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《红高粱家族》葛译本之症候性阅读

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《红高粱家族》葛译本之症候性阅读
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1.引言

《红高粱家族》讲述的是爷爷奶奶那一辈中国“高密东北乡”的故事。它被翻译成十几国文字,成为莫言在西方世界最受瞩目的作品之一。姜智芹曾专门撰文“西方读者视野中的莫言” 探讨莫言在英美市场受到欢迎的原因。另外,也有少量期刊论文和硕士毕业论文对《红高粱家族》的英译进行了论述,但他们的着眼点基本都在语言和翻译风格层面。

2.英译本之评价

Red Sorghum: a Novel of China是《红高粱家族》的最权威英译本,译者为土生土长的美国汉学家Howard Goldblatt(以下称葛浩文)。两届普利策奖得主John Updike(2005)写道:“在美国, 中国当代小说翻译差不多成了一个人的天下, 这个人就是葛浩文”。译本1993年在纽约出版后,受到广泛好评, 多年来在美国市场未曾绝版。但仔细对比原著和译本,发现在翻译过程中仍然出现了不少空白、缺失和变异之处。作为一个作风严谨的翻译家,潜藏其后的无声话语值得反思。

3.英译本之“症候”分析

“症候”的概念来自弗洛伊德和拉康的精神分析学。路易斯・阿尔都塞将其与结构主义学说融合,在《读资本论》中提出“症候式阅读”这一新的阅读方法和文本解读理论,“认为一个文本不仅仅只说它看似要说的东西,它的显在话语背后必然有无声话语存在,就像无意识的症候深藏其后一样”(王继贤,2008: 45)。根据这一理论,文字表述中的空白、失误、沉默和缺失等就是潜藏在旧的问题体系中,不被人意识到的新的总问题的症候。通过它们能够找出在某一篇著作里起决定作用的理论问题体系,这启发我们深入文本,对Red Sorghum进行反思性生产性阅读。而译本中的潜在“在场”,同原文本的显在“在场”形成阅读的张力,也使症候式阅读成为可能。

3.1空白与缺失

在译文开篇是作者以第一人称的回顾:I had learned to love Northeast Gaomi Township with all my heart, and to hate it with unbridled fury. I didn’t realize until I’d grown up that … 反观原文,“努力学习马克思主义”这一句到译文中消失了。

小说中描写奶奶的死亡时评论“生得伟大,爱的光荣,奶奶荣垂不朽!”,明显借用和改造了毛主席对刘胡兰的评语“生的光荣,死的伟大”。这句话到译文中也不见了。

综观上面三例,译本中的空白是译者有意为之,因为前例中的“马克思主义”作为社会主义国家指导思想的基石,与英语世界读者的主流意识是相悖的;而第二例中被删的是口号,属于政治术语,第三例中的政党名则是不同的政治势力间用来划分派别的指称。总的说来它们都属于政治话语。“作为纯粹观念的东西向物质世界转化的过程,政治话语首先要实现的任务就是把自己转化为足以唤起参与者政治热情的概念、术语”(徐纬光,2006:3)。而这正是不同意识形态间最易发生争论和分歧的地方。为使作品顺利进入译语文化市场,译文中原政治话语的缺失便成为译者的选择。

3.2模糊

译本中有两个人物:“Pockey Leng”和“Little Foot Jiang”,这明显是绰号,让读者感觉似乎他们被写进小说仅仅是由于具有显著的外貌特征,甚至可能被误认为是两个滑稽角色,可有可无。实际他们在小说里具有重要身份:“冷麻子”得名于鼻子周围的十几颗黑麻子,是国民党支队长;“江小脚”是游击队“胶高大队”队长。他们和余占鳌同为当地的抗日力量首领,却代表不同的利益集团,上演了一场为各自利益、生存而展开的明争暗斗。两人为抢枪支针锋相对,互相言语攻击“国民党的部队和共产党的部队”。译文中这些党派名却被他们俩人的外号直接取代,政治色彩再次被冲淡。

原文中提到“八路军”的地方,到译文中全部被模糊化传达。例如第四章“狗道”第四节中,游击队江队长面对余占鳌对“联合”的质问时,有一大段话,充满“我党、我们八路军”一类的政治概念,在译文中被简化成了一句,人称也变成了 “us, our”。

“名称从来就不单单是一个符号,而是名称负载者个人属性的一部分;这一属性必须小心翼翼地加以保护,他的使用必须排他地、审慎地仅只归属于名称负载者本人”(卡西尔,1988: 138)。作为著名汉学家,而且教授中国文学和文化已经二十多年,葛浩文不可能不熟悉“八路军”这支中国革命中举足轻重的力量。因此,隐藏于政党和军队名称缺失和空白这些症候背后的,是对整个政治实体的淡化。这些变化就是症候,根源在于生活实践和文化教养形成的世界观与人生观,一定的文学素养和特定的心理机制等。

3.3变异

译本中评价戴凤莲是“a trailblazer for sexual liberation”,容易让西方读者联系到自身社会中的性解放浪潮,即20世纪60至70年代发生在西方世界的一种挑战传统性观念和性道德的社会思想和社会运动。性解放的内容包括非婚性行为、开放式婚姻、同性婚姻等。小说中的戴凤莲确实和丈夫之外的男人发生过关系。但真正关键的是通过这类事情所张扬的原始生命意识。戴凤莲勇于冲破婚姻的牢笼,寻求所爱;敢于与父亲抗争,甚至断绝来往;她撑起了酒坊的经营,成为全乡最富有的人家;为了支持抗日,让唯一的儿子奔赴战场,自己也在为部队送粮途中饮弹身亡。所以作者称她是“个性解放的先驱”。从“个性”到“性”一字之差,戴凤莲的形象便被弱化。 译文提到主角余占鳌和戴凤莲的关系时,用了“adulterers”一词。“通奸”在美国许多州被认为是犯罪行为,而原文的“桑间濮上之合”来自《汉书・地理志下》:“卫地有桑间濮上之阻,男女亦亟聚会,声色生焉。”后因称男女幽会(夏征农等,1999: 1364)。可见作者强调的是他们身上充溢的原始生命活力和本真欲望,而非道德评价。一词之异,感情色彩上批判或负面的成分大大增强。

4.结语

症候式阅读的一个重要观点是:阅读均受制于主体的理论先在和“成见”。译者作为一种特殊的读者,自然也受制于此。值得注意的是,目前英美市场接受较好的英译本,几乎都是英美学者翻译的。而英美译者在决定接受和传达什么样的信息时,受他们长期以来由学校(学术界)、报纸电视(新闻界)和好莱坞(娱乐界)在他们脑海里形成的历史性知识、事实性知识和观念性知识的支配。

由于经济和历史原因,总的来说英语国家的读者对中国文化的了解程度远远低于中国读者对英语国家文化的了解程度。英译汉语文学作品时要在忠于原著和译本可读两者间取得平衡十分不易,一着不慎,就会招致批评。葛浩文在翻译过程中采取各种方法,不免在译本中留下了痕迹。阿尔都塞指出,“单纯的字面上的阅读在论证中只能看到文本的连续性,只有采用‘症候读法’才能使这些空白显示出来,才能从已说出的文字中辨别出沉默的话语”(Louis Althusser. 2001: 94)。通过这种深层次阅读, 被表面话语所压制的“历史”、“政治”、“文学的生产、流通和消费”等问题将重新登场。

参考文献:

[2] John Updike. Bitter Bamboo: Two Novels from China [N]. New Yorker, May 9, 2005.

[3]卡西尔. 语言与神话[M],于晓等译. 北京:生活・读书・新知三联书店,1988.

[4]王继贤. 沉默的“消亡”――阿尔都塞的症候式阅读在《山火》中的实践[J]. 读与写杂志,2008(09).

[5]夏征农等主编. 辞海1999年版彩图本[Z]. 上海:辞书出版社, 1999.

[6]徐纬光. 现代中国政治话语的范式转换――以中国共产党为考察对象[D]. 复旦大学,2006.

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关于提高小学生语文阅读能力之我见
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:对于小学生而言,阅读是获取知识的主要途径之一,要培养和提高学生的阅读能力,可以通过如下途径,如个性化阅读、二次阅读、精读、做好比赛、归纳总结等。 论文关键词:提高;语文阅读 当代的小学生正处在一个科学......
家校互动,让孩子爱上阅读
发布时间:2023-05-25
许多家长问我,怎样才能使孩子爱上阅读,提高学生的作文水平?我觉得提高作文水平和语文素养的有效手段是课外阅读。事实上,单凭每学期语文课堂教学中的30多篇课文、8次作文根本不足以使学生所学的语文知识转化为写作能力。“读书破万......
“高粱+再生高粱”高产高效培栽技术研究
发布时间:2023-07-04
摘要:高粱最为我国最主要的粮食作物之一,在人们的日常生活中非常重要,随着科学技术的发展,国家对于高粱及再生高粱的关注越来越多,为了使其能够高产高效的生产,对于其种植及栽培时的技术进行分析研究,提出有效的措施。传统的高粱的种植期由于阳光、温度等条件只有一季多不到两季,因此产量较低。本文对高粱的播期优化、促进作物芽肥等条件的技术进行分析研究,探究一种新的栽培技术与方法以高粱和再生高粱的质量和产量提高。.........
高考现代文主观性阅读解题指要
发布时间:2022-12-01
" “现代文主观性阅读”是指出现在高考语文第Ⅱ卷中的现代文阅读。与第Ⅰ卷中更替考查的社会科学类、自然科学类文章不同的是,第Ⅱ卷中对现代文的考查在体裁上已基本定格为散文。从历年的高考评卷结果看,该题一向得分较低。考生怎么阅读......
中学语文阅读教学之我见
发布时间:2022-12-15
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,阅读教学也是一个十分重要的因素。针对初中语文教学实际,我就阅读在语文教学中的重要性谈几点感......
作文教学之观察、积累、阅读
发布时间:2015-09-15
摘 要:写作能力的提高是教师和学生都头痛的事,学生不留心生活,不观察、不积累、不阅读,使写作变成无源之水、无本之木,仅靠学习一些写作技法是无法展现生活的,只有深入生活、观察生活、积累生活素材,才能使作文生动感人。 ......
微阅读:一种提高学生阅读品质的方式
发布时间:2015-09-15
【关键词】微阅读;阅读期待;阅读生态;阅读品质 E时代,孩子面临的是一个传媒十分发达的时代,各种信息通过报刊、网络等传媒纷至沓来,经典受到前所未有的挑战。如何让经典根植孩子的心中,让名著的精髓流淌于每个孩子的心间?我思考......
莫言《红高粱》所呈现出的超现实主义精神世界
发布时间:2023-06-08
在小说诸多题材当中,现实主义题材往往非常突出,因为其常常是眼下社会现实的一种深刻反映,所以现实主义题材的小说不仅停留在反映社会现实的层面,甚至能把现今社会现实下隐藏着的一种不可阻挡的洪流给体现出来。莫言的《红高粱》创作......
个性化阅读教学初探
发布时间:2022-10-14
" “人不能两次踏进同一条河流”,教师同样不能踏进同一课堂。我们要努力展示自己的个性美,大胆展示自己的教学个性和风格。我们可以追求像诗一般的优美、像火一般的炽热,可以追求华丽庄重,可以追求诙谐幽默,可以追求矛盾冲突。总之......
新课标背景下的非连续性文本阅读初探
发布时间:2023-06-16
摘 要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》中第一次将“非连续性文本”这一概念从国际学生评估项目(PISA)测试中引入。它属于实用性文体的一种,在现代信息化社会中,有着很重要的地位和作用。非连续性文本阅读能力的培养是提升学......
女诸葛:红色女谍黄慕兰董来旭
发布时间:2023-05-09
出身湘中名门的黄慕兰,曾是中共早期的妇女运动领袖和特科重要成员。在上海从事地下工作时,营救过周恩来、关向应等中央领导人,在隐蔽战线屡建奇功。她跌宕起伏的传奇一生,是20世纪中国社会风云和革命历程的一个侧面反映。周恩来曾......
学生阅读能力提升之我见
发布时间:2022-11-29
在语文能力培养方面,阅读和写作能力培养是实现终极目标的捷径,尤其阅读是语文教学中的重要组成部分,中学阶段也是语文阅读教学的关键阶段。在阅读教学中,教师要充分把握本阶段学生的特点,促使阅读教学有效开展。中学语文教师要及时更新教学观念,优化教学策略,改善阅读教学现状,实现阅读的有效性提升,在阅读中提升学生的语文素养。一、优化课堂教学,提升学生的阅读兴趣阅读是中学语文教学中的重要内容,有助于培养学生的语.........
如何引导个性化阅读
发布时间:2022-08-05
“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”学生是阅读教学的主体,阅读教学中如何引导个性化阅读,是一位语文教......
浅谈小学生语文写作之课外阅读的重要性
发布时间:2023-06-19
课外阅读对于小学生的语文素养的培养有重要的意义。正如余秋雨先生所说:“阅读的最大理由就是想摆脱平庸,早一天就多一份人生精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。”因此,笔者在语文课外时,多引导和培养同学们的阅读能力,让同学们热爱阅读,并在阅读中有所得有所悟,让阅读成为同学们平时生活的重要组成部分,使同学们的人生更加精彩。罗伊・兰德说:“阅读是永恒的乐趣”。为了更好培养同学们的阅读这一乐趣,丰富同学们的课外生.........
《红楼梦》邦斯尔译本体例风格探析
发布时间:2022-07-30
摘 要:《红楼梦》邦译本的问世打破了霍译本与杨译本“二分天下”的格局,形成三个英文全译本的“鼎足之势”,为《红楼梦》英译本研究揭开了新的一页。本文尝试较为全面系统地介绍和描述该译本的体例风格,以期能够概括其全貌,使其以......
初中语文阅读教学之我见
发布时间:2023-01-04
阅读是借助文字符号来了解别人思想的活动,是文字信息传输过程中接收端的思维活动,是语文阅读训练的重要方法之一,阅读的效率取决于阅读者的阅读能力。因此,要提高学生的阅读能力,语文阅读教学至关重要。多年来,许多语文教师在阅......
中学语文阅读教学之我见
发布时间:2015-09-15
“读”是阅读教学的核心和灵魂,是培养学生综合语文学习能力的最基本要求和最重要的途径,要抓好阅读教学,就应把重点放在读上,否则,学生的语感培养和听说技能的训练就失去了赖以生存的根基。下面结合自己多年的阅读教学实践,谈几......
高中语文阅读教学中生本理念的体现
发布时间:2022-10-14
摘 要:在新的教育背景下,生本理念已经成为现代教育中的主流理念,其影响了现代教育的发展与建设。通过对高中语文阅读教学中生本理念的体现进行研究,旨在推动高中语文阅读教学的发展与建设。 关键词:高中语文;阅读教学;生本理......
试论提升职高学生英语阅读能力之探究
发布时间:2022-11-11
" 论文关键词:职高英语 阅读能力 论文摘要:文章分析了当前职高英语阅读教学现状,指出教学方法存在的问题,并提出一些提升职高生英语阅读能力的合理化建议。 一、职高英语教学现状 职高教育重在培养具有实际工作能力的技术......
提高农村初中语文阅读教学质量之我见
发布时间:2015-11-23
摘要:伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国农村初中语文教学水平的不断提高。在初中语文教学中,阅读是其中一项非常重要的教学内容,也是中考重点考察的项目之一。因此,教师应该充分的重视阅读教学工作,利用现代化的......
高一年级有效指导阅读经典著作之我见
发布时间:2023-05-17
摘要:近年来高中语文试卷中增大了古诗文、现代文、优秀传统文化内容的阅读量。而现实中学生阅读现状堪忧,读物量少质劣是中学语文教学的棘手问题。本文认为以定量、定时、定任务等方法可以有效指导学生进行阅读经典著作。 关键词:......
如何提高阅读效率
发布时间:2013-12-19
" 【学习提示】本讲重点介绍了四种阅读方法,同学们在学习和以后的生活中,可以灵活运用,宜粗读的则粗读,宜精读的则精读,在读的实践中不断提高阅读能力和阅读效率。 一、阅读效率的概念 阅读效率与阅读速度、理解率两个因素相关......
民族出版业发展移动阅读的策略
发布时间:2023-07-10
摘要:移动互联时代,移动阅读趋势形成,以传统出版为主的民族出版业面临生存困境。民族出版业应向数字化发展,并以移动阅读作为增长点实观突围。关键词:民族出版;移动阅读;移动出版在今天这个移动互联时代,移动阅读日趋流行,出版业面临着“出版的手持革命”。民族出版作为我国出版事业的重要组成部分,既有出版业的一般属性,又有其独特性。从民族出版业的特性来看,公益出版与市场经营并重,形成了公益性、特色化、分散化等.........
如何提高初中语文课外阅读有效性
发布时间:2022-09-19
初中语文教学中,阅读并没有引起教师的重视,语文课外阅读缺乏科学有效的指导,造成课外阅读无法向着系统性的方向发展。随着素质教育的推进以及新课程改革的深化,教师和家长开始重视课外阅读在提升学生综合素质上的帮助。课外阅读不......
快乐阅读与能力阅读
发布时间:2023-02-19
摘 要: 阅读是一个人的基本素质,是一切学习能力的基础和核心。新课标要求学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。对于课外阅读量,则规定了5万字的最低阅读总量。小学......
小仙翁葛洪养生之道
发布时间:2023-01-24
小仙翁是后人对东晋道教学者、炼丹家、医药学家葛洪的尊称。葛洪喜欢研究“神仙导引之法”,后来成为东晋时期的道教领袖。他总结晋代以前的守一、行气、导引等养生之术,将养生与儒家理论相结合,强调“欲求长生者,当以忠孝、和顺、......
扩大阅读范围,讲究阅读方法,提高理解能力
发布时间:2023-02-25
" ——试论高中英语阅读能力的培养 为进一步适应社会发展需要,着重培养学生运用英语进行交际的能力,《全日制高级中学英语教学大纲》 (初审稿)指出:“全日制高级中学英语教学的目的,是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、......
阅读教学与阅读猜想
发布时间:2022-11-14
学生在无法解决难题时,常会说“我就蒙!”说真话,“蒙”何尝不是一种学习方法呢?能猜想,就能满足学习之需。叶圣陶说:“语文教学中的一大任务是教师要引导学生会读书,让学生‘潜心会本文’、‘所谓阅读总得读’。”那么到底让学......
高校图书馆员的阅读危机及阅读推广研究
发布时间:2023-04-11
[摘要]当前高校图书馆员阅读数量偏少,阅读质量不高,阅读存在随意性和无计划性,造成了高校图书馆员的阅读危机现象;要改变这样的局面,高校图书馆员必须提高对阅读重要性的认识,积极参与各种阅读活动,改变不良阅读习惯,提升阅读的品质,从而提升图书馆形象,推动图书馆各项工作的开展。[关键词]高校图书馆;馆员;阅读危机1高校图书馆员阅读危机“阅读危机”是指在阅读上出现了令人担心、令人忧虑的现象和状况。高校图书.........
说明文阅读之把握说明语言
发布时间:2022-09-13
【开篇导语】 准确,是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明文的实用性很强,稍有差错,就会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,......
在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力
发布时间:2023-01-13
人类大量的知识和信息都是通过阅读获得的,阅读能力的培养应该从儿童早期就开始。对于幼儿来说,绘本是其进行早期阅读非常合适的材料,它符合幼儿的年龄特点、接受心理、接受能力和接受方式,以专业的美文美图结合的形式呈现给孩子,......
在阅读教学中立足文本,训练学生个性写作
发布时间:2023-04-07
《义务教育语文课程标准》指出:“力求有个性、有创意地表达。”在作文教学中,个性是在写作舞台中尽情展示的。 在写作过程中从审题、拟题、立意、谋篇布局到语言的表达,都可闪现个性化的亮点。个性化的审题,能审出材料中隐含的关......
在高中汉语文教学中加强阅读教学之我见
发布时间:2022-10-19
阅读教学属于高中汉语文教学中不可或缺的组成部分,且在实际调查中发现,随着学生年级的不断增长,阅读教学有效性反而下降,高中汉语文的阅读教学极为严峻,对学生的整体发展产生不良影响,同时也制约我国汉语文的教育领域发展与进步。......
当奥巴马也患上“空巢症候群”
发布时间:2022-10-17
奥巴马最近总是显得有些魂不守舍,倒不是因为他的总统任期即将届满,而是因为家事――明年秋天,他的大女儿玛丽亚即将成为大学新人,届时就要离开父母身边奔赴远方,这件事让对女儿无限依恋的奥巴马非常介意,只要一想起来,就难过得......
提高中学语文阅读教学的有效性探讨
发布时间:2020-02-03
摘要阅读理解是学习语文的一些基础性的技能,但是当前的语文阅读教学模式过于单调且乏味,从而让学生渐渐失去了对语文阅读的兴趣。为使阅读教学得以创新和发展,并且能够切实丰富起学生的精神世界,语文教师义不容辞地承担起了改革的责任,不断地去实践研究,以便探索出更有效的教学方法来满足学生的阅读需求。基于此种情况,从课内外对中学语文阅读教学的有效性进行了探讨,本篇文章提出了现代语文阅读存在的问题,阐述了有关观点.........
浅谈如何实施校本阅读课
发布时间:2015-09-14
一周一节的阅读课时间宝贵,但教师还是要挤出时间让学生尽可能多地在课堂上进行课本阅读,它的方式多种多样,丰富多彩,才能吸引学生,真正起到校本阅读课的作用,实施阅读课的方法很多,形式多样为使阅读课精彩,引发学生阅读兴趣,......
浅析初中语文阅读与写作之间的互动提高
发布时间:2017-03-08
摘 要:初中语文阅读与写作之间具有密切的联系,二者是相辅相成和互相促进的关系,如果在初中语文教学中将阅读与写作教学结合,则可以起到事半功倍的效果。本文主要探讨了初中语文阅读与写作互动教学的措施。 关键词:初中语文;阅读......
阅读教学要善用文本价值
发布时间:2022-11-13
影响阅读教学效果的因素很多。其中,教师对文本的解读和对教学的处理是非常关键的两个因素。那么,教师对文本的解读和对教学的处理,会给教学效果带来怎样的影响?下面我以《将相和》的文本解读和教学处理为例,谈一些粗浅的认识。 ......