极认可的性行为,甚至到今天人们似乎还认为这是对的(斯托雷,1985)。关于手淫问题更详细的探讨,参见第九章,孤立的性行为与合作的性行为。

对婚前性行为的态度

传统性准则中最强力的一条历来要求保持婚前贞洁。占统治地位的观点坚持认为,从道义和宗教上看,没有婚姻约束的男女性交是犯罪,这一观念至今阴魂不散。

然而,在某种程度上,对女性婚前性行为方面的约束条文多于对男性的双重标准仍具有效力。男性被 假定为具有难以驾驭的性冲动,而一个"淑女(good girl)"则是 不允许因为性冲动而越雷池半步的。"失足(make a mistake)"而暴露在怀孕或闲言碎语中的年轻女性通常要遭受社会准则的非难。在二十世纪50年代和60年代涌现出来的一批大学生中,许多女性决定成为技术上的处女,她们参与性行为达到性高潮而不发生性交。

最新的研究表明:年轻人对婚前性行为的态度发生了变化 ,大多数青年男女不再遣责婚前性行为,也不计较是否决定在婚前性交。现在尽管更强调性伙伴双方爱的感情关系的重要性,但在大学生中,越来越认为技术处女的作法是虚伪的和不能满足欲望的。因而,有些几年前不性交而仅仅通过爱抚达到性高潮的男女,现在打算性交。然而与此同时,不包括性交在内,但仍可经常导致性高潮的各种性接触增加了合法性(劳伦斯 ·茹宾逊和罗尔基,1984;斯托雷,1985)。

对同性恋和其它性向的态度

任何不符合已被认可为正常的异性性交形式(男上女下面对面)一直被 许多人看成是有悖常理的、非自然的行为。尽管许多人承认有不同的性偏好,然而,医学和精神方面的健康专家通常把这些不同于常规的行为归于疾病一类。法律宣布它们为罪行,宗教给它们打上邪恶的印记,普通民众对这些行为充满了恐惧、厌恶和惋惜。许多这类看法至今仍然存在,直到二十世纪80年代,对多种性向的某种形式才逐渐在一定程度上有了比较宽容和接受的倾向。

近来,其它性行为已在一定的意义上争取到了较高层次的认可。施虐受虐狂、易装狂、表现主义、窥淫狂以及其它各种性实践不再象先前那样令许多人感到震惊。对其它性偏好越来越宽容和接受而不是遗责。一个典型的哲学是,只要不伤害他人人格、不剥夺他人自由、不违背他人意志,每个人都应该自由地享受他(她)自己的性爱好。一个时期内,这种强调似乎正在形成这样一种信念:性表现(其质量和数量)是私人的事情。

然而,随着二十世纪80年代一股新的政治和宗教的保守主义浪潮的出现,有迹象标志这一倾向的逆转。在男同性恋者团体中出现的人体系统免疫力下降(AIDS)的问题开始为反同性恋的狂热分子提供了新的武器。1986年度,色情调查委员会热衷于向公众展示更多的非正常性行为形式,企图把导致强奸和反社会的犯罪归罪于这种色情活动(里恩,1986)。1986年,联邦最高法院支持一项佐治亚州法律,使得鸡奸者(由两名男子进行手淫)成为重罪犯,即使相互自愿也不例外。《新闻周刊(Newsweek)》进行的一次民意测验显示:占微弱多数的美国人不赞同这项裁决,中年人对此反应极为冷淡。然而,就在这次民意测验中,所有离婚者中有61%的人说,他们认为同性恋不是一种可以接受的生活方式。这些都只能说明:在社会的和政治的气候中肯定存在某些重要转变的迹象。这种气候表明,对那些不利于巩固我们社会的异性恋形式的性向将不再有更多的宽容。

对身体和裸体的态度

在二十世纪初期,人体被认为是一件非常讨厌的东西,装裹得越严实越好。身体也是羞耻之源,裸体是不允许的,对从人体躯干上突出的器官(男性阴茎和女性乳房)最好严加防护和遮盖起来(见图)。

近几年,图片已非常不同于以往,各种样式的服装把人体的许多部分暴露出来,一些泳装仅仅遮住生殖器和女性乳房。裸体现象在更大的程度上为人们所接受,男女正面全裸像出现在各种流行期刊上。法院通常不再认为在图画中仅仅暴露出生殖器代表淫秽或色情。裸体者野营已运作多年,尽管他们经常受到很严格的行为准则的约束(温伯格,1967)。在联邦的几个地区,一些海滩允许人们裸体。裸体作为自然而舒适的状态正在被接受。

对双重标准的态度

这样或那样关于性问题的双重标准是许多社会习俗的一部分。西方文化最古老的双重标准是建立在假定男性比女性更需要或更乐意享受性快感的基础上的。此外,人们以为男性比女性更有经验并且能够保护女性免受性的较多不愉快方面的痛苦。这一双重标准深深地植根于我们的社会,并将在今后相当长的一段时间内在很大的一个人口层面上形成两性关系的道德外观。

虽然人们不再臆断女性在婚前保持童贞的重要性,却又抱着一种固执的态度,认为男性与许多性伴侣发生关系是可以接受的,而对女性则不然。大学生们不断与一种一方面把女性局限在为数很少的几个男性中,并且必须以相爱为条件;另一方面,男性则可以随心所欲并且以自己的性技巧卓尔不群而受到同伴的尊敬的"新"双重标准发生磨擦。研究进一步表明:性的数量和花样两 方面都说明男性拥有比女性较多的性行为(斯托雷,1985)。

许多年轻人逐渐意识到:可以作为两性关系基础的比较健康和公正的准则是存在的。随着女性强大的潜力不断地被意识到并表达出来,更多的女性不再感到自己是比男性低等的性别,更多的女性不再屈从于双重标准的两性关系。

案例研究

朱莉:为追求非排他的性爱关系而抗争

朱莉,一位22岁的高年级大学生,对爱的意义和性在爱情关系中的地位进行了大量的思考。她认为健康的爱情应该对所爱的人不加任何限制,嫉妒是一种不安全的征兆和令人窒息的占有欲。朱莉享受过性的快乐,感到女性应该是自由的,就象双重标准允许男性所做的一样,但她认为忠诚于性并非良好的两性关系的一全必要部分。

在和彼得(也是一个大学生)建立了很深的性爱关系后,朱莉搬进了彼得的公寓。他们关系的一个基本条件是两个人都可以自由地去爱并与其他人性交。不久,她认识了卡尔逊并偶然与他同睡。她仍然认为她与彼得的关系是主要的。彼得开始以轻蔑和愤怒的态度反对朱莉与别人的关系 ,尽管他知道这是在违背他们最初的协议。他们频繁地争吵,但朱莉坚持认为健康的爱和性不应该是排他的。

随着彼得受到的伤害加深,嫉妒增强,他感到有疏远朱莉的感觉。他开始加深与几个月认识的一位年轻女性的友谊,实际上,他们的关系中已包含了性交的内容。令朱莉吃惊的是,她发现了自己对彼得的新关系的否定性反应。她的感情与她的哲学背道而弛,使她感到沮丧和压抑。

尽管几个月来,朱莉和彼得努力使他们的非排他的爱和性关系维持下去,但这一关系不能忍受紧张。朱莉沮丧地离开了彼得,临分手时,她说从这一经历中学到许多,她继续支持她的爱和性的哲学是健康的,尽管现在她对自己准备使非排他的性在她的生活中维持下去有了怀疑。

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基于中学历史教学知识视野与知识目标的建构
发布时间:2023-03-28
" 论文关键词:历史教学 知识视野 知识目标 论文摘要:本文主要讨论的初中历史教学目标,既体现课程标准的针对性,也凸显课程内容实施的有效性。但是,与“历史教育学”或“历史课程与教学论”所讨论的教学目标理论不同,本文主要倜......
论国际法视野中的战争赔偿及历史演变(1)论文
发布时间:2013-12-18
论文摘要: 战争赔偿是人类自有战争以来就已经出现的一种现象,只是到18世纪以后才渐渐形成为国际法的规定。两次世界大战在规范战争赔偿问题上具有划时代的意义,战争赔偿的内涵、目的、赔偿方式等都与此前有了较大的区别。进入20世纪后......
高中历史教学中史料教学研究
发布时间:2017-07-03
高中历史教学中史料教学研究《普通高中历史课程标准》中明确指出:普通高中历史课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程,通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。而若想要学生通过学习历史这门学科掌握人类历史发展的基本过程和基本规律,教师在历史这门学科的教学过程中就一定要丰富其教学资源,更多地采用一些史料来增强学生学习历史的兴趣,切实提高高中历史课堂的教学质量。一、高中历史史料.........
合作探究法在中学历史教学中的运用研究
发布时间:2022-12-21
[摘 要]合作探究法是一种被广泛应用于中学历史教学中的方法。本文主要分析了中学历史教学中教师常会误解的三个常见问题,即误解了自主学习、合作学习和合作探究学习。并提出了运用合作探究法解决这些教学问题的对策,主要从课前收集资......
谈中考历史探究题的解答
发布时间:2023-03-18
【摘 要】历史探究题以知识点多样性,材料多样性,设问多样性,答案多样性为特点,重在考查考生的综合知识能力和水平,是考查历史教学三维目标的最高表现形式。能全面考查学生对知识的理解、分析能力和运用能力,所以近几年在中考试题......
国际乡村治理模式视野下的中国乡村治理问题研究
发布时间:2013-12-17
" 「内容提要」本文通过考察美国阿拉斯加州具有多元文化与充权色彩的乡村治理方案、加拿大纽布朗斯维克省充满实验性质的“新乡村地区治理模式”以及欧盟研究中心对欧洲乡村治理经验的比较,归纳出中国当前乡村治理所要强调的落实地方......
史料是历史研究的基础
发布时间:2023-07-15
史料是历史研究的基础 正确认识史料与历史研究的关系,首先要弄清楚历史、历史学和史料的确切含义。作为区别于自然史的人类社会史,其最根本的含义是指人类过去的生活,也就是人类社会发生、发展的过程。正如李大钊所说:“历史就是人类......
会计实训中存在的问题和对策研究
发布时间:2016-11-07
1 中职会计实训的必要性 1.1 符合中职教育的培养目标 中职教育的终极目标是培养综合性应用技术型人才,旨在为经济发展和社会进步作出贡献,为生产、建设、经营、管理和服务等事业提供相关的专业意见和技术支持。这就要求中职学生既要......
试论国际法视野中的战争赔偿及历史演变(1)论文
发布时间:2022-08-15
论文关键词 国际法 战争赔偿 历史演变 论文内容提要 战争赔偿是人类自有战争以来就已经出现的一种现象,只是到18世纪以后才渐渐形成为国际法的规定。两次世界大战在规范战争赔偿问题上具有划时代的意义,战争赔偿的内涵、目的、赔偿方......
历史教学中应注意的几个问题
发布时间:2023-03-25
" 在《中学历史教学大纲》的“教学目的和要求”中明确提出:要对学生进行“辩证唯物主义和历史唯物主 义观点教育”,培育学生“初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力”;在“处理教材内 容的若干原则”中又强调:“......
高中历史问题设计教学的探索
发布时间:2022-12-05
摘 要:新课程改革下“问题设计”教学备受关注,已经成为最为“抢眼”的方式之一。这种方式的好处颇多,其中最大的受益者当然是学生,能够提升学生的自主学习能力、探索学习能力,还有思维的养成,使课堂教学成为实施课改的途径。 ......
微课在初中历史课堂教学中的运用研究
发布时间:2023-04-11
早在2008年就提出了微课这一词,随后微课录制在美国风靡一时,而最早使用微课这一教学模式的是美国可汗学院。在我国教育领域最早是由吉林大学胡铁生教授提出的微课概念,随后整个教育界掀起了微课研究使用和录制的高潮。一、对于微课的质疑(一)微课热是短时炒作还是有其教育价值、应用前景、现实需求和时代背景面对微课热不少人觉得这只是教育界的短时炒作。虽然微课噱头很大,但使用性却非常小,对教学改革起不到作用。这种.........
社会结构变迁研究——一种透视社会发展问题的哲学视野
发布时间:2023-02-06
" 透过社会结构变迁的外在表象探索历史发展的内在理念,揭示发展的深刻寓意,这是社会发展哲学的一个新的研究视域。在当今时代,发展呈现着变加速运动的态势,而不再以固定的节奏行进在历史的序列中。此种现象强有力地冲击着社会结构的惯......
浅析经济史研究中的史实与理论问题
发布时间:2023-07-10
新增长理论经济学家罗伯特索洛说: 经济学在进展中给我的印象是,仅存在一个普遍意义上的关于世界的有效模型,仅仅需要对这一理论进行应用即可。你可以从时间机器中丢弃一个现代经济学家在任何时候,任何地点,他就可以建立经济理论,甚......
史学功用观视角下的高校历史教学改革研究
发布时间:2015-08-18
[摘 要]从史学功用观的角度来看,我国当前高校历史教学严重脱离社会现实需求,必须从课程体系和课程设置着手,增强高校历史教学的社会实践性。相对而言,史学功用观在高校历史教学当中,一直都是积极倡导的观点,但在长久的教学当中,......
高中历史课堂的教学提升问题
发布时间:2017-07-03
高中历史课堂的教学提升问题我们的历史教学一直都像是传统的教学一样,都是用一成不变的教学模式,但是历史的教学不同于别的教学,历史是具有准确性、教学性,有教育意义的学科。我们有必要更多的了解历史、学习历史。显然有很多学生不明白这个道理,认为历史就是历史,已经成为过去式,那我们为什么还要学习呢?社会是一个不断进步的过程,在这个过程中,势必会有很多的东西都成为历史,被我们遗忘。但是,我认为,我们对历史的学.........
研究成果微课在初中历史教学中的应用
发布时间:2023-02-26
微课作为近些年来逐渐兴趣的新型教学手段,为我国初中历史教学提供了新的发展方向,拓展了教学内容,极大的促进初中历史教学改革与创新。在落实微课教学的过程中,教师要整合历史学科特点以及教学目标、学生实际情况等多方因素,合理制......
主题探究法在历史与社会教学中的运用
发布时间:2023-02-27
在教学中,“主题”是一门课程学习的要点、中心思想或主要观点,是将分散的学习内容整合在一起的“黏合剂”。[1]在历史与社会教学中,为了促进学生对主题内容的理解以及相关能力的发展,主题的学习一般是以问题或议题探究的方式进行的。因此,主题探究法就是围绕一个重要问题或议题,鼓励学生从多角度、运用多学科的知识、技能进行综合认知和创造性解决问题的教学方法。教学实践表明,恰当地在历史与社会教学中运用主题探究法,.........
历史课本剧在初中历史教学中的应用
发布时间:2023-03-23
历史课本剧在初中历史教学中的应用历史教学是根据课本资料为学习背景,老师通过课堂延伸,让学生了解历史,铭记历史。而历史课本剧就是以学生学习的材料为背景,结合与之相关的历史材料,师生之间相互收集历史资料补充完善,形成一个完整的历史片段,整合成一个历史剧本,然后在课堂上以表演的形式展现给大家。这样通过知识的学习、材料的整合、剧本的编写使学生所学历史深刻地被学生理解,增强学生对历史的记忆效果,对历史人文、.........
浅谈和谐社会视野下的高等教育公平问题
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:社会主义和谐社会 高等教育 教育公平 论文摘要:高等教育公平是教育公平在高等教育领域的延伸,是构建社会主义和谐社会的基石,也是推动和谐社会建设的重要力量。由于我国现有教育资源的短缺,高等教育存在资源配置不......
现代性视野中的“乡愁”
发布时间:2023-04-29
以湘中梅山为场域,湖南籍作家李健创作了一系列乡土文学作品,从《霜天霜地》《阳光撒彻山地》《约定坳蚂蚁》到《白鼠》《泥巴鱼》再到《幸福的花朵》《天上的鸭子》等,都是其中的精彩之作。作品承继汪曾祺、沈从文等京派乡土文学的精神气韵,将梅山,这一本是偏僻鄙陋、乏人问津的湘中山区,描述得风姿卓越,引人入胜。而同时,他也叙写了在现代城市化进程的喧嚣冲击下,梅山人的挣扎与裂变:传统与现代、理想与现实、城市与乡村.........
高中历史“巧记”方法研究
发布时间:2022-11-17
摘要:高中历史记忆量较大,掌握历史“巧记”的方法,可以减轻学生的记忆负担,增进学生对知识点的理解,真正实现高中历史学习减负的目的。文章围绕高中历史教学,对一些历史“巧记”方法进行了研究,以期为高中历史教学减负提供一些帮助。关键词:高中历史;巧记方法;参与式记忆;教育中图分类号:G633.51文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)06-0091-01每每谈及高中庞大记忆量的学科,都无.........
历史视域中的底层命运
发布时间:2023-02-19
想象力对朱山坡而言是优势,但也可能成为陷阱。而跳出陷阱的方式其实朱山坡已经找到了,那就是“阅读、思考、观察、争论,与虚无抗争,对世俗质疑,神经病一样地对一切存在的东西进行永无休止的探究和追问”。 [作者简介]郑润良,厦......
浅论历史教学中必须重视课堂提问
发布时间:2022-08-27
摘 要:课堂提问是历史教学中的关键环节,对历史教学起着至关重要的作用。然而,不少老师对课堂提问没有给予足够的重视,在课堂上提问学生不得要领,发挥不到课堂提问应有的作用。本文以此为基础,试图从历史教学中课堂提问的地位和作用、目......
中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求
发布时间:2022-11-04
" 一、打好基础,着力构架立体的历史知识之树历史基础知识,包括微观和宏观两部分,即具体的知识点和系统化的知识体系。高考历史问答题对历史知识的考查要求,主要的是概括性条理化的宏观知识。这就要求中学历史教学应打好基础,强化整理......
构建和谐社会的历史合力论视角
发布时间:2023-05-14
摘 要:马克思主义学说在当代仍具有深刻的影响,它对实践具有重大的指导意义。恩格斯晚年提出的历史合力论是构建社会主义和谐社会的重要哲学基础,它为社会主义和谐社会的发展指明了方向。 关键词:历史合力论;和谐社会;理论基础......
初中历史问题教学的思路与实践
发布时间:2022-11-24
一、问题的呈现 在实践中,教师可提供一些把学生置于新角度、新思路、新情景的历史材料,先让学生预习,如:鸦片战争这节内容,教师呈现出鸦片战争后中国社会的变化,要学生找出鸦片战争发生的过程及其对中国社会的影响,从而产生为什......
论现代传媒视野下的高校人才培养与历史观
发布时间:2017-05-27
论现代传媒视野下的高校人才培养与历史观从现代传媒的角度来分析当下的人才培养现状可以发现,随着我国在近些年来进行的人力资源体系的构建和相关资源的有效重组,人才培养的激励体制和专业程度也在逐渐完善。当代社会对于人才的定义不再仅仅局限于有才华的人,更多的是体现在个人能否为社会的发展做出一定的贡献。人才是现如今社会发展中不可缺少的一部分,同时也是社会资源的关键组成部分,人们在探究人才培养这一问题上往往更为.........
成熟度分析:ERP可行性研究的新视野
发布时间:2022-11-04
虽然可行性研究报告从技术、经济、环境和系统营运等方面对ERP应用进行了较为系统的分析,但由于缺少系统的评价体系和工具,一些重要问题难以解决,使可行性研究和实际执行情况有较大差异。ERP项目具有一般项目的特征,但ERP项目的可行性研究比一般项目要复杂得多。这种困难除了来自ERP系统的复杂性以外,也来自对系统了解的技术困难和对自身需求及条件把握的困难。可行性研究提供了一般项目的分析框架,但对ERP缺乏.........
新历史主义“文史合一”观在文学研究转型中的意义
发布时间:2013-12-18
新历史主义“文史合一”观在文学研究转型中的意义一、当今社会文化思潮主流的历史及现状(一)文化研究的产生及发展在当今西方学术界,文化是人们谈论得较多的一个话题,也是经常出现在许多学者笔下的一个词语,经典文学研究正面临着文化......
钓鱼岛历史研究
发布时间:2015-08-17
[摘 要]文章利用大量史实,并从国际法角度证明,钓鱼岛自古属于中国固有领土,中国有无可争辩的主权。这不仅是中国历代官方和学者的共识,更是世界各国的共识。大量中外史籍和图志表明,钓鱼岛列屿主权归属中国而不属日本。在1880年以......
论历史题材电视剧对历史意义的表述及实现的途径
发布时间:2023-04-17
杜夫海纳在《审美经验现象学》中对艺术的再现真实提出一个著名的观点:艺术表述的不是现实的现实性,而是它所表示的一种意义。历史题材电视剧对历史的表述,我们也可以说表述的是历史的意义;实现对历史意义表述的途径则是海德格尔《艺......
“历史性水域”视角下中国南海维权的启示
发布时间:2023-06-25
摘 要:“历史性水域”的法律性地位作为当今热点议题,对于解决领海、专属经济区、大陆架等主张具有重要意义。通过对“历史性水域”内涵、国际地位和构成要件的探讨,为我国有效维护南海权益,主张“历史性水域”提供现实依据。 关......
历史地图在历史教学中的功用分析
发布时间:2016-07-12
一、历史地图具有以图代文的功用 历史地图与课文相辅相成,为历史事件提供直观的、确切的地域空间,替代文字表达难以说明的内容。 任何历史的史实都是由时间、地点、人物的活动和发展有机组成的。但在教科书中,文字资料不能直观、确......
田野中的全球史与地方性
发布时间:2015-08-19
关键词:拉铁摩尔;中国东北;考察活动;地缘政治 中图分类号:C95 文献标识码:A 文章编号:0257-5833(2014)10-0147一10 如果我们回顾拉铁摩尔的人生经历,就可以发现,他对中国边疆地区的研究兴趣并不是天生的,而是在对自身经......
关于农民问题的历史考察
发布时间:2013-12-17
" 马克思主义关于农民问题历史演变过程的阐述,基本上可概括为两点:一个是我们经常提到的从社会主义革命角度谈农民问题。在这方面马克思主义的基本观点认为要走公有制、集体化的合作化道路等。这方面马克思主义还有一个观点,认为家庭经......
触摸历史,在别人的亲历中
发布时间:2022-08-06
我爱藏书,尤爱收藏关于中国的书。站在书架前,外国人――主要为西方人――所写的中国亲历记,排列成行,穿过百年云烟,与我面对。岁月沧桑,一代又一代西方人走进中国。旅行家、传教士、探险家、考古学家、商人、外交官、记者……每个人都有自己的中国想象,每个人都有自己的中国故事。他们伴随中国历史前行,甚至参与中国历史的创造。种种不同的体验与叙说,让曾经神秘的中国,渐渐变得清晰,变得具体,变得不再陌生,不再遥远。.........
论民本思想的历史演进——现代领导科学的新视野
发布时间:2023-03-27
内容 提要: 民本思想在 中国 历代执政者的思想中都占有相当重要的地位。执政者不同,民本思想的内涵也不同,甚至有着质的根本区别。从民本思想的 发展 可以透视出 现代 领导 科学 发展的趋势。传统民本思想有其进步性和 历史 局限性;......
浅析初中历史课堂教学中存在的问题及相关对策
发布时间:2023-01-14
摘 要:在新课程改革进行的如火如荼的当今教育大形势下,初中生肩负着建设祖国的重任,了解历史、学好历史才能有助于学生的自我发展和社会的发展,因此,初中阶段的历史教学有着举足轻重的作用。但是受到各种客观条件和因素的影响,我......
丁玲《我在霞村的时候》:历史研究及女性主义解读
发布时间:2023-06-16
丁玲《我在霞村的时候》:历史研究及女性主义解读 一、对以往阐述史的简单梳理丁玲的短篇小说《我在霞村的时候》(以下简称《霞村》)完成于1940年底,最初发表在1941年的《中国文化》上,1944年被胡风收入丁玲短篇小说集,1947年由冯雪......
浅析《历史研究》中三种文明模式的内容和特点
发布时间:2023-06-05
摘 要:浅析历史学家汤因比在巨著《历史研究》中强调的人类文明三大模式,根据汤因比对希腊模式、中国模式和犹太模式的阐述,了解三种模式各自的内容和特点,找出三种文明模式的理论对研究世界历史、人类社会与文明结构的意义和价值。......
古代《史记》研究的学术分野
发布时间:2023-01-02
摘要:在《史记》研究中,内容丰富,方向多元,对《史记》研究的著作进行归队排列,有利于纵横方向上的分析、比较,辨明异同,归纳特点,有利于清晰显示《史记》研究的发展脉络。根据内容的倾向性,《史记》研究著作可分为辞章、考据......
初中历史教学中学生问题意识的培养
发布时间:2016-11-10
学生问题意识是指学生通过书本知识的学习,能够发现自己学习中的问题,并针对课堂知识向老师提出问题,在教师帮助学生解决问题的环节中,提升学生的问题探究能力。但是就目前的初中历史教学来看,初中生大部分都缺乏一定的问题意识,使......
《风和日丽》中的历史反思
发布时间:2015-08-21
摘 要:在当代作家中,相对来说,艾伟是十分具有思想性的一位。他的作品往往充斥着对现实社会的怀疑,历史、伦理、文化、信仰在艾伟的笔下都重新受到评估。其代表作品《风和日丽》集中反映了这一特点,其间对历史的反思当中包括对历史......
刑法视野下的食品安全问题
发布时间:2015-07-24
“民以食为天”,保证食品安全安全,维护自然人的生命、健康权,无不是各国立法的主要方面。各国也制定了层次不同、部门归属不同的立法来保障食品安全。我国在立法上通过食品安全法对食品安全风险监测和评估食品安全标准、食品生产经营......
浅谈法治视野下的软法问题
发布时间:2023-01-30
一、什么是软法 (一)软法的概念 所谓软法(soft law ),又名软规范、软规则、软规制,是相对于硬法(hard law)而言的概念,根据NOEDWORKS百科全书,是指没有强制约束力的类法律文件,或指在跟传统硬法相比的情况下强制约束力相对弱的法......
建筑工程管理中存在的问题和措施研究
发布时间:2015-07-31
【摘要】建筑工程管理在工程项目建设中起着重要的作用,其决定着建筑工程的质量和建筑企业的经济效益。文章阐述了了建筑工程管理的主要内容,研究分析了其存在问题,并论述了包括安全、材料、施工人员、成本管理的控制措施,以供借鉴......
历史视域下西方语言学研究范式的转变
发布时间:2013-12-18
历史视域下西方语言学研究范式的转变 1 语http://wWw.LWlM.cOM言学发展至今,是多学科交互发展使人们对语言及其本质取得深入认识的结果。最近三十年,在全球方兴未艾的认知语言学就是借助现代认知科学知识,把人类极其复杂的大脑机制与......
探析行政法视野中的拆迁问题(1)论文
发布时间:2022-08-21
摘要:随着经济的发展和城市化进程的小断加快,“拆迁”这个与人民利益密切相关的问题显得矛盾重重,处理小好就会激化矛盾,影响社会稳定和发展的大局、本文主要从行政法角度审视这一问题,分析了拆迁矛盾的现状、成因,并结合有关法律法......
多元智能理论在高中历史教学中的应用研究
发布时间:2023-02-22
摘 要 多元智能理论在高中历史教学中的表现为:要求真正树立以学生为主体的教学活动,而不是单单靠教师引导。众所周知,高三学生身心不够成熟,社会经验不足,但还面临着较大的升学压力,因此在多元化智能理论指导方面必须要符合高中......
历史性的推进
发布时间:2013-12-17
历史性的推进 历史性的推进 历史性的推进 【内容提要】艺术史论在袁运甫这样一位有突出成就的艺术家的全部实践中居于重要地位。这正是他“有容乃大”的虚心态度所带来的丰富的精神成果。从张光宇先生手中接过“......
历史课的“三性”
发布时间:2023-02-26
目前,我国的历史课堂教学内容仍然以教材为蓝本,那么历史教师应当在教本的指导下结合当今国际国内的大事,开发具有实用性、时代性、趣味性的历史知识,作为教学内容,这是一堂好的历史课的基石。首先,实用性是确定教学内容的根本。“学以致用”这四个字道出了学习的终极目的,学习知识就是用于指导生活,提高生存技能。学习历史就是可以了解人类的发展规律,吸取前人的经验,从而指导我们的日常生活。在历史教学中,培养学生的发.........
历史故事在高中历史教学中的应用分析 オ
发布时间:2022-09-01
[摘要]高中历史教学需要注入新的活力,需要教学理念的创新。巧妙借用历史故事的教育作用,可以有效改善传统的历史课堂,增加历史学习的动力,提高学习效率。 [关键词]高中历史历史故事教学研究 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A......
从马克思的两种世界历史视野论中国特色社会主义道路
发布时间:2023-07-24
历史唯物主义研究的持续升温和中共十八大、十八届三中全会的召开,使得唯物史观与中国问题成为一大学术热点。唯物史观的最高形态是世界史观;中国问题是世界历史当中的中国问题。只有透过世界历史视野,才能真正理解和把握中国的命运。......
浅谈影视史料在初中历史课程资源的开发与运用
发布时间:2016-10-26
在新课程背景下,教师们已渐渐认同了课程资源并不局限于教材、教参的课程资源观。在新课程的实施中,教师不仅强化和拓展课程资源的意识及视野,而且开发和利用各种课程资源。在《历史》的课程资源的开发与利用中,课程资源丰富,类型多......
高中历史课堂教学中问题情境创设的必要性及其实践
发布时间:2022-12-05
高中历史课堂教学中问题情境创设的必要性及其实践一、问题情境创设的必要性传统的历史课堂教学中,教师习惯性满堂灌的做法,剥夺了学生自主参与学习过程的机会,由于教师的包办,学生只能被动地接受,极大地限制了学生思维能力的提升,遏制了学生个性的发展,与高考对学生能力的立意要求背道而驰,课堂教学效果不尽人意。新课标教学理念下的探究性学习,是教师教和学生学的协调统一。它是学生在教师导向性信息的引导下,充分发挥主.........
浅谈问题教学法在初中历史课堂教学中的有效应用
发布时间:2023-03-16
初中历史教学内容不仅仅是传授历史内容,更多的是透过历史传达一种文化精神、一种历史发展规律等,以历史看今天。然而,在传统的初中历史教学中,受中考的压力,初中历史教学往往让学生死记硬背历史内容,硬性的让学生记忆知识,忽略了历史本身的教学意义所在,不能够很好的培养学生的历史思维能力等。在学生缺乏思维判断能力的今天,问题教学法成为新课改下课堂教学主要研究的对象。在此,笔者结合自己多年的教学经验,粗略的谈一.........
浅谈区域规划中的微历史街区问题
发布时间:2023-06-05
1.微历史街区的定义近几年,在城市规划和建筑学中对历史街区的关注越来越多,也诞生了很多非常经典的建筑作品,在上海最为著名的成功案例就是新天地和田子坊,其他地区也纷纷效仿。但是在城市进程中,我们往往会遇到那些非常尴尬的地区,它们具有悠久的建筑历史,但是似乎又不具有非常需要留存的价值,它们建筑密度大,到处是加建建筑,但是它们同样是人们祖祖辈辈生活的地方,是城市肌理的组成部分。笔者将它们称为微历史街区。.........