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客观化及其限制——牟先生《荀学大略》解义

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客观化及其限制——牟先生《荀学大略》解义
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一、

本文所欲考察者,乃意在牟宗三先生对荀子思想之疏解。

若依蔡仁厚先生对牟先生“学思历程”六阶段的划分,可以说,基本上牟先生对荀子思想的关注乃主要集中在第三阶段“客观的悲情与具体的解悟”上[1],并在《历史哲学》、《政道与治道》中有简要的论述,而其中又以《荀学大略》最为系统。

《荀学大略》最早由中央文物供应社于1953年印行,为一独立的小册子,到1979年,牟先生将1963年发表于《民主评论》上的公孙龙子诸篇和1967年发表于港大《东方文化》上的有关惠施的文字辑在一起,更名为《名家与荀子》,由学生书局出版。

牟先生的以上三书一般被学者称之为“外王三书”,基本完成于五十年代,我们也可以说,牟先生有关外王思想的著作大都集中于此十年间。有意思的是,《荀学大略》的完成亦在此一时段,但人们在论及牟先生的有关外王思想时却对此注意不多,究其原因可能大体有两个方面,一是《荀学大略》原本是一专门疏解荀子思想的小册子,在写作上亦取随文附义的方式,不易引人注意;其二,牟先生在1979年版的“序”中曾这样说:“吾将名家与荀子连在一起,旨在明中国文化发展中重智之一面,并明先秦名家通过墨辨而至荀子乃为一系相承之逻辑心灵之发展,此后断绝而无继起之相续为可惜。”[3]人们或以为牟之作《荀学大略》乃只在关注先秦逻辑观念之发展,以至忽略牟对荀子学术大体之了解及其精神大端之被覆。

牟先生的确认为,荀子具“逻辑之心灵”,并与西方重智系统相接近,然正如牟先生自己所说,荀子“毕竟非正面面对逻辑而以逻辑为主题也,此乃从其正面学术拖带而出者。故欲了解荀子逻辑之心灵,亦必须先通其学术之大体。”(第193页)可以说,牟先生之作《荀学大略》有其明确的问题意识,其一,是试图对宋明儒者因荀子“不识性”而对其思想所显之客观精神之意义不予尊重的现象加以点发;其二,即是对当时荀子学研究的不满,所谓“民国以来,讲荀子者,惟对其《正名》篇尚感兴趣,至于其学术之大略与精神之大端,则根本不能及”,而对于荀子所言之“礼义之统”的意义,则尤不能相应。不难看到,上述两个方面对于中国文化的未来开展,尤其对“下端的撑开”具有不可忽视的重要性。

本文无意系统被介其中的全部观念,所作者亦只是顺牟先生之思路,拣其主要观念略作勾划而已,其间容或对我们今日思考儒学有启悟之处。

二、

就理论而言,科学、民主等外王内容之开出与人性善恶之间的关系究竟该如何分析,确是一个颇为烦难的问题,本文无意涉及[4]。但在先秦儒家中,荀子因其主性恶而言隆礼重法[5],并力攻孟子性善之说。荀子云:“人之性恶,其善者伪也。今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉。生而有疾恶焉,顺是,故残疾生而忠信亡焉。生而有耳目之欲,好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。然则,从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理而归于暴,故必将有师法之化,礼义之道,然后出于辞让,合于文理而归于治。用此观之,然则人之性恶明矣,其善者伪也。”(《性恶篇》)但是,对于荀子之性恶论毕竟如何理解?对此,唐君毅先生认为,必须从“人伪”与“自然”两者相对较的角度来加以把握。唐先生说:“吾今之意,以为荀子所以言性恶,乃实惟有与人伪相对较,或与人之虑积能习,勉于礼义之事相对较,而后反照出的。”[6]依唐先生,单就言性而言,原无所谓恶与不恶,只是天所就之自然而已,但人虑积能习所依之礼义文理之理想与现实之间形成一种反照关系,人愈有理想,则此反照愈是强烈,而愈反显出此未转化的现实为“不善而恶”,“故荀子之性恶论不能离其道德文化之理想主义而了解。”[7]并藉此理想转而为对人的现实生命的状态有以转化,就此而言,唐先生认为:“荀子之所认识者,实较孟子为深切,既欲转化之,即不以之为善,而当以之为恶。性恶之论,亦即在此义上,为不能不立者矣。”[8]

荀子尊心,使居君位,而谓“心者,形之君也,而神明之主也,出令而无所受令。”又云:“心居中虚,以治五官,夫是之谓天君。”(《解蔽篇》)但如何理解荀子所言之心?对此,牟先生提出两点,首先,荀子之心只是认识的、思辨的心,而非道德的、仁义的心,“此智心以清明的思辨认识为主。”(第224页)最能表现此心之特点的就在于水之喻一段,荀子云:“故人心譬如槃水,正错而勿动,则湛浊在下,而清明在上,则足于见鬓眉而察理矣。微风过之,湛浊动乎下,清明乱于上,则不可以得大形之正也。”(《解蔽篇》)水清自能照物,心清则能见理。荀子虽言“虚一而静”,但他以智识心所表现的并不是道德主体(理在心外),而只是知性主体,其认知方式只是外在的、对象式的观照,这是荀子之所以与西方文化之主流同路的主要原因,顺此以往,在知识上也就只止于经验主义与实在论,而不可能有真正的超越意识和道德的理想主义,故牟先生说:“而一般言之,从主体方面说,是理智的理性主义;从客体方面说,是外在的或实在论的理性主义,而终不易至真正的理想主义。荀子如此,在西方顺希腊传统下来者亦如此。”(第226页)学者不难看到,就在这一点上看,唐、牟之间的诠释有其不甚相同之处。

另一方面,荀子言心既只具认知之功能义,而不具价值之本体义,那么,由是而来的礼义法度之制作则在人身上没有真正的根源。虽然荀子主张以智心之明辨以治性,然而,荀子并不信任心的选择具有必然的正确性,故须以道为标准,“离道而内自择,则不知祸福之所托。”(《正名篇》)道是凝聚地说,礼义法度则是散开地说,所以牟先生认为,荀子“实非以智心本身治性,乃通过礼义而治性也。”(第226页)认知之智心能明礼义,能为礼义,就其明辨之功能而言,所成就者乃是“" 外在的发明义”;就其积习以成之之作用而言,所获得者乃是“经验义”,但无论如何,礼义法度却没有在人的性分中加以安顿,而委之于圣人之伪,故荀子说:“圣人积思虑,习伪故,以生礼义,而起法度。然则礼义法度者是生于圣人之伪,非故生于人之性也。”(《性恶篇》)虽然从理论上说,既然人性为恶,则圣人何以可能之追问必须首先加以回答。但即便撇开这一点,当荀子将礼义法度委之于圣人之伪而非生于人性时,在牟先生看来,荀子思想所可能产生的双重后果恐怕都不是荀子所能承担的,此即其一,尽管荀子所言的礼义法度包含道德的含义,然而,由于其没有内在的仁义心为基础,其外在的底子却是自然主义的。问题在于,“礼义究竟是价值世界事,而价值之源不能不在道德的仁义之心,其成为礼文制度,固不离因事制宜,然其根源决不在外而在内也……落于自然主义,其归必至泯价值而驯至无礼义可言矣,其一转手而为李斯韩非,岂无故哉?”(第226-227页)其二,荀子既然认为圣人之性与众人同[11],那么,圣人何以能伪礼义法度的原因便不系于其德性,而只系于其才能。若果真如此,则此礼义法度便一转而成为可欲不可求之事,而无保证,而无必然性,无普遍性,其结果,则“途之人可以为禹”既成空说,而所谓礼义之隆也不免落于虚置。



三、

的确,荀子之学以隆礼重法为其主要特征之一,但牟先生对荀子思想之疏解则汲汲于从此礼法之心性根源上加以点发,而定其大本不立。此正本清源之工作所以刻刻不懈,在牟先生,乃关涉到儒门之正统与别支问题,不可草草放过。

牟先生锁定,荀子之学在关节问题处提不上,转不过,以至本源不清,此处必须加以点醒,模糊不得,因为大本不立,则其所言之礼义亦只成“空头的无安顿的外在物”。可以说,牟先生对荀子通篇之释皆念念于此。然而,牟先生也并非一往只是随顺孟子内圣之理路而全力反显荀子之不足。站在建构客观精神的角度,毋宁说,牟先生对孟、荀二大儒的长短得失皆有精到的指点。在牟先生看来,孔子乃全德备道之至圣[14],肫肫其仁,上契于天,但在历史文化方面亦同时显示客观精神之坚实与丰富;孟子由四端之心而悟良知良能,主仁义内在,性由心显,正由其悱恻之情而深悟天心天理之为宇宙人生之大本,然而,其转之于历史文化的客观化方面则又嫌不足;荀子虽本源不足,他却由性、天之被治转而为诚朴笃实之心而能真切地注意到礼义之统,并极言知统类,一制度,断之于礼宪,为仁义原则指出客观化之道。尽管荀子之学不足于极成此客观之道,然而,其开发之意义与路向却是儒家文化未来发展的必由之路。

此意义即在如何保持其主观精神、天地精神之基础上,力展其客观精神。

当然,相比之下,孟子以及下开至宋明诸大儒主仁义内在,言至诚天德,于本源处站得稳,立得起,而能直透绝对精神,但其不足则表现在其客观精神隐而不显。牟先生认为,“彼诸大儒皆知儒家之学未有离开人伦而空说道理者。然只知本体不离人伦,由人伦以指点本体。徒人伦之肯定并不足于为客观精神之表现,学术文化上不能发明客观精神之肯要价值,则社会上亦不能表现客观精神,而民族亦遂趋于委靡散漫之境地。”(第203页)事实上,问题还有另一面,对荀子而言,不见“仁者人也”一路,固然所言之一切精神皆无归宿,然而,若忽视客观精神之建构,则所谓主观精神、天地精神亦无光彩、无力量,而所倡之仁教亦推不开、扩不出,因此之故,理学家所欣趣的天地精神则不免流为一副自慰的精神清凉散。牟先生认为,理学家大都带有山林气,他们在“为己”、“自得”、“受用”的旗号下,“视国家政治为俗物,视礼义法度为糟粕,而自退于山林以鸣风雅,自谓与天地精神相往来,而不知已奄奄待毙也。”(第219页)[16]

我想说的是,牟先生的观点可能并不需要诠释,需要诠释的倒是我们自己的观点。



四、

牟先生认为,政治之道乃是一永恒之常数,而君王只是时间中的常数。政道是一架子,用以维持政权的合法性以及产生治权。故权力之更迭与政权之维持根本上是一法度问题,而不是亲情问题,其所从出者乃尊尊之义的精神,而非亲亲之仁的精神。对于传统的政治格局而言,民主政治之所以必需乃在于它解决了“时间中常数”的合法产生。但古贤对此却了无良策,他们视君王为至圣,以道德自律和圣君贤相相期盼,然而,在大一统的专制形态下,君王在权与位上“乃是一超越无限体”,在现实组织之分位等级中居于最高之位。但位愈高,即对其统驭之道便愈近于理律,愈远于法制。君王既没有客观有效之法律轨道以客观化其自身,所依者便只是一有限之道德感,而历代儒者在治道方面亦惟有诉诸道德的吁请,而无法转出政治法律的形态。牟先生认为,以孔子为代表的儒家文化之大统,在政治上皆只以道德教化的形式而表现之,所谓“上自天子,下至庶人,一是皆以修身为本。”虽然在这种形态中有尊尊之义道表现为组织中之分位,然而它只有榜样政治以稳定庶民的功用,并“不能在此分位之等级中兴发庶民之自觉以抒发其客观之精神以尽义务于群体。”(第237页)换言之,君、相之圣与贤虽有分位等级之组织,然而却不能进之于成一国家形态以客观化其自身,也不能兴发庶民的客观精神,故其所表现者只是君、相个人的天地精神,此天地精神固是公矣,然而却无涯岸,无边界而不能长久,不免于英雄主义或是艺术之抒发,此是无政道之治道;其次,若文化大统只表现为道德教化形式,那么儒者“皇天无亲,惟德是辅”之吁请在理论和实践上的结果只能是上不能驭君,下不能兴民,政轨道揆之客观化永远无法建立,其间的原因盖在于道德教化只能施之于政道系统化之后而见其稳顺之效,故道德教化之作用总是被动的、隶属的、委蛇的,而非主动的、骨干的、根源的。[24]

如何将此文化大统中之道德教化形式转进之于国家形式,乃是牟先生发愿深思之主题。牟先生认为:“文化大统所表现之道德理性必须在国家形式下方能真实实现于历史。”(第238页)[25]以往中国的历史虽有政治之组织以及内在于此组织中的义道,然而,融贯于此组织中的精神却是道德的教化形式(其所表现的只是主观精神或天地精神),其作用只是个人的,散漫而无归,而其分位等级中之义道也只流于形式而不能成其客观精神之表现。因此,我们也可以说,以往中国的历史虽有政治组织,虽有“天下”之观念,“却从未从此涌现出国家性。”(第242页)牟先生认为,国家是文化上的产物,而国家所以能将此表现主观精神的道德教化形式得以客观化,乃在于国家作为一个群体之组织是经由各个体之自觉而重新组织起来的真实的统一[26],此个体之自觉必函二步:必须对君有法律轨道之安排,转其超越之无限体为客观的、有限的存在;必须使民成为公民,建立权利、义务系统。此道德理性之客观化所表现出来的间接形态与民主政治是一回事,因此讲国家形式不可与民主政治相对立,并且也只有在现代的国家形式中,个人才能在保有其自由、独立的基础上歙然凝定为客观化和真实化的群体,也惟有如此,价值之表现和道德的理想主义才能真正得以实现。

我们顺牟先生的《荀学大略》并拣其主要观念作一平铺之叙述,就主观意愿而言未曾想有所加缀,盖牟先生于此所表现之观念、理趣本已清楚明白。我们认为,牟先生本书所表达的思想与其“外王三书”有着相同的发愿,共同的关怀,今日读之仍让人怦然心动,而所以有此心动者,则在于牟先生所指点的时代课题,到今天,似乎多少有些被旁落的意味。而这一课题若未获得其时代的正解和确解,则被旁落的就不仅仅只是这一课题本身,而可能是我们自己。

我不知道这是不是我们所应有的悲愿。

六十" 年代后,牟先生学问之重心再一次发生转移,平章三教,兼及中西,全力于康德哲学之阐发以证成儒家智的直觉与二层存有论,及至晚年之作《圆善论》,彻法心源,极言圆教与圆善,其学问之重点与外王之开出以及客观化之落实已有不同。平实而言,牟先生非不知客观化之于儒家哲学之重要。然人生有限,要做的事太多,而真正能做成的事又太少,将心思收拢起来,集中于一点开发下去,亦正有所作为者所以能成其大用也。

只是遗憾的是,后期牟先生之学的确已臻至圆而神之境,然而,其中期用心的课题以及发愿深思的主题却多少被此圆而神所遮蔽、所淡化。我们无由苛责牟先生,我们只能苛责自己没有全盘理解牟先生。在此意义上,我个人觉得,当前及此后的牟宗三思想研究之重心应有一双重之倒转:由牟先生之后期倒转至牟先生之中期;由内圣之主观精神(天地精神)倒转至外王之客观精神。

惟其如此,我们才能避免儒家哲学与时代问题脱节而不能针对时代问题发言的历史命运。



[1] 、蔡仁厚撰:《牟宗三先生学思年谱》,台湾学生书局1996年。

[2] 、同上,第121页。

[3] 、牟宗三:《名家与荀子》,台湾学生书局1979年,第5页。以下凡引此书只注页码。

[5] 、荀子云:“今人之性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治。”(《性恶篇》)

[6] 、唐君毅:《中国哲学原论·原性篇》台湾学生书局1984年,第48页。

[7] 、同上,第49页。

[8] 、同上,第52页。

[9] 、唐先生在论及孟子性善论时,亦极重人性的种种下堕现象,因而他对《中庸》的诠释也颇见其用心。学者可参看同上书之第一章第四、第五节以及第二章之第五、第六节。

[10] 、荀子云:“今人之性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治。”(《性恶篇》)就荀子之思想而言,他的性恶论与他的隆礼重法的主张之间有非常紧密的逻辑关联。

[11] 、荀子云:“凡人之性者,尧舜之与桀跖,其性一也。君子之于小人,其性一也。”(《性恶篇》)

[14] 、牟先生此“全德备道”一语乃资用荀子之说法。

[16] 、牟先生并非指向所有的理学家。然而,就总体而言,宋明儒学在推展儒学之客观化这一面用力稍欠,当是不争的事实,具体原因则可能与他们当时的使命有关。

[17] 、荀子曰:“道者何也?曰:君道也。”又曰:“君者,民之原也。原清则流清,原浊则流浊。”(《君道篇》)

[18] 、在此意义上,有关君权之限制以及权力更迭之程序化问题乃是牟先生借荀子之疏解而拖带出来的(荀子思想中自有此一问题,然此问题又不止荀子一人而有)、属于整个中国文化的问题。需要说明的是,牟先生在《荀学大略》一书中所讨论的相关问题,许多观念皆可在《政道与治道》一书中见到,可见此二书之间有非常密切的联系,学者尤可参见该书之第一、二、三、八章。

[19] 、荀子主圣即是君王,君王即是圣之观念,与传统儒者看法无异,见《正论篇》。

[20] 、参见《中国文化新论·思想篇一》之张端穗文,台湾联经出版事业公司1983年。

[21] 、对此问题学界似乎有不同的看法,如郭沫若先生在其1944年所写的《荀子批判》中好象对此就持不同的意见,学者可参见《十批判书》,东方出版社1996年。

[22] 、关于这一观点,牟先生在《政道与治道》中进一步认为:“荀子甚又概念思辨之能力,然亦未能就此而开出义理之应然。”见该书学生书局1996年增订新版第9页。

[23] 、在《政道与治道》一书中,牟先生认为,在中国传统的政治格局中,“政权之行使与取得未有一定之常轨,故治乱相循,而打天下(革命)乃为政权更替的唯一方式,儒家于此亦始终未能有一妥善治办法。”参见同上书第48页。

[24] 、参见牟先生《政道与治道》第17页。

[25] 、牟先生盛言“国家形式”对于客观化道德理性的重要,表明黑格尔哲学对他的影响。黑格尔也主张,“国家是伦理理念的现实。”又说:“国家是客观精神,所以个人本身只有成为国家成员才具有客观性、真实性和伦理性。”(《法哲学原理》第253、254页)应当说,在牟先生的“外王三书”以及《荀学大略》等著作中,牟先生受黑格尔思想影响的痕迹比较明显,此盖与其寻求儒家精神之客观化努力有关,而黑格尔哲学之精神就其不满于康德而言,也表现在其认为康德哲学只是一种空虚的形式主义,所以黑格尔力图寻找一条客观化的途径。

[26] 、黑格尔则认为,“自在自为的国家就是伦理性的整体,是自由的现实化。”又云:“现代国家的原则具有这样一种惊人的力量和深度,则它使主观性的原则完美起来,成为独立的个人特殊性的极端,而同时又使它回复到实体性的统一,于是在主观性的原则本身中保存着这个统一。”(《法哲学原理》第258、260页)

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发布时间:2022-12-22
" 论文摘要: 大学章程通常被喻为“大学的宪法”,是连接大学外部法律法规和内部规章制度的纽带和桥梁。它具有权威性、规范性、稳定性、可诉性和现实性的特点。针对目前大学章程建设中存在的问题和紧迫性的要求,我们要从四个方面来着......
小先生 大学问
发布时间:2023-08-07
摘 要:陶行知的“生活教育”理论是他的教育实践和教育思想的精华和主线,他创造的“小先生制"便是其中一支奇葩。“小先生制”体现了陶行知的生活教育理论, 生活中,笔者提供三条途径:一,课堂上的“小先生”;二,课堂后的“小先生......
解读现代民商法文化的先进性与局限性
发布时间:2022-08-07
民商法属于针对社会经济发展主要法律的一种,人们对于民商法存在两种不一样的看法。在构建市场经济体制背景,仅仅观察到其存在的先进性,站在这个角度觉得民商法文化几乎不存在缺陷。站在构建和谐社会这一视角,民商法过分对于个人主义进行保护。最近几年,随着我国社会主义市场经济发展改革持续深入,其促使我国逐渐重视对于民商法方面的探索。这种在法律中表现的文化形态,属于社会环境表现的一种,还可以依照其构建一种相应的社.........
试论学困生成因及其转化策略
发布时间:2023-03-26
" 【论文摘要】通过对我校一些农村学困生成因的调查研究,剖析学困生变化过程,找出学校教育教学中存在的问题及症结,提出相应转化策略。 【论文关键词】农村学校;学困生;转化 学困生,一个让人纠结的名字。学生心情难受、心灰意......
大学英语四、六级新题型解析及其应对策略
发布时间:2023-07-18
【摘 要】为了能够准确测评现在大学生的英语应用与应试能力, 顺应大学英语教学需要,全国大学英语四、六级考试委员会改革了新题型。因此对于很多考生来说,轻视英语基础知识及英语翻译练习的学习方法已经无法满足新考纲的严格要求,......
论马克思主义文化观及其现实启示
发布时间:2023-07-14
摘 要:马克思主义文化观是中国特色社会主义文化建设的理论指南。马克思主义文化观深刻揭示了文化的起源、文化的本质、文化的特征和文化的类型,并通过对异化劳动的批判构建了新型的文化理想。马克思主义文化观是多维度的,应该从文化......
新时代大学生价值观及其特征因素分析
发布时间:2023-06-09
【摘 要】随着社会的进步、网络的普及、各种文化的涌入以及大学生个性心理特征等因素的影响,大学生的价值观正发生着深刻的变化,并呈现出全新的特点。当前,研究当代大学生价值观的特点及对策具有非常重要的现实意义。 【关键词】......
医院顾客服务满意及其策略
发布时间:2023-07-01
摘 要 通过理解顾客服务满意的内涵,剖析影响顾客满意的因素,提高专业技术人员素质,创建就诊良好氛围,加强医患沟通,化解医患矛盾,提高诊治水平,更好的为顾客服务,力争达到最满意的服务水平,树立良好的社会形象,使医院真正成......
康有为关于孟子与荀子思想的比较及其意义
发布时间:2023-08-05
〔摘要〕 出于立孔教为国教的目的,康有为对作为孔子后学的孟子和荀子备加关注,并成为最早对孟子与荀子进行比较的近代思想家。康有为对两人的比较从经典文本、学术源流、传承方式和思想内容四个方面展开,尽管受制于立孔教为国教的宗......
开展初中生物实验教学的意义及其策略
发布时间:2016-08-22
摘 要: 初中生物是义务教育阶段的重要课程,对普及学生生物科学知识,全面提高学生综合素质具有积极意义。实验教学作为生物教学中的重要组成部分,在培养学生实践能力和创新能力方面具有不可或缺的作用。本文通过分析开展生物实验教......
校园文化培育女大学生社会主义核心价值观机制及实现路径探赜
发布时间:2023-05-26
高校是作为女大学生重要的学习和生活、活动的场所,是培育和践行社会主义核心价值观的重要场域。高校在长期的办学过程、教学科研活动中创造包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化在内的校园文化,对女大学生的文化素质提高、思想道德水平提升具有潜移默化的天然教育功能。研究社会主义核心价值观与校园文化的关系,将女大学生社会主义核心价值观培育融入到校园文化建设当中,对促进女大学生全面发展,提高女大学生思想政治教.........
马克思主义生态哲学及其意义
发布时间:2023-08-06
一、马克思主义生态哲学的思想内涵1.人类应善待自然在人类尚未出现前,自然就已存在,相对于人类来说,有着先在性及客观性,人类是自然发展的重要产物,永远不会也无法脱离自然。人类自身就是自然界中的一分子,是在当下所处环境及其该环境共同发展起来的,人类作为自然性、形体性、感性、目标性的存在物,与动植物相同,都是被动的、受牵制的存在物[1]。因此,不管是从人类起源上看还是从其发展历程上看,都属于自然界中的产.........
“90后”大学生的友谊观及其恋爱观的调查研究分析
发布时间:2023-01-24
摘要:“90后”大学生是个性张扬的一代,自我意识较强,而近年来多起大学生因人际交往问题,所导致的伤人事件频发。因此,研究“90后”大学生的人际交往问题也迫在眉睫,通过“90后”大学生的友谊观及恋爱观的调查研究,也为今后学生......
简介建构主义学习观及其教学方法
发布时间:2022-12-10
" 建构主义又称结构主义,它是认知主义的进一步发展。建构主义者认为,我们是以自己的经验为基础来建构现实的。由于每个人的经验以及对经验的信念不同,导致人们对外部世界的理解也就不同。因此,建构主义十分关注以原有的经验、心理结构......
先秦儒墨义利观析要
发布时间:2023-08-24
摘 要:义利之辨,是一直贯穿中国古代思想史的一个基本问题。春秋战国时期,儒、墨、法、道、兵等诸子蜂起,他们对义利问题的探讨不仅在当时掀起了一次论辩的高潮,亦对后来中国传统思想的发展有着深远的影响。这其中,又以儒、墨两家......
《荀子》“倾覆”释义
发布时间:2023-08-05
《荀子》一书中,“倾覆”是多义复合词,在不同的语境中,针对不同的对象而表示不同的意义。用于表示国家的垮台灭亡或政权的丢失,是“颠覆”义;用于表示人的行为时,根据对象的不同,区别为两个意义:用于君主,是“偏斜反覆......
荀子的人性论及其现代启示
发布时间:2023-02-18
【摘 要】本文论述了荀子人性论的思想及其对当代社会的一些启示。荀子提出的“人性趋恶”有其合理性和深刻性,对当今社会整治腐败现象,实现社会主义法治具有十分重要的意义。 【关键词】人性论 性恶论 启示 【中图分类号】B222.......
青年大学生网瘾问题及其解决对策探析
发布时间:2022-08-17
【摘 要】我国青年大学生“网瘾”问题历来受社会、学校和家长的关注。随着电脑的普及化,该问题已成为日益突出的社会问题。针对青年大学生网瘾的主要类型和危害,在分析其产生原因的基础上,应该从主观和客观两方面提出解决青年大学生......
浅谈建构主义学习观及其共同点
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:建构主义 学习者 学习 论文摘要:建构主义学习观认为,学习者的学习是主体将其原有知识经验与新获得的知识相互融合、相互改造,以构建起自己新知识经验的过程。它又可分为:激进建构主义、社会性建构主义、社会文化认......
试论大学生逆反心理成因及其解决对策
发布时间:2023-01-26
" 论文摘要:逆反心理是对大学生进行思想政治教育的过程中经常出现的现象。逆反心理的出现不仅不利于大学生的社会化,也会抵消思想政治教育的有效性。本文分析了产生逆反心理的原因,并提出了相应的对策。 论文关键词:大学生;思......
绿色资本主义的现实性及其局限
发布时间:2022-08-15
如何解决全球性生态危机?目前,世界上主要有三种理论模式:第一种是新自由主义的模式,即主张诉诸资本和市场的自我调节,比如通过创制碳税和生态税等;第二种是生态马克思主义或者生态社会主义的模式,即主张彻底改造资本主义的生产......
刑法的客观解释立场
发布时间:2023-01-13
摘 要:刑法的解释是指对刑法规范内涵的阐述[1]。对于刑法条文该如何解释,目前大陆刑法学界主要有主观解释说和客观解释说两种观点,而究竟该采用哪一种解释立场的问题,已经成为了刑法学界的焦点问题和核心问题。然而,笔者认为,学......
试析我国遗嘱自由及其限制
发布时间:2023-06-11
在我国,遗嘱自由是指公民按照自己的意愿,通过立遗嘱的方式,处分个人财产,决定其死后财产归属的自由权利。这是一篇我国遗嘱自由及其限制,让我们一起来看看详细内容吧~ 遗嘱自由是世界各国继承法的一项重要原则。然而,任何自由都是相......
浅论部分大学生权利义务观的错位及补救
发布时间:2023-08-07
" [论文关键词]大学生 权利 义务 [论文摘要]大学生不仅应有较高的知识文化水平和修养,而且应具有正确的权利义务观。然而,当前不少大学生的权利义务观存在错位,与社会需求不相适应。因此,必须加强对大学生的权利义务观教育,培养......
影响公诉人客观义务的因素及对策
发布时间:2023-01-19
内容摘要:司法实务中,公诉人受到职权主义、证据审查机制、培养机制和考核因素的制约,难以履行好客观义务。对此,应通过探索建立公诉人心理辅导机制等克服职权主义影响,并在机制建设上保障公诉人客观义务落到实处。 关键词:客......
化学学习评定及其策略
发布时间:2023-08-28
化学学习评定及其策略 摘要:本文介绍了建构主义的评价观及几种基于建构性学习活动的化学学习评定策略,它们是:表现评定、项目评定、作业评定和日志评定。 关键词:学习评定;评定准则;化学学习评定策略 研究型学习、合作学习、小......
公理世界观及其自我瓦解
发布时间:2023-02-02
" 一引言 中国近现代思想中的科学问题并不是全新的问题,但现有的研究基本上是利用科学主义概念来检讨现代思想中的科学观念。论题本身限制了研究者的视野,问题的出发点也缺少理论的原创性。我的研究以科学观念的起源、展开和分化......
解析大学生科学历史观教育研究
发布时间:2023-02-20
一、对大学生进行科学历史观教育的意义 科学历史观教育是由无产阶级专政的国家或社会,对其成员或公民通过各种形式的唯物史观原理教育和历史教育实施的旨在养成其社会成员或公民科学历史观素养的公共人文素质教育。大学生虽然已经步入......
试论当代大学生择业观探究及引导策略
发布时间:2022-10-22
" 论文摘要:大学生择业观是大学生就业素质的重要内容,是大学生对选择社会某种职业所具有的比较稳定的态度、心理倾向和指导思想的统一,主要包括择业理想、动机、途径、价值取向等,具有引领大学生就业的导向作用。引导大学生树立正确......
略论当代大学生婚恋观问题及教育对策
发布时间:2023-08-07
大学是促进学生由学校向社会过渡的重要场所,不管是在学习方式还是在生活方式上面,大学都是不同于小学、初中、高中的。这两者的差异点主要体现在大学在环境方面更加复杂,需要学生拥有灵活应变的能力,处理各种复杂的关系,为成功步入......
略论厘金制度的产生、弊端及其对当下的借鉴意义
发布时间:2023-08-21
[摘 要]厘金,作为晚清政府的一种新的税收制度和重要税收来源,其创制和推行有着深刻的原因,它作为中国近代史上的一大“恶税”,对近代中国社会的政治、经济制度产生了深远的影响。本文拟从厘金制度的产生,厘金制度的弊端,厘金制度......
论德育的制度支持及其限度
发布时间:2022-12-17
" 一 当前,我国社会正经历全方位的变革,社会环境纷繁复杂,多元化的利益格局和对外开放带来的道德价值观的碰撞和多元化,往往使学生的心理、观念、情感等具有极为复杂的表现,造成多层次的品德结构和多向性的品质特征,这对传统的......
分析我国遗嘱自由及其限制
发布时间:2023-01-12
分析我国遗嘱自由及其限制 分析我国遗嘱自由及其限制 分析我国遗嘱自由及其限制 文 章来 源 自 教育 网 论文摘要 遗嘱自由原则是罗马法所确立的重要的继承法原则,广泛适用于各国立法。但遗嘱自由有其弊端,把握自由的“度......
WTO“权利补贴”的认定及其限制
发布时间:2023-08-22
《美国―对加拿大软木最终反补贴税的裁定》(美国―软木案,WT/DS257,United States―Final Countervailing Duty Determination with respect to certain Softwood Lumber from Canada)涉及2002年3月21日美国商务部对加拿大进口软木......
大学生在道德教育中的逆反心理及其消解
发布时间:2023-02-01
" 论文关键词:大学生 道德教育 逆反心理 论文摘要:大学生的逆反心理是影响思想政治教育实效性的重要原因之一,也是影响大学生正确认识社会、阻碍个人成才的不良心理因素。必须认真对待加以克服。文章就大学生逆反心理产生的诸因......
唐代婚姻制度及其限制的法理思考
发布时间:2023-08-07
摘 要 唐代是我国封建社会的繁荣时期,唐律被称为封建法制的典范,而其中的婚姻制度更是独具特色,即具有一定的包容性,又具有极大的开放性。本文阐述了唐代缔结婚姻和解除婚姻的制度及其限制性规定,凝练出唐代婚姻是礼律融合的产物......
基于坐标变换的微网功率解耦及限幅控制策略
发布时间:2023-01-28
摘要:传统的功率下垂控制在低压微电网中的直接应用会引起有功和无功功率的耦合问题,为此采用了基于坐标变换的虚拟功率下垂控制方法,并对其解耦特性、功率均分及限幅问题进行了研究.利用相对增益分析方法分析了采用坐标变换后系统功率的耦合程度,从理论上证明了当坐标变换矩阵与线路阻抗的阻感比相同时,虚拟功率下垂控制可以实现功率的完全解耦.针对线路阻抗差异而导致的功率无法均分问题,提出了通过增加虚拟负阻抗来实现并.........
安·兰德:客观主义还是存在主义
发布时间:2023-08-05
[摘要] 同为20世纪著名的哲学家、小说家和公共知识分子,安・兰德与萨特的哲学思想之间存在不可忽略的可比性。如两者都强调个人意志、生命意志以及自由意志等。但是从本质上而言,兰德强调“客观”的客观主义哲学与萨特强调“主观”的......
略述荀子的社会语言学思想
发布时间:2023-08-10
摘要:荀子一书中的《正名》篇蕴含着丰富的社会语言学思想,荀子对社会语言学的基本问题诸如语言的社会本质,语言的历时和共时,语言的社会功能等均有论述,对今天语言学的研究仍然具有启发意义。 关键词:《正名》;荀子;社会语言学......
在化学教学中培养学生的解题优先意识
发布时间:2022-10-20
在化学教学中培养学生的解题优先意识 摘要:化学教学的重要目的之一就是要培养学生的思维能力和学习能力。化学的学习过程有其特殊性,首先是对基础知识的感知、记忆、理解和注意,在具备了一定的知识背景基础上,才能去分析和解决化学问......
中国传统文化中的死亡观及其现代意义
发布时间:2023-05-23
摘要:死亡观是 中国 传统文化的重要组成部分。儒家的死亡观是入世的、积极的,它主张通过立功、立德来超越死亡。道家的死亡观是出世的、飘逸的,它主张顺应天理和 自然 之道,既不悦生,也不恶死。佛教的死亡现是抑我的、消极的,......
浅谈培养大学生正确职业价值观意义及途径
发布时间:2023-06-27
" 论文关键词:大学生 职业价值观 意义 途径 论文摘要:随着社会主义市场经济不断发展,大学生的就业状况和就业形势也出现了新的特点和趋势,正确的职业价值观对大学生的首次就业和未来职业发展有着重要的影响;本文从大学生正确职业......
论推进社会主义核心价值观大众化的意义与策略
发布时间:2023-05-26
摘 要:社会主义核心价值观大众化,既是一个崭新的课题,又是一项需要长期坚持的战略任务。当前加强我国特色社会诸恶英建设维护社会稳定具有重要意义的是推进社会主义核心价值观大众化,同时也可以为高校的思想政治教育工作提供条件。......
浅谈大学生职业价值观教育的现状及其对策
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业价值观 教育 就业指导 论文摘要:大学生的职业价值观教育是一个需要理论与实践密切结合的研究课题。处于社会转型期的大学生的职业价值观念尚未成型,具有相当的可塑性。分析了大学生职业价值观教育的现状,然后分......
试论专利权的正当性及其限制
发布时间:2022-12-28
摘 要 专利制度作为知识产权法的核心内容,已经成为市场经济法制体系中不可或缺的一部分。其因强烈的“形式理性”对市场经济的形成和发展具有极其重要的促进作用,因而在今天我国经济发展的关键结点,笔者仍愿意将专利制度的内在逻辑......
陈客诗歌及诗观
发布时间:2023-04-12
至亲花园 棕榈、蜜缸、栅栏、石子…… 在源和堂,我能轻易地唤出花园里 每一株花草与每一个真诚的物件 作为一个完整的家族,我确信她们 是我故乡的一份子。这么多年 时间把我们从遥远的乡下 一步步拉进城市的中心 那......
社会主义核心价值观与大学生班团文化建设
发布时间:2023-02-03
一.社会主义核心价值观引领大学生班团文化建设的人本主义心理学解读 大学生社会主义核心价值观是指大学生在社会主义核心价值体系指导下形成的、占据主导地位的对事物(包括对人)的价值问题的总的看法和观点。用社会主义核心价值观引......
职业教育学生发展权益的困境及其化解
发布时间:2022-09-21
摘 要 发展权作为我国公民的基本权益,是实现教育公平的首要价值。保障学生公平的发展权益是职业教育改革发展的基本前提和重要价值,其涉及整个社会的观念与文化问题,也涉及教育政策的调适以及职教体系的合理构建等多方面问题。认清......
听觉质量客观感知评估算法及其应用
发布时间:2023-01-27
【摘 要】ITU P.863是下一代语音质量测试技术,适用于固话、手机和IP网络。通过比较已知的参考信号和经过待测系统后的退化信号,得到MOS分。应用POLQA算法对手机的通话语音质量进行客观评估,分析影响手机通话性能的各种因素。 【关......
试论不同知识观时期大学制度形态解读及启示
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:大学发展史表明,知识观是影响大学制度的一个重要因素。历史上的不同时期,不同知识观控制之下,大学制度表现出不同的制度形态。当代社会,大学应主动整合多元的知识观,学习不同知识观的长处,以增强大学制度内部生命力,......
马克思主义幸福观的科学性及其价值
发布时间:2023-08-04
摘 要 对“幸福”真谛的探寻,可谓仁智纷繁。幸福观不同,对幸福的理解就会不一。本文在物质基础与精神追求的视域中,对马克思主义幸福观的科学内涵及其价值作尝试性探寻。 关键词 马克思主义幸福观 物质基础 精神追求 一、马克思......
预先定价税制产生的动因解析
发布时间:2023-07-08
预先定价税制产生的动因解析 预先定价税制产生的动因解析 预先定价税制产生的动因解析 「摘要」预先定价税制的产生最直接的实践动因是为了解决传统转让定价税制面临的困境,而理论动因则是多......
传统文化中的忠孝观念及其现实意义分析
发布时间:2023-08-05
【摘要】:忠孝作为调节社会人伦关系的基本规范,有它自己的起源、发展轨迹,既有阶级性又具有全民性,包含着丰富的社会历史价值。在改革开放,建设有中国特色社会主义市场经济的新的历史条件下,继承和弘扬忠国孝亲的传统美德,具有十分......
广义逆矩阵的性质及其求解
发布时间:2023-06-16
广义逆矩阵的性质及其求解 中文摘要本文主要研究广义逆矩阵的定义及分类,以及相关性质、定理及证明和归纳总结求广义逆矩阵的方法并做了1定的推广,如初等变......
浅析美国反垄断法豁免制度及其限制
发布时间:2023-02-27
摘 要:反垄断法在美国有着经济宪法的地位,反垄断法原则上适用于市场经济的相关领域。但由于某些行业的自然垄断属性,美国联邦最高法院在谢尔曼法通过以后,逐渐缩小了反垄断法的适用范围,对工会组织、农业合作组织、职业体育运动、......
再解读:“文化寻根”小说的叙事伦理及其文学史意义
发布时间:2023-08-25
摘要:本文以“文化寻根”小说的叙事伦理为切入点,从“文化寻根”小说对民间生存本相的展示、对世俗和日常生活的关注、对“规范”之外的边地族群的生命经验和生存境遇的书写等三个方面,探讨了“文化寻根”所显示的话语方式在何种意......
浅析社会主义核心价值观在大学生中的内化与外化
发布时间:2015-11-04
摘要:党的十八大对社会主义核心价值观提出新的要求和部署,其中首次提出以“三个倡导”为核心。要积极培育和践行社会主义核心价值观而大学生又是培育和践行社会主义核心价值观的主流群体,因此首先要分析社会主义核心价值观在大学生......
马克思的生态自然观及其对生态环境的重要意义
发布时间:2023-08-06
1、首页2、马克思生态自然观存3、马克思生态自然观 论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“马克思的生态自然观及其对生态环境的......
乌鲁木齐:库存量大,解限效果有限
发布时间:2023-02-02
地处天山北麓,位于准噶尔盆地南缘,乌鲁木齐市坐落于新疆中部地带。由于是在山脉之间的城市,从乌鲁木齐市区遥望城市外围,可见土黄色山坡,雪白山顶的高山。作为新疆的首府,它是全疆政治、经济、文化、科技的中心,更是中国连接欧亚......
徐霞客及其家世
发布时间:2023-08-28
一 徐霞客(1587-1641)是明末的奇人,他的著作《徐霞客游记》是一本奇书,在文学史、地理知识史、文化意识史上都有独特的地位,不但为中国旅游文学开创了崭新面目,也反映了中国知识精英在早期全球化期间的世界观发展,对客观世界......
探究士人巫化及其文学意义
发布时间:2023-05-22
从纵向看,在历代许多士人身上都存在巫化现象,但目前学界对士人思想的研究多限于论述士人思想的正统性、理性、包容性及宗教意识,对士人思想中的巫文化成分关注不够。事实上,巫文化是中国传统文化的重要脉络,它对古代政治和人们的日......
生成语言学语义观.认知语言学语义观
发布时间:2022-08-30
生成语言学语义观.认知语言学语义观 生成语言学的http://wWW.LWlm.Com领军人物乔姆斯基始终把语法看作是语言的基础,始终遵守句法是独立于语义的,句法研究不应以语义为基础,形式必须独立于意义之外进行描述。认知语言学以语义为中心,......
世界税制变迁观察及其对中国税制改革借鉴的意义
发布时间:2013-12-17
世界税制变迁观察及其对中国税制改革借鉴的意义 世界税制变迁观察及其对中国税制改革借鉴的意义 世界税制变迁观察及其对中国税制改革借鉴的意义 「摘要」“税制改革的方向”问题是市场思维模式与计划思维模式在世界......
向熹先生的语言学研究及学术思想述略
发布时间:2023-01-06
摘 要:向熹先生的学术研究的主线,在于继承传统小学,立足现代语言研究的理论方法,从断代描写的角度,对汉语历史展开全面描写,著成《简明汉语史》。他的《诗经》语言研究,为汉语史的描写奠定重要的基础,与《诗经词典》《诗经译注......
关于英国宏观大学制度改革的经验透视及其借鉴
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要: 近代以来英国在宏观大学制度改革的历程中,大学和政府之间围绕大学自治和国家控制展开了长期的利益博弈。最终政府一步步介入大学之中,而大学在保留适度的自治权的同时,也接受了政府宏观政策和市场法则的调控。现代大学......
浅析先秦诸家义利观及对当代中国的启示
发布时间:2014-01-08
查字典论文网小编为你提供论文范文:“浅析先秦诸家义利观及对当代中国的启示”,大家可以结合自身的实际情况写出论文。浅析先秦诸家义利观及对当代中国的启示义与利及其关系不只是中国古代思想家们探求的重要问题,也是人类社会中历史长......
浅析城区初中学生英语学习分化成因及化解策略
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:城区学生 英语学习 化解策略 论文摘要:初中生英语学习成绩的两极分化,是学校普遍的问题,也是客观存在的现象。这种现象的存在,不利于学校全面提高教育质量,不利于教育教学管理和学生身心发展。找准学生英语学习成......
当代大学生社会主义核心价值观现状及对策探析
发布时间:2015-09-08
摘要: 当代大学生的主流价值观是积极向上的、健康的,但少数人也存在好逸恶劳,缺乏艰苦奋斗精神;以个人为中心,对中国传统文化表现冷漠;追求物质利益,功利性强等现象。净化社会环境,优化家庭教育,加强大学生自身修养是应对之策......
略论女性主义及其文学的几个问题
发布时间:2014-01-17
内容摘要:本文提出了,在现代社会,决定男女是否平等的关键因素,仅仅只是在智力和才干方面。但是现代社会的才干和智能已经深深地打上了雄性、刚化的特征,女人在这个社会当中,要想获得较高的智能和才干,就难以摆脱自身被雄性化的影......
论英语教学中背诵的意义及其策略
发布时间:2022-09-26
众所周知,语言的学习离不开背诵。虽然这些年来,英语教学中出现了许多新的教学法,如交际法,情景法和多媒体教学法等,但背诵仍然是最好的方法。占人读书非常重视背诵,背诵是中国人的传统学习方法。俗话说:熟读唐诗三百首,不会做诗......

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