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浅谈哲学抵抗与“真正的生活”

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浅谈哲学抵抗与“真正的生活”
时间:2023-04-02 01:17:42     小编:李丙寅

福柯(Michel Foucault, 1926-1981)认为,犬儒主义与大多数希腊化罗马哲学一样来源于苏格拉底关心自己及直言传统,都提倡对自己的精神(psyche)与生活(bios)进行详尽的考察,从而塑造一种通达真理的伦理主体。(2011; 167-69)但随着罗马时期哲学实践的社会化和非专业化,出现了一种极端反犬儒主义的倾向,譬如古希腊讽刺作家吕西安(I,ucian)及罗马皇帝朱利安(Emperor Julian)都曾经强力谴责过犬儒主义的哲学主张。在真理与主体关系的历史上,犬儒主义好像渐渐退出了哲学主流舞台,变成了哲学另类的代言人或真理嘲讽的受害者。这种倾向一直延续到我们当代,当前犬儒主义还是一个相对边缘化的研究主题,到目前为止尚未引起学术界的普遍关注,哲学界对犬儒主义生活方式及哲学思想的评价还是莫衷一是、褒贬不一。福柯指出,犬儒主义的生活方式及哲学实践应该被当作一种典型的哲学体验范式来加以研究,犬儒主义从未从哲学舞台上销声匿迹或归于沉寂,而是经过各种挪用与转变一直活跃在西方思想史的喧嚣剧场之上。鉴于此,福柯对犬儒主义的漫长历史展开梳理,部分地填补了理论界的这一空白。

福柯的犬儒主义哲学概观

一般认为,犬儒主义是由自称为苏格拉底精神真正继承人的安提斯泰尼(A n-tisthenes)创立,但最著名的犬儒形象则是他的学生来自西诺普(Sinope)的第欧根尼(Diogenes)。犬儒主义者尤其是第欧根尼及其门徒克拉底(C rates)的举止言谈跟狗的某些特征很类似,他们旁若无人、放逸不羁、不觉羞耻,但却忠实可靠、感觉灵敏、敌我分明、敢咬敢斗。法国哲学史家阿多(Y i-erre Hadot)认为,在古代世界,犬儒主义作为一种哲学实践有一些公认但却极具争议的典型特征,虽然没有同其他哲学流派那样提出某种连贯一致的教义文本,也没有表现出某种体制化的特征,但却一直维持到古代的终结。犬儒主义的生活方式不仅引人入胜地有别于非哲学的生活方式,甚至也不同于其他哲人的生活方式。他们绝不关心社会的礼节和公众意见,鄙视金钱,不畏权势,总是用一种富有煽动性的言论自由(parrhesia)来表达自己。(110-11)在当代,犬儒主义一般被形容为性格乖张、愤世嫉俗、特立独行、衣衫槛褛等,基本上已经成为蔑视普遍价值、颠覆传统习俗、取消绝对真理的代名词,受到主流社会的抵制和世俗价值的贬低。

何谓真正的生活?

福柯阐明,希腊词alethes,即真理、真实或真相,有四个层面的意思。第一,alethes意味着不掩盖、不隐藏。a-letheia在希腊文中是一种常见的否定结构,譬如a-trekes意为不弯曲。也就是说,真理应该不假任何遮掩和隐藏,整体呈现于视野之中,完全可见,没有任何部分被遮蔽或隐藏。 218-19)置言之,真相大白之意。第二,alethes意味着纯洁、非混合、没有任何杂质。在此意义上,真实与虚假对立、单一与多样对立、纯粹与混杂对立,置言之,纯真之意。第三,alethes意味着直接(euthus)、非迂回曲折,还有奉公守理、刚正不阿、公正正直之意。因此,我们很自然地将符合公正、与其应然相符的一种行为、一种行事方式称为alethaio(219)置言之正直之意。第四,alethes意味着自我主导、安宁自主,在此意义上,真理表示不受侵蚀、持久永恒、保持不变,所以alethes意思是至高无上地保持自主而不改变其本性,置言之,至福安宁之意。

犬儒主义对真正生活的价值重估

福柯认为,犬儒主义根本上来说是一种直言式生活,它以一种不同凡响的方式将真的生活与直言实践紧密地结合在一起,展现了自己卓荤不凡的真理之勇气。但犬儒主义的直言既不是一种政治的无畏如伯利克里那样在民主制的公民大会上直面同僚,勇敢地陈述事实而不怕引发众怒,或如柏拉图在西西里那样冒着生命危险勇敢地向君王谏言;也不是一种苏格拉底的反讽不断地询问众人他们是否知道自己无知、是否真正地关心过自己,冒着世人白眼或生命危险督促公民关心自己的灵魂、转变自己的生活方式。福柯称犬儒主义的直言式哲学生活是一种真理之丑闻,(2011: 231)即将生活和真理看作是一枚硬币的两面,不能只是如形而上学那样阳春白雪般地阐释真理之所是,探讨另一个世界的问题,更应该如一个粗狂的农夫、不觉羞耻的乞丐、勇敢的奴隶甚至狂吠的疯狗那样展现真实生活之所是,探讨另一种生活的问题。在犬儒式生活中,生活(bios)与直言(parrhesia)直接地相互交织在一起,是为真理的一体两面。

哲学抵抗与关心他人

根据爱比克泰德的记载,福柯认为犬儒者是每个人的诊疗师(physician)与传道者(missionary ),是整个人类的侦查员

犬儒主义的直言是完全另一种形式的生活实践,预示着生命的另类可能性。犬儒主义生活的他者性、差异性(otherness)是真理之展现必不可少的元素:只有以另一种方式来生活,真正的生活才得以可能;正是从生活的另类可能性这一视角出发,人们才能了解到自身置身其中的日常生活绝非真理和真相的唯一来源。

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教育在国家和民族的发展中具有实体性的地位和作用,而教育的实效性和生命力在于与时俱进,不断地发展创新。但是在当前的教育活动中,存在一种仪式化的状态,一方面,学生用一种简单化和理想化的方式对待大学生活;另一方面,教师又用一......
浅析我国公务员抵抗权制度之完
发布时间:2023-02-04
1、公务员抵抗权理论通说 在行政法上,对是否服从上级错误或违法命令问题有绝对服从说、绝对不服从说、相对服从说和意见陈述说四种学说。根据现代公务员立法的实践,相对服从说是各国对于公务员服从义务规定的通说,下属无权对上级命......
浅谈小学数学生活化教学
发布时间:2023-06-27
教学就是要从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象,引导学生尽可能把生活中的数学上升为科学,再用科学来解决生活中的数学现象。在小学数学教学中采用生活化的教学模式,对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。一、创设生活化的教学情境创设情境是小学数学教学中常用的一种策略,.........
真正的尊重
发布时间:2023-06-04
姑娘坐在那里,面前放一架脚踏琴。她像一位登台表演的钢琴家,在柔和的灯光中,脸上溢着骄傲并虔诚的表情。 和朋友去作协办事,刚下车,就被她吸引。确切说,一开始吸引我们,的,是她的琴声。流水般的声音,在嘈杂的市井,静静地淌......
关注德育过程的真实性与生活化
发布时间:2022-11-21
关注德育过程的真实性与生活化 对于德育工作来说,教师不仅要关注德育的结果是否积极向上,还得关注德育过程的真实性与生活性。 德育的终极目的是让学生追求真善美,因而,德育首先应该是真实的,包括形式的真实与内容的真实。缺少真实性......
“生活提示”有真有假
发布时间:2023-03-19
央视有个“生活提示”栏目,很快就被人们转到了微信中。有人可能是受到了启发,又自创了一些“生活提示”,发到朋友圈。微信收阅的信息量越来越大、越来越多,有的时候真伪难辨。近期的各种生活提示层出不穷:有的说吃木耳能防雾霾,......
浅谈小学语文的生活化教学
发布时间:2023-02-06
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是“大语文教学观”的需要。要培养以促进人的发展为宗旨的能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展综合素养,必须将教育与生活紧密相连。为此,笔者对小学语文的生活化教学进行了以下探......
浅谈空间哲学
发布时间:2015-08-24
摘 要:“空间”这个词对于我们来说熟悉又陌生,生活中我们所领悟与理解的并不像想象的那样令人满意。很多现实问题致使空间问题被提出来,在生活的各个方面都存在着空间,甚至科学、技术、历史等方面都存在着空间,从根本上说,现代空......
论哲学与人生
发布时间:2023-06-15
哲学是以提高人生境界为目标的学问,以其独特的方式引导人深层次地思考人生,是提高人生境界之学。哲学赋予我们智慧,让我们用睿智的眼光看待世界,理性的姿态对待生活,为我们的人生提供了积极有益的指导,引领我们走向光明。所以,......
浅谈作文与生活实际的结合
发布时间:2015-09-15
对于乡村的小学生来说,习作的内容和情感都来源于生活实践,来源于对生活的热爱,生活是写作的源泉。在作文教学中,要十分重视通过生活实践活动训练学生习作,在学生接触和体验生活的基础上作文,才能收到好的效果。我们要通过生活体......
浅析谈合理使用抗生素
发布时间:2023-01-05
论文不同于其他文章,他有严格的格式,字数字体也有要求,一般很多人写论文都准备了很久,论文里面的专业性又比较强。以下是由查字典范文大.........
真正的清廉
发布时间:2022-12-16
西晋的胡质、胡威父子同在朝中为官,都十分清廉。一次,胡威到荆州探望过父亲后,准备回京城。荆州刺史帐下一名都督听说他要离开,连忙请假回家,拿了粮食和肉,追随而至。都督谎称也去京城办事,二人结伴同行。 一路上,都督尽心尽......
工程作品教学:让学生真正能学以致用
发布时间:2015-09-16
【摘 要】工程作品教学是我校信息技术教研组近年来一直探索的新型教学法。它以一个知识模块为教学任务,通过完成一个综合性的主题作品,串联该模块下的多个知识点,让学生系统地、全面地、深入地体验作品创作的过程。本文介绍了工程作......
真正的巨星
发布时间:2015-08-20
西班牙国王杯决战之际,我有幸作为乐视球迷前往马德里,借为C罗拍摄世界杯广告之机”探班“。对于一名铁杆C罗球迷和国安球迷,出发前我一直在想要做一件事情,一件能够让我这个国安球迷感到幸福且值得记忆的事情。经过反复思考,我决......
浅谈初中物理教学与生活实际的联系
发布时间:2022-10-22
【摘 要】在课堂教学中,教师若能联系生活、生产中的实例展开教学,使学生在有限的课堂时间里,专注投入到学习物理知识的过程中。这样,不仅能提高学生学习物理的兴趣和信心,而且能拓展学生的视野、增强学生解决问题的能力。 【关......
浅谈哲学的科学思考:科学的哲学视角
发布时间:2023-03-06
广大朋友们,关于“浅谈哲学的科学思考:科学的哲学视角”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 以孔德、穆勒、斯宾塞、马赫等人为其代表的实证主义开始,经历了作为前者的继承与发展......
浅谈如何纠正小学生的错别字
发布时间:2015-09-14
对于小学生来说,写错别字是一种普遍现象,这也一直是令教师头痛的问题,很多人对解决好这个问题感到棘手。现在的小学因为学习任务繁重也使得教师也不是很重视学生的文字的书写,随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级......
循环的“真”概念与真理修正理论研究
发布时间:2022-11-05
在 1970 年代中期以来由克里普克( S. A. Krip-ke) 启动的语义悖论研究的新热潮中,美国哲学家古普塔( A. Gupta) 于1980 年代提出的真理修正理论,是一个十分引人瞩目的新型解悖方案。作为对克里普克不动点理论的进一步发展,在近三十年......
谈教育哲学中的“人”与人的“教育哲学”
发布时间:2023-04-27
毫无疑问, 教育哲学是哲学与教育的交叉学科,但二者是如何交叉的,则有不同的做法。最常见的做法是把哲学作为大前提,教育实践或教育问题作为小前提,进行理论演绎,得出教育哲学的结论。如此的教育哲学则是一般哲学的教育应用,哲学......
浅谈“学习数学”在生活中的理解
发布时间:2023-02-19
数学是重要的基础科学,是通向科学大门的金钥匙。物理学、化学、生物学、经济学、军事学都越来越需要数学。马克思说:一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。数学也是应用技术、生产建设、日常生活中不可缺少的重要工具,宇宙之大,粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁、数学无处不在。而数学又是锻炼思维的体操,学习数学可以使我们在思考问题时更加合乎逻辑,更有条理,更严密精确.........
浅析中国摇滚的人生哲学——灵魂似乎还活着(1)
发布时间:2023-07-13
关键词: 摇滚乐 摇滚精神 独立摇滚 人生哲学 生命意义 “我不是什么摇滚的斗士,我是一个生命的倾听者,一个复述者,生命对于人是千姿百态的,有一天我会把它彻底地送回原处,深刻地倾听它。” ——孙孟......
小学品德课应该真正达到教育学生的目的
发布时间:2016-12-31
在我国,党和国家都非常重视对学生进行思想品德教育,党的十八大报告指出,要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力......
真正的读书人
发布时间:2023-03-01
颜之推《颜氏家训?勉学》云:“夫学者所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列;人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。” 颜之推主张学以致用,反对为学习而学习,为读书而读书。有的人读书,......
生活是一个真实事件
发布时间:2015-08-12
10岁的小男孩斯派维一家住在美国西部的一个牧场上,它在“大分水岭以北数英里处,隐没于派厄尼尔山脉中。”父亲是一位地道的牛仔,母亲是个投入的昆虫学博士,斯派维和弟弟雷顿为异卵双生的兄弟,雷顿像极了父亲,举手投足之间一个活......
浅谈小学数学学习材料的生活化
发布时间:2023-04-15
摘 要:小学数学学习材料的生活化不仅是新课标提出的要求,也是尊重学生认知发展规律,提高课堂教学质量的有效手段。小学数学课堂学习材料应来源于学生熟悉的生活,为学生的生活服务,让学生获得有价值的数学知识。 关键词:小学数......
浅谈统计学在生活中的应用
发布时间:2023-06-22
统计学并不是一门独立存在的学科,它是以数学知识和数理统计作为基础,将数理统计方法和其他学科专业知识交叉融合形成的具有极强推断性的一种分析方法。现阶段,随着科学技术的快速发展,为了加强对自然社会各个领域现象的判断和整理能......
从庄子和谢林的艺术哲学异同浅谈哲学与美学的关系
发布时间:2022-08-04
一、审美结构的意向性和文化背景上的差异 意向性是现象学的一个述语,是表示意识活动与意识对象之间必然的、结构性关系的概念。杜夫海纳敏锐地意识到 意向性和 先验一词有着某种联系,他说:先验,尤其是审美经验中的情感先验,同时规......