摘 要：二十四式太极拳是一项有中国特色的传统体育项目，在中国文化的对外传播的舞台上扮演着重要的角色。而当外国人在学习太极拳时，首先遇到的问题便是拳谱的学习。动词在拳谱中占了25%左右的大比重，而动词的千变万化也就增加了外国人学习太极拳拳谱的难度。因此本文就拳谱中的动词分别从手部动词、足部动词和非手足部动词这三类进行了源流式的分析，希望能为外国人学习太极拳尽绵薄之力。
关键词：拳谱;手部动词;足部动词;非手足部动词
二十四式太极拳的拳谱（以下简称拳谱）中，动词（本义为动词的，若本义不为动词的均不在本文研究范围之内）占了其25.55%，其余均为方向名词、事物名词、动物名词、身体部位名词等。
胡裕树和范晓先生在《动词研究》一书中阐述道：“动词研究是汉语语法研究中的第一号重要课题，也是语法研究中最复杂的问题。”动词是一般句子里最重要的部分，动词研究得好不好，透不透，对整个语法体系的建立，有极其重大的意义。[3]本文从二十四式太极拳拳谱着手，探讨分析动词在拳谱中的地位及其词义变化的历史
渊源。
1.二十四式太极拳中动词的分类
动词分类是指动词按组合特点类聚的分析。对于动词分类问题的研究，有多种不同的看法，如邢福义先生在他主编的《现代汉语》中，从词汇意义上划分，将动词分为十类;赵元任先生在《汉语口语语法》中把动词“按照它的出现的环境”分为九类;胡裕树先生在《现代汉语》根据带不带宾语把动词分作三大类;而在黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》中，则把动词分为动作行为动词、心理活动动词、判断动词、能愿动词、形式动词等七类。本文在黄伯荣、廖序东先生所划分的类别的基础之上，再将其中的动作行为动词进行细分，把二十四式太极拳中的动词分为以下几类：
1.1手部动词
吕艳辉（2008）将手部动词定义为“在现代汉语中，表示需要用手参与的具体动作的动词。其中不包括古代汉语中的手部动词、方言中的手部动词以及只作构词词素、单独成词时不表手部动作义的词或词素。”[4]本文以此定义为基准，在拳谱中的23个动词中，找到手部动词8个，出处：第四式：左右搂膝拗步，第五式：手挥琵琶，第七式：左揽雀尾、第八式：右揽雀尾，第十二式：高探马，第二十一式：转身搬拦捶。
本文将从中选取三个动词进行研究分析其各义项之间的关系，并试图找到拳谱中的义项与其本义之间的联系，分析情况如下：
（1）“挥”的词义系统：
“挥”在《现汉》中有4个义项，根据词义间的内在联系，《说文》中将“挥”解释为“奋也，从手”，其本义是振臂呼号，激励军队冲锋陷阵，由此相似、相关引申出其余的几个义项，在拳谱中“手挥琵琶”采用了“挥”的基本义“挥舞”，是由本义相关引申而来的。
（2）“揽”的词义系统：
“揽”在《现汉》中有4个义项，根据词义间的内在联系。“揽”在《说文》中未被收录，就暂且把“用胳膊围住别人，使靠近自己”作为其本义，后续将做进一步的考察取证工作。就《现汉》来说，“揽”的基本义“拉到自己这方面或自己身上来”并不是在拳谱中“左（右）揽雀尾”的“揽”的意思。依据笔者对拳谱的理解，“揽”仍旧是沿用本义，并未进行引申。
（3）“探”的词义系统：
《说文》中将“探”解释为“远取之也，从手，A声”，其本义为伸长手臂够取较远的东西。其余的几个义项是由这个本义进行比喻引申、相关引申以及扩大引申而来。拳谱中“高探马”中“探”的意思则是由本义相关引申出的“向前伸出”。
通过对以上三个手部动词的具体词义分析，可得出以下特点：
第一，手部动词的词义比较丰富。
第二，手部动词有较强的引申能力。
第三，大多数手部动词的本义仍在沿用。
足部动词是指在现代汉语中，表示需要主要依靠腿、脚起作用的动词。[5]在拳谱中仅有1个“蹬”（出现两次），出处：第十三式右蹬腿，第十五式转身左蹬腿。
“蹬”在《现汉》中有4个义项，根据词义间的内在联系，可将“蹬”的4个义项系联为下图：
《说文》中将“蹬”解释为“蹭蹬也，从足，登声”，而在现代汉语中，“腿和脚向脚底的方向用力”成了其基本义，“蹭蹬”却不常见。拳谱中的“蹬腿”也是这个意思。
在与手部动词的对比中，我们得知，拳谱中的足部动词采用了其基本义，不像手部动词那样，有很强的引申能力，并且，足部动词的引申义的构词能力以及使用频率也不及手部动词强。
1.3非手足部动词
非手足部动词，顾名思义是指字形上，既不以“扌”为部首也不以“足”为部首，即既不依靠手也不依靠脚来完成动作的动词。在拳谱中有分、亮、倒、立、穿、闪、封、闭、收等11个，出处：第一式：起势，第二式：左右野马分鬃，第三式：白鹤亮翅，第六式：左右倒卷肱，第十六式：左下势独立，第十八式：左右穿梭，第二十式：闪通臂，第二十式：闪通臂，第二十二式：如封似闭，第二十四式：收势。
同手部动词一样，本文将选取两个极具代表性的动词进行义项系联分析，分析情况如下：
1.“分”的词义系统：
“分”在《现汉》中有15个义项，其中有3个义项（姓氏;料想;旧同“份”）不常用，故不再作讨论。
《说文》中将“分”解释为“别也，刀以分别物也”，由这个本义进行相因引申、比喻引申和扩大引申后出现了上图的其余12个义项。拳谱中“野马分鬃”中的“分”同样采用了其本义。
2.“闪”的词义系统：
“闪”在《现汉》中有8个义项，其中1个义项（姓氏）不常用，故不再作讨论。根据词义间的内在联系，可将“闪”的其余7个义项系联为下图：
《说文》中将“闪”解释为“窥头门中也，从人，在门中”，而在《现汉》中已找不到这个义项，可见“闪”的本义已基本消失。拳谱中的“闪”则是由“闪避”这个基本义进行了相关引申而来的“猛然晃动”的意思。
2.结语
通过对拳谱中的动词的研究，笔者认为对现代汉语动作行为动词进行细分，并以此为研究对象，再结合二十四式太极拳拳谱在外国人的学习中的动词误解现象，做具体的动词义项分析有着重要的现实意义。由于笔者的写作能力有限，对一些问题未进行深入探讨，比如手部动词与足部动词相比具有哪些构词优势或劣势、非手足部动词在现实教学中存在哪些问题等都值得他人做后续研究。
注释：
[1]论二十四式太极拳的社会功用，郭万利
[2]傅文豪.21 世纪高等教育的国际化趋势与发展[J].电子科技大学学报，1999
[3]胡裕树、范晓《动词研究》，河南出版社，第2页
[4]基于语料库的现代汉语手部动词研究，吕艳辉，2008
[5]现代汉语足部动词的语义特征，杜嘉雯
[6]说文解字，[M]许慎，
[7]现代汉语词典（第六版），[M]商务印书馆
