当前位置: 查字典论文网 >> 妙悟的美学历程 (1)

妙悟的美学历程 (1)

格式:DOC 上传日期:2022-12-02 02:11:29
妙悟的美学历程 (1)
时间:2022-12-02 02:11:29     小编:

“妙悟”,又叫禅悟。它本是中国禅宗的一个重要范畴之一。其根本要义在于通过人们的参禅来“识心见性,自成佛道”。(《坛经》)从而达到本心清净、空灵清澈的精神境界。

“妙悟”一词最初见于东汉曾肇的《长阿含经序》:“晋公姚爽质直清柔,玄心超诣,尊尚大法,妙悟自然。”妙悟此语一出,在魏晋南北朝的佛教中被普遍使用。(注:参见孙昌武:《佛教与中国文学》“以禅喻诗”一节。)

由于禅宗和老庄思想对中国士大夫的巨大影响与渗透,因此,作为禅宗的“妙悟”说也同其它“自然”、“境界”等范畴一样逐步被中国的美学理论所吸纳、融化和发展,从而成为中国美学史上一个极富价值和生命力的美学命题。下面试从历时性的角度加以发掘,梳理,以期对这个美学命题作出比较准确的历史定位。

纵观“妙悟”一说,以南宋严羽为界,可分为三个时期,严羽以前可称为“妙悟”说的发展期,严羽可称为“妙悟”说的成熟期,严羽以后的元明清时期可称为“妙悟”说的深化期。

一、严羽以前的“妙悟”说

严羽以前的妙悟说,如果从语源学的角度看,可以追溯到庄子的《田子方》:“物无道,正容以悟之”。不过庄子的悟是使人醒悟到做人要纯真自然、无为寡欲的道理,而真正用悟或妙悟来表述审美活动和审美认识的,是在魏晋南北朝佛教东渐之后。如“深通内典”的刘宋时期大诗人谢灵运用悟来表达自己对大自然体察的审美感悟:“情用赏为美,事昧觉谁辨,观此遗物虑,一悟得所遣。”(《从斤竹澜越岭溪行》)而南朝齐梁时代的“山中宰相”陶弘景在《与梁武帝论书启》中则用悟来论述书法创造:“今圣旨标题,足使众识顿悟。”但谈妙悟比较多的,则从隋唐开始。这个时期的妙悟说,主要是针对“目击道存”的书画而言。代表人物有隋唐时期的虞世南,唐代的李世民、孙过庭、李嗣真、张彦远等。

虞世南在《佩书斋书画谱》中指出:“故知书道玄妙,必资神遇,不可以力求也;机巧必须心悟,不可以目取也。及乎蔡邕、张索之辈,钟繇卫王之流,皆造意精微,自悟其旨也。”作为一个著名的书法家,虞世南以其丰富的艺术实践和独到的眼光提出,书法艺术要依靠神遇而不可力求,书法机巧必须心悟而不可以目取,强调了心领神悟的重要作用。这对于作为“心灵艺术”的书法来说,是非常中肯的。而作为唐代著名书论家的孙过庭,对妙悟的理解又进了一步。一方面他指出可以通过用笔的领悟去掌握书法的技巧,另一方面,他认为书法可以“达其性情,形其哀乐”,书法家的情感要符合书法内容的特点,同时要运用不同的书体来体现不同的情感。《书谱》指出:“今撰执、使、转、用之由,以去未悟。”“尝有好事,就吾求习,吾乃粗举纲要,随而授之,无不心悟手从,言忘意得。”由此可见,孙过庭所强调的悟,不但是指书法的机巧笔法,而且还包括“情深调合”的内容与书体。因此,它无疑比虞世南的妙悟说具有更具体丰富的内容。不过,他们的妙悟说,都还停留在心神领悟,心解神领阶段,还未涉及到比较深层的心理层面。而这一点,被中唐时期著名的美术史家张彦远揭示出来了。他在《历代名画记》中指出:

“遍观众画,唯顾生画古贤,得其妙理。对之令人终日不倦,凝神遐想,妙悟自然,物我两忘,离形去智。身固可使如槁木,心固可使如死灰,不亦臻于妙理哉!所谓画之道也。”

张彦远这段话,旨在谈鉴赏。顾恺之是东晋一代绘画宗师,他以“迁想妙得”之笔,绘“传神写照”之像,在当时和后世影响极大。他的一生画迹颇多,其中以《洛神赋图》、《女史箴图》等最著名。而张彦远所谈的正是鉴赏顾画时的心理感受,一方面是“终日不倦,凝神遐想”,另一方面是在鉴赏过程中“物我两忘、离形去智”。这就表明,张彦远的“妙悟”,不但含有“联想、想像的心理成分,而且还包含了老庄“虚静”、“坐忘”的思想(注:《老子》十六章:“致虚静、守静笃”。《庄子·人间世》:“离形去知,同于大通,此谓坐忘”。),可以说,张彦远的“妙悟”说,是禅宗和老庄学说结合的产物。

共8页: 1

论文出处(作者): 到了宋代,禅风大炽,文人士大夫谈禅说理,机锋四起,因此,“妙悟”便成了诗文评论的口头语,所谓“大抵禅道在妙悟,诗道亦在妙悟”,便几乎成了宋人的共识,而且还深深地影响着宋诗文的创作和鉴赏。纵观有关资料,宋代谈妙悟的,有范温、吴可,吕本中、程颐、杨万里、陆游等人。他们的理论大抵围绕着以下有关内容进行。

(一)强调学诗赏诗的悟入,而悟入的前提是饱参、活参。

吴可说:“凡作诗如参禅,须有悟门。”(《藏海诗话》)范温说:“识文章者,当如禅家有悟门,夫法门千差万别,要须有一转语悟入。如古人文章,直须先悟得一处,乃可通其它妙处。”(《潜溪诗眼》)如果找不到悟门,就不可能领会到诗文的妙处。惠洪在《冷斋夜话》中以陶渊明及唐宋诗人的诗句为例,指出:“大率才高意远,则所寓得其妙,造句精到之至,遂能如此。似大匠运斤,不见斧凿之痕。不知者困疲精力,至死不知悟,而俗人亦谓之佳。”因此无论诗文的创作或鉴赏,必须找到悟入之门,而悟入的前提则是饱参和活参。所谓“参”就是专心揣摩,仔细玩味的意思。如能对各个时期的诗文深入体味比较,时间一长,功夫到家,自然有所悟入。这一点,宋代的诗文评论家和道学家的意见是基本一致的。如吴可强调:“学诗浑似学参禅,竹榻蒲团不计年,直待自家都了得。等闲拈出便超然。”(《学诗诗》)韩驹《赠赵伯鱼》诗“学诗当如学参禅,未悟且遍参诸方,一朝悟罢正法眼,信手拈出皆成章。”所以吕本中说:“悟入之理,正在功人勤惰之间耳。”(《苕溪渔隐丛话》)“作文必要悟入处,悟入必自功夫中来。”(《宋诗话辑佚》)所强调的都是一个意思。而理学家程颐也强调这一点,《遗书》中云:“问:张旭学草书,见担夫与公主争道,而后悟笔法,莫是心常思念至此而感发否?曰:然。须是思方有感悟处,若不是,怎生得如此?然可惜张旭留心于书,若移此心于道,何所不至”。

如果说吴可、韩驹、吕本中等人是强调学的功苦,那么程颐强调的则是思的功夫。程颐既是宋代理学的奠基人,又是陆王心学的先导,他是从格物明理的认识论角度来提出专思感悟的。《二程集》中指出:“人要明理,若止一物上明之,亦未济事,须是集从理,然后脱然自有悟处。”

(二)妙悟的对象及内容。悟有深浅,究竟悟到什么,各人的领会是不同的。

江西诗派诸君在黄庭坚“点铁成金”,“脱胎换骨”的影响下,所悟到的大体是一套谋篇布局,练字选句的艺术方法。所谓“后山(陈师道)论诗说换骨,东湖(徐府)论诗说中的,东莱(吕本中)说话法,子苍(韩驹)论诗说饱参,入处虽不同,其实皆一关捩,要知非悟入不可。”(曾季狸《艇斋诗话》)所说的都是形式技法的东西。当然,吕本中的所谓活法,本是指“规矩具备,而能出于规矩之外,变化不测”(《夏均父集序》)的意思,但从根本上来说,也还没有脱离江西诗派的诗律与句法的范围。倒是先学江西诗派而后又能跳出其藩篱的杨万里、陆游等,经过长期的曲折的艺术实践,则悟出了大自然和现实生活才是感发诗歌生命的重要源头。杨万里曾具体谈到自己的创作经历和体会:

“予之诗,始学江西诸君子,又学后山五字律,又学半山老人七字绝句,晚乃学绝句于唐人。学之愈力,作之愈寡……戊戌三朝时节,赐告,少公事,是日即作诗,忽有所悟,于是辞谢唐人及王、陈、江西诸君子,皆不敢学,而后欣如也……自此每过午,吏散庭空,即携一便面,步后园,登古城,采撷杞菊,攀翻花竹,万象毕来,献予诗材,盖麾之不去,前者未雠,而后者已迫。”(注:《诚斋荆溪集序》,《诚斋集》卷八十。《诚斋荆溪集序》,卷二六《下横山滩头望金华山》。)

“闭门觅句非诗法,只是征行自有诗”(注:《诚斋荆溪集序》,《诚斋集》卷八十。《诚斋荆溪集序》,卷二六《下横山滩头望金华山》。)。杨万里悟到了摆脱一切规范束缚,师法自然,以耳目感观为创作诗材的天真创作状态,“用敏捷灵巧的手法,描字了形形色色从没描过以及很难描写的景象”(注:参见钱钟书:《宋诗选注》。),从而创造了新颖活泼,独具一格的“诚斋体”。

共8页: 2

论文出处(作者): 与杨万里同时的陆游,早年也学江西诗派,曾跟曾几学诗。中年以后,才感悟到感发诗思的是热气腾腾的社会生活。“中年始少悟,渐若窥宏大”。在《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》中,非常具体地描写了中年始悟的情形:

“我昔学诗未有得,残余未免从人乞。力孱气馁心自如,妄取虚名有惭色。四十从戎驻南郑,酣宴军中夜连日,打qiú@①筑场一千步,阅马列厩三万匹。华灯纵博声满楼,宝钗艳舞光照席。琵琶弦急冰雹乱,羯鼓手匀风雨疾。诗家三昧忽见前,屈贾在眼元历历,天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺,世间才杰固不乏,秋毫未合天地隔。放翁老死何足论,《广陵散》绝还堪惜。”

热气腾腾、丰富多彩的军营生活,为陆游开拓了广阔的创作天地,激发了他的诗情,这就是他所悟到的诗家三味。“君诗妙处吾能识,都在山程水驿中”。“如子欲学诗,工夫在诗外”。正因为他感悟出这一现实生活的创作途径,所以在经历南郑军营生活之后,陆游的诗歌创作便进入了成熟阶段,创作了许多雄浑奔放的作品,自成一体,成为南宋时代的伟大诗人。

当然在宋代也有一些人谈到在诗歌创作中运用妙悟来捕捉审美意象的问题,如叶梦得在《石林诗话》中根据谢灵运诗中的名句“池塘生长草,园柳变鸣禽”指出:“世多不解此语为工,盖欲以奇求之耳。此语之工,正要无所用意,猝然与相遇,借以成章,不假绳削,故非常情能到。诗家妙处,当须以此为根本,而苦思言难者,往往不悟。”这里所说的悟,是包含了一种意与景猝然相遇的兴会和审美直觉。这种认识,在宋代来说是非常难能可贵的。

综上所述,严羽以前的妙悟说,从审美对象的角度说,是先由自然、书画的妙悟,再到诗文的妙悟。从创作主体的感悟来说,是由用笔技法,文学技巧的妙悟,再到师法自然,师法社会生活的妙悟。当然也涉及到妙悟中的联想、想象、灵感,直觉等问题,可以说这个时期是妙悟说的发展期。

二、严羽的“妙悟”说

南宋严羽的《沧浪诗话》是一部有相当系统的诗歌理论著作,该著作从“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”、“诗证”五方面对历代诗歌加以评说,无论在当时或后世都有着极大的影响。其中给“妙悟”一说赋予了新的内容。可以说《沧浪诗话》的出现,是“妙悟”说成熟的标志。

《诗话》指出:“大抵禅道在妙悟,诗道亦在妙悟,且孟襄阳学力在韩退之下远甚,而其诗独出退之上者,一味妙悟而已。唯妙悟乃当行,乃为本色。”在严羽看来,对于诗歌创作,“妙悟”比学力更重要,因此,尽管孟浩然的学力远远比不上韩愈,但他能“妙悟”,所以诗歌的成就就高于韩愈。

可以说,“妙悟”是《沧浪诗话》中的一个核心概念,但是,只有把它和《诗话》中的“识”、“兴趣”、“熟参”等概念联系起来,才能真正把握“妙悟”的全部涵义。

首先,“识”是妙悟的前提。《诗话》指出:“学者以识为主”。所谓识,就是对诗歌艺术特征的判别能力,它包括对诗歌风格、意境、体裁、语言等方面特点的辨识和领会。如《诗话》中指出:“盛唐诸人,唯在兴趣。”这是对盛唐诗歌创作的整体认识。“大历以前,分明别是一副语言,晚唐分明别是一副语言,本朝诸公分明别是一副语言。如此,方可具一只眼。”这是对中晚唐乃至宋诗语言特点的辨识。又如,严羽在《答吴景仙书》中,否定吴对盛唐诗“雄深雅健”的评价,而认为盛唐诗是“雄浑悲壮”。这是对盛唐诗总体风格的辨识。严羽认为,这种辨识能力非常重要。“看诗须着金刚眼睛,庶不眩于旁门小法”。“辨家数如辨苍白,方可言诗”。“作诗必须辨尽诸家体制,然后不为旁门所惑”。但仅仅有辨识能力还是不够的,因此,严羽在紧接识的后面,又提了两点要求:“入门须正,立志须高。以汉魏晋盛唐为师,不作天宝以下人物。若自退屈,即有下劣诗魔入其肺腑之间,由立志不高也。行由未至,可加工力,路头一差,愈鹜愈远,由入门不正也。”由此可见,严羽是把入门正,立志高作为识的具体要求的。

共8页: 3

论文出处(作者): 其次,“兴趣”是妙悟的底蕴。严羽在《诗话》中明确表明要以盛唐诗歌作为师法的对象。“诗者,吟咏情性也,盛唐诸人,唯在兴趣,羚羊挂角,无迹可求。故其妙处,透澈玲珑,不可凑泊,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷。”又说:“谢灵运至盛唐诸公,透澈之悟也,他虽有悟者,皆非第一义也”。由此可见,透澈之悟的妙悟,即是吟咏性情的兴趣。妙悟是创作主体的能力,兴趣是诗歌本体的特征,两者互为表里。了解了兴趣的涵义,即把握了妙悟的底蕴。 “兴”者,触物起情也。唐孔颖达在《毛诗正义》中指出:“兴者起也,取譬引类,发起已心,诗文诸举草木鸟兽以见意者,皆兴也。”兴的感发大多是由感性直觉触引外物以引起的结果,所以又称为“触兴”。

“趣”,是指令人兴奋的某种情趣。《晋书·陶潜传》中说:“但得琴中趣,何劳弦上声。”唐殷fán@②在《河岳英灵集》中指出:“储公诗格高调逸,趣远情深,削尽常言,扶风雅之迹,浩然之气”,情趣对举,这个“趣”,当然是指令人感兴的某种情趣意味。

由此可见,所谓兴趣,首先是指诗人由外物所触发的那种兴会淋漓的审美状态以及由此生发的某种情趣意味。《诗话》指出:“唐人尚意兴而理在其中”,“近代诸公乃作奇特解会,遂以文字为师,以才学为师,以议论为诗,夫岂不工,终非古人之诗也,盖于一唱三叹之音,有所歉焉。且其作务多使事,不问兴致……”这里所提出的“意兴”、“兴致”跟兴趣的意思都是一致的。宋诗尤其是江西诗派的作品,所缺乏的正是那种一唱三叹的感染力量。《诗话》还举出唐诗中的一些例子作说明,如:“高岑之诗悲壮,读之使人感慨;孟郊之诗刻苦,读之使人不欢。”“唐人好诗,多是征戍、迁谪、行旅、离别之作,往往感动激发人意。”这些例子都是对兴趣说的最好注解。

其次,兴趣所创造出来的艺术境界是自然而然、浑然一体的完美整体。“故其妙处莹彻玲珑,不可凑泊”,就是这个意思。《诗话》还指出:“诗有词理意兴,南朝人尚词而病于理;本朝人尚理而病于意兴,唐朝人尚意兴而理在其中,汉魏之诗词理意兴,无迹可求。”在严羽看来,汉魏的诗是“不假悟也”,完全达到了无迹可求的境界。“汉魏古诗,气象混沌,难以句摘”。“建安之作,全在气象,不可寻枝摘叶”。唐人总体上达到“尚意兴而理在其中”的境界,而达到“莹彻玲珑,不可凑泊”境界的,只有盛唐的著名诗人:“盛唐诸公,透彻之悟也”。

第三,诗人所创造的艺术境界,具有既真实又虚幻,既鲜明又隐约的艺术特征,具有“言有尽而意无穷”的审美效果。对于这种特征和效果,《诗话》中用了一连串的比喻加以说明,“如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象”。其中“音”、“色”、“月”、“象”本是具体可感的事物,但它是以“空中”“相中”“水中”“镜中”为前提,来说明这些景象是虚幻的不能征实的。由此可见,严羽兴趣说的第三个特点是强调艺术境界的虚与实、隐与显的统一。这种境界,跟唐末司空图在《二十四诗品》中,引述戴容州的说法相近:“诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉捷之前也。”

共8页: 4

论文出处(作者): 由此可见,严羽所指的“兴趣”,就是指诗人在外物触动下兴感淋漓所创造的浑然一体、虚实相生的艺术境界,并且具有一种“言有尽而意无穷”的审美效果。而这,正是“妙悟”说的核心内涵。但是这种妙悟能力是如何获得的呢?按严羽的说法,那就是要熟参、熟读和进行创作实践。

《诗话》指出:“天下有可废之人,无可废之言。诗道亦如是也。”试取汉魏、晋宋、南北朝、初唐、中晚唐及本朝诗熟参之,“其实是非自有不能隐者”。严羽所说的熟参,就是广泛博览,在此基础上对历代作品进行分析比较,就可以鉴别出作品的优劣高下,以此开阔视野。在此基础上再有选择地进行学习吸取。“先须熟读《楚辞》,朝夕讽咏,以为之本;及读《古诗十九首》,《乐府四篇》,李陵苏武汉魏五言,皆须熟读。即以李杜二集,枕藉观之,如今人之治经,然后博取盛唐名家酝酿胸中,久之自然悟人”。由此可见,严羽的所谓熟读,是挑选那些能作为楷模的优秀作品进行吟咏学习,并且要“酝酿胸中”,以全身心去进行感受消化,以达到融会贯通,使作品中的美和艺术自然而然地为作者所掌握的地步。

但熟参、熟读,只能提高自己的艺术感受能力,是妙悟的第一步,要达到透澈之悟,还必须进行艰苦的艺术创作实践。《诗话》指出:“学诗有三节,其初不识好恶,连篇累牍,肆而成章。既识羞愧,始生畏缩,成之极难。及其透澈,则七纵八横,信手拈来,头头是道矣。”所谓透澈,就是指透澈之悟。也就说,通过长期艰苦的艺术实践,艺术规律的美,就被创作主体所掌握,并且达到了从心所欲而不逾矩的境界,这就是妙悟的途径和方法。

本来,参读是宋人的老生常谈,而且早在南朝齐梁时期,刘勰在《文心雕龙·知音》篇中就提出过:“凡操千曲后晓声,观千剑而后识器;故圆照之象,务先博观”的要求,但严羽把熟参、熟读和艰苦的艺术创作实践结合起来谈,这却是比较全面和辩证的。只参不作,往往是眼高手低,甚至是纸上谈兵;而只作不参,则无疑是盲人瞎马乱闯一场,往往只收到事倍功半之效。因此,只有把参读和创作结合起来,才是达到妙悟境界的行之有效的途径。

由此可见,严羽的“妙悟”说,包括了以辨识为前提,以“兴趣”为底蕴,以参读创作为途径的三个层面,具有丰富的美学内涵。特别是作为“妙悟”底蕴的兴趣说,是对先秦以来各种诗歌理论的吸取融会和发展,如先秦《尚书》中的“言志”说,《礼记·乐记》中的“感物”说,西汉《诗大序》中的“情志”说,魏晋南北朝陆机《文赋》中的“缘情”说,钟嵘《诗品》中的“滋味”说,唐代司空图的“韵味”和“思与境皆”说等,都被兴趣说有所融纳吸收。可以说,“妙悟”这一美学范畴,到了严羽手中,已经达到了成熟阶段。

三、元明清时期的“妙悟”说

自严羽“妙悟”说一出,元明清不少文艺评论家都深受其影响,或承袭或发展或变异,当然也有反对的,如冯班等人。但总的说来,可以说是“妙悟”说的深化期。

元代以谈到妙悟的有画家李澄叟、汤hòu@③等人。汤hòu@③在《古今画鉴》中指出:“东坡先生有诗云:‘论画以形似,见与儿童邻,作诗必此诗,定知非诗人。’仆平生不但看画法于此诗,至于作诗之法,亦由此悟。”(注:见上海书画出版社:《中国书画全书》第675页。)汤hòu@③所谓“悟”是对绘画或诗歌创作“笔法气韵神采”的领悟。而李澄叟则用自己“自幼而观湘中山水”的切身体会,强调悟的前提,是对生活作深入细致的观察和分析。他在《画山水诀》中指出:“夫画花竹翎毛者,正当浸润笼养飞放之徒。……画花者,须访问于老圃……画山木者,须要遍历广观,然后方知著笔去处。”“若悟妙理,赋在笔端,何患不精。”(注:见上海书画出版社:《中国书画全书》第902页。)

共8页: 5

论文出处(作者): 由此可见,元代所谈的妙悟,大抵上是朴实、正确的,但从理论上因袭前人的多,富有创见的少。

明代论述妙悟的人不少,著名的有高@④、谢榛、焦hóng@⑤、胡应麟、董其昌、李开先等人。首先提到的应该是高@④,这位深通唐诗的评论家,不但在理论上承袭了严羽的妙悟说,而且还编了一本《唐诗品汇》,全书分上、中、下三卷,专选盛唐诗人24家共诗234首,而且选诗和评论相结合,在各家之下,加上评语,使严羽“师法盛唐”的理想变成了实践,为学唐诗者提供了悟人的门径。高@④在该书的总序中指出:唐代“是皆名家擅长,驰骋当时……靡不有精粗邪正高下之不同,观者苟非穷精阐微,超神入化,玲珑透彻之悟,则莫能得其门,而臻其壶奥矣。”显然作者编写《唐诗品汇》的目的是使读者“辨尽诸家,剖析毫芒”,从而达到透彻之悟。但高@④在理论上并没有什么新的东西,倒是为明代前后七子的复古开了理论的先河。

在前后七子中,谈到“妙悟”的有王廷相、王世贞、谢榛,其中谢榛的理论值得注意。首先是谢榛的“妙悟”说对诗的本体给予更多的关注和更细致的分析。他在《四溟诗话》中指出作诗“非悟无以入其妙”。“诗固有定体,人各有悟性,夫有一字之悟,一篇之悟,或由小而扩于大,由因著以入乎微,虽小大不同,至于深化则一也……”。文有体、志、气、韵,“四者之本,非养无以发其真,非悟无以入其妙”。在这里,谢榛不但强调了妙悟的重要,而且还分析了悟的内容可以是一字之悟,一篇之悟,或从文的体、志、气、韵等方面去领悟,这样就把悟的内容更具体化了;其次谢榛的“妙悟”说还带有直觉把握和灵感的意味。《诗话》指出:“诗有四格:曰兴,曰趣,曰意,曰理……悟者得之,用心以求,或失之矣”。把悟和用心对举,显然是在强调一种断绝思维的直觉领悟的作用。《诗话》还提出了“辞后意”一说:“或造句弗就,勿令疲其神思,且阅书醒心,忽有所得,意随笔生,而兴不可遏,入乎神化,殊非思虑所得……”这里所说的“妙悟”,是阅书醒心的忽有所得,而且不是思虑所能获得的,这就表明,谢榛的“妙悟”说,还包含有直觉和灵感的成分,这是对严羽妙悟说的一个补充和发展。

在明代,对妙悟说有所深化的还有焦hóng@⑤,这位出于“经史杂说”的著名学者,在《刻苏长公集序》中指出:“古之立言者,皆卓然有所自见,不苟同于人……譬之嗜音者,必尊信古始,寻声布爪,唯谱之归,而又得硕师焉,以指授之,乃成连于伯牙,犹必徙于岑寂之滨,及夫山林杳冥,海水洞涌,然后恍然有得于丝桐之表,而出水之操为天下妙。若目蒙者偶触琴而有声,辄曰音在是矣。遂以为仰不必师于古,俯不必悟于心,而傲然可自信也,岂理也哉”。(《澹园集》卷十四)焦hóng@⑤论“妙悟”,既受王守仁心学的影响,更强调亲身的艺术体验,他用伯牙学琴于连成为例,说明通过实地体验,并悟于心,化形而出,才能达到大善大美的境界,这种重实证体验的理论,是对严羽“妙悟”说的熟参、熟读、创作实践的一个深化。

在明代,对“妙悟”学说有所贡献的还有胡应麟,他在《诗薮》中论诗,“法”、“悟”并重。他指出:“汉唐以后谈诗者,吾于宋严羽卿得一悟字,于明李献吉得一法字。皆于词场大关键。二者不可偏废,法而不悟,如小僧缚律;悟而不法,外道野狐耳。”(《内编》卷五)他所说的法,是对体格声调的掌握,所说的悟,是对诗歌兴象风神的感悟。他说:“作诗大要不过二端,体格声调,兴象风神而已,……体格声调,水与镜也;兴象风神,月与花也。必将永澄镜朗,然后花月宛然……故法所当先,而悟不容强也”。这里所强调的是兴象风神应以体格声调为基础,法是悟的前提。法悟并重,体现了胡应麟较为全面的眼光。同时胡应麟还区分了禅的妙悟与诗的妙悟的不同点。指出:“严羽以禅喻诗,旨哉!禅则一悟之后,万法皆空,棒喝怒呵,无非至理。诗则一悟之后,万象冥会,呻吟咳唾,动触天真。然禅必深造而后能悟,诗虽悟后仍须深造”。强调诗悟后的深造,是对严羽妙悟说的一个补充,对提高诗的创作水平还是很有实践意义的。

共8页: 6

论文出处(作者): 如果说,胡应麟谈的是禅悟与诗悟的相异点,那么明清之际的陈宏绪则是强调禅悟与诗悟的相通点。他在《与雪崖》一书中指出:“诗与禅相类,而亦有合有离……,今诸经所载如来慈悲普被,虽其@⑥行@⑦息,@⑧飞蠕动,无所不用其哀悯,况于君臣、父子、兄弟、朋友之际乎?悟情宜莫如禅,而特不以汩没其自有之灵光耳。然则诗之与禅,其所谓合者,固有针芥之投,而其所谓离者,亦实非有淄渑之别也。要在人之妙悟而已”。(注:见周亮工:《尺牍新钞》。)陈宏绪这段话,说明禅与诗的妙悟,虽然有不同,但在表现人类最普遍的情感如悲悯情谊等方面是相通的,这样就赋予妙悟说以宏阔的眼光,具有晚明浪漫思潮的印记。

有清一代,论述到妙悟的理论家有叶燮、徐增、王夫之、黄生、王仕zhēn@⑨、钱谦益、沈祥龙、袁枚、纪昀、赵翼、潘德舆、刘熙载、王kǎi@⑩运、朱庭珍等一大批,所涉及的对象不仅是诗,同时也论及词、书法、绘画、甚至戏剧等,如沈祥龙说:“词能寄言……此惟在妙悟而已。”(《论词随笔》)王时敏说:绘画创作“犹如禅者彻悟到家,一了百了。”(《西庐画跋》)周星莲说:“褚河南行书,赵文敏行楷,细参自能悟入。”(《临池管见》)可见谈妙悟并未局限于某一种体裁,但仍以诗歌创作为主。其中值得特别注意的理论家有叶燮,王夫之和王仕zhēn@⑨。

叶燮的《原诗》是一部系统地论述中国诗歌源流发展和创作的理论名著。他把诗歌创作的客体分为事理情三方面,把创作主体分为才胆学识四点,并以杜甫的诗歌“月傍九霄多”,“晨钟云外湿”为例,指出诗人的创作是“妙悟天开,从至理实情中领悟,乃得此境界也。”这样叶燮的妙悟说,就不同于严羽的参读和焦hóng@⑤的身心体验,而是要强调联系客观实际,从而对社会生活这一创作源泉作了更具体、深入的探讨,这是对妙悟说的一个重大发展。

王夫之,这位古典诗歌理论的集大成者,凭着他丰富的学识和唯物主义的思想,以犀利的眼光,对妙悟说作了精辟独到的理解。他在《古诗评选》中指出:“王敬美(王世懋)谓,‘诗有妙悟,非关理也’,非谓无理有诗,正不得以名理相求耳。”《姜斋诗话》指出:“谢灵运一意回旋往复,以尽思理,吟之使人卞躁意消。《小宛》抑不仅如此,情相若,理尤居胜也。王敬美谓‘诗有妙悟,非关理也’,非理抑将何悟?”在这两段话中,王夫之以谢灵运、司马彪的诗歌创作为例,否定了妙悟与理无关的观点,强调了妙悟是直觉和理性的有机结合,而理在悟中,往往只可意会难以言传罢了。这样王夫之就比较深刻地揭示了妙悟的心理特征。

作为神韵论盟主的王仕zhēn@⑨,他的理论是建立在王维、韦应物等人的诗歌创作实践和司空图、严羽理论的基础之上的。因此,他的妙悟说既有继承性,又有新的内涵。首先他的妙悟说是以禅入诗,提倡一种静穆观照、物我两忘的禅意。《带经堂诗话》指出:“唐人五言绝句,往往入禅,有得意忘言之妙,与净名默然,达磨得髓,同一关捩,观王裴《辋川集》及祖咏《终南残雪》诗,虽钝根初机,亦能妙悟。”通过王维、裴迪、祖咏等人的虚空悠远、兴会超妙的诗作,来表达作者倾心禅意的精神。

其次,王仕zhēn@⑨在妙悟论中提倡伫兴而作,得意忘言,以发掘心灵奥区以使潜意识得以苏醒。《带经堂诗话》中指出:“舍筏登岸,禅家以为悟境,诗家以为化境,诗禅一致,等无差别”。在这里,王仕zhēn@⑨提醒人们要从语言的枷锁中挣脱出来,不再执着于文字本身,从而体验到文字之外的神秘本质,创造出浑化无迹,充满味外之味的文学作品。

由此可见,王仕zhēn@⑨的妙悟说,无论是从诗人的心理还是诗歌的意境无不充满了一种禅的精神和意味。正是这种从严羽以禅喻诗向以禅入诗的变异中,涮新和深化了妙悟论的理论内涵。

共8页: 7

论文出处(作者): 综上所述,作为东方思维中的一种富有特色的表现方式,妙悟,经过漫长历史时期的累积、融化,已逐步走向成熟和深化,并且具有非常丰富的层次内涵。从审美对象来说,妙悟除诗歌外,还涉及至书画、音乐、词曲、戏剧、散文等。从审美主体来说,妙悟包括前提、方法途径,也包括审美鉴赏和审美创造。妙悟的前提途径是识,是饱参、活参、熟读、深思,还包括身心体验创作实践等。从鉴赏论的角度来说,妙悟既是指凝神遐想,心神领悟,又是指物我两忘、妙悟自然的精神状态。从创作论的角度来说,妙悟既是对“兴趣”能力的把握,又是一种直觉和理性的结合;既是一种灵感,又是一种潜意识。从对象结果来看,妙悟,既可悟到创作风格、创作手法和技巧,又可悟到一字一句的妙处,甚至还可以悟到创作的来源。总之经过漫长的历史积淀,妙悟这个概念已经具有了相当丰富的内涵,它已跟现代哲学、心理学中的直觉、体验、想象、灵感、敏感、潜意识、集体无意识等有关,但又不是这些概念所能涵盖和代替的。因此,“妙悟”是东方思维中开出的一朵奇特的极具民族特色的智慧之花。

日本著名学者铃木大拙先生曾说过:“禅如果没有悟,就像太阳没有光和热一样,禅可以失去它所有的文献,所有的寺庙及所有的行头,但是只要有悟,就会永存”。(注:铃木大拙:《禅与生活》第四章,第67页。)同样,文学艺术也离不开妙悟。没有妙悟,既没有美的欣赏,也不会有美的创造,甚至生活也显得暗淡无光。因此本文对“妙悟”的美学历程进行梳理发掘,其目的,不在于为它在中国美学史上争得一席之地,而是让人们更好地认识妙悟的智慧之花,以结出更丰硕的创造之果。

字库未存字注释:

@①原字为毛加求

@②原字为王加番

@③原字为后下加土

@④原字为木加秉

@⑤原字为立加(雄去隹)

@⑥原字为虫加支

@⑦原字为虫加(缘去纟)

@⑧原字为虫加晨

@⑨原字为礻加真

@⑩原字为门内加岂

共8页: 8

论文出处(作者):

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

感悟美术教学中的评价
发布时间:2022-10-10
近年来,随着国家课程改革的推进、“高效课堂”的不断深入,越来越多新的教学形式逐步发生了改变,许多教学模式、教学评价标准等都在不断地提高,这对美术课堂质量的要求也越来越高。如今的美术教学评价标准要求已不再是学生获得知识......
鱼汤的“美妙人生”
发布时间:2022-10-27
“鱼汤!”不知道多少次了,我在教室里吼。“嗯……“他可怜巴巴地看着我,哼! 此刻又向我借笔记抄的这位同志姓汤名宗文,乃吾班“棕(宗)色三(文)鱼(汤)店”老板。此人好动,兴趣怪异,享受着别人所没有的“美妙人生”。 ......
小学美术手工课教学之感悟
发布时间:2023-04-23
摘 要: 在小学美术教育中,手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容。实践表明,通过大量手工教学,可以有效提高学生的动手制作能力,手眼配合的协调能力,并与现实生活实际紧密联系。 关键词: 美术课 手工 教学感悟 手工制作,......
细读文本 感悟标点符号的巧妙应用
发布时间:2015-09-14
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,用于标明句读和语气的符号,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用,它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 汉语和西方一些语种的标点符号的发展和......
父亲的美妙呼吸
发布时间:2016-03-31
麦琪是个出色的电话接听员,她有一双灵敏的耳朵,能分辨出各种细小的声音。麦琪的母亲很早就去世了,她与一个哑巴父亲相依为命。哑巴父亲虽然不会说话,但给麦琪的爱却不比别的父亲少一分。 或许是父亲太好了,麦琪一直没有嫁人的想......
一场美妙的相遇
发布时间:2023-07-15
莫名其妙地,我就来到了一个透明的装着水的杯子里。好在杯子够大,我还可以在里面自由地游来游去,和一个个水分子做游戏。你问我是谁?我的名字叫钠离子。记住了吗?别再问我第二遍,我的脾气可是出了名的暴躁。一天中午,透明的杯子被一只大手拎起来,放在一团红红的火苗上面加热。哎呀,浑身暧洋洋的,好舒服!咦?不对不对,我身边的水分子们怎么一个接一个地变成气态,消失了呢?“好朋友们,你们去哪儿?你们走了,谁来陪我呢.........
孙悟空形象中的大历史
发布时间:2023-06-29
一九六一年十一月,毛泽东写下一首《七律和郭沫若同志》,其中有这样的诗句:金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。这可是文革时期我这辈人耳熟能详的诗句。初读《西游记》,我虽十分喜爱,但并未沉迷,因自知木讷有余,猴性不足,虽心向往之,然实不能至。读白惠元的新作《英雄变格:孙悟空与现代中国的自我超越》,开始我还有些狐疑:孙悟空对他这代人难道还有影响力吗?后来我才了解到,孙悟空形象在随后的历史展开中,依然以其不同.........
妙笔绘出美景
发布时间:2023-06-13
【习作要求】新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信中不但描绘了家乡迷人的风光,而且介绍了家乡古老的风俗。同学们,你的家乡肯定也有与众不同之处。请以书信的格式,向远方的亲朋好友介绍一下自己的家乡。【创意一法】巧用比喻来写景在描写景物的文章中,适当运用比喻,能把景物描写得更加生动。比喻,在描写景物的课文中常常出现,它让那些美妙的景象形象具体。如本单元学过的课文《九寨沟》:一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大.........
包头妙法禅寺历史探讨
发布时间:2023-06-28
【摘 要】 包头市是一座典型的内蒙古移民城市。文章从包头城镇发展史、草原文化、西口文化角度阐述了妙法禅寺的建立由来。首先,确定妙法禅寺所以建吕祖殿,本是捐助人王纯德等人的意愿,本寺开山人续洲和尚采纳了群众的意愿所建;其......
醇美雅趣 诗文妙品
发布时间:2023-02-15
摘要:蒲诗的总体特色是醇、美、雅、趣。醇者,诗意清醇、醇厚;美者,诗作求美,意、情、语皆美;雅者,格调高雅;趣者,诗作灵妙,看似平淡细味趣味盎然,潜藏许多妙悟。与前贤名作比照蒲氏深沉的孤愤,从内容到艺术,蒲诗都不让前贤;与当时名家作品比照,蒲诗的出新个性化之处在于温厚中含谐趣,感愤中寓放达,又老中显表春活力,儒家底蕴,诗人气质,跃然纸上;与自己小说中的诗作比照,自然而有情致,淡泊风趣,艳而不腻,密.........
思辩与感悟——浅谈关于“美学”教学的思考
发布时间:2022-08-03
" 论文关键词:传统美学;现代美学;理性思辩;感悟;审美人生 论文摘要:本文针对目前“美学”教学中存在的问题,从三个方面进行了思考,即在教学过程中兼顾传统美学与现代美学的融合、使理论思辩与感悟相结合、在美学教学中贯穿审......
一生中最美妙的一个吻
发布时间:2015-08-24
今天我特别想做一件事情,就是能够用一些什么东西去交换、去回到一个特别想回到的地方。我希望有一个魔法师,那个魔法师来跟我做一个交换,用我生命最后十年或者二十年,去换那一刻,我一定换。我愿意把我的生命都换出去,换回一个时......
从美的历程中看人的存在
发布时间:2017-05-16
[关键词]美的历程;根;历史透视;人文关怀美,是人类最平常而又最奇异的现象。人人皆可感知来自世界的美,人人都怀揣着一颗爱美之心,但于此同时,美也是难以给予清晰的把握的,“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,美是难的。在这个过程中,我们可以看到来自主体情感和感性的放大,人的存在在审美和创造美的过程中得到了升华。1“美的历程”的根对于中国史前文化中对于龙图腾的崇拜,闻一多先生曾指出,作为中国民族象征的“龙.........
论感悟国际理解教育在我国历史课程中的实施
发布时间:2022-10-08
" [论文关键词]国际理解教育 历史课程 日本侵华史 [论文摘 要]国际理解教育,作为一种教育理念,兴起于20世纪40年代,之后在教育国际化潮流中得以迅速展开。本文分述了中、美、英三国学者对日本文化的独道见解,从国际理解教育视......
品赏美发现妙追求境
发布时间:2015-09-14
摘 要:数学的美是一种理性的美,教师应当积极引领学生以审美的眼光学习数学,努力做到感悟经验积累的过程美,力现学习探索之奥妙;欣赏数学公式的简洁美,显现模型建构之美妙;感受数形结合的奇巧美,体现几何直观之精妙;品赏思维灵......
索菲特奢华酒店呈献 「美妙的旅程」中国巡演
发布时间:2015-08-26
2014年10月15日,索菲特奢华酒店在中国的8家酒店,隆重呈献创作演出「美妙的旅程」。这个索菲特酒店的全新作品是为庆祝索菲特硕果累累的半个世纪以及中法友好建交50周年而创作的,演出把歌曲、音乐及舞蹈赋予戏剧情节与视像效果,惟妙......
钠离子的奇妙旅程
发布时间:2022-12-09
是我,还是我,钠离子。我想你一定猜不到我现在在哪儿,我已经通过外福来的嘴巴来到他的胃里。在这里,我又认识了好赘雠笥眩大多数还是钠离子。我们闲聊起来,才知道原来它们都来自不同的地方:有的以前住在水里;有的是住在动物的肉里;也有的跟我一样,是在做菜时被放进菜里才来到这里的。就这样,我们一起开始了漂泊。我发现在人类的身体里和在其他的地方不一样,当我感觉自己周围的离子兄弟们明显比以往多的时候,水分子就会自.........
在感悟演讲稿的过程中学练演讲
发布时间:2022-11-06
苏教版小学语文第十二册《学会合作》是一篇演讲稿。课文以合作为话题,阐明了任何人都离不开与他人合作的人生道理,列举两个事例,强调要成功合作必须具有协作和自我牺牲的精神。它属于说明事理的文章,小学课本中这类文章所占比例很小......
在教学实践中感悟小学美术教学设计
发布时间:2016-04-25
小学美术的一个重要目标就是培养学生创造性思维,下面是小编搜集整理的一篇相关论文范文,欢迎阅读查看。 新课程实施以来,注重学生自主学习,注重学生个性发展,引导自主参与,培养创造能力 已经成为优化课堂教学,提高教学质量的......
如何让小学语文变得“美妙”而有效
发布时间:2023-02-27
《新课标》明确指出:“教师要通过教学情境的创设,以任务驱动学习,激活学生已有的经验,指导学生体验和感悟学习内容。”一年多的语文教学,让我对这句话有了深刻的体验。的确,语文教学离不开情境,在课堂上,如何有效地把学生带入......
栗坤 十年主持 美妙青春
发布时间:2023-05-21
“我觉得这些荣誉和奖章是在我心底能够支持我持续不断工作的巨大动力, 也因为我对主持这份职业太过热爱,对每一位观众太过敬畏。 所以我没有理由抱怨工作太重,只能一往无前。” 2015年1月18日,在第十五届华鼎奖的颁奖礼上,当......
学 习 感 悟
发布时间:2023-03-04
为了更好地了解基础教育改革的发展趋势,零距离感受和学习发达地区学校管理、教育改革的最新成果和先进的教育管理经验、新课程改革的成效与做法,开阔视野,拓宽思路,2014年9月,怀着憧憬与喜悦,载着责任与期待,我们新疆维吾尔自治......
纯美学的历史起源(1)
发布时间:2013-12-18
让我们从一个矛盾现象开始。一些 哲学 家(我心里想到的是阿瑟•丹托[ArthurDanto])已想到去思索如下 问题 :是什么使人可以把 艺术 晶和简单日常物区分开来?尽管他们从不被当作 社会 学家,但他们却以一种果敢的社会学家勇气提出,......
中国美术教育的近代化历程
发布时间:2023-05-30
摘 要 随着经济、科学技术的发展,中国美术教育教学模式逐渐走向近代化,尤其是鸦片战争以后,受“东学西渐”思想的影响,中国美术教育突破了宋代以来画院教育的固有模式,使得美术教育日趋普通化、教育模式日趋学校化。 关键词 中......
历史想象的美学效果
发布时间:2023-02-15
内容提要:对欧洲殖民主义的持续关注是托马斯・品钦小说中历史叙事和反殖民话语的重要组成部分。品钦在史料的挖掘、辨析、阐释、借用或移植过程中注入了对殖民主义的反思和批判,其中反映出的历史意识、美学理念和叙事艺术堪称历史小......
请允许我们美妙地畅想
发布时间:2023-04-23
夕阳拖着哨音回家了,暮色悄悄盛开,黑暗露出翅膀。初冬的太原,已是寒风簌簌。可是,在真实却又模糊的夜色里,在屏蔽掉窗外的寒风后,我们――编辑部的成员们,恰如处于夏的炙烤中――新作文已经有十四年的历史,十四年的履历不算太......
律动扬个性,音乐更美妙
发布时间:2015-09-16
体态律动,顾名思义,就是以有韵律、有节奏的身体动作亦或姿态表达对音乐的感受。学生认知方式以形象思维为主,活泼好动,注意力不持久,好奇心又太旺盛,情绪自控能力较弱,因此,在这个时候,辅之以必要的体态律动,能够潜移默化地......
简述中华声乐艺术美的实质与教学领悟——以《声乐艺术美学》为例
发布时间:2023-03-07
在丰富多彩、魅力动人的艺术世界当中,声乐是最为动人、最具有吸引力的事物之一。声乐艺术在历经了时间的沉淀与历史的变迁后向人们展现了其缤纷色彩。不管是气势雄伟的进行曲,还是斗志昂扬的劳动号子;无论是感人肺腑的思乡之曲,还是温柔动听的情歌,声乐艺术均以独特的魅力成为了人们工作与生活的重要组成部分。声乐美学对声乐艺术的影响十分深刻,甚至已经贯穿到声乐的创造、欣赏这一整个过程当中。《声乐艺术美学》是对中华声.........
学习数学的感悟
发布时间:2015-08-12
摘要:探究中小学数学教育历来是师范生首要的责任,而要完成这点的前提便是对数学有自己独特的见解。本文从自身多年学习数学的感悟入手,分析了不同阶段的数学学习情况,向大家展示了作者这一代对数学的认知。 关键词:数学;教育;感......
感悟“悟”出一片数学新天地
发布时间:2022-11-26
一、巧思,以“本”为本 什么是“本”?课本?文本?生本?在作文教学上,我认为这几个方面都囊括其中。 1.课本是基础 教师是离不开课本的。以苏教版中年级习作内容来说,它是一个反复、重整、创新的过程。三年级下册对习作3的......
美国生态文学批评的思想基础与发展历程
发布时间:2023-07-25
创办于1989年的《美国自然文学创作通信》,为生态文学研究的相关短文、书评和课堂笔记的发表搭建了舞台,之后,不少人文社会刊物都专门开辟了专刊或增刊以发表生态批评文学的相关研究成果。而在一些大学,也逐渐把生态文学批评作为现当代......
感悟美术传统文化 突破审美理解瓶颈
发布时间:2023-02-04
感悟美术传统文化 突破审美理解瓶颈 【摘 要】审美理解是审美心理结构的关键一环,而缺乏对美术传统文化的感悟往往是提升审美理解力的瓶颈。教师应当引导学生从作品的创作背景资料和相关的美术传统文化两个维度丰富知识积累,继而用想象力......
美国审计委员会制度的发展历程
发布时间:2023-05-26
我国证监会在其颁布的《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》中,明确要求上市公司聘任适当人员担任独立董事。独立董事制度的建立为我国上市公司设立审计委员会提供了可能。而审计委员会在美国等西方国家已有半个多世纪的 历史......
地理新课程的教学与教师职业的悟性
发布时间:2013-12-18
毕业论文 当前的地理学科基础教育新课程体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合;关注学生已有的生活经验,倡导地理知识教学的开放性、综合性与灵活性;强调思维的多层次、多角度、全面性,注重师生互动、互教、互学......
美国《情报自由法》的立法历程法学理论论文(1)
发布时间:2023-07-10
内容提要:美国的《情报自由法》是关于联邦政府信息公开化的行政法规。它的主要内容是,联邦政府的记录和档案原则上向所有的人开放,但是有九类政府情报可免于公开。公民可向任何一级政府机构提出查阅、索取复印件的申请。政府机构则必须......
比赛 学习 感悟
发布时间:2023-05-18
摘 要 笔者通过参加体育教学评比活动,发现体育教师在理论设计与教学、运动技能考核中存在一些不足,在此分析产生问题的原因,并提出一些建议。 关键词 体育 优质活动 问题 建议 感受一:教学设计既要注重逻辑性,又要重点突出 ......
促进学生感悟的策略
发布时间:2022-07-22
" 《语文课程标准》指出:“加深理解和体验,有所感悟和思考……”“感悟”已经越来越引起语文教师的关注。怎样提高学生的感悟力?笔者的做法是: 一、读书促感悟 “读书百遍,其义自见。”读书感悟是传统阅读教学经验的精华,它追求......
探析美国高等学校学分制管理的发展历程及其启示
发布时间:2023-01-27
" 论文关键词:学分制 自由学分制 限制学分制 完全学分制 自主性 论文摘要:学分制是一种高等教育适应市场经济需要的新型教育管理制度。美国的学分制又是一种比较完善的学分制,对于美国学分制管理历程的研究对我国高等学校学分制的......
巧用精妙过渡语 打造高效历史课堂
发布时间:2023-06-22
教学语言是表达艺术,出众的口才、充满魅力的讲授如春风化雨,能吸引学生,给学生以听觉享受,让学生清晰理解教学内容,提高教学效率。初中历史教材以课的形式编排,而每节课又由若干子目构成,在教学过程中,如若子目之间没有很好的......
感悟学子四段论
发布时间:2016-05-09
我认为,人的一生需要扮演着一个终身不变的角色――学子,活到老学到老,直至生命的终结。作为学子,人生又大致要经历四个阶段,即小学、中学、大学、大学以后。在不同的阶段里,由于年龄、身体、思维等多方面的差异,其任务和使命是......
中学历史教学与社会美教育
发布时间:2013-12-19
" 提要 在中学历史教学中,进行社会美教育,一是挖掘爱国主义教育的内容,培养学生爱国主义的情感; 二是挖掘理想教育的内容,引导学生树立远大理想;三是挖掘道德教育的内容,培养学生良好的品质;四是挖 掘科学品格教育的内容,培养学......
小学数学教学感悟
发布时间:2023-01-27
摘要:小学数学是义务教育的一门重要学科,也是必修的工具学科。它具有严谨的科学性和拓宽思维的抽象性。它没有语文课的那种丰富多彩的故事情节,也没有美术课上那种色彩斑斓的画面,更没有音乐课中的那般活泼动听的欢快节拍,只有10个单调的数字和抽象的加、减、乘、除,学习起来必然枯燥乏味。关键词:解题能力;课堂教学;分层教学中图分类号:623.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)21-014.........
试论教师远程培训的实践与感悟
发布时间:2023-01-03
" 论文摘要:文章以作者参与的2006年暑期教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”为例,寻找在网络技术支撑下的教师远程培训成功的因素,探究技术与制度、技术与人之间的关系,揭示了网络技术支持下的教师远程培训模式的成功之道......
对建设工程投标策略的感悟分析
发布时间:2016-09-12
参加工程投标来获取工程是施工企业在建筑市场承接工程的主要途径、但参加投标过程又有很多不确定性、报价过高.则可能会失去中标机会;而报价过低,一来可能会低于甲方底限而成为废标,二来即使中标也可能会给企业自身带来亏木的风险。因......
巧设情境,妙学化学
发布时间:2023-07-04
2011年《化学课程标准》倡导的一个重要理念就是鼓励自主、合作、探究式学习。当下小组合作学习轰轰烈烈,但多数探究性问题要么浅显直白抑制学生探究的兴趣,要么过难缺少化学问题情境,学生无处下手。所以在教学过程中,教师要善于运......
拓展中学历史美育的有效途径
发布时间:2017-03-20
苏霍姆林斯基曾经说过:教师应当指导学生去发现一切自然的和人类智慧创造的美,从而使这种美成为道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。因此,作为中学历史教师,要有意识地采用多元化的方法引导学生从丰富多彩的历史课程资源中梳理......
美欧等发达国家乡村演变的历程与启示
发布时间:2023-06-30
【摘要】我国是一个农业大国,“三农”问题是关系到我国城镇化进程和现代化发展的重大问题,历届政府都将建设社会主义新农村作为建设小康社会、转变农村经济发展模式的核心任务。然而,建设社会主义新农村没有现成的路摆在我们面前,......
9种奇妙美食放进冰箱慢慢享用
发布时间:2023-07-12
1.大小番茄,防晒兼美白 番茄有着极低的热量而且耐久放,它也是天然食物中茄红素含量第一名的食物。 建议可打碎成番茄汁(不加糖)或是煮熟了吃,茄红素释出更多。 2.芒果,天然的抗氧化剂 炎热的夏日是芒果的季节,芒果富含......
科学历程 2014年13期
发布时间:2022-11-03
1885年7月6日――狂犬病疫苗首次人体实验 在细菌学说占统治地位的年代,微生物学家巴斯德并不知道狂犬病是一种病毒性疾病,但从科学实践中他知道有侵染性的物质经过反复传代和干燥,会减少毒性。1885年7月6日,一个名叫约瑟夫・迈斯......
谈语文教学中的感悟
发布时间:2022-07-22
" 所谓“感悟”,是指人们接触外部事物后有所发现人有所感触而领悟一些道理或思想感情。阅读中的“感悟”是学生凭借对语言及其语境的直感,获得某种印象或意义的心理过程,是意会。因而感悟不是通过教师的讲解就能获得的,只有让学生潜心......
初中体育教学的感悟
发布时间:2022-08-11
1 安全重于一切 现状:现在的中学生的安全意识淡薄,作为00后的现代中学生,他们个性十分鲜明,喜欢争强好胜,乐于在同伴或者老师面前表现自己,意识不到潜在的危险性,时常做出十分危险的举动;学校部分体育教学设施不达标,学校对体......
我领悟了生活的形而上学
发布时间:2023-02-01
我是大地上最无辜的野兽 我是大地上最无辜的野兽 我和夜同眠我的身体与它缠绵 夜在我的心脏里逐渐膨胀 在你手指的织布机上 我挑剔地编织孤独的夜 五颜六色变幻无穷 我了解孤独的一切眼泪 请击打我将我打开 我是一朵......
华裔美国妇女社会地位的变化上升历程
发布时间:2014-01-27
摘要:从19世纪30年代至今.华裔妇女移民美国已有一百七十多年的历史。在经历了漫长而艰辛的挣扎之后.她们依靠着自己的努力逐渐由社会边缘跻身主流社会。本文借鉴令狐萍在其著作《金山谣:美国华裔妇女史》中将华裔美国妇女的移民史划分......
让乐器美妙的声音加入我们的音乐课堂
发布时间:2022-08-15
【摘 要】随着新课改的一步步推进,器乐进课堂的脚印开始遍布义务教育阶段的每所校园,在高举素质教育旗帜的今天,器乐教学对农村小学来说具有其必要性,本文中笔者对农村小学学生器乐学习情况进行了调查分析,结合分析结果阐述了器乐......
加强语言表达能力训练,提高美的感悟力
发布时间:2023-05-04
" 在第三次全国教育工作会议上,江泽民总书记站在国际政治经济全局的战略高度,对教育的基础性地位,教育对于增强民族凝聚力,民族创新能力和综合国力的重大作用,推进素质教育的紧迫性,重要性以及教育改革的方向,任务等作了精辟的论......
计算机给排水工程巧妙设计
发布时间:2013-12-18
计算机给排水工程巧妙设计 计算机给排水工程巧妙设计 计算机给排水工程巧妙设计 精品 源自地 理 科 1计算机图形技术 工程设计的主要最终产品是图纸。利用CAD技术制成图纸是计算机图形技术应用的直接表现。即使随着工程技术......
哲学家从事哲学研究的历程
发布时间:2023-03-21
哲学家从事哲学研究的历程 哲学家从事哲学研究的历程 哲学家从事哲学研究的历程 当时您所在的人道主义组,您和王若水后来都成为了人道主义讨论中的重要代表人物,罗国杰老师从事伦理学研究。这个阶段应该也是很重要的。我与......
美国立宪的历史意义
发布时间:2023-06-07
一、美国立宪的历史考察 美国的历史可大致分为七个阶段,分别是建国前期、建国时期、南北战争、重建时期、两次世界大战期间、冷战时期、冷战后至新世纪。虽然这里建国前期真正的作为独立国家意义上的美国并不存在,但是从1607年到173......
世界杯感悟 巴西队惨败带给美业人的启发
发布时间:2023-03-08
2014世界杯足球赛带给人们太多的意想不到,特别是7月9日举行的半决赛中,巴西队以1:7惨败于德国队,更是让全世界球迷瞠目结舌。实力不俗且占主场优势的巴西队何以败得如此难看?给美业人又带来哪些启示呢? 2014世界杯足球赛在巴西......
如何实现历史中的美术教学的突破
发布时间:2022-12-30
经济的发展和社会的进步,使得美术在人们的日常生活中随处可见,也使得审美情趣和审美能力日益成为个体成长的必备素质。正因为如此,新课程方案明确写道:“……艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。”显然,......
巧妙分组和谐学习
发布时间:2023-01-26
小组合作学习,作为一种教学方式在数学课堂教学中逐渐被广泛运用,但现在课堂中小组合作学习大多数是形式大于实效,课堂气氛表面上是沸沸扬扬,而这些小组活动并没有对问题进行实质性研究,只是形式上的简单应答,活动的效益很低,小......
对医学人文素养教育的感悟
发布时间:2023-02-16
【摘 要】本文通过二十年后的我与我带教的学生对话,来启示当今医学教育所欠缺人文素养教育,来谈谈医患关系紧张的原因。告诫那些总感觉生不逢时的医学生也从自己身上找找原因,想想自己真的做的够好了吗?相信通过一代又一代医学人不......
成功与感悟
发布时间:2023-04-07
【摘 要】义务教育阶段的音乐学习中,一学段的学生主要以形象思维为主,如何根据儿童好奇、好动、模仿力强的身心特点,成功上好唱歌为主的综合课,文章抓住音乐学科“听、唱、编、演”的特点,从激趣导入、拓展表演、精彩结尾等几个环......
名人的妙语
发布时间:2015-08-20
马寅初妙释“经济学” 1918年,经济学家马寅初在一次演讲时,一个老农问他:“马教授,请问什么是经济学?”马寅初笑着说:“我给这位农民朋友讲个故事吧:有个赶考的书生到小镇旅馆投宿,拿出十两银子让店主挑了个房间。书生上楼时......
中国政治学百年历程
发布时间:2023-04-11
" 【内容提要】近代西方政治学,是在清末维新运动中被介绍到中国来的。至全国解放前夕,中国政治学已有了相当发展。建国后,高等教育体制根据苏联蓝本,错误地取消了政治学,在理论上和实践上均造成损失。结束十年动乱,改革开放后,政......
作家的妙答
发布时间:2023-02-13
谌容 《人到中年》的作家谌容访问美国时,在某大学讲演以后,突然有人提出一个问题:“听说你至今还不是共产党员,请问你对共产党的感情如何?”谌容敏捷而干脆地回答:“你的情报很准确,我确实还不是中共党员,但我丈夫是个老共产......
关于初中数学教学的一点感悟
发布时间:2022-11-20
数学难教、难学,相信大家一定有同感。数学教学一直长期困扰我们这些数学老师及学生,由于自身特别严谨及延续性强的的特点,导致一步跟不上,则步步跟不上,学生极容易掉队,在学习中极容易出现两极分化的现象,某种意义上已经成为学......
分数应用题教学感悟
发布时间:2023-01-15
分数应用题是六年级数学教材中教学的一个重点,也是学生学习的一个难点。因为这类题比较抽象,学生往往因分析失误而错解。在一次六年级检测试卷中,经过初步统计,分数应用题的分值约占了30%左右,可见分数应用题在六年级数学中的地位......
讨还的妙趣
发布时间:2022-09-27
拖欠和讨还,是一对知根知底的冤家,有时候特别冲突,有时候特别缠绵,有时候妙趣横生…… 记得汪峰唱过一首《春天里》:“如果有一天,我老无所依,请把我留在那时光里;如果有一天,我悄然离去,请把我埋在春天里……”很好听,很......
浅析语文教学中的感悟
发布时间:2022-09-27
" 【论文关键词】语文教学;感悟;经验 【论文摘要】多年来,我们不断学习有关改革语文课堂教学的理论、经验,研究语文教学如何实施素质教育,探索提高语文课堂教学效益的路子。教学观念有所更新、有所改变,认识有所提高了。但是,......
童话故事在数学中的妙用
发布时间:2022-12-15
摘要:说起数学,学生映入眼帘的是一串串数字、一个个符号;在脑海中萦绕的是单调繁琐的计算题,是复杂难解的应用题。加之课堂气氛缺少激情,沉闷乏味,最终结果是学生讨厌课堂,甚至反感。这个场景就是当今数学教学中的一个尴尬瞬间。好的课堂教学需要笑声。课堂的有趣性能带来笑声,有效活跃气氛;能增加教师的亲和力,建立平等民主的师生关系;有助于学生更好地掌握知识,提高课堂效率。关键词:数学教学;故事导入;学习兴趣教.........
论历史角度下国内的英美文学教育
发布时间:2022-12-09
【摘要】查字典论文网小编为你提供的一篇历史角度下国内的英美文学教育的英美文学论文,欢迎浏览! 2教学理念和课程设置 教学理念是人们对教学活动宏观和理论上的认识,凝聚了人们对教学活动持有的基本态度和观念,是人们从事教学活动的信......
高职音乐教学过程中如何提高学生的音乐领悟能力
发布时间:2017-09-01
高考就是改变学生命运的考试,能够在一定程度上帮助学生走上一条正确的人生道路,然而在高考大军中也有一部分人因为文化课成绩不佳选择学习艺术特长,通过走艺术道路来改变人生。然而,在我国本科类的艺术院校并不多,而且这些本科类的学校对于学生的文化课成绩以及艺术特长成绩也有一定的要求,所以,导致一些文化课成绩低的学生选择了去高职院校。随着经济的不断发展,很多高职院校也在经济发展的影响下进行了很大的改革,引进了.........
走向新历史主义:接受美学的转向(1)
发布时间:2023-07-18
回顾二十世纪后半叶西方接受反应文论的诞生与 发展 ,我们看到它在20世纪文学 理论 与批评中所具有的鲜明特征,所产生的巨大幅射作用和它的极其顽强的生命力。八十年代中后期以来,面对世纪之交的新的文化转折,接受反应文论再度转移,汇......
就《赤色炼狱》与美籍华裔女作家孟悟的通信
发布时间:2019-10-03
孟悟:谢谢您抽出这么宝贵的时间阅读了我的新长篇《赤色炼狱》!这段时间我在忙于第二十七届潍坊国际风筝会的报道宣传,推特刊,有点焦头烂额。想写点小说也没时间。朋友的评论一个挨着一个,有的也是书都寄来很久了,没时间阅读。刚刚收到中国当代艺术协会第五届理事会推选为终身名誉主席的事,忙得表也未能顾上填写。前段时间寄给美籍华裔著名老作家黄运基的书与画到美国游了三个月又回来了,也还未能顾上再寄。大概是老人长病长.........
关于美国技术教育课程百年变革的历史考察
发布时间:2023-05-25
" 论文摘要:通过追溯美国制度化技术教育的演进历程,初步厘清美国技术教育不同的历史发展阶段,即技术教育孕育期、探索期、转变期、发展期。每一阶段均呈现为不同的技术教育范式,即手工训练、手工艺教育、美工教育、工艺教育以及当代......
语序的妙用
发布时间:2023-05-10
摘 要:语序相对固定是汉语语法特点之一,但语序不是静止不变。在言语层面上,如果善于巧妙地变换语序,常常能增强语言的灵活性与深刻性,收到意想不到的效果,使语言表达更丰富,更深刻。 关键词:语序 语言交际 广告 文学 引 言......
我的习书历程
发布时间:2023-01-28
我的家乡出过一个人物:于右任。于右任的老家斗口于村,距我家手巾白村5里地,孩提时,在秋日的风雨过后,我们村一帮孩子,常去斗口于村捡拾落果。那里有一片很大的果园,早年于右任在家乡搞农业改良试验,建了斗口农事试验场,果园那......
浅析《红楼梦》中妙玉与黛玉的微妙关系
发布时间:2022-10-05
摘 要: 《红楼梦》是一部描写细腻的人情小说,以贾府的家庭琐事,闺阁闲情为脉络,刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。在《红楼梦》中,黛玉与妙玉具有相似的人物设定,这份相似使她们既惺惺相惜,......
激发小学生爱科学的三点妙招
发布时间:2022-12-14
摘 要 小学科学课作为培养小学生在知识经验积累甚少的前提下,从身边的常见事物中去探究蕴藏其中的科学道理,科学规律,科学知识等,逐步形成科学素养,让他(她)们像科学家那样去探寻科学奥秘,是一件任重道远非同凡响的大事。结合......
感悟小学生科学创新能力的培养
发布时间:2022-10-05
创新能力是素质教育根本目标之一。在教育教学过程中,笔者对如何培养学生的创新能力进行了一系列的实践和探索,总结出“诱、导、挖”创新能力培养模式,“诱”即谆谆善诱,利用小学生的好奇心和探究欲;“导”即因势利导,引导学生在进行科学探究过程中规范自己的探究行为,从规范中寻找新意,加强小学生的创新能力的培养;“挖”挖掘学生的潜能,培养学生的创新思维。【关键词】小学生创新能力培养【中图分类号】G622【文献标.........
如何在初中历史教学中渗透美育
发布时间:2014-01-28
如何在初中历史教学中渗透美育 当今学术发展的特点是学科间相互渗透,综合化、整体化趋势加强。历史是一门综合学科,与其他学科间的知识渗透性非常强,具有极其完整的、宽阔的历史美学价值。在以素质教育为目标的历史教学中,应充分挖掘......
“美学的历史的观点”在中国的阐释与发展
发布时间:2023-05-03
马克思主义文艺批评“美学的的观点”的总原则,是在辩证唯物主义和历史唯物主义指导下提出来的。马克思主义文艺批评在的阐释与同中国的革命紧密相关,其文学批评的“美学的历史的观点”在中国马克思主义文艺学的发展中经历了萌芽、探索、徘......
系统动力学的发展历史进程
发布时间:2023-03-18
20世纪50年代后期,系统动力学逐步发展成为一门新的领域。初期它主要应用受工业企业管理,处理诸如生产与雇员情况的变动,市场股票与市场增长的不稳定性等问题。此学科早期的称呼——“工业动力学”即因此而得名。而后,系统动力学的应......
网络文学IP生态建设的历程
发布时间:2022-09-13
摘要:经过十五年的发展,网络文学的IP开发已经初步形成了规模和路径,但相对于国外成熟产业来说,依然还处于初级阶段。利用自身独特优势,通过与国外成熟企业的合作,是网络文学IP产业继续发展的可行道路。关键词:网络文学IP产业迪士尼一、中国网络文学IP生态的现状与发展历程近年来,中国IP产业崛起迅速,并已经初具规模。从公开的财报数据来看,作为目前IP业务领先者的阅文集团,上半年版权收入已突破12.2亿元.........
美国政府会计与审计职业化历程及其启示
发布时间:2023-06-09
摘要:政府部门作为一个介于盈利组织与非盈利组织之间的独特 经济 单元,在当前的 社会 经济中扮演着日益重要的角色。政府 会计 、审计工作的规范化,有助于提高政府部门使用公共资金的效率与效果。介绍美国政府会计与审计的 发展 及......
新课程下历史教学初探
发布时间:2023-05-28
我于2002年7月大学毕业后来到职中任教,在担任历史教师的这几年总是感觉每天的脚步都是来去匆匆,每天的身影都是忙忙碌碌。虽匆匆,但无悔,虽忙碌,但实在。从2008年开始,我省全部实施高中新课程,高中历史教学有了新的课程理念和教......
谈中学地理教学中微博的“妙”用
发布时间:2023-07-10
摘要:微博是现今一种应用较流行的信息交流平台,其应用的领域也在不断地延伸。本文通过介绍微博的特点及其在地理教学中应用的可行性,具体论述利用“微博”实现地理轻松预习,利用“微群”让地理教学形式多样化,利用零距离“私信”......
人生感悟点滴
发布时间:2023-05-23
对我这样一个年过40走向不惑之年的普通科技工作者来说,应该好好静下来思考一下前半生是怎么走过来的,下半生应该怎样走,怎样个活法才能使自己今后的人生更有意义。人们都说时间是至上的哲人,能揭示真理展示真相;时间是超凡的革新家,能创造奇迹创新未来;时间是高明的医生,能医愈心灵重创,消除情感瘢痕;时间是鉴别真伪美丑的镜子,是衡量平庸抑或伟大的尺子,是破解蒙昧走向成熟的梯子;时间是世界上最珍贵的东西,“一寸.........
语文课:给学生“顿悟”的喜悦
发布时间:2015-09-15
【教学片段一】 师:春联当然不止这四副,请看―― (PPT出示,生读:山河增秀色,大地沐春晖。神州有天皆丽日,祖国无处不春风。岁岁年丰添美满,家家幸福庆团圆。鹊闹枝头传喜讯,梅开窗外报新春。) 师:春联中,有的描绘了......