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《爱玛》中语气隐喻探析

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《爱玛》中语气隐喻探析
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摘 要:本文以韩礼德语气隐喻理论为指导,研究语气隐喻在小说《爱玛》女主人公爱玛话语中的应用。发现语气隐喻应用广泛,其中陈述语气、疑问语气和祈使语气可以被隐喻为其他语气,以实现不同的交际目的,从实例分析中可以看出爱玛娴熟的交际技巧和聪慧的性格特点。

关键词:《爱玛》;语气隐喻;性格特点;交际技巧

[中图分类号]:H31 [文献标识码]:A

一、引言

简・奥斯丁(1775-1817年)是英国18世纪末19世纪初著名的女性作家,我国的读者最熟悉的是她的小说《傲慢与偏见》,而《爱玛》这部小说,就其文学价值而论,并不比《傲慢与偏见》逊色,西方评论家普遍认为它是奥斯汀最娴熟之作,在艺术上很有魅力(万汉泉,1985)。

语气隐喻是韩礼德人际隐喻理论的一部分,和情态隐喻一样,是实现语言人际功能的重要手段。韩礼德创立的系统功能语法体系中,“功能”是很重要的概念,他提出语言的三大元功能,即概念功能、语篇功能和人际功能,元功能成为系统功能语法的重要理论基石。基于这三大元功能,系统功能语法提出了语法隐喻这一概念,与三大功能分别对应,语法隐喻包括概念隐喻、语篇隐喻和人际隐喻。系统功能语言学为语篇分析提供了一个新视角,众多学者从广告英语、书面语篇、新闻语篇、演讲、小说等方面进行了研究。《爱玛》作为简・奥斯丁的著作之一,鲜少被从语气隐喻方面进行解读。本文尝试从语气隐喻角度分析女主人公爱玛话语的人际意义,同时反映出爱玛怎样的性格特色和交际技巧。

二、语气隐喻

由于语言的人际功能由语气系统和情态系统组成,人际隐喻也分为语气隐喻和情态隐喻。Halliday认为,语气隐喻是由一个语气域向另一个语气域的转移。

Halliday根据“给予”和“求取”、“物品”与“服务”这四个变量,将语言功能分成提供(offer)、命令(command)、陈述(statement)和提问(question)四类。这些言语功能往往与一定的句法体现形式有关(即所谓的一致的表达形式,the congruent form),如提问多用疑问句;提供和命令多用祈使句。而不一致的表达形式如用陈述或疑问表示命令就是语气隐喻的表达形式。请看下面例句:

1. Turn off the light.

2. You should turn off the light.

3. Could you turn off the light, please?

三、爱玛话语中语气隐喻分析

在对话中,四种语气分别实现各自不同的功能,但是在现实语境下,每种语气都有可能隐喻性地表达其他功能。下面将以爱玛在小说中的话语为例,探究语气隐喻的应用及作用。

1. 陈述语气隐喻

爱玛话语中,陈述语气占有最大的比例,但是除了陈述观点或提供信息的功能外,陈述语气也被隐喻化的使用为祈使语气、疑问语气及感叹语气,实现着不同的功能,也反映出爱玛不同的性格特点。

1.1 隐喻为祈使语气

请看下面例子:

例4 “You do not appear so well satisfied with his letter as I am; but still you must, at least I hope you must, think the better of him for it (4). I hope it does him some service with you.”

(Volume III Chapter XV)

这是爱玛对奈特利先生诉说的话。奈特利先生一直对弗兰克・邱吉尔没有好感,后来知道弗兰克・邱吉尔故意隐瞒和简・菲尔费克斯订婚,还和爱玛调情,奈特利先生更加生气,因此当爱玛让奈特利先生读弗兰克・邱吉尔的解释信时,他推辞了。但是爱玛并不想奈特利先生对弗兰克・邱吉尔心生嫌隙,因此极力劝说其放下意见,读下那封信。此时爱玛和奈特利先生已经是情侣关系,无论如何她不会命令她的爱人去执行某种行动,因此爱玛用陈述语气(4)句弱化了命令语气,既礼貌地提出了请求,也体现出了对奈特利先生的尊重,可以看出爱玛尊重他人、礼貌待人的性格。

请看下面例子:

例5 “Mr. Martin, I suppose, is not a man of information beyond the line of his own business. He does not read? (5)”

(Volume I Chapter IV)

这是爱玛对哈丽埃特说的话。哈丽埃特收到马丁先生的求婚信后向爱玛咨询意见,爱玛认为在自己的影响下哈丽埃特已经融入更好的社交圈,应该嫁给更优秀的男士,而不是农民出身的马丁先生。爱玛知道自己作为朋友不能替哈丽埃特决定这么重要的问题,但她明白自己的观点会对哈丽埃特产生很大的影响,所以爱玛提出马丁先生是否读书的问题。在问哈丽埃特马丁是否读书时,爱玛故意没有使用疑问句,而是用陈述句提出,只是通过提升句末语气体现出疑问,这样一来可以实现提问功能,二来暗含了肯定语气,即马丁先生不读书,从而影响哈丽埃特的想法。其实爱玛根本不了解马丁先生,仅靠主观猜测就暗指马丁先生不读书,可见爱玛在这件事情上带有一定的偏见,同时爱玛深知哈丽埃特对自己的依赖性,故意去影响她的决定,说明这段关系是不平等的,爱玛稍显强势。 1.3 隐喻为感叹语气

请看下面例子:

例6 “Great has been the pleasure, I am sure (6a). I never met with a disposition more truly amiable (6b).”

(Volume I Chapter VI)

这是爱玛对埃尔顿先生说的话。爱玛一直撮合埃尔顿先生和哈丽埃特,因此总是不失时机地在埃尔顿先生面前夸奖哈丽埃特。这里爱玛用了两个陈述句来表达感叹,(6a)是倒装语序,表达自己能对哈丽埃特有好的影响很开心,(6b)是最高级表达,突出哈丽埃特性格的可爱。爱玛采用陈述语气来表达感叹语气,既增加了感叹的程度,也暗含陈述句的肯定语气,从而使自己的表达更加的可信。可以看出爱玛情感丰富,表达夸张,但也是为了实现自己明确的交际目的。

2. 疑问语气隐喻

2.1 隐喻为陈述语气

请看下面例子:

例7 “But Mr. Knightley does not want to marry. I am sure he has not the least idea of it. Do not put it into his head. Why should he marry? (7) - He is as happy as possible by himself; with his farm, and his sheep, and his library…”

(Volume II Chapter IX)

这是爱玛在和威思顿太太讨论奈特利先生是否喜欢简・菲尔费克斯。威思顿太太因为看见奈特利先生用马车接送简・菲尔费克斯到聚会,所以猜测奈特利先生可能喜欢简,并有可能结婚,爱玛此时还没发现自己喜欢奈特利先生,但她的本能反应是否定威思顿太太的猜测,并试图证明自己是对的。这里爱玛用(7)提出奈特利先生为什么要结婚的问题,但她并不是想从威思顿太太那里得到答案,这只是一种自问自答的表达,用以阐述自己的观点,所以通过将疑问语气转换为陈述语气,一方面引起听话者注意,另一方面阐述了自己的观点。可见爱玛很善于引导对话,促进交流,表达自己的想法,但同时也不可否认,爱玛对一些事情的认识上坚持己见,甚至固执而不自知。

2.2 隐喻为命令语气

请看下面例子:

例8 “You are sick of prosperity and indulgence. Cannot you invent a few hardships for yourself, and be contented to stay? (8)” (Volume III Chapter VI)

这是爱玛与弗兰克・邱吉尔的对话部分。弗兰克・邱吉尔因为和简吵架心情不好,因此和爱玛传达自己想去国外度假的想法,但是爱玛不知道其中原因,只是觉得他是闲来无事,生活太过平淡所致。为了表达出自己对弗兰克・邱吉尔度假想法的不赞同,爱玛想请求弗兰克・邱吉尔应该去多经历磨难,但是身为朋友,爱玛知道自己不能用命令弗兰克・邱吉尔去这么做,所以爱玛用疑问句(8)来实现这一表达,这么一来命令语气弱化,也引起了弗兰克・邱吉尔的注意,引导其思考自己的建议。从这里可以看出爱玛还是很尊重朋友,聪明地选择适合的语气进行交流,尽量保持对话双方的平等关系。

2.3 隐喻为感叹语气

请看下面例子:

例9 “How odd you are! What has Mr. Frank Churchill done, to make you suppose him such an unnatural creature? (9)”

(Volume I Chapter XVIII)

在弗兰克・邱吉尔回到哈伯里之前,爱玛对其一直很有期待,但他到来的事情因为他姨妈的事情落空几次,奈特利先生就觉得一个成年人连回家看父亲都做不到,实在是不成熟的体现。爱玛不以为然,质疑奈特利先生的判断依据,因此她说出了(9)这句话,这句话形式上是疑问句,但实际上并不是要求奈特利先生去回答,而是强烈地表达出自己的无法相信。这里疑问语气转换成感叹语气,弱化了感叹,增强了质问,一方面引起奈特利先生的注意与思考,另一方面表达出爱玛对奈特利先生的质疑与不解。相比之下,质问语气较感叹语气更加尖锐,体现出爱玛咄咄逼人的性格。

3. 祈使语气隐喻为感叹语气

请看下面例子:

例10 Emma then looked up, and immediately saw how it was; and after a moment’s debate, as to whether it should pass unnoticed or not, replied,

“Never marry! (10)- This is a new resolution.”

(Volume III Chpater IV))

爱玛正和哈丽埃特讨论哈丽埃特喜欢的某位男士。哈丽埃特提到自己珍藏了那位男士,其实就是奈特利先生,用过的橡皮膏。但是因为父母身份不明,哈丽埃特在当时社会地位低下,而相比之下奈特利先生家境富裕,在当地属于上层社会,因此哈利埃特自认为配不上奈特利先生。于是当与爱玛讨论到婚姻问题时,哈丽埃特便心生“never marry”的想法。爱玛听完很震惊,此时应该用一致式感叹语气表达自己的感情,但爱玛却采用(10)这一祈使句来表达。形式上是祈使句,(10)句却没有歧视的含义,因为爱玛作为哈丽埃特的朋友,并没有命令她不结婚的权利,这里(10)是爱玛惊讶情感的表达,因此是隐喻式。值得注意的是,爱玛故意重复这句话,用以强调哈丽埃特重新考虑自己的决定,相比之下,隐喻表达比一致式表达能更好地实现爱玛的话语意义。这可以看出,爱玛感情丰富,表达直接,懂得选择适当的语气传达自己的交际目的。 四、结论

通过分析《爱玛》爱玛话语中语气隐喻的使用,发现语气隐喻论大量存在,每个语气可以分别隐喻为其他几种语气,以实现不同的交际目的;语气隐喻通过转换,使话语同时具有两种语气功能,便于传达爱玛复杂的意义;同时,通过语气隐喻的使用,可以看出爱玛个性聪慧、礼貌,善于交际,但时常坚持己见,带有偏见性,在与听话者交流中中不自觉产生一种强势态度。

参考文献:

[2]Halliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar [M]. London: Edward Arnold, 1994.

[4] Givon, T. Functionalism and Grammar [M] . Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 1995.

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[6]范文芳, 英语语气隐喻[J]. 外国语, 2004,4: 29-34.

[7]李战子, 话语的人际意义研究[M]. 上海外语教育出版社, 2004.

[8]刘世生, 西方文体学论纲[M]. 济南:山东教育出版, 1998.

[9]方汉泉, 试论《爱玛》 [J]. 外国语,1985,4(38): 71-75.

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[摘 要] “我是回民,我不会吃你的”,这句话中蕴涵着深刻的隐喻意义。本文从隐喻意义的识别和推断,对隐喻理解过程中意义的模糊性和民族性进行分析。 [关键词] 隐喻;语义推断;语义识别 Abstract:“I am Moslem, I will not b......
英语词汇学中的象似性与隐喻关系新论
发布时间:2023-02-13
[摘要]象似性和隐喻是认知语言学研究的两大重要课题。对于二者关系的研究有助于我们更好地理解语言建构原则和概念运作机制,进而为英语词汇学教学和研究提供建设性的理论支持。在回顾了各自的理论之后,文章从人类体验、映射、理据以......
概念隐喻对提高大学英语阅读中词语理解的作用
发布时间:2022-11-24
[摘要]概念隐喻借助语言隐喻展现其本身,这种展现对于大学英语阅读中词语理解的价值不可小视。本文在研究探讨概念隐喻基本内涵及特点前提下,对其词语理解价值进行了分析。 [关键词]概念隐喻;大学英语;阅读;词语理解 在英语习得......
当代认知语言学研究体系下的隐喻翻译探究
发布时间:2022-10-06
当代认知语言学研究体系下的隐喻翻译探究 引言 一、隐喻翻译的认知理论 Lakoff & Johnson在1980年出版的著作《我们赖以生存的隐喻》把隐喻在认知中的地位首次明确了,从而把隐喻的研究在认知角度的领域提到一个崭新的高度。 隐喻......
商务用途英语中的概念隐喻认知机制(1)论文
发布时间:2023-03-13
【论文摘要】 商务用途英语中的专业术语往往通过概念隐喻来再现抽象概念。本文从认知的角度分析了商务英语语篇中常见的概念隐喻。同时指出概念隐喻具有认知功能,有助于理解商务活动中所体现的经济原理和运作,了解概念隐喻能减少跨文化......
从认知语言学隐喻角度对比分析中韩民族认知心理
发布时间:2022-12-10
一、引言 隐喻,作为认知语言学中的一个重要概念,不仅是一种语言现象,也是一种认知现象,与人的思维方式和思维发展密切相关。人类的身体是认知的主体,身体在与外部世界的互动过程中所获得的体验是人类认识客观世界的基础。所以,山......
汉语“前/后”时间隐喻模式的认知研究
发布时间:2023-06-22
摘要:时间―空间隐喻具有跨文化普遍性,源自泛人类的认知体验。首先介绍了Lakoff的英语时间隐喻模式,然后在归纳了关于汉语时间隐喻系统的三种不同观点的基础上,就汉语时间隐喻系统在水平轴“前/后”上的隐喻模式及自我方位进行了探......
“物”在民法中的隐喻及其困境
发布时间:2023-02-01
“物”在民法中的隐喻及其困境 “物”在民法中的隐喻及其困境 “物”在民法中的隐喻及其困境 一、“物”在民法中的意蕴 这导致我们随意翻看一本当代的“民法总论”读本,进入视野的必有“权......
隐喻理论在对外汉语教学中的体现和应用
发布时间:2023-07-05
摘要:隐喻是一种认知思维模式,对词汇、句子、语篇、语法等具有广泛的解释力。语言是文化的载体,体现着一个民族的文化和思维方式。如果把隐喻的认知思维模式应用到对外汉语教学,尤其是词汇教学中应该会获得比较好的效果。本文以隐......
浅谈如何通过隐喻进行英语文化教学
发布时间:2023-05-12
【摘 要】英语教学不能仅限于语言的教学,更应该注重语言所承载的文化的教学。隐喻的体验性决定隐喻根植于文化。隐喻是文化的一部分,许多文化现象都是通过隐喻的形式表达,通过隐喻进行英语文化教学是目前英语文化教学的有效途径。本......
“火”和“Fire”的隐喻意义对比分析
发布时间:2023-05-18
摘要:认知语言学认为隐喻占据了语言大部分的表述,隐喻来源于人的身体和生活经验,同时也会收到文化背景和生活环境的影响。两种语言中的“火”的隐喻意义既有相同的地方也有不同的地方。从认知和文化角度对汉语和英语中的火进行相关......
取象比类与概念隐喻
发布时间:2023-02-12
近些年,中医研究界常常有这样的说法:取象比类是中国式的隐喻认知方法。一些研究者把取象比类归纳于概念隐喻的范畴,试图借助西方的概念隐喻理论来解释取象比类思维。然而,实际上,两者存在着巨大差异,取象比类所特有的整体性和模......
试论动词隐喻映射
发布时间:2023-01-12
提 要:从认知角度看,动词隐喻义是人的认识从事物、事件的物理特性、功能特性上升到其事理特性、类比特性的必然结果。动词隐喻产生的各义项之间存在内在联系,这种联系来自于同一个深层的意向图式、图式变体及图式从基本认知域到其他认知......
“吃”字家族的隐喻和转喻认知模式
发布时间:2023-07-02
摘要:文章首先列举了“吃”字家族的代表性成员并对它们进行了语义分类,最后从认知语言学的隐喻和转喻理论出发探究“吃”字家族的隐喻和转喻认知模式。 关键词:“吃”字家族,隐喻,转喻 汉语作为世界上最古老的语言之一,存在着......
《暮光之城》中的西方文化隐喻
发布时间:2023-05-25
[摘 要] 《暮光之城》巨大成功的背后隐含着深刻的西方文化隐喻。作品以“火与冰”的意象奠定了创作的核心内涵、代表欲望与理性的对抗以及两者最终达到的平衡;并通过构建罗密欧与朱丽叶式的纯爱故事,倡导了一种具有古典色彩的情感......
“造园抱负”与“死的隐喻”
发布时间:2022-09-17
" 人们对这一点似乎已形成共识:社会主义和资本主义都是“现代性”这一大家族里的兄弟,无论它们是何等地不共戴天,都是吸吮了“现代性”的乳汁而茁壮成长。当然,正如罗伯特.库尔茨在其《资本主义黑皮书》所指出的,前者只不过是后者的......
浅析隐喻映射能力培养对英语词汇学习的意义
发布时间:2015-09-14
摘要:在大学英语学习阶段,如何高效学习英语词汇并能灵活应用是多数学生急需解决的问题。随着隐喻理论的发展,隐喻不再只是一种语言修辞方法,更被认为是一种重要的认知方式。从隐喻映射能力培养入手,符合词汇的认知规律,学生可以......
隐喻论:转义生成与视觉修辞分析
发布时间:2023-06-04
摘要:隐喻发生的基本原理是转义生成。作为人类思维的两种基本形式,隐喻和转喻对应的符号结构分别是聚合关系(paradigmaticrelation)和组合关系(syntagmaticrelation)。电影符号学者麦茨立足于拉康的精神分析传统,认为电影语言中隐喻和转喻的无意识工作原理分别是“凝缩”和“移置”。前者为了捕捉“真理的微光”而在隐喻轴上打开了一个巨大的想象空间,后者则在转喻轴上形成了“想象.........
从认知语言学视角下看隐喻的翻译
发布时间:2023-03-05
从认知语言学视角下看隐喻的翻译 从认知语言学视角下看隐喻的翻译 从认知语言学视角下看隐喻的翻译 来源 【摘 要】从认知语言学视角下来看,隐喻是从源域向目的域的映射。隐喻是语言的一种普遍现象,体现了语言与文化的紧......
关于概念隐喻理论与英语写作教学
发布时间:2023-07-13
" 论文关键词: 英语专业教学 概念隐喻理论 英语写作 论文摘要: 隐喻是语言习得不可缺少的组成部分。在写作教学中,隐喻教学有利于提高学生的遣词、造句、谋篇能力,也有利于提高学生的认知能力、思考能力和文字运用能力,因而,培......
大学生语法隐喻的缺失对英语水平的影响
发布时间:2023-02-26
摘要:在大学英语教学中, 听说读写是不可或缺的, 也是同等重要的。 而写作一直被公认是“听、说、读”的综合反映,学生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流在写作中可以得到充分的体现,因此,写作最能反映学生综合运用......
隐喻在政治沟通中的功能阐释
发布时间:2023-06-21
摘 要:从语言学理论角度对隐喻在政治沟通中的功能做多维分析,指出政治隐喻主要有框架功能、意识形态构建功能、劝谏功能、评价功能,并以例证方式阐释隐喻如何为政治服务,提出隐喻是国家领导者管理和改造社会的重要政治沟通工具。 ......
艾略特《荒原》隐喻研究
发布时间:2023-04-09
摘 要:艾略特是西方现代派诗歌的先驱人物,他创作的诗歌往往包含大量的典故,看起来零碎而难懂,尤其《荒原》,更是达到了极致。而这些典故无论从表层还是深层来看,都是通过隐喻作用支撑的。隐喻不仅给诗歌以很好的暗示效果,更将整......
认知语言学视角下隐喻与陌生化技巧的关系浅析
发布时间:2022-10-24
一、认知语言学和隐喻 传统意义上,隐喻(metaphor)的地位仅限于作为一种特殊的修辞格来进行研究,被认为是只属于文学家、修辞学家的研究范畴,主流语言学家对隐喻是不屑一顾的。但是认知语言学家却对此持不同的观点。他们认为,比喻......
浅析刘庆邦《神木》中人物姓名的隐喻意义
发布时间:2023-06-10
摘 要:刘庆邦《神木》的成功,不仅在于作品思想和内容的巨大现实意义,还在于作品对人性深层次的探讨,尤为耐人寻味的是作品中人物姓名的隐喻意义。《神木》中各人物姓名的隐喻意义,透视了《神木》深邃的社会现实意义。 关键词:......
谱系、形象与病的隐喻
发布时间:2023-01-29
摘 要:当代诗歌对兰波的接受可从三方面考察:经由译介与阅读兰波从革命的谱系进入知识的谱系;在诗歌创作中兰波形象从仰视的圣化到平视的还原;在对兰波童年经验与青春迷狂的“病的隐喻”接受中,当代诗人与之精神契合,更多接受其先......
李安电影肢体的隐喻
发布时间:2016-05-30
1前言 现如今,在电影制作时,很多导演会加入情色和暴力的成分,将其作为影片的卖点之一,这也正是克里斯蒂安麦茨对于电影的理解,这是在和人的力比多打交道,换句话说,就是人的欲望。如果将其放入电影的视听语一言之下,最直接的表......
隐喻与翻译Metaphor and Translation
发布时间:2023-07-17
隐喻与翻译Metaphor and Translation 隐喻与翻译Metaphor and Translation 隐喻与翻译Metaphor and Translation [Abstract] Translation, as a tool for the communication of cultures, transfers the cognition ......
传奇化他者,或一个隐喻
发布时间:2023-03-21
宋世明的短篇小说《流沙》回望上世纪八十年代中期的苏北乡镇,一种专属于中国“前现代”时期的慵懒“村气”氤氲生起。作家笔下首创的“村气”二字实颇为传神,顿时将地域的封闭性与人群意识的钝拙醒目点染开来。但值得注意的是,讲这......
英美文学评论文章中的隐喻研究
发布时间:2022-12-02
摘 要:隐喻作为认知语言学派的一个分支,在语言学领域被广泛地应用。隐喻不仅是语言学中的问题,同时也是思维的基本原则之一。隐喻性的语言是语言自身隐秘性的一种表达方式,也是语言学重要的组成部分。对语言学源头的探索和认知,会......
认知语言学视角下隐喻与陌生化技巧的关系浅析
发布时间:2023-07-10
摘 要 隐喻是认知语言学重要的一部分,也是人类思维和认知世界的方式,它的功能就在于能够把抽象、枯燥、难以理解的事物具体化、生动化、新奇化,从而达到加深读者对这些事物的理解与认知这一目的。陌生化是一个非常重要的文学术语,......
论《阿Q正传》的文化隐喻
发布时间:2023-07-05
论《阿Q正传》的文化隐喻 钱理群先生在其著名的《中国现代文学三十年》一书中指出《阿Q正传》是最早介绍到世界去的中国现代小说,是中国现代文学自立于世界文学之林的伟大代表,并认为阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。钱先生从......
英文网络语言对汉语隐喻能力影响的实证研究
发布时间:2022-10-27
英文网络语言对汉语隐喻能力影响的实证研究 一、研究背景二、实证研究1.研究方法:问卷调查法。4.问卷调查统计结果分析。(1)对网络语言主观态度调查结果分析。首先,调查对象对网络语言的功能有不同的认知。对网络语言的功能,77.66%的......
英文网络语言对汉语隐喻能力影响的实证研究
发布时间:2023-01-31
英文网络语言对汉语隐喻能力影响的实证研究 一、研究背景 在中国,截至2013年4月7日,在全球领先的数字出版平台—— CNKI的论文中心,以“网络语言”为关键字,共搜到281 328条记录;而以“网络语言、认知语言学”为关键字,仅搜到10......
多模态隐喻视角下对平面广告的分析
发布时间:2023-02-05
摘 要:对于隐喻的研究正在从单模态走向多模态。本文首先对多模态隐喻理论和平面广告的主要特征进行简要介绍,其次运用多模态隐喻理论来分析一则平面广告,探究多模态隐喻在平面广告中的应用和作用,最后对多模态隐喻的发展趋势做出预......
《孟子》的譬喻探析
发布时间:2023-03-14
[摘 要]《孟子》作为中国古代散文的瑰宝,一经流传,便轰动四方。孟子的比喻在先秦散文中具有极高的历史研究价值,历来被世人传颂。孟子论辩长于譬喻,使用形式多样,时而以具体的事物为例,时而以故事、诗句为喻,因此本文拟从五个大......
六西格玛的中国语境
发布时间:2022-12-10
何为标准差 标准差用于描述各种可能的结果相对于期望值的波动程度。例如你和同事们的午餐选定由一家外卖店负责,结果外卖送来的时间很不,有的还没到休息时间就送到了,有的在午休结束才送到。你们得到的就是一项西格玛水平较低的服务,......
隐喻在产品界面设计中的应用研究
发布时间:2022-11-18
摘要:隐喻作为一种认知方式被广泛地应用于交互设计表达中。本文通过探寻交互设计中的隐喻现象,从信息传达、行为塑造和情感引导三个层面上对隐喻在交互设计中的作用进行分析,并归纳出隐喻在交互设计中的应用原则,为基于隐喻的交互......
关联理论关照下网络英语新闻标题中隐喻的新阐释
发布时间:2015-11-23
[摘要]标题是新闻的“眼睛”,隐喻作为点睛的“画笔”备受新闻作者青睐。本文以关联理论为关照,从明示刺激、认知语境、语境效果以及最佳关联性四个方面定性分析阐述网络新闻标题中隐喻的运用。指出网络新闻标题中隐喻起到吸引读者的注......
莎士比亚十四行诗中隐喻的认知解读
发布时间:2023-06-12
摘要:运用著名隐喻研究者来考夫的隐喻理论对莎士比亚十四行诗中的隐喻进行识别和归类,发现诗中的隐喻多与爱、生命和时间主题有关。同爱这一目的域对应的有战争、财富、胃口、负担、旅行、奴隶等源域;同生命这一目的域对应的有四季......
网络新词“土豪”的隐喻研究
发布时间:2023-05-26
摘要:网络新词的创新很大程度上依赖于隐喻认知手段的运用,本文从认知语言学中的隐喻角度,对网络新词“土豪”进行探析。“土豪”在网络上的走红属于旧词新解,它在网络文化中已经由政治学意义上的贬义词,转化为社会学上精神很贫乏......
论西方文化中自我意识的隐喻表达
发布时间:2023-03-26
论西方文化中自我意识的隐喻表达 隐喻是思维的过程,用一种事物或领域类比 另外一种http://wWw.LWlm.Com事物或领域,其主要的功能是对事物的 理解。人们常常谈论或描绘实体不存在、不可捉 摸的事物,如人的情感、抽象的概念等等,......
解读《楚门的世界》中包含的多重隐喻
发布时间:2023-06-26
纵观世界各类经典电影,导演们往往采用隐蔽而间接的方式,用极为深刻的隐喻与象征手法传达其对人生最为真实的感悟与思考。《楚门的世界》看似是在讲述楚门个人戏中戏的荒诞人生,实则是现实生活中每一个人的真实写照。影片高超而巧妙的隐喻手法揭示着深刻的人生哲理,让每一个观影人重新思考自己的人生,并用新的视角审视自己所处的世界。一、真实与虚伪的探讨影片所设置的桃源岛是一个碧海蓝天、充满和谐友善的世外桃源,这里充满.........
浅谈李安电影的多模态隐喻
发布时间:2023-03-30
隐喻并不仅仅是人们交流上语言层次的概念,它还与人类的认知思维有关。多模态隐喻原本是一个语言学概念,它关乎人们的识解机制,对采用多种符号进行审美创造的电影有着重要的意义。多模态隐喻的成立是一个互动的过程,它无法脱离人们的解读而存在。华裔导演李安的电影向来以内涵丰富、耐人寻味著称,在给予观众一个精彩故事之外,李安还总是隐晦地将自己的某种强烈的情感或对某件事物、某一时代现象的评价价值融入叙事之中。已经有.........
《密西西比河上的玛德》中的人性与爱情
发布时间:2023-02-01
[摘要]由美国年轻导演杰夫・尼克尔斯拍摄的电影《密西西比河上的玛德》获得了戛纳金棕榈奖提名,又一次给美国独立电影增添了新的亮点。本片主要讲述的是关于人性的包容与爱情的成长,给人们对于人性与爱情这些永恒的主题又一次深化与......
试论概念隐喻理论对高职英语词汇教学的启示
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:词汇教学是高职英语教学的重点;学生英语交际能力的提高离不开词汇量的扩大。概念隐喻普遍存在于人类的语言中,和人类的认知紧密结合在一起,为外语词汇学习找到了依据;其理论对高职英语词汇教学具有一定的促进作用,可提......