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经贸俄语词汇的使用特点

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经贸俄语词汇的使用特点
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经贸俄语词汇的使用特点

经贸俄语属公文事物语体,它具有表达应该、允许、要求、责成、不许、禁止等意向调节功能。其基本语体特征是表述高度准确,其使用场合都是正式的公务交际,使用的都是语气正式、严肃的书卷语,通常不使用带有个人感情色彩的、形象的和日常口语的语言手段。各类公文都有习用的套语和相对固定的格式和内容要点,具有程式化特点。

1 经常使用未完成体现在时

对动词体的把握和使用一直是俄语学习中的重点和难点问题,在经贸俄语中这个尖锐的问题得到了一定程度的缓解。在日常的经贸谈判中,多使用动词的未完成体现在时形式,只有在强调某一具体行为时才使用完成体形式,这也构成了经贸俄语的一大特点。例如:

, – .中方提供技术和设备,俄方提供厂房。

15 .合同总额是一千五百万美元。

.我公司享有很高的信誉。

.保证期不包括正常磨损。

5% .我方提议佣金为所售商品价值的5%。

.我们有丰富的安装工程经验。

以上例证中之所以大多使用未 完成体动词,主要是因为叙述实事常理的需要,一般不大强调过去或将来的概念。

2 多义词汇的单义特定意义

俄语中有众多的多义词汇。这些多义词汇的使用,大多都取决于语境。语境造就了词汇的多义性的同时,又限定了词汇使用的单义性。原本为普通俄语词汇的,一旦出现在经贸俄语中,就会具有唯一单义的特定性。例如:单词 在以往的一些场合里具有“句子”、“建议”、“提案”等意义,但这个词一旦出现在经贸俄语中,除原有的“建议”之意之外,有附加了全新的含义——“报价”、“发盘”、“提议”、“提供”并由此衍生出一些词组: , , , 试比较:

, .这个句子不复杂,我们都不太费劲就能弄懂。

.我们不同意按照这个建议做。

? 您准备向大会提交什么提案?

, .我们对虚盘不感兴趣,请贵方发出实盘。

即便同样是在经贸俄语中,同一词汇出现在不同语境中的语义也不同,要视交际的实际需要而定。例如: 一词,在买卖双方的交际语境中通常被译为“用户、买家”,而在建筑工程承包交际语境中,则是“发包方、发包人”之意。例如:

.这批货物被我方用户认定为废品。

.发包方应向承包方提交施工工地的水文资料。

类似的用法在经贸俄语中还有很多,实践应用中应根据具体情况予以分别对待。

3 动名词使用的频率大

在经贸俄语学习过程中,把握好谓语及其支配关系是至关重要的。在经贸俄语中,经常使用静态的动名词表达方式。此外,还常常用 “动名结构”来替代动词本身。在实践中最为常用的动词是 , ,与其搭配的通常为动名词。例如:

. 用美元支付。

.合同签署后一个月内开始供货。

.根据双方代表的记录调换有缺陷的商品。

. 可行性报告一般在承包人国内编制。

.按照仲裁程序调解索赔。

.我们将协助贵方解决这个问题。

.我们对出口商品提供担保。

.我们对施工人员实行意外事故的人身保险。

从以上例证中可以看出,在经贸俄语中,很多语义不简单地用动词来表达,而代之以动名词或“动名结构”。这一现象说明经贸俄语交际主要用来表述实事,不强调行为本身、行为过程,常使用表达静态意义的词汇。

4 经常使用短尾形动词与带- 动词

在经贸俄语中,大量使用被动形动词短尾和带- 动词,这主要是以实事为交际主体的缘故。无论是在谈判桌上,还是在经贸往来函电中,都随处可见这些用法,从而也为我们的交际与翻译提供了多样性。交际过程中,因不强调“人”的主体作用,故在表述过程中经常使用被动形动词短尾和带- 动词,以期达到实事表述清楚,规避人为主体色彩的交际效果。例如:

.用信用证支付。

.结算将以不可撤消的保兑信用证进行。

.购方是用可自由兑换货币进行支付的。

.商品质量应由品质证明书确认。

.

信用证应在收到设备准备启运的通知后开立。

.一切争端和分歧双方应尽量通过友好谈判的方式解决。

.部分货物不适于铁路运输。

.将用铁路集装箱交货。

这些例句显示出一个明显特征,那就是忽略人的主体作用,排除人的主观因素干扰,交际中心为实事本身,以理清实事为交际目的,因此大多不用以人为主体的人称句。把握了这一特点,就会使我们的交际直接明了,干脆利落,进而达到实事表述清楚,交际目的明确的效果。

5 广泛使用合成前置词

前置词作为联系动词与名词的纽带在俄语中具有重要地位,起重要作用。这一作用同样体现在经贸俄语中。受经贸语境的局限,在交际过程中经常出现合成前置词,其中,最为常见的是表示原因意义的前置词,如: , , , 等, 其次是名词前置词,如: , , , , 等。例如:

.根据合同,双方应于年末在莫斯科会晤。

.鉴于我们的财务状况,我方请求一年内分期付款。

.在谈判基础上双方签署协议如下。

.我们想和贵方谈谈关于向俄罗斯供应日用品的问题。

.双方政府决定扩大建筑领域的合作。

.我们的合作将在国际准则框架下进行。

.在相互供货项下,我们向贵方提供医疗设备。

.我们想利用贵公司的服务,作为我方产品销售的代理。

.我们就贵方产品质量问题有异议。

这些合成前置词在日常交际中很少使用,但在经贸俄语语境中却常可见到。

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词汇是个系统,而词汇层则是词汇系统的构成要素因其所表现出的种种差别而在地位与作用、结构与功能上构成一定的等级秩序的具体体现,是词汇系统内部由其构成要素之间具有的相对固定的关系而形成的相对稳定的层级组织结构,是各个词汇成分......
论语境与商务英语词汇的习得
发布时间:2013-12-18
论文关键词: 语境 商务词汇 词汇习得 论文摘要: 本文探讨了语境因素对商务英语词汇习得的重要意义,分析了语境在商务英语词汇习得过程中的作用及运用情况,指出将语境理论与英语词汇习得相结合,在阅读过程中培养和增强学生的语境......
浅谈词汇习得与大学英语词汇教学策略选择
发布时间:2022-07-22
" 论文关键词:大学英语 词汇习得 词汇教学 策略 论文摘要:词汇在人们掌握语言以及运用语言中具有基础性地位,因此,必须彰显词汇教学的重要性。高校在英语词汇教学中应当正确认识词汇习得理论研究的科学内涵,从中找到词汇习得与......
掌握新教材的特点,使用好新教材
发布时间:2023-03-17
新教材的特点是注重培养学生的主体性、创新精神和实践能力,它内容广、形式新、易教易学。 一、新教材反映了改革开放以后人民生活水平在不断地提高,从而更能激发了学生对祖国的热爱之情 就第三册识字学词学句(一)第一课,有八......
谈古今汉语偏义复词的不同特点
发布时间:2013-12-18
【原文出处】漳州师院学报【原刊期号】199403【原刊页号】050-054【分 类 号】H1【分 类 名】语言文字学【作 者】邓细南【复印期号】199501【标 题】谈古今汉语偏义复词的不同特点【正 文】 朱星在《古代汉语》一书中曾指出......
从英语词汇看西方文化
发布时间:2023-04-07
从英语词汇看西方文化 摘 要: 语言是文化的载体,是一种文化现象,是文化的表现形式。因此,学习英语离不开学习西方文化。本文从英语词汇入手,从不同角度来透视其中蕴含的西方文化相关信息,力图寻找语言与文化之间相互交织、相互促进......
初中英语词汇教学策略
发布时间:2013-12-19
" 只要我们掌握一些词汇教学的方法,如听说领先原则;加强读音规 则教学;帮助学生摆脱在记忆单词时,对汉语意义的过分依赖等,就能在词汇教学中取得很好的效果。 在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语......
留学生粤方言常用语词的使用情况研究
发布时间:2023-06-20
汉语方言情况复杂,外国留学生到中国学习汉语,不可避免地身处至少一种方言环境中。笔者利用暨南大学留学生汉语口语和书面语语料库,以粤方言常用语词及其对应的普通话条目为检索内容,统计分析身在广州的留学生汉语中粤方言常......
基于语料库语言学的英语词汇教学
发布时间:2022-11-01
传统的语言学把词汇分成可以借助语法规则进行自由组合的单词和不能用语法规则解释的固定短语,因此传统上的词汇教学即指单词教学(蒋利,2003)。我国传统的词汇教学主要以词义驱动为主,学生往往只通过机械记忆单词或短语的形式及与其......
英语“口语应用”题的特点
发布时间:2013-12-19
" “义务教育全日制初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步 运用英语交际的能力”。显然,要评价初中英语教学是否达到大纲的要求,不仅要考查学生的语音、词汇、语 法,还要考查学生初步运用英语......
浅谈词汇能力发展次序理论与我国英语词汇教学
发布时间:2013-12-18
论文关键词:词汇知识四种能力 发展次序 记忆规律 跨意识 词汇教学 论文摘要:词汇是的内核,词汇能力的发展在学习中发挥着举足轻重的作用。国内外对词汇习得的研究发现,词汇能力表现为四个方面:词汇知识的广度、词汇知识的深度、词汇......
怎样教学初中英语词汇
发布时间:2022-11-21
【摘 要】初中英语的词汇教学,是初中英语教学中的重点部分。本文指出了当前初中英语词汇教学中存在的主要问题,分别是词汇教学时不分清层次;枯燥的讲授单词语意,不注重语境;教学时不注重文化内涵的讲授。针对当前存在的问题,提出了......
浅谈对外汉语词汇教学
发布时间:2022-12-31
一、对外汉语词汇教学的重要性 一个学生,包括老师在内,搞好词汇教学对学生语言能力的培养是及其重要的。一个留学生汉语水平的高低,在某种程度上取决于对外词汇掌握的情况。 对外汉语词汇教学不仅是对外汉语教学的基本内容,也是课......
对外汉语词汇教学技巧
发布时间:2023-07-05
[摘要]词汇是一种语言中所有词和固定短语的总汇。同总的词汇量相比,对外汉语教学所涉及词汇量并不大,似乎很容易掌握,但是现代汉语词汇很是复杂,从语音上看,它有大量的同音词、多义词;从语义上看,它有大量的同义词、近义词、反义词。近义词又有语用、语义、语法上的不同,近义词又有不同的褒贬色彩,反义词又不是一一对应的关系,比如“新”的反义词有“旧”“破”“老”“古”等,这些都给留学生在学习词汇上带来了很大的.........
浅谈词汇记忆法在英语教学中的运用
发布时间:2023-05-26
摘 要:为了搞好英语词汇教学,教师要熟悉教材,对课本的词汇量要掌握得非常清楚,要采用多种词汇记忆教学法来扩大学生的词汇量,这样才能做到有计划、有意识、有把握地组织教学和复习,达到激发学生的学习积极性,以收到事半功倍的效......
浅谈行动研究在英语词汇教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:行动研究 词汇教学 论文摘 要:行动研究能有效地解决教学与研究的脱节问题,使教师在教学的过程中不断自我反思、自我完善,进而寻求更有效的教学途径。本文以行动研究为指导,对七年级英语词汇教学进行了具有实践意义......
俄语谚俗语中观念词的语言文化分析
发布时间:2023-06-24
1.语言文化观念的研究背景 20世纪末,随着人类中心论范式在语言学研究领域的兴起,语言学打破了以索绪尔为代表的结构主义研究方法,抛开了语言内部的纯语言研究,研究的对象由语言转向了使用语言的人。俄罗斯语言文化学在这一大的背景......
汉语词汇的性别差异分析
发布时间:2023-07-04
一、性别差异在词汇中的表现 (一)性别差异类型 对《现代汉语词典第六版》的性别词汇进行穷尽性统计后我们发现,词汇中的性别差异类型主要有两大类男性专用词组和女性专用词组。 1.男性专用词组 汉语中有些词是专门指代或描写男性......
论古汉语词语活用的形象性特征
发布时间:2022-08-03
[摘 要]词语活用是古汉语中常见的现象。词语在活用的过程中,会产生形象性的特征。本文拟从抽象语义的形成、修辞手法的运用、内外语境的烘托等方面来探讨古汉语词语活用的形象性特征。 [关键词]古汉语;词语活用;形象性 一、抽象......
初中英语词汇的语境教学法探讨
发布时间:2023-01-03
【摘 要】 词汇作为英语语言的学习基础,是初中英语教学的重要组成部分,由于词汇量较大,在教学中有一定的难度,这就要求教师运用一些高效率的词汇教学方法,帮助学生掌握更多的英语单词,语境教学法也是其中之一,并且教学效果明显......
浅谈系统功能语法在英语词汇教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:系统功能语法 英语词汇教学 搭配理论 语义场理论 论文摘要:近几年,语言研究者越来越多地利用认知语言学、语用学、跨文化交际学以及语料库等多角度对英语词汇教学进行研究,运用系统功能与法学这一强大的理论研究的并......
浅析语文教学中的词汇积累
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:语言积累;理解;运用;阅读。 论文摘要:《语文课程标准》明确指出,语文课程应该重视丰富语言的积累,发展思维。本文从词汇积累的三个层次贯通课内外的阅读,探索语言积累的方法和途径。 语言不仅是交际工具,......
浅谈英语专业词汇教学
发布时间:2023-04-29
" 论文关键词:建构主义 论文摘要:在高职英语教学中,学生因专业词汇量的匮乏而严重影响了英语学习的效果。因此,寻求切实可行的专业词汇教学方法尤为重要。教师可以将建构主义运用于专用词汇教学,帮助学生科学地记忆、理解和应用......
英语词汇教学方法探讨
发布时间:2023-03-14
对于我们世界上任何一种语言来说,词汇都是其基本的组成部分。每一种语言都是由一个个简单的具备基本含义的词汇作为基础所组成,这些词汇通过各种语言所特有的语法和语序以一种特定的规律进行组合就成为一句完整的、具备明确的含义的语句。英国著名语言学家曾说过:没有语法,人就不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无法表达任何东西。这句话简介的表达出了词汇的重要性。因此,在进行语言教学中,对于词汇的学习是重要的组成部.........
关于汉语词汇层的研究(1)
发布时间:2013-12-18
词汇是个系统,而词汇层则是词汇系统的构成要素因其所表现出的种种差别而在地位与作用、结构与功能上构成一定的等级秩序的具体体现,是词汇系统内部由其构成要素之间具有的相对固定的关系而形成的相对稳定的层级组织结构,是各个词汇成分......
探讨有中国文化特色的词汇翻译
发布时间:2013-12-17
探讨有中国文化特色的词汇翻译 探讨有中国文化特色的词汇翻译 探讨有中国文化特色的词汇翻译 文 章 来 自 教育 网 摘要:有中国文化特色的词汇具有很高的社会文化价值和语言学价值,反映了中国习俗和文化特色。现从英......
浅谈英语词汇教学探索
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 词汇教学 探索 论文摘要: 词汇是语言的基础。抓好词汇教学,能促进知识各能力的转化,提高学生的英语运用能力,增强学生学英语的积极性,更好地用英语进行交际,最终达到提高学生英语成绩的目的。 一、培养学......
初中英语词汇教学刍谈
发布时间:2022-12-21
要学好英语,学生必须要掌握一定的词汇量,学生词汇量的积累是学好英语的关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。 一、初中英语教师在词汇教学中存在的问题 1.教师没有有意识地培养学生的思维能力。 修订......