摘要：体育游戏运用于各种体育比赛活动中，在我国高校的体育教学中也得到广泛运用和推广。在高校的篮球教学训练过程中，把体育游戏融入到训练中有助于调动学生的积极性，提高学生学习篮球的兴趣，促进学生的身心健康。本文就体育游戏的特点进行分析，并研究了体育游戏对篮球训练起到的作用。
关键词：篮球；训练；作用；体育游戏
在超导素质教育的今天，要求教育朝着素质教育的方向发展，为社会培养德智体美协调发展的综合性人才。因此，篮球是教学的重要组成部分，在学校进行篮球教学的过程中，因为篮球是一项团队型运动项目，需要几个人一起配合，所以在进行篮球教学的过程中，可以采取体育游戏的方式展开教学，比如：对学生进行分组，让各组之间进行运球跑动练习，在相同的距离范围内，那一组所用时间最少，那一组就获胜，这样就有效的提升了学生的参与积极性，调动了学生学习篮球的热情，让篮球教学有效开展，推动素质教育全面向前发展。
一、体育游戏的特点
（一）体育游戏的竞争性。一般来说，在体育课程中参与游戏教学，基本上的是以一种竞争性的方式出现的，在这个组织过程中，因为带有一定的竞争性，学生的参与积极性就会更高，其游戏的激烈程度也非常的高，有效的激发学生的潜能，而体育游戏要想分出胜负，就必须制定游戏规则，而游戏规则的制定也可以是多样化的。在正常情况下，体育游戏竞争主要有两种方式，一种方式是智力竞争，另一种方式是体力竞争，而要想获胜，通常需要将这二者有效的结合起来。因此，在篮球训练的过程中，引入体育游戏，可以开动学生的思维能力和体力能力。
（二）体育游戏的目的。在篮球训练中，选择体育游戏是有其目的的，最主要的目的就是调动学生的参与积极性，增强学生的审题素质。在体育课中加入体育游戏，能加快运动员的新城代谢，对改善人的器官或者内脏功能有着重要的作用，可以对人的神经以及大脑进行调节，所以，体育游戏能从多个方面提升人的体质，进而让体育运动者具备良好的活力和精神状态，同时也结合篮球的本质，提升凝聚力，因此，体育游戏是带有很强的目的性的。
（三）体育游戏的的普及。在当今的体育教学过程中，许多学校和老师的在采取体育游戏教学法，对于篮球训练教育更是如此，带有很强的综合性，同时，通过体育游戏，能活跃教学课堂，丰富教学内容，是一种创新型的教学方法，因此，这种方法目前得到了许多体育老师的认可和采用，可以说已经非常大众化了，不管是那一项体育项目，在进行教学的过程中，的可以探索和自身体育项目相关的游戏项目，设置有针对性的游戏环节，同时，这些游戏规则通常较为简单，游戏的过程也不需要太复杂，在运用时简单明了，非常的方便，因此，体育游戏带来很强的广泛性。
二、体育游戏对篮球训练的作用
（一）提高学生的篮球技能。在进行篮球教学时，如果采取和篮球相关的游戏进行教学，可以有效的提升篮球教学以及篮球训练的趣味性，让绝大多数学生的参与其中。在篮球训练中，基本功的训练可以说是篮球训练的核心和重点，很多学生的篮球基本功的不强，需要提升，因此，在每次篮球训练时，基本的会安排与基本功有关的针对性的训练，而采取体育游戏进行训练，对提升学生的篮球技能可以说是一项非常适用的训练方法，比如：在篮球训练中，运球是很多学生的难以有效掌握的一项技能，但是通过设计小组运球比赛等方式，充分的调动学生积极参与，避免少数不愿意参与的学生脱离教学，同时通过游戏的训练也让学生的篮球技能得到了有效的提高。由此可见，体育游戏对于篮球训练的作用是十分明显的，是训练学生非常适用的教学方法，能切实提升学生的篮球技能。
（二）提高学生的心理素质。众所周知，在篮球运动中，心理素质每一个学生都该提升的部分，在目前的学生中，普遍存在心理素质不过硬的情况，就拿投篮来说，部分学生只要面前有防守队员时，就没有足够的信心去投篮，出现慌乱的情况，进而造成了不必要的失误。针对这种情况，通过采取体育游戏进行训练，可以逐步的改善学生的心理素质，让学生的心理素质得到提升。比如：训练老师可以设计有针对性的游戏，根据学生不同的心理素质来进行分组和设计游戏角色，通过长时间的锻炼，让学生在锻炼中逐渐找到自信心，进而提升其心理素质，让学生成为一个沉着稳定的篮球运动员，不管场上的局势如何变化，都能用一颗平稳的心去应对。
（三）提高学生的表现能力。会打篮球的人都知道，在进行篮球运动过程中，有的学生喜欢去表现自己，从篮球运动中找到成功感，而有的同学则十分害羞，表现欲望不强，表现能力较弱。针对这种情况，训练老师可以在日常的训练中对学生的表现力进行分类，将表现力不强的这类学生分在一组，通过设计投篮比赛的方式等，让学生通过投篮比赛，进而找到投进篮球的成功感，从内心开始愿意去表现，通过训练让学生的表现能力不断提升，最终成为一个不只是篮球打得好的运动员，还是一位观赏性非常强的运动员。由此可见，在体育训练中，采取体育游戏，对提升学生的综合表现力是有非常大的帮助的。
（四）提高学生的学习兴趣。对于篮球训练而言，最大的教学难点恐怕就是部分学生对篮球的兴趣不高。在训练时，时常会出现一种情况，一部分学生在积极的参与其中，很认真投入的进行训练，而有一部分学生就始终在旁边观望，无法真正的融入到训练中去，训练老师有时候也感觉特别无赖。针对这种情况，采取体育游戏的作用就非常明显，不管是进行分组运球比赛，还是进行分组投篮比赛，都能让每一个学生的融入其中，就算自身不喜欢，但是为了团队，都会积极努力的参与其中，尽力的去表现自己，这样一来，一方面培养了学生对篮球爱好的兴趣，调动了这部分原本不喜欢的学生的积极性，另一方面也通过体育游戏的训练，让学生树立起了团队精神，不管是在今后的学生中还是工作中，都有着巨大的帮助，充分的调动了这部分学生的参与积极性，让篮球训练有效的开展。因此，在未来的篮球训练中，采取体育游戏的方式进行，能让每一位同学的参与其中，提升教学的整体性，培养学生对篮球的兴趣爱好，为今后的篮球训练打下坚实的基础。
三、总结
综上所述，在党的十八大以来，推行教育改革是一门社会关注度比较高的话题，教育部要求继续推行素质教育，为社会培养更多德智体美协调发展的综合性人才。因此，篮球教育应该得到应有的重视，在进行篮球训练的过程中，针对篮球训练的特点，可以采取一些有针对性的体育游戏，调动学生对学习篮球的兴趣，让更多的学生喜欢上篮球，通过篮球训练，培养学生的团队意识、心理素质、以及篮球技能。为实现教育改革作出更大的努力。
