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说说群众的通情达理

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说说群众的通情达理
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在等公交时,随便看一个报刊亭摆放的报纸,在一张报纸上看到这样的副标题――“群众是通情达理的”,报道一位官员在一个会议上的讲话:只要给群众把道理讲充分、讲透彻,群众是通情达理的,不会跟政府“顶牛”。

笔者完全认同这个话。

为什么一些地方会出现群众与政府“顶牛”的情况呢?一些官员满口官话套话,或者没讲几句话就对群众吹胡子瞪眼睛,甚至动辄斥责群众刁民,不明真相,受坏人煽动,群众当然不会买账了。但也有这样的情况,就是官员苦口婆心,把道理掰烂揉碎讲给群众听,群众仍然不通情达理,与官员“顶牛”,有的还酿成群体事件。这又是为什么呢?

这种情况,就不是官员没有把道理讲充分、讲透彻,也不是群众不通情达理,而是官员讲的常是自身之道,理都不自觉地掰到了自认的一方,自以为自身的道理就是代表了群众的道理,而没有设身处地站到群众的立场上充分考虑攸关群众具体利益的道理,尤其是未能有效解决群众面临的具体困难,因而不入群众的心。这样的道理,群众自然难以通情达理。这种讲道理就是毛泽东批评过的对牛弹琴。至于有些官员今天这样说有理,明天那样说也有理,就正应了“官字两张口,昨说昨有理”一句俗语,使群众更难以接受。

朋友讲过一个故事。某地多年乱砍乱伐,生态遭到破坏,水土流失严重,也给下游带来危害。上面来人查处,当然也给当地老百姓讲道理,讲破坏生态的危害,既危害他人他地,也危害自己和本地,因而保护环境是多么重要和必要。但当地民众反应冷淡。一个青年就问:你们看到我们的生活状况了吗?我们若有你们的收入水平、生活水平,我们比你们还会保护环境;而你们若生活在我们这里,可能比我们还要乱砍乱伐,靠此维持最起码的生计。上面来人瞠目结舌,一时说不出话来。这就不是他们没有把道理讲充分、讲透彻,而是他们讲的道理仅就是些“大道理”而已,不能解决当地老百姓面临的实际生活困难,所以当地老百姓才对他们讲的正确的大道理不能通情达理。有道是衣食足而后知礼仪;对环境保护,其实也是衣食足而后知环保。所以单纯就环保讲环保,当地的老百姓就很容易理解为是断了他们的生计,因而产生极大的内心抵触。“大道理”往往是人人皆懂的,但大道理若不能解决他们面临的具体生计问题,也就只能使他们舍一理而求生存了。事实上,后来当地帮他们开辟了另外的增加收入的途径,他们也亲眼看到保护生态会给他们带来切身的利益,这时就不需要再给他们讲过多的道理,他们也会主动、积极地保护生态、保护环境了。

这几年,不少地方因拆迁引发群体事件。在一些官员看来,这乃是民众不通情达理,不顾全大局,是个人利益、个人小算盘在作怪。但是,当一些拆迁不顾民众的意愿,不能妥善解决因拆迁给民众带来的实际问题和具体困难,甚至不能如数给拆迁户发放补偿款的时候,官员就是把道理讲得再符合“圣道”,群众也不会通情达理,还会嗤之以鼻。这就不是民众不通情达理,而是一些官员的道理不通民众之道,有悖民众情理。

咱们有“公说公有理,婆说婆有理”的话。只用“公”的理要“婆”通情达理,或者反过来只用“婆”的理要“公”通情达理,恐怕都不容易。所以许多的不通情达理,未必是听道理的人不通情达理,更可能是讲道理的人所讲的并非听者的道理,而是讲者自己的道理。“饱汉子不知饥汉子的饥”,“饱汉子”就是把自己的道理讲得再充分、再透彻,“饥汉子”八成也不会通情达理。

所谓“刁民”有没有?不能说没有。但自古以来的历史事实说明,刁官远比刁民多――刁民也多是刁官带起来或逼出来的。多一些通情达理之官,才会有更多通情达理的群众。

要民众通情达理,官员要首先通民之情,达民之理。这才是最硬的道理。

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我还活着,其实我已经死了,在涓生宣布他已经不再爱我的那一刻,我就死了。 一年前我与涓生相识,他经常和我谈家庭专制,谈打破旧习惯,谈男女平等,谈伊孛生,谈泰戈尔,谈雪莱那时我每天都期盼着午后去涓生的住所,和他一起讨论伊孛......
群众合唱对群众文化建设的重要意义
发布时间:2023-01-14
一、群众文化建设的现状 (一)群众文化建设的成绩 改革开放以来,随着我国经济的不断发展,国家的文化建设投入也不断增加,人们生活水平逐步提高,文化生活也更加丰富多彩。这些成绩我们都应肯定并表彰。例如,大部分地区都加强了......
也说高中议论文教学中分析说理能力的培养
发布时间:2015-09-14
叶黎明老师在《中学语文教学》2011年第4期上撰文《概念辨析:提高议论文写作的分析能力》(以下简称“叶文”),笔者读后深有同感。又由于笔者对此问题亦早有认识,在多年的高中作文教学中也积累了不少自己的看法,现将自己的观点呈现......
把小说当故事教学——小说教学内容处理的思考
发布时间:2016-08-08
高中小说究竟应该教什么,从哪儿教起,怎么教才好?我想,小说就是讲故事,何不把小说当故事教学?何不用故事教学唤醒学生的阅读兴趣?然后,再引导学生有兴趣地开展小说阅读之旅?而把小说当故事教学,要注意什么呢? 一、故事如何处理 ......
假话真说与实话实说
发布时间:2023-07-26
距今约百年前,一位欧洲人读过《论语》后曾大发感慨,说东方真好,那里的国家几乎不需要警察!为了验证这一判断,他特地跑来中国,可结果显然令人失望,因为他坚持认为:孔子一定是位白人! 圣人被“窜”了人种的故事虽能解颐,但笑过之......
我可以跟你说说话吗
发布时间:2023-04-09
小言那天凌晨四点被噩梦惊醒。梦中,一个高大威武的男人拿着一把菜刀一直追她,她一边跑一边拼命喊救命,然后她跌了一跤,就醒了。醒来后,小言就睡不着了,心里很疑惑竟然会做这样的一个梦。 客厅里传来门把手咯嚓咯嚓的旋转声,然......
说说孩子视力那点事
发布时间:2023-04-28
在本刊2月期上我们介绍了黄定九教授有关生命的量变和质变的谈话实录,作为资深心脏专家,他还就心脏疾病的防治回答了读者关心的一些问题。 采访嘉宾 杨晨皓,副主任医师,复旦大学附属儿科医院眼科主任。2000年毕业于上海第二医科......
试论普通话水平测试之“说话”题
发布时间:2023-02-12
" 论文关键字:说话;测试;普通话 论文摘要:该文针对普通话水平测试的“说话”题的特点进行了分析,并结合实际对影响应试人“说话”题测试的地域、城乡差别、应试人性格、学习时间长短因素进行分析,提出了提高普通话水平的四点......
说“数四”
发布时间:2022-10-05
摘 要:概数词“数四”出现于汉代,是中古时期一个具有特色的概数词。本文试图探究“数四”一词的来源及其不同义项之间的引申方式和语法功能。与其他概数词对比,“数四”在语法功能上亦具有特殊性。 关键词:概数 数四 语法功能 特......
群众路线:马克思主义群众观的中国化
发布时间:2023-07-15
摘 要:历史唯物主义是马克思主义群众观的哲学基础,坚持人民群众是历史的创造者是马克思主义群众观的核心。在马克思主义中国化的过程中,马克思主义群众观与中国革命和建设实践相结合,形成了适合中国国情的群众工作路线和工作方法,......
社会媒体、说服传播与环境群体性事件
发布时间:2022-12-19
摘要: 社交网络平台正逐步成为普通民众参与群体性事件最为常见的入口。本文基于社会心理学视角,在说服的视域下从信息加工角度(ELM模型)探讨PX事件的动员机理及应对机制中说服传播的特点。社会媒体上的说服信息对集体行动的参与意......
一粒沙中看世界半瓣花上说人情
发布时间:2022-09-19
【技法指津】 诗歌自古以来就是我国文学史上的一颗璀璨的明星,是悠久的华夏文化的一朵奇葩。漫步诗苑,我们无时无刻不在领略祖国秀丽的山川美景,感受诗人博大的胸怀气度,体悟深邃的自然理趣和人生哲理。阅读诗歌,能够让我们从中......
小说教学情况分析及解决策略
发布时间:2022-12-20
摘 要:无须讳言,高考的急功近利是横在小说教学面前的一道难以逾越的鸿沟,所以在做选考题时,更多的老师和学生会青睐实用类文本阅读的人物传记。这无疑给小说的教学和评价都带来一定的难度。 关键词:现状;策略;高考 人教版必......
群众性科研
发布时间:2015-08-18
上个世纪50年代初,北京的旧书业很是繁荣。琉璃厂之外,东安市场里,旧书摊也很多。琉璃厂以古籍为主,东安市场则多民国以来的洋装旧书。此外,东四隆福寺,旧书店也不少。那时,书价不高,洋装旧书尤为低廉。如果不是寻觅那些罕见的......
《马氏文通》虚字学说中的几个问题(1)
发布时间:2013-12-18
《马氏文通》(简称《文通》)虚字学说中颇多创意,对汉语语法学产生了深刻的影响。这里,我们讨论《文通》虚字学说的有关问题,以纪念其出版100周年。二 虚字再分类《文通》对虚字的分类参考了刘勰的“发端”、“札句”、“送末”三分法......
说说我是如何看待多媒体教学的
发布时间:2022-11-04
摘 要:如今社会科学技术高速发展,普及速度令人刮目相看,尤其是在教学领域,科学技术的发展更为明显,最为明显的便是教学手段的更新之快。多媒体的广泛应用是传统教学手段所不能比拟的,在以往教学中不能呈现的一些情境,多媒体却能......
从“四只小小鸟”说说课堂导入
发布时间:2023-01-14
内容摘要:堂导入是教师利用各种教学媒体,创设学习情境,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注意力,使其主动学习新知的一种教学行为。课堂导入应该具有三个特点。本文举例说明了以上观点。 关键词:四只小小鸟 课堂导入......
四川省达州市群众健身广场舞开展现状研究
发布时间:2023-03-04
中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)05-000-01 摘 要 本文运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对达州市3个主要城市区5个代表社区的中老年广场舞的开展现状进行调查分析。结果表明,参加广场舞锻炼的人......
如何说课
发布时间:2013-12-19
" 说课--就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看,它同备课、上课有许多共同之处, 但也有其特具特色。这里择其主要特点作一介绍。 一、说理性 备课,可以从教案看出“怎样教”;上课,可以从课堂教......
话说“惠赠”
发布时间:2023-05-10
有一年教师节,我收到了一位学生寄来的贺卡。精美而小巧的尊师卡,散发着一股淡淡的馨香,令我深深感受到学生那份浓浓的爱师情。不过,一看上面的题词,却令人啼笑皆非。卡上是这样写的:“师恩永难忘,惠赠施老师。” 什么叫“惠......
试说中职校旅游专业普通话教学
发布时间:2023-03-28
【摘 要】讲一口标准流利的普通话是对中职校人文性较强的旅游专业学生的一个基本素质要求, 而当前的情况是受地方方言和幼小中阶段语音教学影响, 学生普通话水平普遍不高。如何应对这一现状,改变学生目前语音面貌,让每一位学生的普......
论曹志辉情感系列小说的女性意识
发布时间:2022-11-15
湘籍女作家曹志辉的文学创作多以散文见长。她的散文取材广泛,女性空间、亲情伦理、民情乡俗、天南地北、时代社会、家国情怀,无所不包。近年来,曹志辉以她一贯的人文情怀和细腻文笔,将重心放置在小说的创作之上。她的《清欢》《女歌》等情感系列小说,皆以女性的情感与命运为主线,从性别、城乡、历史等多维度呈现出了当代女性的生存境遇与情感方式,真切地表现了现代女性在城市与乡村、传统与现代、理想与现实面前的伦理困境,.........
论通俗唱法的发展——从我国通俗歌坛现状说起
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘要] 现在通俗唱法深受越来越多的人们所喜爱,但是从我国通俗歌坛的发展现状中发现了通俗歌手们普遍存在的1些问题,而且这些问题重阻碍了我国......
关于创设“说”的情景 搞好英语课堂教学
发布时间:2022-12-01
" 【论文摘要】情景是生动活泼的世界,情景融入英语教学,使英语教学从形式到内容上得到革新。它不仅是创设一个活泼的课堂,更主要是找到了教学英语与运用英语的切入点。口语表达,即“说”的能力,更离不开情景的创设。英语是工作与生......
以读带说,以说促理解,促进学生思维发展
发布时间:2015-07-31
小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一。古人云“读书百遍,其义自见”,“读得熟则不待解说”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”那么地低年级的学生来说,特别是一年级的学生如何进行引读说训练呢?我在教学中进行了“以......
以《超级演说家》看综艺节目的观众价值需求
发布时间:2023-04-26
摘 要:安徽卫视打造的《超级演说家》已到第三季,以其首创的集演讲和脱口秀为一体的特色节目制作深受观众的喜欢和好评,也符合观众的价值需求。分析认为:《超级演说家》无论从节目创意、还是节目制作、节目团队、节目内容上都是符合......
谈谈郁达夫早期小说艺术风格——自我暴露
发布时间:2023-05-10
[关键词]郁达夫 艺术风格 自我暴露 郁达夫早期小说常常以自己的遭迹、经历作为小说的素材,充实的勾勒了自己纯真的生活。正如他所主张的那样:“文学作品,都是作家的自叙传。”作家的个性,是无论如何,总须在他的作品里头保留的。......
说“项梁”
发布时间:2023-07-20
[摘 要]项梁是军事家、社会活动家、政治家、战略家,他培养项羽成长。他性格上具有粗枝大叶的弱点,最终导致他的死亡。项梁之死给项羽成长发展带来危机也带来机遇。 [关键词]项梁;项羽 项梁(?―前208)在《史记》中是过场人物......
说“规矩”
发布时间:2022-12-27
近日阅报,郭德纲说,人打小就得有规矩,所以老规矩自有其道理。比如说,吃饭时,大人没动筷子,小孩子不能先吃;小孩子吃饭时,不能用筷子敲碗沿儿等等。没想到这还引起了网友们的热烈讨论。拥护者有之,反对的声音也不少。反对者的......