摘 要：高职院校一直在强调学风建设，在抓学风建设的同时，专业英语可以作为学风建设的一个典型学科来抓，一方面学生学好了可以展现学院特色，提高就业率；另一方面可以提高学生学习专业知识的兴趣，与专业知识学习相辅相成。从现行专业英语学风建设相关制度的利弊着手，提出了五大措施来加强相关制度的配套性。
关键词：高职院校；专业英语；学风建设；制度
专业英语的学习在高等职业教育中应适应工学特点，结合人才培养要求，以应用能力为核心。鉴于专业英语在日后工作的重要性，学生在校期间应加强专业英语的学习。树立良好的专业英语学风，可以让学生在大氛围影响下，加强对专业英语的喜爱。但目前学生对专业英语的学习很大程度上仍流于形式，文章从专业英语学风建设的制度出发，分析现行制度的利弊，提出更符合现在学生特点的学风建设制度。
一、制定引导教师与职能部门人员学习专业英语的相关制度
加强专业英语学风建设要积极发挥教师在专业英语学风建设中的引导作用。教风好可以引导学生树立良好的学风，教师的优良教风对专业英语学风建设有着良好的示范带头作用。学院要通过开展评选和表彰专业英语学习中凸显出的优秀群体和优秀标兵这样类似的活动，营造良好的学习氛围，大力提倡严谨治学、从严治教的作风。在专业英语学风建设中，学院必须针对学风建设的实际情况，采取有力措施改善教风，要从师德师风建设、机关作风、规范管理、岗位培训等方面加强教风，以此全面提高教师队伍的专业英语水平，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，使教师为学生做好示范，从而推动学风建设和提高教学质量。
二、激发学生学习专业英语的动力是设立学风建设制度的关键
变“要学生学习”为“学生自己要学习”，提高学生学习专业英语的积极性。心理学研究表明，动力来源于需要的满足，学生学习专业英语的动力来源于学生对于学习专业英语是否有强烈的需要。过去的工作中我们往往难以找到解决大学生学习专业英语动力缺乏的有效办法，其根本原因就在于没有深刻理解和把握认知规律。因此，制度的设立应以激发学生的学习动力作为基本目标。
三、营造良好的校园文化环境
现行的校园文化建设，虽然也将专业英语提到一定高度，但是上层做得多，学生学得少。很多专业英语学习专栏、英文广播，真正去看、去听的人少。专业英语学习离不开一定的专业基础，将外国发展的新科技引入校园，变学生想知道本专业的发展前沿成自己通过网络去看去学习。设立学院的专业英语微博、贴吧，采用较受学生欢迎的方式，将专业知识与专业英语的学习方法与学习技巧，连同学习内容传播出去。专业英语学习很多人都有误区，以为可以一蹴而就，认为简单，实际做起来又很难，受到挫折后又将专业英语放在一边，不再去理会。所以制定相关制度，营造良好氛围，通过学生喜欢的媒介将正确的专业英语学习方法传播出去。
四、开展有关专业英语的社会实践活动
专业英语一定要学以致用，让学生真正体会到学习专业英语的重要性。通过制度设立让这种实践活动长期化和长态化。通过进行专业文献翻译，维修手册翻译，科技前沿知识翻译，让学生知道国外相同年龄的人在学业上忙些什么，知道并了解现行热门的研究课题。
五、加强部门协作与建立长效机制
一方面，学生工作部门应主动加强与教务处、组织部、宣传部、图书馆、网络中心等部门的联系，使他们都参与到专业英语学风建设中来，克服学生工作部门“单打独斗”，形成协调联动、齐抓共管的局面。另一方面，努力探索专业英语学风建设的长效机制。要从完善奖励制度、建立淘汰机制、设立公正合理的考评体系、成立完善的服务体系等多方面人手，建立一套促进专业英语学风建设的长效机制。
专业英语学风不是通过一两届学生塑造就能完成的。它需要自觉地加以培养、提倡和进行教育。优良的专业英语学风可以持续下去，培养出能展现学院特色的特殊技能。提高大学生学习的主动性、自觉性和创造性，更要引导大学生积极投身专业英语学风建设中去，制定合理制度，提高认识，克服懒惰、散漫、迷情、嫉妒等方面的问题。使高职类学生有自己的特色，提高学生的就业率。
参考文献：
[2]魏丽娜，范昕.高校加强高校学风建设的重要性及对策[J].北京：时代人物，2008（08）.
