[关键词]思想政治教育工作；功能；创新
新形势下思想政治教育的功能创新随着经济建设日益成为社会的主导因素，思想政治教育的经济价值引起了人们的关注。所谓思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育有没有经济价值，实际上要回答的是思想政治教育是否具有经济功能，能否服务于经济建设，促进经济发展的问题。在现实生活中，一些人总是对思想政治教育的经济功能表示怀疑，自觉不自觉地将思想政治教育与经济建设分离开来，对立起来，甚至认为思想政治教育解决不了经济发展中的问题，反而是浪费时间。这正是导致有些地方和单位出现经济工作和思想政治教育“一手软、一手硬”，业务工作和思想政治教育“两张皮”现象的认识根源。因此，在新形势下充分认识思想政治教育的经济价值，对传统的思想政治教育功能进行创新，认真分析研究其经济功能，这对于促进物质文明与精神文明的协调发展，更好地发挥思想政治教育的作用，具有十分重要的意义。
一、思想政治教育功能创新的必要性
进入21世纪以来，我国进入了高速发展的阶段，国际国内形势发生了显著的变化，思想政治教育传统的以政治为主导的功能已不能适应社会发展的需要。因此，我们必须结合新形势的需要，对思想政治教育的功能进行创新。
（一）经济全球化发展的需要
全球化首先是一种扩张性的历史进程，它象征着社会生活跨越区域和国界限制，在全球范围内发生联系。这一历史进程以经济领域为发端，形成劳动力、资本等生产力要素在世界范围内的普遍化和一体化，马克思称之为“使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”由于经济全球化在社会结构中的基础地位，因此，我们必须认真研究思想政治教育的经济功能。
（二）社会主义改革实践的需要
我国社会主义改革是一个时代课题，它是在建设中国特色社会主义过程中的逐步推进的历史过程，呈现出阶段性特征。目前，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们必须探索思想政治教育的经济功能，以便对其进行正确的引导。
二、思想政治教育由政治功能向经济功能的转变过程
思想政治教育的功能多偏向于单一的政治功能。现在其政治功能受到经济功能的挑战，把以经济建设为中心，仅仅作为一个经济命题，而不是一个政治命题，认为思想政治教育服从和服务于经济建设这个中心，就是把思想政治教育作为解决具体经济工作、业务工作矛盾的手段。我认为这两种观点都是有些“左挺”或“右挺”。
（一）思想政治教育的政治功能不会丧失，而是要在新的形势下发展
以经济建设为中心，是党的基本路线，而不是一个单纯的具体业务问题；它反映着并代表了全国人民的根本利益，而不是某个系统、某些人的具体利益；它是带全局性、战略性的问题，而不是简单的方法或手段。因而，执行党的基本路线，坚持以经济建设为中心，保证社会主义现代化建设的顺利进行，排除干扰、冲击党的基本路线的各种错误倾向，是思想政治教育艰巨的政治任务，是新形势下思想政治教育发挥政治功能的集中表现。
（二）发展思想政治教育的经济功能，发挥思想政治教育在经济建设中的作用
马克思说：“教育会产生劳动能力。” 人的主动性、积极性、创造性，决定和影响生产力的提高和经济的发展，不仅在现代社会条件下越来越成为不同社会制度下人们的共识，而且还形成和发展了综合开发人的精神潜能的理论，如企业文化理论、学习型组织理论等。
（三）从思想政治教育的作用对象来看，其作用对象是经济工作、业务工作
思想政治教育是经济工作、业务工作的生命线，它与经济工作、业务工作互相结合、渗透，决定经济工作、业务工作的方向，直接推动经济工作、业务工作的发展，从而使经济、业务不仅有质的保证，而且有量的增长，这就是经济功能的表现。
三、 思想政治教育的经济功能
确立思想政治教育的经济功能这一概念，使人们面临着两个困境：一是思想政治教育属于精神范畴，能具有经济功能吗；二是怎么实现对经济的影响。前一个已经回答，而后一个就是从思想政治教育作用于经济的层次来看，可以分为宏观层次和微观层次。所谓宏观层次，是指思想政治教育的实践活动能够形成一定的经济文化、经济道德和经济思想，即一定的社会意识形态，以此影响整个社会的经济行为价值取向。思想政治教育除了在宏观层次上作用于经济以外，还在微观层次上对经济的发展直接发挥作用。人是经济的主体，作为具有思想意识的人，他们的经济行为、经济生活总要受到一定思想意识的支配。在现代条件下，思想政治教育不仅激发人们的主体意识、竞争意识，还帮助人们确立效益观念、时间观念、科技意识，从而推动社会经济的发展和全面进步。下面从几个方面进行分析：
（一）思想政治教育对推动生产力发展的精神动力功能
生产力，归属于经济基础的范畴，而思想政治教育则归属于上层建筑的范畴。根据上层建筑反作用于经济基础的规律，不难看出，思想政治教育对生产力的发展必然起着积极或消极的作用。从思想政治教育与生产力诸要素中最主要的因素劳动者的关系看，劳动者是指有一定体力和智力的人，是首要的生产力，而思想政治教育的目的在于提高人的思想政治素质，促进人的发展。通过思想政治教育，使人们认识到变革旧的生产关系，从思想政治教育与生产力诸要素中最主要的因素劳动者的关系看，劳动者是指有一定体力和智力的人，是首要的生产力，而思想政治教育的目的在于提高人的思想政治素质，促进人的发展。
（二）思想政治教育对经济发展的方向保证功能
保证我国社会主义公有制主导地位作用的巩固和发展。社会主义的本质特征决定了我国经济基础以生产资料公有制为主体。若没有思想政治教育工作的定向导航作用，势必使社会主义市场经济建设迷失方向，出现“私有化”吞没社会主义公有制的局面。
（三）思想政治教育对经济进步的环境营造功能
思想政治教育可以促使人们全面地、辩证地看待经济的进步问题，客观地、科学地分析经济形势，使人们的眼光从片面的、狭隘的纯经济增长的旧框框中解放出来，代之以全面协调可持续的发展观念，为经济和社会的全面进步，提供总的方法论意义上的指导。
总之，思想政治教育的经济功能，在新的形势下越来越突出，也必将越来越受到人们的重视。我们完全有理由相信，在一个以经济建设为中心的时代，思想政治教育不仅必不可少，而且能够有所作为。
