摘 要 随着物质社会的发展，各企事业单位都不同程度的出现思想问题，这种风气严重影响了和谐社会的发展。因此，本文主要围绕四风问题存在的原因做出浅显的分析，并总结出相应的对策。
关键词 “四风”问题 存在原因 制度建设 建议
“四风”问题的存在，已经影响党在人民群众中的形象，所以在以习近平为总书记的党中央开展的党的群众路线教育实践活动是非常及时的，更具有重大的现实意义和长远的历史意义。因此我们各级党员干部要在反“四风”中端正态度、行动积极并自觉接受洗礼。接受洗礼，就要首先查找和分析我们存在的“四风”的根本原因，并拿出切实有效的改进措施。
“四风”问题要从思想上去分析查找，方能确定其源头和根本。就党员个体来说，我以为有四个方面的思想问题必须要查找的：
一是做一名纯粹的共产党员不坚决。作为一名党员，每年都要过党日，有时还重温“誓词”和共产党员的标准，也经常学习党中央和各级党组织的条规条例，应该说党员在政治上思想上工作上纪律上道德上都应有比一般人有更高更严的要求。如果党员都照着去做，还会发生问题出现错误吗？关键是我们没有去做一名纯粹共产党员的决心。当公与私、失与得、死与生摆在面前的时候，我们可以默默地拷问一下自己，我们怎么想？内心是不是要权衡一番，灵魂是不是要挣扎一番。如果想做一名真正的纯粹的共产党员，就应义无反顾地选择前者。可是选择前者是要牺牲的，是要失去的，难道不是一个多么困难的选项吗？毛泽东、李大钊、焦裕禄、雷锋、孔繁森和杨善洲以及无数的先烈他们做到了，他们才是真正的纯粹的共产党员。我们为什么不能做到？因为我没有做到纯粹。
二是在负比较中消解了积极向上的劲头。伟人毛泽东说过，比较好大有益。这是正比较的好处。某位西方哲人也说过，“‘比较’是我们生活中的魔鬼”，这是负比较的恶果。回顾我们走过的路程，前进上升时那是用榜样的力量、先进的精神在激励自己而达成的。当我们迟疑迷思时，必然是用负面的“标的”去比较而形成的结果。
三是前行的路标不明亮。有些人之所以没有大的作为，原因还在于给自己设定的目标不远大，不明确，因此在一个节点一个节点上的路标就模糊了起来。就造成了追求目标一般化，工作标准一般化，产生不想钻研、不想钻深、不想钻精等等问题。据报道，今年江苏高考的文、理状元，因为始终不渝有上“北大”的志向，因此达成了目标，取得了成功。
四是“跟风走”不愿当“傻子”。有些党员干部本质是好的，但经受不住社会上非主流的东西影响，跟风走，顺杆爬，看人颜色行事，失去了共产党员应有的标准，也失去了做一个正常单位人、社会人的风骨。坚持原则怕被人说成“死脑筋”，坚持公道怕被人说成是“木头人”，坚持制度怕被人说成“傻子”。总之是怕这怕那，最后成了群众的尾巴，甚至成了“四风”问题的“帮凶”。
运用“三一”措施，是我们反“四风”有效办法
坚持“三讲一树”。本次开展的党的群众路线教育实践活动，可以说是1996年开展的“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动的“升级版”，“三讲”内容也可以说是党的群众路线教育实践活动的题中应有之义。要通过学习，明确方向，一身正气做好表率，着力在政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力上“强身健体”。要树立正确的世界观、人生观和权力观。
坚持“三先一创”。“三先”就是干任何工作都要有“争先领先率先”的精神，一创就是党组织交给的工作要创造优良成绩。正如习近平总书记最近指出的“共产党员要敢‘啃’硬骨头，要有担当意识，遇事不推诿，不退避，不说谎”，不搞花拳绣腿。要像焦裕禄同志那样，发扬“三严三实”作风，“始终把责任举过头顶，把老百姓装在心中”，使“四风”问题没有生存的土壤。
坚持“三重一大”。无论是物资采购，还是资金分配使用，无论是人员奖惩，还是骨干调整，都要按民主程序办事，都要经过集体研究决定。防止决策失误，用钱失当，用人失察。
坚持“三会一课”。“三会一课”是党的基层组织思想建设、作风建设和廉政建设的一项行之有效的制度，必须坚持住，坚持好。近年来，不少单位倡导基层书记讲党课，是个非常好的举措和抓手。作为书记要按制度坚持下去，同时要坚持开好支部委员会、党员大会和小组会，通过“三会”去解决党性、党纪、党风问题；通过“三会”去开展严肃认真的党内批评，以促进“四风”的转变。
坚持“三知一上”。作为各级组织尤其是基层组织必须知道党员职工“在什么位置，在想什么，在干什么”，并且思想教育工作、服务保障工作要及时跟“上”，从而在教育管理和保障工作中员工全覆盖、思想全把握、行为全掌控、服务全过程。
坚持“三自一包”。各级党员干部在执行各项规定和社会活动中，做到“自警、自省、自尊”，时时对照党员的条件要求，经常反省自身的不足，不断勉励自己做一个“大写”的人、纯粹的人。从而承“包”好自己，同时也承“包”好自己的“一亩三分田”。
