【摘 要】英语写作是学生英语综合水平的体现，也是英语的四项基本语言技能之一。中学英语教学《大纲》提出，在写作方面，学生能就课文内容作简要的改写；能根据提示，在25分钟内写出100个词左右的短文，意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误；能写简单的书信、便条和通知，填写简单的个人履历表等。
【关键词】中学生；写作能力；提高
英语写作是学生英语综合水平的体现，也是英语的四项基本语言技能之一。中学英语教学《大纲》提出，在写作方面，学生能就课文内容作简要的改写；能根据提示，在25分钟内写出100个词左右的短文，意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误；能写简单的书信、便条和通知，填写简单的个人履历表等。高考英语作文在全卷之中占极大比例（五分之一），日常教学中如何提高学生的写作能力显得尤为重要。那么，如何提高学生的写作能力？
我认为学生写作能力的提高，要通过不断的练习，在实践中训练，方能提高改进。日常教学中，我尝试这样做：
1.通过阅读 大量阅读有助于学生积累词汇，增加语感。阅读简单的英文原著或改写后的文章，看它的表达方式，做到express in English way .学生可以阅读英语报纸，如《English Weekly 》、《Chinese Daily》等；英语杂志，像 《 中学生英语 》；英语书籍，我认为《新概念英语》应是首选书目。
2.通过交际 不会交际当然就不会说话，不会说话就不会写作。日常英语课上的英语交流自不必说，课外时间，同学之间可以互相用英语交流，在操场、宿舍、回家路上，一切地方皆有可能。早、晚读时间，也可以同老师用英语对话，以期得到纠正、提高。当然，如果可能的话，同老外交流是最好的选择之一。
3.通过写日记 记下每天发生在身边的事，用英语把它写下来，可以请老师修改，日复一日，长期练习，写作能力的提高自不待言。
5.通过看英文电视节目或英文电影 在娱乐中学习，在学习中娱乐，学生不会感到厌烦，他们会积极地去学习，领悟其中人物的对话、用词，感悟语境。
以上所列几种简单便捷的方法，学生们经过练习，由易到难，由简单到复杂，循序渐进，写作能力的提高，效果肯定明显。
当然，学生写作能力的提高，不是一件简单的事情，可利用、可探究的方法很多，我只是以抛砖的形式，期望得到同仁们的指教，以期提高自己的教学。
