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从思想和价值观上打造“中国话语权”

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从思想和价值观上打造“中国话语权”
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改革开放以来,随着我国社会主义经济建设取得举世瞩目的巨大成就,我国的经济地位在国际上快速提升。至2010年,我国经济总量相继超过加拿大、意大利、法国、英国和日本,从第六位上升到仅次于美国的第二大经济体,并几年来一直稳坐这一位置。实践证明,我国成功地走出了一条中国特色社会主义道路;实践同时证明,我国的社会主义道路、理论体系和制度是成功的。

然而,我们面临的一个尴尬境地是,改革开放30多年来,西方话语体系在很大程度上也几乎同时成为注解我国改革开放的思想支撑和价值支持。我们学习和引进的不仅仅是西方的先进科学技术、经济管理方式和生态文明技术,还有大量的经济理论、政治理论、思想文化和价值观念。我们对所取得的辉煌成就可以慷慨陈词,却少有对中国创造的思想阐发;我们在叙述、阐述中国崛起、中国奇迹、中国震撼这一事实的同时,却少有能够走向国际社会和世界舞台的“中国思想”、“中国价值”和“中国主张”。

显然,建设中国特色软实力,不应该仅仅只有中国成就和中国创造,更应该具有中国思想、中国价值和中国主张,这就必然要求我们站在我国经济社会发展的历史阶段和顺应时代发展潮流的制高点上,积极创新中国话语体系的思想内容和价值内涵,建设具有中国特色、中国风格、中国气派的思想体系和价值体系,从思想和价值观上真正提升“中国话语权”。没有中国思想、中国价值和中国主张等实质性内容,“中国话语”、“中国叙述”和“中国故事”就不可能打动人、说服人和走进人的心灵。这应该是建设我国软实力最主要和最核心的任务。

恩格斯曾说过,文化植根于“一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”。当前,我国正处于大变革、大调整、大发展的改革开放时代。大变革、大调整、大发展,离不开思想文化的创新及其大发展大繁荣。只有在多元多样、丰富多彩的思想文化中高高举起先进思想文化的旗帜,才能引领大变革、大调整、大发展的时代朝着正确的方向前进。只有思想文化上的自觉自信自强,才可能造就一个国家和民族可持续发展源源不竭的思想动力和价值支撑;只有思想文化上的“软实力”强大,才可能使一个国家和民族成为真正意义上的强国。

我国今天的软实力建设,不应该是一套自说自话、自我欣赏的语言表达,而应该是在吸收和借鉴人类社会文明积极成果的基础上,打造我国关于社会主义革命、建设尤其是改革开放的话语体系和话语权。这种体系,既要反映我国独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情,以及由此决定的我国独特的发展道路,又要深入揭示这一独特发展道路在现代化、国际化、全球化的发展趋势和前进方向中所具有的独特价值和世界意义;既要反映我国社会主义现代化建设进程中的中国化的世界观、国际观和全球观,又要反映现代化、国际化、全球化进程中的中国观和中国特色社会主义的思想内涵和价值内涵。对国内社会而言,它应该是中国特色社会主义发展的内容展示、思想展示和价值展示;对国际社会而言,它应该是中国特色社会主义发展体现时代精神、符合世界发展潮流,融入世界现代化、国际化、全球化进程的重要价值和借鉴意义。也就是说,“中国话语”创新,既要对中华民族优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展,又要融入全球化的历史进程和世界历史发展的时代潮流。只有这样,我们的“中国话语”、“中国叙述”和“中国故事”,才可能在国内国际产生不可抗拒的导向力、吸引力和影响力。

所以,习近平总书记在强调提高国家文化软实力的时候,明确提出要努力传播当代中国价值观念。所谓“当代中国价值观念”,就是要解决“中国话语”、“中国叙述”和“中国故事”中的实质性内容问题,就是“中国话语”创新的问题。习近平总书记指出,当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念,代表了中国先进文化的前进方向。要加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的话语体系。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。要加强提炼和阐释,拓展对外传播平台和载体,把当代中国价值观念贯穿于国际交流和传播的方方面面。这为当代中国话语创新指明了方向。

当前,我国正处于时代的大变革、大调整、大发展时期。这样一种历史时期,必然呼唤加强思想文化的创新,原有的思想文化必将被洗礼。传统文化中符合时代发展要求的思想文化元素,将会被继承,否则,将会被淘汰。另一方面,从人类社会的发展规律上讲,思想文化的创新是时代大变革、大调整、大发展的先导,中国特色社会主义就是符合时代发展潮流的先进思想文化的指导。因此,创新、继承、淘汰,是大变革、大调整、大发展时代思想文化建设的三部曲,而创新必然是主题曲。在时代的大变革、大调整、大发展中,必然会带来思想文化上的风风雨雨、议论讨论争论,甚至思想价值观念的激烈冲突。这可能是大变革、大调整、大发展时代思想文化建设的常态。正是在议论、讨论、争论、冲突中,思想文化创新和建设才有可能,例如我国春秋战国时期的“百家争鸣”和西方文艺复兴时期的“思想启蒙”运动。

中国话语的创新和创造,首先需要敢于探索和勇于创新的主体。思想文化创新和建设要有许多条件,其中一个重要条件,就是要大力建设这样一种社会机制,让思想者真正成为思想文化创新的主体,要让思想者做思想者的事。当今时代,人类已经从一个经济、政治、文化和社会领域合一的状态,向相对分离的状态发展。企业家主要从事经济建设,公务员主要从事公共管理,政治家主要从事政治活动,思想者和知识分子主要从事文化事业,社会组织主要从事社会管理。我国提出建设中国特色新型智库的战略任务,为我国思想者和知识分子专门从事中国思想创造开启了大门,开辟了广阔空间。

中国思想的创新和创造,还需要鼓励创新、兼容并包、宽松和谐的政治社会环境。要倡导这样一种社会风气,充分发扬学术民主、艺术民主,让一切有利于中国特色社会主义事业发展的思想文化创造充分涌流,鼓励一切在正确态度前提下的不同观点、不同风格、不同流派相互切磋、共同提高;要形成这样一种文化生态,让一切有利于丰富人民群众精神文化生活的科学、民主、道德、审美等思想文化协调发展,全面发展,各美其美,美美与共;要营造这样一种浓厚氛围,让一切有利于人类文明发展和社会进步的思想文化观点充分表达,真正“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,形成一种民主舒畅、生动活泼、团结协作的思想创新的局面,让全社会洋溢着思想文化上的自觉自信自强。

这是思想文化创新的前提,也是造就思想文化巨人的土壤,更是提升一个国家文化软实力的基本规律。

推进“四个全面”,实现“两个一百年”奋斗目标与中华民族伟大复兴中国梦,必然呼唤“中国特色新型智库建设”,必然呼唤“中国话语”创新的春天。

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在初中英语会话教学中,角色扮演是一种常见的教学手段和教学方法,对于提高学生的学习热情和学习效率有着重要的作用和意义。角色扮演有利于学生更好地融入到学习过程中去,可以使学生积极融入教师的情景教学之中,可以提高教学效率和教......
语言与思想的关系——从洪堡特的语言世界观说起
发布时间:2023-03-16
语言与思想的关系——从洪堡特的语言世界观说起 洪堡特把语言定义为:人类理性的智力本能,其意义是语言是人类心智固有的一种活得创造能力,而不仅仅只是言语行为的可观测的产物。尽管人们对语言的定义莫衷一是,但是洪堡特的语言世界观......
德育价值观的反思与建构
发布时间:2015-08-28
德育价值观是指在德育价值创造和享用过程中形成并确立的相对稳定的德育观念模式,是以德育价值关系为反映对象,对德育价值活动起导向和规范作用的社会意识。当代中国德育价值观的形成和发展,对当代中国德育理论和实践具有引领、统摄......
打造高效思想品德课的点滴做法
发布时间:2015-09-14
实现思想品德课高效课堂,始于教师,源于学生,是一种“围绕学生,服务学生,激发学生,通过学生,为了学生”的教育教学活动。我在打造思想品德课高效课堂中主要做了以下几点。 一、转变思想,建立起真正“教学相长”关系,树立“以......
曾国藩德育思想及其当代价值研究
发布时间:2023-04-21
在近代中国历史上,曾国藩是最具有影响力的人物之一。他的智慧与 思想深深地影响了几代中国人。研究曾国藩德育思想,挖掘其当代价值,使之为当代思想政治教育服务,具有非常重大的理论和现实意义,是继承和发扬中国传统文 化优良德育元......
美国价值观的宗教因素
发布时间:2014-01-17
反战人士大都相信美国对伊开战是为了石油,但在一些学者看来,这场战争有宗教上的原因。 美国对伊战争的口号是“解放伊拉克人民”,而美国人民之所以支持布什政府,也正是秉持了这个信念。从这个信念,可以看出其深刻的宗教根源。这个......
教师的价值体现在对“人”的塑造上
发布时间:2015-09-15
摘 要:教师的价值体现在社会转型期应该有新的转变,单一的解释性课业传授只是价值之一。结合工作中的思考与方法,从个例入手,在“人”的塑造上下工夫,从而带动了集体的蜕变和进步。 关键词:独立性格;追求效率;集体荣誉感;蜕变......
打造有“味”的初中英语课
发布时间:2016-12-24
教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一体。目前,大多数英语课堂还是教师的“一言堂”,导致学生始终处于消极、被动的学习地位,有的学生甚至对英语学习产生了厌烦心理。如何打造有“味”的英语课堂,激发学生的英语......
对影视作品中价值观问题的思索
发布时间:2022-11-20
对影视作品中价值观问题的思索 对影视作品中价值观问题的思索 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格对影视作品中价值观问题的思索 精品 源自 3 e d u 英 语 摘要 本文对影视作品中价......
价值创造与价值分配探析
发布时间:2023-05-05
[摘 要]理解价值创造与价值分配的科学内涵是准确把握马克思劳动价值论的关键,价值创造与价值形成是对价值决定问题从不同研究角度进行的探讨,价值创造不是价值分配的依据,价值分配由生产资料所有制的性质决定。 [关键词]价值创造......
社会主义核心价值观与中国梦
发布时间:2023-03-17
社会主义核心价值观和中国梦理念,导源于党领导人民实现民族复兴的伟大经验,它的丰富内容、内在活力和持久生命力,也必然随着中国特色社会主义的实践发展而得以展开、深化和升华。同时,中华优秀传统文化作为中国文化的固有根本,在......
论群众史观在当代中国的价值
发布时间:2023-07-09
一、群众史观的三重内涵 马克思主义群众史观的内容在其中国化的过程中表现为群众路线。这条路线是我们党的生命线,是群众史观与中国实践相结合的科学成果。 (一)历史观视角:人民群众是历史的创造者 这是从社会历史发展规律的角度......
打造初中语文高效课堂的实践与反思
发布时间:2022-09-28
摘 要:高效课堂虽然没有具体的模式方法,但它目的明确,它是对传统教学模式的改革与创新。在高效课堂改革中,教师应在教育理念、充当角色、方法策略上不断转变,激发学生的求知欲望,使学生形成合作式学习、探究式学习方式,真正做到......
和谐德育价值观的衍化和实践指导
发布时间:2022-11-18
摘要:改革开放以来中国社会发生了深刻变革,市场经济的发展不仅给中国的经济上提供新的发展机遇,更是促进了中国社会道德的多元化,形成新的价值观念。本文阐述了德育体系的基本理论问题,揭示了改革开放30多年来德育价值观由工具理......
基于DCF和期权价值的战略评价方法
发布时间:2022-10-19
在日趋激烈的市场竞争环境下,创新已经成为 企业 获得长期竞争优势的关键。由于围绕创新而进行的战略决策必须在不可预测、甚至混乱的环境中作出,加之常常因为依赖存在缺陷的传统财务评估 方法 而使企业丧失良好的市场机会,因此,根据 ......
价值观:让管理提升有价值
发布时间:2022-12-06
企业价值观和企业管理,不同的维度,却是“知行合一”,管理总是带着价值观的,而在管理中,价值观又不断被重塑。我们先来看日本“经营之神”稻盛和夫的著名“成功公式”:创造力 = 能力×热情×思维方式,其中,“能力”和“热情”的......
打造高中生的语文情结
发布时间:2013-12-19
" “万事开头难”,高中语文初始阶段的教学一直为教师所困惑。因而“语文入学教育”尤为重要,在某种意义上它决定着整个高中语文教与学的成败。因此,我们有必要对“语文入学教育”进行深入研究、思考,以期缩短教师和学生的过渡困惑期,......
当代中国消费主义的价值观批判
发布时间:2023-06-15
〔摘要〕消费主义作为西方发达资本主义国家的消费文化,已经伴随着经济、文化的全球化进入中国社会。当前,消费主义价值观念的商品拜物教、享乐主义、个人主义等对我国经济社会可持续发展和社会主义文化强国建设构成了严峻挑战。避免消费主义不良价值观的侵害,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,构建符合社会主义核心价值体系的消费文化。〔关键词〕消费主义;意识形态;消费文化;价值.........
从权利角度看中国人的诉讼观念
发布时间:2013-12-19
从权利角度看中国人的诉讼观念 从权利角度看中国人的诉讼观念 从权利角度看中国人的诉讼观念 [内容提要] 本文以中国人对自身权利的维护作为出发点,对在不同历史时期出现在中国社会的不同的诉讼观念进行分析:......
流行文化影响下的学生价值观塑造
发布时间:2022-08-23
摘 要 现代化背景下,一般意义上的流行文化也就是非主流文化,是一种相对于主流文化而言的、易于流行的次文化或亚文化。目前,侵入中小学校园的流行文化既有积极的也有消极的,对流行文化的积极方面应发扬光大、合理利用,对其消极影......
高中思想政治课教学中如何渗透社会主义核心价值观教育
发布时间:2022-08-02
当前,随着市场经济的持续发展和经济全球化的深入发展,我们面对各种文化的冲击:传统的、现代的、外来的、本土的、先进的、落后的、健康的、腐朽的、积极的、颓废的,等等,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。而受应试教育的影响,学校的德育往往流于形式,而中学生的思想又不成熟,所以在高中思想政治课教学中渗透社会主义核心价值观教育显得尤为必要。一、高中思想政治课教学中渗透社会主义核心价值观原因分析1.时代进.........
思想政治理论课教学话语、教材话语及其关系
发布时间:2015-08-18
摘 要:高校思想政治理论课教学话语和教材话语由于言说主体的不同和生成的具体时空语境不同,内涵、功能和特征表现出一定的差异。高校思想政治理论课教学话语的生成需要教师依托于教材话语,结合学生的认知规律和课堂应时语境,并对其......
园林景观色彩的价值思索
发布时间:2023-02-25
园林景观色彩的价值思索 园林景观色彩的价值思索 园林景观色彩的价值思索 文 章 来 源 自 3 e du教 育网 在园林景观设计中,色彩实际上是一种造型语言,合理巧妙的色彩搭配能给人以美感,形成一种视觉冲击。通过合理地搭配......
德国宪法中的“客观价值秩序”研究
发布时间:2023-05-19
关于德国宪法的基本权利包括”主观权利”和“客观规范”两部分。其中,客观规范就是指客观价值秩序,这是德国政府在行使权力时必须遵守的准则。但是德国宪法中的“客观价值秩序”具有很大的不足之处,主要体现在“保障”和“救济”上之......
列宁“三位一体”的权力制约思想及其当代价值
发布时间:2023-03-12
摘 要:列宁晚年,为了防止官僚主义和国家机关及其工作人员滥用权力,对社会主义国家的权力制约问题进行了艰苦探索和制度创新,形成了依靠执政党党内监督、人民群众监督和法律监督“三位一体”的权力制约思想。列宁的权力制约思想和制......
浅谈中学生思想和行动上入党
发布时间:2023-07-07
【摘 要】在新的形势下,学校的党建工作成为一个新的课题。思想上入党就要“知党”;“信党”;在行动上入党就要以以党员标准要求自己,做好自己的本职工作。 【关键词】中学生;思想和行动;入党 学校是培养社会主义现代化事业建......
基于孔子编辑思想观其在中国文化史上的作用
发布时间:2023-05-14
[摘 要]孔子是我国古代著名的教育家、思想家,在我国历史上具有不可取代的地位;同时,孔子也是一位著名的编辑家。本文主要针对孔子编辑思想观的概念进行深入的分析,探究孔子思想观在中国文化史上的作用。 [关键词]孔子;编辑思想......
高校工会在营造和谐校园中的价值研究
发布时间:2022-10-22
[摘 要]构建社会主义和谐社会涉及政治、经济、文化、教育等诸多领域,是当代中国的主要任务。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,和谐社会的构建自然离不开和谐校园的构建。构建和谐校园不仅能为学校创造良好的学习环境和氛围,还有利......
后学”话语与中国思想拓展财务控制研究论文(1)
发布时间:2013-12-18
中国的后现代后殖民主义研究中,研究者大多不是从某种固有体系出发对后现代潮流加以把握,而是从自己所困惑的问题、当前论战的话题,或由论争激烈态度所引发的学术兴趣开始言说。因此,中国的后现代问题与中国急剧转型的政治话语、经济问......
中国哲学“和”思想浅析
发布时间:2023-06-16
《说文解字》中对和的解释:和,相应也。和最初的本意是单纯声音或指音乐相和。到后来演逐渐演变成儒家重要的中和思想。和体现在个人、家庭、社会、国家乃至天下万物中。孔子主张的父为子隐、子为父隐;孟子父子不责善,责善则离,是为......
浅析文言话语霸权遮蔽下的中国古代白话文学
发布时间:2023-06-08
一、引言 两个黄蝴蝶,双双飞上天。不知为什么,一个忽飞还。剩下那一个,孤单怪可怜;也无心上天,天上太孤单。①猪吃死人肉,人吃死猪肠。猪不嫌人臭,人反道猪香。猪死抛水内,人死掘土藏。彼此莫相噉,莲花生沸汤。② 上述两篇诗作......
艺术的价值观
发布时间:2023-01-06
摘要:艺术就是一种生活的选择,这种选择通向价值观的选择,我们以为是自由的,却总是在选择中迷失,使自由成为自私,艺术的言语的成为,也同样对应着这一模式。 关键词:艺术;语言;价值观;生活 生活有两大目的,一是进入自己认为......
试析价值观多元化背景下大学生政治思想教育
发布时间:2023-02-23
" [论文摘要]一个社会的价值观应该是多元的。价值观多元对大学政治思想教育既有积极影响,也有消极影响。大学思想政治教育对此应积极应对,尊重大学生多元价值观,科学构建核心价值。 [论文关键词] 价值观;多元化;思想政治教育 ......