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浅谈太极拳的养生哲学

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浅谈太极拳的养生哲学
时间:2023-03-10 01:03:50     小编:蒋海军

太极拳是享誉拳坛的内家三大拳种之一,其高深莫测的技击武艺和匪夷所思的养生功效让人叹为观止,吸引了当今世界数以亿计的人趋之若鹜,进而成为太极拳门下弟子或爱好者,每日勤练不辍,蔚为大观。在众多太极拳习练者中,很多人经过明师指点和自身苦练,取得了长足的进步,但也有不少人练拳多年却始终不得要领,难窥门径。抛开三天打鱼两天晒网的玩票者不说,一些真心投入者虽经勤学苦练竟也难达进境,是为何也,难道有什么诀窍或奥秘老师没教,或者自己资质愚钝根本不是学习太极拳的材料。

自古文以载道武以修德,太极拳作为一种中华传统文化的载体,其博大精深的内涵必有实据而非空穴来风,如同天地玄黄、星移斗转、江河奔涌、草长莺飞等等万事万物生长运行都有自己特定的章法、仪轨一样,太极拳自创始至今也逐渐形成了并仍在不断丰富着一整套有章可循、有章必循的规矩、法度。这些规矩法度是太极拳自创始人开始的大师们一代一代亲身体会、琢磨、石氏砺出来的智慧结晶的集大成总结,是习练太极拳希望有所成就者遵之则成、违之则谬的不二法门,也因此成了太极拳文化不可分割的有机组成部分。

陈式太极拳的老架一路(74式)是最古朴的太极拳套路,每一招每一式虽动作简明而实际上要义繁难。从最基本的手、眼、身、法、步的形态到最奥妙的螺旋缠丝劲的运用,其要义虽用尽天下笔墨亦难尽述其万一。此说绝不夸张。仅以掌形为例开说,陈式太极拳的掌形要求是瓦棱掌,五指伸直而掌心内含,拇指与小指有微微相合之意其原理何,中医学认为,发为血梢,牙为骨梢,指人体有四梢中指挑舌为肉(趾)为筋梢。所谓即是指人体的肢体或器官或血液或骨骼或筋脉的最末端,手指(脚趾)即是人体筋脉的最末端。太极拳始祖陈王廷在其拳经总歌《四梢第四》中写道:然捶以由内而发外,气本诸身而发梢。气之为用,不本诸身则虚而不实,不行于梢则实而仍虚。又说:四梢足,而气自足矣,岂复有虚而不实,实而仍虚之弊乎?要义是说讲究行气的太极拳如果不能使气,达于四梢则定会虚实失当,由此可见在练梢、练拳过程中对于梢的锤炼、通达对太极拳习练的重要性,也说明了作为筋梢的手指在习练太极拳过程中伸直、微合、挑领绝不是可有可无可做可不做的细枝末节,而是关系到成与不成的大是大非。从基本要求来看,做到这几点并不是很难,可是一趟老架一路74式打下来始终不变地遇到出掌的时候就不折不扣自然而然是这种掌形,除大成者外谁能做到,大成者之所以大成也正是因为他们做到了包括掌形在内的所有要诀密钥才成其为大成者。这是不是练拳经年而无所成者之所以无所成的原因之一或就是原因本身。

大师陈鑫在《太极拳论》中说:一身必令上下相随,一气贯通。发令者在心,传令者在手,观色者在目。此心、手、眼三到之说,缺一不可。这里再次提到了手的当紧之处。当代诸多太极拳名家在教授太极拳时反复强调太极拳练的是整劲,一动浑身无有不动,也旁证了手和全身的关系。操拳时手指伸直,全身筋脉方能极尽舒展,气息意念方能周行无碍;拇指和小指微合,意为开合有度虚实合宜中指挑领,带动脊椎立身中正不偏不倚。仅此一个小小的梢节,即有如此讲究,即能发生如此法力,提领太极拳习练者逐步窥见意到气到,气到力到的玄妙境界,最终登上技击和养生的峰巅,可见小处不可随便绝非一句笑谈。

由于作为人类交际工具的语言本身的天然缺陷,大师们在口传太极拳要诀的时候客观存在着词不达意不能尽述的无奈情形,久远之后的文字传承又不可避免地出现再次打折的情况,这些实情的存在使得太极拳在传承过程中总是会或多或少丢失一些弥足珍贵的宝典,使得继承者在接受太极拳真传衣钵时会或多或少遗漏一些稀世绝学,这是无可奈何的事情,是上苍在武学领域给人类留下的缺憾的美。既如此,后学者跟随老师亦步亦趋尚有可能留有遗憾,那么尊法度守规矩就显得尤为重要。前文仅只论到了手的一形掌形,也只论到了对掌形的些须皮毛感悟,就已略感口干舌燥,推而论之与全身那么多器官组织有关的要紧关隘都需要谨守,说这些规矩法度浩如烟海绝非危言耸听。因此,静听、守明师的教导并遵照苦修是想在太极拳学习中有所成就的唯一路径,舍此无他。

如此说来习练太极拳岂非苦海无涯了吗,何时何地才能有出头之日呢,不必悲观,君不见包括明师在内的大成者,包括已有豁然开朗之感的小成者,放眼望去不是比比皆是吗,老子曰天下之难作于易,多易必多难,是以圣人尤难之,故终无难矣(《道德经第六十三章》)。只要做到对于看似繁难的规矩法度在每日的不辍习练中谨遵不易,在失矩时能及时醒悟或经老师指点后及时矫正,点滴地谨遵积累成动作的习惯,日久天长,当这些规矩法度已经成了你身体的一部分的时候,你也会绽放出难者不会,会者不难的拈花一笑。

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业师萧蓑父先生是当代著名的中国哲学史家,同时也是一位激情澎湃的诗人和具有多方面艺术修养的艺术家。正因为萧先生兼具哲学史家和诗人、艺术家的多重身份,故他的中国哲学研究具有独特的个性,他的中国哲学的书写方式可谓是一种诗意的......
浅谈小学生养成教育
发布时间:2023-04-29
摘 要:习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程,要抓住关键时期从点滴做起,家长和学校共同配合对学生的进行行为训练,只有长期、反复、不断的强化,加深烙印,习惯成自然,来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。 ......
浅谈“与自我对话”的人生哲思
发布时间:2023-04-26
在现代社会中无处不在的竞争把人推向了风口浪尖,人们更多地把目光投向了人与人的社会关系,却忽略了自我对话。 一、慎独是人生的大学 1.自我对话是生活的顶层设计 生活充满了博弈,人们被竞争逼仄到无所适从的地步而焦虑重重,久而......
试析大学生哲学精神培养的路径
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:如果说哲学是人类精神的灵魂,那么哲学精神则是哲学的灵魂。掌握系统的哲学知识、提高哲学能力和提升哲学境界是培养大学生哲学精神的重要路径。培养大学生的哲学精神不仅是提高大学生综合素质的内在需要,而且对于提高中华......
浅谈中小学学生的养成教育
发布时间:2019-10-21
学生的健康成长是家庭、学校、社会共同关注的话题,每个学生的家庭情况不同,成长经历也是各不相同的:有的孩子丧父、丧母或父母离异,成为单亲,他们性格孤僻;有的孩子在家里娇生惯养,不适应住宿生活;还有的大部分孩子父母外出打工成为留守儿童,他们放任自流,总之,这些孩子成长环境不同,个性差异大,行为习惯也各不相同,给学校的教育管理造成诸多麻烦。难怪人们谈论起孩子时,都深有感触地说:现在的孩子真难管理。所以对.........
以黑格尔的哲学比喻浅谈哲学的自我理解
发布时间:2023-07-24
摘 要: 就哲学的主要问题而言,哲学是“真、善、美”的统一问题,真,即对真理的追问;善,即对价值的讨论;美,即对人的存在方式和生活体验的寻求。就哲学是一种没有终点的努力探索而言,哲学既是生命摇篮的最初回归之旅,又是生命......
浅谈技术哲学的新趋向
发布时间:2016-07-04
当代社会从技术形态上普遍经历着一场技术转型,在哲学的层次上对人的心智产生了深刻的影响,由此也正在导致信息技术哲学的诞生,使得技术哲学在信息时代形成一种新的转向,并把技术哲学的研究推向新的前沿。 一、崛起中的信息技术哲学 信......
浅谈高校大学生法律素养的培养
发布时间:2023-04-12
摘要:目前高校大学生整体法律素养偏低,缺乏主动学习法律素养的意识,在遇到实际生活问题时,尚未形成利用法律思维解决问题的习惯。高校辅导员作为学生成长的导师,应该在大学生法制教育中充当重要角色。关于高校辅导员如何提升大学生法律素养,提出建议如下:高校辅导员应该在平常的各项管理活动中采取相应的措施来加强对于学生法律素养的培养,主要活动有学生干部的选拔及培养、奖助学金的评定、考风考纪的管理;高校辅导员应学.........
浅析公务员队伍的哲学素养
发布时间:2015-08-27
摘要:哲学是一种关于世界观和方法论的学科。古希腊的先哲们认为哲学就是智慧之学,哲学之思源于对人、自然、社会以及人的思维本源的追问。而我国公务员队伍的哲学素养对于社会的发展具有重要的作用。如何更好的发挥好哲学对公务员队......
浅谈马克思生活哲学的本真意蕴及民生启示
发布时间:2023-03-06
人类社会现实的物质生活是马克思哲学认识论的基础范畴,马克思生活哲学是在不断继承和超越诸多先哲关于生活哲学的优秀思想的基础上,实现了哥白尼式的革命,也正是由于马克思主义哲学紧紧把握了实践中的人的真实感性的生活史才具有了强......
天·地·人谈《易传》的生态哲学
发布时间:2023-04-29
" 《易传》是由十篇不同文字组成的解《易》的著作系统,包涵着丰富的哲学思想,涉及到多方面的问题。但是,它们有一个共同的问题,就是“究天人之际”,并在回答这个问题时形成了大致相同的思路。应当说,中国哲学的基本问题即“天人关系......
浅谈中国哲学的现代化
发布时间:2022-11-19
众所周知,哲学是时代精神的精华, 它从博大精深的宇宙中汲取丰富的营养而使自身保持生命的活力。但是,哲学就其本质而言, 它是属于一种精神活动及其成果,传达的是一种精神,一种理念。因此哲学问题总是浓缩着时代的问题。 那么什么......
浅谈班级学生的养成教育
发布时间:2022-12-07
" 论文关键词:养成教育 良好习惯 信任 论文摘要: “养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯。 “铁打的营盘流水的兵”,......
浅谈学生创新思维的培养
发布时间:2023-03-03
" 【文章摘要】本文主要是通过对人文精神的再认识、对当前进行人文教育的必要性和迫切性以及在当前的思想政治课中如何进行人文教育的想法作了一些粗浅的阐述,表达了作者渴望营造一片以人为本的教育芳草地,从而增强学生的人文底蕴、培养......
浅谈如何培养学生的兴趣
发布时间:2023-03-19
" 前言: 兴趣、爱好是心理学范畴的课题,在诸多心理学专著与教材中均有论述,人们对体育运动的兴趣,是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中,产生的心理倾向。 兴趣是人的一种心理现象,是指一个人认识与掌握某种现象、事物......
浅谈学生阅读能力的培养
发布时间:2023-01-23
在语文教学中, 要让学生自已读书、读自己的书。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”语文教学,应 “读”占鳌头。那么应如何让学生爱上阅读呢?我认为应该从以下几点......
浅谈培养学生的教育观念
发布时间:2023-02-22
“精讲、善导、激趣、引思”的教学理念,“微笑、民主、尊重、合作、探究、宽容”的教学模式,是当今学校教育的发展方向。其中包括如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在小学数学教学中一些行之有效的方法和措施。在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来。根据课程标准谈一下自己在教学中的一.........
浅谈水产养殖学专业学生的志趣培养
发布时间:2023-07-02
浅谈水产养殖学专业学生的志趣培养 因材施教是指针对学习人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。[1]对于在校大学生而言,在经历了高考,做出了专业选择后,专业是其对个人能力与志趣作出综合判断后选择的人生奋斗目标。专业教师如何......
浅谈因地制宜,培养小学生的科学素养
发布时间:2023-04-18
科学素养(Scientific Literacy):国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度; 对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。培养小学生的科学......
浅谈语文教学中学生“倾听”素养的培养
发布时间:2023-03-17
" [论文关键词]倾听 素养 培养 语文教学 [论文摘要]新颁布的《语文课程标准》对“倾听”分学段地提出了具体要求,强调了“倾听”对语文教学的重要性。为了更有效更充分地发挥“倾听”在语文教学中的作用,把握“倾听”的具体内涵及语......
浅谈学生阅读能力的培养
发布时间:2015-09-16
[摘 要]阅读能力是学生在语文活动中所表现出来的能力。阅读能力不是完全独立于其他能力之外的某种能力,阅读语能、阅读才能和阅读智能都影响着学习者的阅读能力。因此,要强化学生的阅读语能,丰富学生的阅读才能,拓展学生的阅读智能......
施特劳斯的政治哲学与犹太教问题
发布时间:2013-12-19
施特劳斯的政治哲学与犹太教问题 施特劳斯的政治哲学与犹太教问题 施特劳斯的政治哲学与犹太教问题 来源于www. 摘要:施特劳斯的政治哲学研究是从犹太教问题出发的。我们只有从他的政治哲学研究与他的犹太教传统的关系入手......
化学教学情景创设中太极精髓的运用(一)
发布时间:2013-12-17
摘 要:新课程目标向教师提出了新时代素质教育的实质性内容和具体要求,目的是促成学生的全面发展和终身学习。太极拳是中国的传统文化遗产。本文主要阐述从太极拳的精髓中得到灵感,并将其精髓在化学教学情景创设中灵活运用。 关键词:......
浅析因材施教培养兴趣引导学生积极思考教学
发布时间:2023-02-06
物理化学课程是我院化学、化工类专业的一门非常重要的专业基础课,也是环境科学与工程、生命科学、医学和药学、食品、材料等非化学专业的一门重要的基础理论课。物理化学不仅可以从理论上加深无机化学、有机化学、分析化学的知识,而且......
浅谈加强学生养成教育
发布时间:2023-02-18
" 论文关键词:班主任 德育 养成教育 赏识教育 论文摘要:目前,职业学校思想道德建设已引起全社会的关注。如何结合实际做好职校德育工作,需要我们所有职业学校的教育工作者.尤其是班主任的实践与思考,本文作者结合个人实践阐述一......
浅谈培养学生学习意识的途径
发布时间:2023-02-20
摘 要 传统的教学强调以教师为中心,以传授知识为目的。长期以来,学生在教学活动中一直处于被动、消极、受压制的地位。因此,建立适应时代发展的新型教学模式,以适应学生日益增长的生理和心理需要,加强学生在学习主动性、积极性和......
浅谈职业学校学生素质的培养
发布时间:2023-01-09
摘 要:尽可能地提高学生各方面的素质,是社会向职业学校提出的重要课题,学生素质主要是指政治思想素质、文化素质和专业素质。 关键词:职业学校学生 政治思想素质 文化素质 专业素质 培养 一切教育的最终目的,就是最大限度地提......
浅谈毛泽东与新哲学
发布时间:2023-03-05
1937年4月至8月间,毛泽东在延安抗日军政大学授课110多个学时,辩证法唯物论就是其讲授的主要内容之一。不仅他的两篇最著名的哲学论文《矛盾论》和《实践论》起源于马克思主义哲学课程的讲授,而且更为丰富的《辩证法唯物论(讲授提纲)......
浅谈高职院校学生艺术修养的培养
发布时间:2023-05-13
加强高职院校学生艺术修养教育是各高校普遍探索的问题,是当代素质教育的必然要求。但是,在我国关于高职院校学生艺术教育方面的研究领域中,艺术修养教育一直处于相对薄弱和滞后的状况,具有权威性的理论和实践研究相对缺少。随着社......