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浅谈数学课教学中的非智力因素

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浅谈数学课教学中的非智力因素
时间:2023-04-07 00:48:14     小编:卢平和

摘 要:“亲其师,则信其道。”在教学实践中,可以常常从学生的谈话中了解到,也是令许多教师感叹的一个“潜规则”是,一位任课教师,如果能在教学生活中和学生建立起和谐的师生关系,将对本学科的教学工作起到意想不到的促进作用,建立和谐的师生关系直接影响到学生对本学科的学习热情和兴趣。为此,在教学中注重构建和谐的师生关系很有必要。

关键词:数学教学;和谐;信赖

在数学教学中,由于社会环境的影响和学生自身的原因,相当一部分学生学习动力缺乏,加上父母逼、教师压,他们对学习失去了兴趣。这种现象更加突出,如何达到数学教学效果的最优化?这是我们数学教师在教学过程中必须思考的问题,现从构建和谐师生关系方面来谈谈。

一、浅析目前课堂中的师生关系现状

人们在提高教学效果方面,普遍是强调抓住课堂,从创设良好的教学情景出发,形成活泼的课堂氛围,优化、改进课堂教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,弱化学生的厌学情绪,从而达到提高课堂教学的效果。但从现实教学过程中的一些现象来看,光抓住课堂还不够,我们不能忽视课外这块因素。其实现在一些学生由于生理和心理都没有成熟,学习目的不够明确,体会不到学习对他们的重要性,这些学生很大程度上是为父母、老师学。如生活中我们经常看到一些学生哪个老师对他(她)好,他(她)这门功课就学得好;哪个老师批评他(她)或对他太严厉,他(她)就对哪个老师有意见,这门功课也学不好,甚至会与这个老师唱对台戏,扰乱课堂秩序。所以我们要针对现在学生的这些特点,除了抓好课堂这块阵地外,还要花时间、动脑筋把学生紧紧地吸引在我们的周围,用老师自己的人格魅力影响学生、引导学生,师生之间形成积极向上的“亲和力”,在教学上形成一种动力、合力、共力,从而实现教学效果的最优化。这需要我们能从课堂向课外延伸。结合我自己在教学过程中的一些做法和体会,我个人觉得在平时应做好这几个方面,才能形成融洽的师生关系,从而达到最优化的效果。

二、新课标对数学课中新师生关系的要求

1.在数学教学活动中,教师应发扬教学民主。

教师成为学生在数学活动中的组织者、引导者、合作者,形成有效课堂教学氛围;在课堂教学中,要善于从各个方面激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与亲身探索;要创造性地挖掘教材,积极开发、利用各种有效的教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材和最大有效的平台;更要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生p在每个方面p每一环节都得到有效的发展。

2.倡导“学生是教学的主体、教师是课堂的主导”的新观念。

在新课标下,更强调了学生是课堂教学的主体,教师是课堂教学的主导。但是,在实施的过程中,教师的主导作用和学生的主体作用如何进行操作,又是摆在许多老师面前的难题。课堂教学中师生关系的定位的首要任务是教师要营造一个接纳的、支持性的、宽容的课堂氛围,创设能引导学生主动参与的教育环境,让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容中受到激励和鼓舞。对教师来说,是否能够为学生营造宽松愉悦的数学环境,能否采取的适当的方式,使学生的主体地位得以最大的发挥,把学生置于问题之中,突现主导作用的功能,是突破师生关系的关键。在新课标下,教师的作用应从传统的传授知识的角色转变成为学生学习的引导者,成为学生学习的合作者。教师确定的问题让使学生感到就是他们本人的问题,在向学生提供真实有效的问题时,更大地刺激学生的求知欲,激发学生的积极主动地去解决问题的信心。现代教育心理学认为:教师和学生往往因为各自成长的时代和经历不同,对同一个问题的认识层次或理解方式也会产生一定的差异。

三、构建和谐师生关系的具体做法

1.多一点关爱,少一点架子。

老师应转变观念,把学生当成自己的兄弟姐妹或子女来对待,而不能整天考虑如何去整治学生,靠压、罚、骂使之听话,服服贴贴。要多利用课余时间接触他们,与学生沟通交流,做到心中有学生,让学生感到老师在重视他、亲近他,这样很自然地学生也会主动地贴近老师、亲近老师,以形成融洽和谐的师生关系。做老师的应该对学生的“实习老师情结”不陌生。每当有实习老师来实习,我们总发觉实习老师与学生的关系特别好,倒不见得这实习老师的教学水平和教学能力有多高,而是他们没有架子,能与学生打成一片,平等相待,显得容易亲近,所以深得学生的信赖和喜爱。因此列夫・托尔斯泰说:“如果教师只有对事业的爱,那他是一个好老师,如果老师有像父母那样对学生的爱,那么他也比读过许多书,但有不热爱事业,也不热爱学生的教师好,如果教师对事业的爱与对学生的爱融为一体,他就是一个完善的老师。”

2.多一点幽默,少一点黑脸。

学生心目中的好老师应是什么形象?有人作过调查统计,结果绝大多数学生选择面带微笑、谈吐幽默的老师,教学水平很高,但很严厉的老师并不是学生的最终选择。可见我们无论在课堂内还是课堂外,都没有必要黑着脸拒人以千里之外,要知道老师严厉的眼光只能给学生造成极大的心理压力,使之思维迟缓,甚至不敢发言,课后学生也只会避之大吉,更谈不上亲近。而幽默的老师很容易令学生兴奋,思维活跃,在愉悦的情境下,学生喜欢听,愿意讲,课后学生也喜欢趋之、亲之。因此教师要真诚地对待学生,用微笑去滋润他们的心田,用幽默去缩短师生之间的距离。情感是双方的,只要老师无私地付出感情,师生之间肯定会产生情感的共鸣,赢得学生的敬爱,必将对学生产生巨大的学习动力。

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研究克服非智力因素失分与规范化解题
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一、非智力因素与智力因素: 智力因素是指体现人智慧水平的诸心理因素,它包括感知、记忆、思维、想象等。非智力因素是指对智慧活动起发动、维持、强化、定向、引导、调节等诸心理因素。它包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。学习、......
数学课堂中的素质教育
发布时间:2022-11-14
本文提出了数学课堂的素质教育的相关问题,就课堂教学的模式、课堂教学的过程、课堂教学的备课等方面进行了论述。 [关键词]:数学课堂的素质教育,教学的模式,过程的教学,教案的设计,课后的督促。 中国的现代教育是上世纪初......
浅谈影响学前教育专业学生声乐演唱的“非技巧”性因素
发布时间:2023-07-08
摘要:声乐艺术在当今世界已经成为最有表现力的媒介之一,但是声乐艺术作为最难以掌控的“乐器”之一,中职学前教育学生难以将其技巧做到“精”“细”,所以我们应该更加重视学生对非技巧性因素的掌握。本文从作品的创作背景、演唱风格、情感处理等方面进行分析与研究,以方便学生能更好地了解和演绎作品。关键词:学前教育声乐演唱非技巧性声乐演唱《龙船调》是人声在大脑指挥下的一项特殊运动,靠的是人体各个发声器官的协调运作.........
浅谈初中数学课堂创新教学
发布时间:2023-08-06
摘 要:创新教育是教育改革的方向和目标,尤其在21世纪的今天,人们对于创新的需求更为突出,培养学生的创新能力,对于提高学生的综合素质具有重要的意义,本文结合初中数学课程教学改革,就如何进行数学创新教育进行了探究。 关键......
浅谈新课改下物理课堂教学学习效率的影响因素
发布时间:2013-12-19
" 论文关键字:课改;学习效率;因素;教学设计;情绪;人格魅力。 论文摘要:物理学是研究自然,涉及人与自然之间关系的学问,学习物理的目的是为了提高和充实自己,获得知识及培养能力、技能,以服务与贡献社会,实现自己的人生价值......
浅谈中学数学课学生自主学习能力的培养
发布时间:2015-11-04
【摘要】 培养学生自主学习能力,促进学生自主学习是《数学课程标准》的要求,也是社会发展的需要.在中学数学课中我们可以通过培养兴趣,增强学生自主学习动力;教会方法,培养自主学习意识;养成习惯,提高自主学习能力等手段来培养学生......
浅谈医学教学方法的影响因素
发布时间:2023-08-25
[摘 要]随着我国医疗事业的蓬勃发展,医生的需求量越来越大,对医生的要求越来越高,对医学教育也提出了更高的要求。在实际教学过程中应考虑各种影响因素,合理应用不同的教学方法,就可以达到意想不到的教学效果。 [关键词]PBL教学......
克服非智力因素失分与规范化解题探讨
发布时间:2013-12-17
每次统考后,我们许多同学都会去小结一番,分析自己的得失。一些同学往往会为自己考试时某些题该对却错,该全对却不完整而郁闷神伤或扼腕叹息。如何避免重蹈覆辙?我认为:找出对策,路在脚下! 下面我就克服非智力因素失分与探讨规范化......
浅谈高中英语教学中的情感因素及教学策略
发布时间:2023-08-06
【摘要】情感因素是影响中学生学习英语的重要因素。情感因素分为三个特征:学习动机,学习态度和个性特征。本文结合笔者平时的英语课堂教学提出一些运用情感因素提高英语教学效果的建议和方法。 【关键词】情感因素;学习动机;学习态......
浅谈中学体育教学受多方因素影响
发布时间:2023-01-18
" 论文关键词:中学休育 个人因素 学校环境 社会体育文化 在职培训 论文摘要:中学体育教学在当今社会日益受到重视,因此,本文对中学体育教师教学知识的影响因素进行了理论探讨,得出影响中学体育教师教学的因素主要有教师个人因素......
浅谈微课在小学数学教学中的作用
发布时间:2023-08-07
微课和微博、微信、微电影一样,是信息网络技术发展的产物,具有短、小、少等特点,微课作为一种新型网络课程资源,弥补了课堂教学的缺陷,拓宽了课堂教学的时空,整合优质微课资源,通过优化教学模式落实学生的主人翁地位,实现自主、......
浅谈新课程教学中学语文教师的素养
发布时间:2013-12-18
【摘要】新课程背景下中学语文教师的素养必须具备“四有”:现代化的语文教育理念;扎实的专业知识和科研能力;创新意识;健康积极的心理状态。 【关键词】新课程;中学语文教师;素养 新课程标准对中学语文教师的素养提出了更新......
浅谈初中数学课堂教学中分层教学的策略
发布时间:2023-02-12
一、分层教学的理论背景 ( 一) 分层教学理论 分层教学的提出历史悠久,自17 世纪中期,大教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中就阐述了班级授课制。这种把一切知识教给一切人的口号,极大地拓展了教育的知识范围,开始从原来的贵族......
浅谈初中数学课堂教学最优化
发布时间:2022-09-29
初中数学从简单的小学数学阶段过渡而来,教学内容日益增多,教学知识更加抽象,逐渐涵盖辩证思维的理念,各个概念和知识点之间的关系也越来越密切。作为初中数学教师要紧跟新课改的步伐,用新颖、独特的教学内容和方式来补充我们的课堂......
浅析数学教学中的素质教育
发布时间:2023-08-05
" 论文关键词:素质教育 智能 数学品质 论文摘要:培养和提高受教育者的数学素质、数学品质是教育研究的课题之一。注重数学精神的养成和提高,重视应用能力的不断发展和完善是素质教育追求的目标。 一、数学素质及意义 数学......
浅谈初中数学高效复习课的教学
发布时间:2022-12-31
【内容摘要】数学复习课是数学课堂教学的重要形式,本文从数学复习课“枯燥、乏味、无激情”的现状出发,进行思考、探究,并对如何提高数学复习课教学效率提出建议。 【关键词】高效 数学 复习课 课堂教学是教学的基本形式,是学......
浅谈高中数学课堂教学有效性
发布时间:2015-09-11
随着时代的变迁,社会对人的能力有了新的要求,而教育这一人才培养的前沿阵地也对教师的教学提出了新的要求.如何走进新课程改革,构建有效课堂教学,是每一位新课程教师面临的严峻问题.那么,作为一名数学教学工作者,我们应该如何做......
浅谈变式教学在数学课堂教学中的作用
发布时间:2023-03-21
[摘要]:目前我们的数学课堂还存在着许多问题。为了彻底改变这样的状况,关键是我们的数学课堂教法上要有所改变。本文结合自己的教学,谈谈变式教学在数学课堂教学中的如下作用:确保学生参与教学活动的持续的热情、培养学生思维的广阔......
浅谈新课程背景下数学教学中学生创新能力的培养
发布时间:2022-10-09
摘 要:初中数学作为基础教育课程中的基础学科,在培养学生创新能力方面有着重要的作用。为适应教育改革的要求,教师要改变自己的传统观念,用全新的教育理念指导教学,教师要根据学生的实际情况,充分发挥教师在教学中的引导作用,采......
浅谈初中数学课堂教学生活化
发布时间:2015-09-14
摘 要:新课程理念倡导课堂教学生活化,并要求将数学知识运用于平时的实际生活中,提高数学知识的应用价值。它要求数学教师紧密联系生活实际,积极开展生活化课堂教学新模式,采用生活化的教学实例,使学生充分感知数学知识的应用价值......
浅谈中职数学课堂教学中数学思想方法的渗透
发布时间:2015-07-23
摘 要:数学一直都是所有学科中最基础的部分,而对于其数学思想方法更是一种抽象和概括。所以在学习的过程中,有效的对数学思想方法进行掌握,学生能够更好地提高对问题的解决能力。在中职的数学教学中,教师更应该在教学中有意识,有......
浅谈初中数学课学生自主学习能力的培养
发布时间:2023-08-06
【摘 要】新课标对师生课堂角色扮演和互动过程都提出了新的要求和调整。教师的角色由传统的知识输出者、课堂的权威转变为指导者、合作者和发现者。学生的角色由原来的被动接受,填鸭式吸收课堂内容,转换成主动学习,成为课堂的主体,......
浅谈中学数学教学
发布时间:2015-08-19
摘 要:在新课程标准的指导下,数学作为一门基础性学科,需要教师科学地把握新课程标准的基本理念,从根本上提升学生的数学思维能力、提问能力和解题能力。即如何将课堂的有限时间充分地利用,达到较高的教学效率,获取预期的教学效果......
中学数学教学浅谈
发布时间:2016-08-29
《课程标准》提出了一种全新的数学课程理念:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教师在新课程背景下如何提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在我们高中数学教师面前的一个重要课题,它不仅可......
浅谈初中数学课堂中学生合作能力的培养
发布时间:2022-11-09
" 论文关键词:合作 平等 数学语言 情感教育 评价 论文摘要:《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我们在数学课堂中越来越关注学生的合作交流能力。数学......
小学数学课堂教学中的素质教育论文
发布时间:2022-12-13
素质教育,通常是指,在进行教育教学的过程中,要能够促进学生的全面发展。下面是查字典范文网小编收集整理的小学数学课堂教学中的素质教育论文,希望对你有所帮助!摘要:随着现在教学模式的改变,在小学数学中提高学生的素质是一项十分重要的事情,同时也是摆在现在广大教师面前的一项极为紧迫的任务。现在教学中,小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养,将素质教育真正地贯穿到教学中。当然,调动学生的积极性,培养他们的.........
浅谈中学音乐课堂的素质教育
发布时间:2017-02-07
1.存在于中学音乐课堂中的问题 学生知识匮乏,艺术能力薄弱,感知音乐和鉴赏音乐的能力较差等,这些都是目前中学音乐课堂中所存在的一些问题,关于中学音乐课堂如何进行素质教育是现今音乐教师进行音乐课堂教学时必须加以重视的一个环......
高中数学教学效果的影响因素分析
发布时间:2015-09-14
中学数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,升入高中后,不能适应高中数学学习,从而影响数学课堂的教学效果,这是摆在高中生面前亟待解决的问题。除了学习环境、教学内容和教学因素等外部原因外,同学们应该转变观念,提高认识和改......
浅谈心理因素在英语教学中的作用
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]心理因素 英语教学 自信心 [论文摘要]实践证明,学生本身的学习动力、才能及自信心是其外语能力提高的直接原因。为此,教师必须重视培养学生的正确的学习动机,充分调动学生学习外语的主动性和积极性,并根据学习者的......
浅谈素质教育下的高中数学的高效课堂教育的论文
发布时间:2019-05-28
目前我国中小学教育深受应试教育的影响,普遍存在着片面追求升学率的倾向,尤其是高中教育,直接面临高考的压力,受应试教育的影响最大。高考成为评价学校、老师、教育教学成绩唯一的硬指标。学校教育严重倾向于智育,而忽视了学生素质的全面发展。20xx年秋季开学以后,江苏省连续进行了规范课程,规范课时,规范作息时间,规范作业量,规范考试评价机制,全面规范中小学的教育教学行为的做法。并以高中教育为突破口,在基础教.........

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