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江泽民同志在2000年2月1日发表的关于教育问题的讲话中指出：“教育是一个系统工程。……加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各方面都要来关心和支持。”就根本目的而言，素质教育所要解决的实际上是如何培养出适应新的社会环境、富于应对各种挑战的高素质人才。
近年来，齐齐哈尔铁路三中团委始终坚持把培养青少年学生良好的思想政治素质和道德品质作为学校工作的重要内容，充分调动学校和社会各方面力量，齐抓共管，进一步增强了思想政治工作的实效性，形成了多层次、全方位、一体化的大教育格局，有力地促进了青少年学生的健康成长。探索出一条“‘校’‘社’结合，开创共青团思想政治工作”的新路子。
一、校内狠抓规范，促进养成教育。
近年三中学生多来自工人家庭，且家庭背景复杂，家长下岗的多、无职业的多、单亲家庭的多，学校的思想教育工作曾一度显得贫乏、无力。面对这种现象，团委将养成教育作为一项重点工作，常抓不懈，以《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为教育蓝本，从学生的公民道德和基础文明行为的教育与训练抓起，开展中学生养成教育的系列活动。并根据中学生正处在人生观和世界观形成时期，既能接受正确的思想教育，又容易接受错误思想影响的特点，在校园内营造“学、背、做、讲、评”的氛围，创造一个人人争做“规范化中学生”、“合格社会小公民”的校园环境。
在养成教育中，团委将《规范》和《纲要20字》注释编写成教师讲义，以“教师讲、学生学、落实行动、学校抽查、阶段评比”为抓点，反复抓，抓反复，持之以恒，加强规范教育，以此带动了学生思想的转变。
二、学校社会联合，拓展教育领域。
通过学校开展的养成教育，使学生在校内思想进步，努力进取，但是随着社会的发展，网络传媒的负面影响，思想政治工作出现了“校内紧，校外松”的失控现象，反反复复，始终不见彻底成效。为此，团委主动找岔口，积极想对策，在“5+2=0”的不等式上下功夫，采取“校内照常抓，校外抓进去”的方法，在校内严抓养成教育的基础上，走出去，把思想政治工作扩展到学生生活的所有领域，彻底加强思想教育。
在充分调研后，学校选择了与本校学生生活密切的东苑社区作为校外教育阵地。通过与社区协商，组建共建单位，成立“共青团一条街”，并召开专题座谈会，研讨思想教育工作的新思路。还在学生中提出“让团旗在社区的每个角落飘扬，让团徽在每位学生身上闪光”的口号，鼓励学生自觉抵制不良侵害，积极参与到思想转化中来，实现“5+2=新世纪人才”的教育目标。
三、创新活动引路，夯实阵地教育。
首先，开展创新实践活动。针对社区内常有损坏公共设施，践踏草坪的事情发生，学校团委一方面教育学生要做一名合格的小公民，一方面成功设立了“志愿哨兵小队”，组织志愿小队的“小哨兵”在节假日走出校门，上岗执勤、保护社区设施，使广大学生在社会实践活动中接受教育。这种志愿小队的活动形式已逐步成为学校德育工作和社区实践活动的一面旗帜。
其次，开展四“jing”教育，即：安“静”，做到校内走廊无杂音，社区活动守公德；干“净”，做到无论何时身边无纸屑，保护环境；尊“敬”,做到待人有礼貌，讲文明，有礼貌；“竞”争，做到学习有竞争，活动有竞赛，努力争先。学校设立了监督岗和流动哨，使学生的行为逐渐由强制变为自制，从他律转向自律。
第三，开展“共青团社区风景线”活动。在社区的宣传板上，张贴学校多年来素质教育成果的图片及学生征文、书画作品，向社会展示学校的风貌、教学、德育特色。在活动中，学校团委向全体学生提出“版面”设计征集，鼓励学生积极参与到活动中来，亲自设计小区的宣传板。极大的发挥了学生参与社区活动的主动性、积极性和创造性。
第四，围绕社区绿化，创卫、安全等中心工作，团委号召和组织学生积极参与社区建设，开展文明实践活动。定期组织学生深入社区，清除杂草、杂物，擦拭垃圾箱及橱窗、捡拾白色垃圾、清除非法张贴物等，并编排了“实践劳动值周班”轮流表，培养了学生良好的社会公德和公民意识，增强了学生的社会实践能力。
第五，结合国庆、喜迎十六大等重大节日，学校团委组织学生深入社区，与居民、社区工作人员和幼儿园的小朋友们迎着初升的朝阳伴随着雄壮的国歌，升起五星红旗。在飘扬的国旗下，学生代表向祖国母亲献上生日的祝福，并庄严宣誓：爱国守法，明礼诚信；爱护社区，保护环境，争当优秀中学生、合格小公民。
第六，在“共青团一条街”举行《公民建设落行动，素质教育结硕果》主题展览。长达15米的展布分为六个部分，其中每幅作品都是学生亲手绘制，特别是在“公民建设图文展区”里，学生们用小小的画笔生动、形象的将《日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》的内容展现出来，直观的对学生、社区居民和行人进行宣传教育。学生们通过教育与自我教育，认识到要时刻规范自己的言行，努力争做适应新世纪需要的合格人才。
三、完善动作机制，确保教育实施。
在“校”“社”结合的教育活动中，学校领导高度重视，团委还制定了完善的机制，使工作形成了一整套有效的运作机制。
首先，制定活动公约，即：活动有计划，时间有安排；活动不扰民，处处讲礼貌；人人守纪律，安全要记牢；发扬好传统，社会形象好。保障“校”“社”结合的教育活动正常、有序、健康的开展，
其次，每次教育活动前，学校团委与社区共同商讨，制定出详细的计划，并将活动中的每个环节落实到细处，精心组织，认真总结，及时反馈，做到工作有目的，活动有秩序，教育有成效。
第三，在教育活动中做到学校团委抓支部，支部抓团员，每周做好信息反馈的管理机制，切实加强学生的思想教育。
社会在进步，时代在发展，教育在改革，在新的历史时期，学校思想教育工作显得尤为重要和紧迫。
经过“校”“社”结合的教育实践，使我们认识到：要用发展的眼光看教育，转变思想，拓展思路，深
挖一切教育的源头，结合一切可利用的教育阵地，开展一切可实现的教育活动。只有这样才能跟上时代
的步伐，达到现代的思想教育成效。
