摘要：由于政治、经济及文化的影响，再加上各高校德育教育的效率不高，新时期大学生思想品德存在诸多问题。文章首先分析了新时期大学生思想品德所存在的问题及原因，接着就这些问题给出了具针对性的对策。
关键词：大学生;思想品德;存在问题
引言
总体而言，我国新时期的大学生思想品德主流相对还是比较好的，属积极、健康、向上的，但是随着网络的发展、社会的进步以及外来文化的冲击，我国新时期大学生的思想品德也受到一定影响，大学生的人生观、价值观和世界观也有所改变，导致出现很多令人担忧的现象。
1.新时期大学生思想品德存在的问题及原因
大学生是一个特殊的群体，是社会发展的生力军。现我国大学生越来越多，随着人们生活水平不断提高，社会不断进步，新时期大学生的思想品德也有所改变。虽然现新时期大学生的思想品德主流较好，但其存在诸多问题也是不容忽视的。
第一，思想方面问题。高校的思德教育多侧重灌输道德知识，而很少结合社会实际，导致大学生思想品德与社会实际脱节。另虽有些大学生会关注社会实际，也会发展地看待社会问题，但是其在思想方面出现迷茫和困惑，在道德认知方面存在矛盾和冲突，不知道自己能干什么，要干什么，失去信仰，存在思想懒惰的现象。
第二，意志方面问题。大学生的心理发育基本成熟，有独立的自我意识，随着其自我意识的不断加强，其行为也有着明确的目的。相比于中小学，进入大学后的学生与社会接触明显增多，其受社会影响也较大，在受到外界不良因素的影响之后，大学生就很容易在意志方面出现问题，导致学生道德意志薄弱。此外，进入大学之后脱离了家长及教师的管教，很多学生在道德观念的形成上也逐渐走向偏道。
第三，言行方面问题。新时期的大学生针对一些社会现象在思想方面有着正确的道德价值判断，但是在行为方面却又自我否定。如有些大学生对社会腐败现象持批判态度，但是在进入社会之后，为能求得高位而出现请客、拉关系等现象[1]。其一方面不满社会道德退化现象，另一方面却对自身的不良道德行为放任自流，存在严重的言行不一的问题。
新时期大学生思想品德存在诸多问题的原因主要有以下几方面：第一，社会环境的影响，尤其是网络的出现，彻底改变了人们接收信息的方式，同时也在很大程度上影响了大学生的思想品德。第二，高校思德教育的效率过低。在些学校对思德教育重视程度不高，或教育方式不当。第三，家庭教育出现误区。很多家长溺爱孩子，导致学生缺乏自主能力，再加上现大学生很多独生子女，因家长的过分宠爱导致学生缺乏自立、自强精神，另有些学生在脱离家长的管教之后容易沾染坏习气，这些都是家庭教育出现误区的不良后果。第四，大学生缺乏自我意识和道德意识，自控能力不强，导致大学生个体心理发生巨大变化。
2.新时期大学生思想品德存在问题的对策
大学生是社会的储备力量，大学生的思想品德教育直接关系到国家及民族的前途和发展。因此针对新时期大学生思想品德存在的问题必须予以解决，以帮助学生树立正确“三观”，更好地而对社会发展所带来的挑战。
第一，改善社会道德环境。大学生受社会影响较大，解决大学生思想品德问题首先要从改善社会道德环境着手。第一，加强社会主义核心价值观的教育。以“三个代表”、“科学发展观”为指导思想，让大学生正确认识到社会主义核心价值观的内容[2]。第二，加强网络管理。互联网给人们带来的便利，同时网络上的一些负面信息也会影响大学生的思想，因此必须全面整治网络环境。控制校园网络并调整公众网络，为大学生建立一个健康文明的网络环境。
第二，加强学校思德教育。学校是培养大学生的主要基地，因此必须充分发挥学校的教育作用，加强学校的思德教育。第一，提高教师的德育水平，包括教师自身的思想品德水平及其教育水平;第二，改善思德教育的方法，可采取讲座或是竞赛的方式开展思德教育，有条件的学校可聘请专家进入学校，定期解决学生的切身思想品德问题，从学生个人着手，逐渐改变学生的不良思想品德;第三，完善思德教育的内容，不仅要制定大学生处学校时期的思德教育内容，而且学要以发展的眼光纳入学生在进入社会之后所需要的思想品德教育内容。
第三，重视家庭教育。家庭是学生教育的启蒙环境，家庭的道德教育观念从根本上影响了大学生的道德观念。首先，家庭要树立正确的道德教育理念，给予子女更多帮助，培养学生积极、向上的道德观念。其次，营造和谐的家庭氛围，使学生在潜移默化当中养成良好的道德习惯。家庭氛围对于学生的影响虽不如家长言传身教来得大，但是家庭氛围的影响重在渗透，和谐的家庭氛围有助于学生心理健康发展。
第四，培养学生自觉道德修养的习惯。从学生自身着手是提高大学生思想品德水平的根本方式，因此要培养学生的自觉道德修养的习惯。首先要提高自道德修养意识，通过通过加强意识促进行动。其次，要与社会接轨，在日常生活当中不断磨炼自己，通过实践来提高自身的自控能力，从而加强自身的道德修养。
3.结语
随着经济的不断发展，社会的不断进步，大学生的社会观念、价值观念、道德观念等还会不断变化，其思想品德方面还可能会存在不同程度的问题，为引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，社会、学校及家庭还需进一步努力，针对大学生思想品德上所存在或是可能会出现的问题找到更多有效的对策。（作者单位：河南大学）
参考文献：
