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探析交响乐的演奏方式以及欣赏分析

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探析交响乐的演奏方式以及欣赏分析
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[摘 要]交响乐是一种表现力丰富,样式多种的音乐体裁,对人的精神世界有极大的影响。此外,交响乐表达的主题鲜明,情感细腻,画面感极强,是一种高雅的艺术形式,能够让人感受到一种宏伟、壮阔的音乐美。本文主要阐述交响乐的发展历史、演奏方式,对如何欣赏交响乐进行思考。

[关键词]交响乐 演奏方式 欣赏分析

前言

交响乐起源于十八世纪的欧洲,又称为交响曲,在希腊语中的解释为“共响”,是一种奏鸣曲的体裁形式。交响乐由大型管弦乐队演奏的套曲组成,其结构庞大,意喻深远,对人类的生活和思想情感具有概括、表达的特点,对于刻画、传达人类崇高的精神和丰富的情感体验具有重要的意义。交响乐的出现,是人类文明发展的象征,满足了现代人们的精神需要,能够陶冶人们的情操,提升人们的精神生活水平。

一、交响乐的演奏形式

交响乐的演奏是由多个乐章组合而成的,包含交响曲、协奏曲、组曲交响诗、序曲、交响音画的内容,其发展从十七世纪的欧洲到如今,已有三百多年的发展历史。从中国交响乐的发展历史来看,从二十世纪四十年代至今,交响乐也已经在中国有七十多年的历史。每一曲交响乐都融合了一定的时代背景、艺术手法、情感特征,具有自身独特的魅力,是作曲家对待人生的态度和名族意识的体现。

1.交响乐演奏的音准问题

交响乐演奏的音准问题,是演奏中最基本的演奏技术,是交响乐作品的血脉和肌体,也是表现交响乐艺术魅力的关键。交响乐具有庞大的演奏队伍,若没有统一音准就会出现浑浊、不协调的音响效果。因此,要对每一乐器的不同构造和不同特点有所了解,使交响乐能够演奏出协调的音乐画面。就管乐来说,铜管的基础结构是纯律,木管的基础结构是十二平均律,其音准的部分原因是由于声部间音量不均衡造成的;而弦乐的发音具有相似的结构和原理,其音准都是由手指按弦位置的高低差异造成的。演奏中管乐比弦乐的音准要求要高,所以,要对管乐的发音多加了解,不能只考虑单线条音准,而是要在管乐演奏中,让不同的管乐在统一的指导下,形成高标准的发音,以使音响效果和谐统一[1]。

2.交响乐演奏的音色和气息统一问题

要让乐团在演奏交响乐的时候具有独特的音色,以使演奏效果感染人,就需要乐团成员在反复练习中磨合,使乐团的演奏具有稳定、统一的音色。交响乐中和谐、统一的音色不仅需要演奏成员具有高超的演奏技能,还需要团队成员在演奏中具有团队合作的意识,并经过团队成员长时间的磨合、统一,使交响乐演奏具有稳定统一的音色。其中,管乐的演奏需要控制气息,不同的管乐有不同的构造和发音方式,在演奏管乐时要多注意调整呼吸,并在演奏前做好呼吸准备,控制管乐的第一个发音,使得发声、分句能够统一;而弦乐演奏的音色统一主要是在运弓的弓速上要对其多加控制,与管乐相比较音域较广,弓法上要通过对乐曲构造的了解,选用合适的弓法与弓段,一般在标记强拍和重音符号下运用下弓,弱拍和后半拍运用上弓而演奏如歌旋律时要使用连弓,并控制运弓弓速,形成统一的音色。

3.交响乐演奏中合作问题

不同的乐器和不同的演奏家,都具有自身不同的特点和独特的魅力,在交响乐的演奏中怎样协调演奏团体内的关系,达到统一演奏,是交响乐指挥、演出中的一大问题。交响乐的演奏需要各演奏成员能够形良好的合作关系。

二、交响乐的欣赏

交响乐的能够引起人的情感共鸣,并产生一定的心理震撼。在欣赏交响乐的时候,可以由浅入深,由简到繁,先从简单的曲目欣赏开始,逐渐深入到曲目的情境中,在听的过程中积累自己的音乐修养,能够试着了解曲目的手法,变现形式、乐队编制、乐器组成,形成较高的音乐欣赏水平。欣赏交响乐可以分为选择、了解、聆听、总结四个阶段。

1.交响乐的选择阶段

在选择交响乐的曲目的时候,要遵循循序渐进的原则,不要在欣赏的初始阶段就选择一些比较难的曲目,这样会造成了理解上的困难,不知如何下手,产生乏味的感觉。选择欣赏的作品时,首先应该考虑的是那些旋律优美、结构简单的曲目,欣赏者可以逐渐增减曲目的难度,在聆听中发挥自己的想象力,领会曲目的主题和蕴含的内涵情感。

2.交响曲的了解阶段

在聆听交响曲的时候,要使自己的欣赏能力得到进一步的提升,需要欣赏者在欣赏交响曲作品的同时,对曲目的创作背景、发展历史、作者文化背景、思想感情进行了解和思考,对作者的创作风格和创作动机进行把握。在聆听时,随着曲目的感情起伏变化,能够在内心中得到一种情感体验,以感受到交响乐曲强大的感染力,真正理解曲目中表达的内涵和灵魂,提升自己的音乐修养和欣赏水平。欣赏者对交响乐曲的深入了解,就如同细细品味文章的过程,在品读中结合自己的想象力,能够使交响曲的画面感变得更强。

3.交响曲的聆听阶段

交响曲的聆听中,要善于听取作曲中表达的情感和运用的手法,包括旋律、速度、节奏、音色、曲式、和声、调式等多方面的因素,注重理解曲目中作曲家要传达的思想感情,及刻画的音乐形象。

(1)旋律是音乐中最基本的要素,又称为曲调,是按一定的长短、强弱、高低关系组合而成的音线,交响乐中主要的风格特征、情感表达都是从旋律中体现出来的,不仅是塑造音乐形象的重要手段,更是音乐的灵魂。在聆听的时候,欣赏者可以按照音乐旋律的高低起伏,积累自己的聆听经验,以鉴别各种各样的旋律。

(2)交响曲中,若要使曲目能够准确传达作曲家的思想感情,就需要运用一定的速度演奏,其中,快速的演奏能够表现出一种欢快、愉悦、兴奋、活泼的情绪;中速通常用来表现田园抒情的风格;而慢速主要以挽歌、赞歌、送赞歌的形式出现。

(3)节奏是音乐中的重要组成部分,是整个交响乐中的骨架,是一种组织起来的音乐长短关系。节奏能够强烈的控制人的感官,若在交响乐中节奏混乱会丧失音乐的美感,而若欣赏者不懂得把握交响乐的节奏,就不能领会音乐的真正内涵。可以说,节奏是音乐灵魂的载体,若没有节奏,音乐旋律就会失去地位,好的交响曲一定能够具备高低起伏,打动人心的旋律。因此,欣赏者在欣赏交响曲时,要注意体会交响曲中的节奏[2]。 (4)音色是不同乐器所具有的独特音调,就如同画卷中的色彩,在音乐中具有独特的魅力,能够吸引人的注意力。交响乐演奏中,通过不同的音色变化和对比,能够丰富和加强音乐的表现力,使其具有较强的感染力。在欣赏交响乐中,欣赏者要提高对不同乐器音色特点的辨别,鉴赏作者使用不同乐器组合的表象手法,在聆听中,通过不同的乐器和乐器组合,欣赏者要能便是交响乐的主流情感。

(5)曲式有乐段、回旋曲式、奏鸣曲式、变奏曲式、混合曲式、回旋奏鸣曲式、套曲式、二段式、三段式、复三段式等,是音乐中的结构布局,也是一种戏剧性的结构,主要用来刻画音乐形象的矛盾冲突,在逐步的深入了解后,欣赏者在交响曲音乐欣赏中可了解曲式的相关内容,以更好地掌握曲目主旨。

(6)和声是有两个以上的音组合而成的,在结合时要按照一定的规律,是用于丰富和补充交响乐音响效果,以增减交响乐的稳定、柔和、优美的感觉。在交响乐中,协和和弦是用得最多的一种,具有平和、开放、松散的音乐效果,而不协和和弦可用于特定的艺术效果,来体现音乐情景中尖锐的矛盾,具有激动、收缩、紧张的意味。在交响乐欣赏中,欣赏者也要抓住和弦渲染音乐效果的特点,仔细聆听交响乐中的和声效果[3]。

4.交响乐欣赏的总结阶段

交响乐的理论知识学习较浅显,且聆听中的感官体验时间也有限,要想使自己的交响乐欣赏水平和艺术修养得到较好的提升,需要欣赏者运用以掌握的交响乐理论知识,对作品进行深入的了解、体会,掌握曲目的风格特征和主要情感,在聆听中细心体会,深入音乐情景,并善于总结,让自己的欣赏水平在越来的基础上得到审美体验。音乐具有较强的感染力,促使人们发现美、追求美,能够引起内心强烈的情感共鸣,欣赏者欣赏能力的提高正是在上述的四个阶段中不断积累,并在音乐的熏陶中体现出来的,在交响乐欣赏中,掌握一定的欣赏方式有利于较快的把握音乐整体结构和情感表达。

结语

交响乐是一种高雅的艺术,具有极强的感染力,能震撼人的内心。交响乐的演奏难度大,技术要求高,在演奏中不仅要处理好音准、音色的问题,还要要求演奏者能够控制气息,演奏者要具备较强的团队意识,赋予交响乐生命力和艺术特征。在欣赏交响乐时,切忌操之过急,要遵循循序渐进原则,以提高自己的艺术鉴赏性,提升自身的艺术修养。

参考文献:

[3] 郑培.中国交响乐团之困境与突破[J].音乐爱好者,2015(09):P44-47。

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《猫》剧的主要人物是猫,不是人,猫的世界有别于人的世界,因此不仅是表演、服装、布景要做得别出心裁,与众不同,音乐更是不能一如往常,毫无新意。作曲家安德鲁劳伊德韦柏从小就对艾略特笔下的猫们非常感兴趣,在确定要制作音乐剧《......
中学生音乐欣赏的意义
发布时间:2022-10-03
优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦和乐趣。爱美之心,人皆有之,优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶,精神上的满足,从而达到陶冶情操、升华人格的目的。在中学音乐欣赏的教学活动中,教师通过正确的引导可以激发学生学习音乐的热情和兴趣。《乐记》的《乐象篇》告诉我们乐者,德之华也。古希腊哲学家柏拉圖亦认为:我们一向对于身体用教育,对于心灵用音乐。他又说:节奏与乐调有.........
分析声乐表演艺术发展趋势及现代音乐美学对声乐表演的影响论文
发布时间:2022-11-04
题目:分析声乐表演艺术发展趋势及现代音乐美学对声乐表演的影响摘要:声乐表演具有较强的艺术审美价值,通过现代音乐美学研究,分析音乐中的文化内涵和艺术表达,能够更好的表现声乐表演带给观众的审美价值。鉴于此,本文拟通过分析现代音乐美学对声乐表演艺术的影响,分析声乐表演艺术发展趋势,以明确现代音乐美学对声乐表演的启示。关键词:现代音乐美学;声乐表演;艺术;一、现代音乐美学研究对声乐表演的影响分析(一)音乐.........
《e小调小提琴协奏曲》第一乐章赏析
发布时间:2023-06-11
门德尔松一生中不断地写器乐的协奏曲,在所有的器乐协奏曲中,e小调小提琴协奏曲(op.640)是他的协奏曲创作中的高峰。这首作品,最能代表他一生为之奋斗所创作出来的新风格。 第一乐章是快板,2/2拍,奏鸣曲式。莫扎特、贝多芬所建立的......
音乐欣赏中要渗透音乐要素
发布时间:2013-12-19
摘要:义务 教育 阶段 音乐 课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础......
小学音乐欣赏教学的实践与探索
发布时间:2019-10-08
音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,它是让学生通过聆听、感知音乐从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。它对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高对音乐的审美力,有着非常重要的作用。那么怎样才能上好音乐欣赏课呢?作为新世纪音乐教师,任重而道远。要想取得较好的欣赏教学效果,我们必须转换教育旧观念、旧模式。尽自己所能为学生创设一切条件,尽可能让学生全方位置身于课堂教学,参加.........
小学音乐欣赏课教学策略探讨
发布时间:2022-12-19
作为音乐教学的重要组成部分,音乐欣赏不仅能教会学生感知音乐,还可以丰富学生的想象力和创造力,而且在培养学生的良好气质方面也发挥着积极的作用。近年来,虽然音乐欣赏课已经成为小学教学课程中的一员,但是由于一些原因,并没有......
幼儿园音乐欣赏教学活动探索
发布时间:2023-02-11
摘 要:作为一名幼儿教师,首先要继续在实践中学习如何接近幼儿、吸引幼儿、激励幼儿,学会如何在与幼儿共同活动中指导他们。其次,要继续不断提高自己的音乐修养。抽空阅读一点音乐和教育的理论书籍,平时多听音乐,在幼儿园也可以与......
谈单簧乐器的演奏
发布时间:2023-03-23
谈单簧乐器的演奏 谈单簧乐器的演奏 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈单簧乐器的演奏 更 多精 品源 自 3 e d u 教 育 网 所谓单簧乐器,就是以单片苇子......
高中美术的欣赏课解析
发布时间:2023-04-18
摘要:高中美术赏析课程是要让学生在欣赏中外美术作品时,经过教师的指导,能够理解美术作品的内涵,感受美术作品的美,从而提高学生的美的鉴赏能力,提高艺术修养,树立正确的审美观念。然而,要想让美术欣赏课能够达到这些效果,教师就要充分调动学生的兴趣,吸引学生的注意力。这篇文章就将对高中美术欣赏课赏析中注重提高学生的学习兴趣问题展开探究。关键词:学习兴趣;高中美术;欣赏课高中美术欣赏课是一种美的体验,通过眼.........
对钢琴演奏的艺术风格分析
发布时间:2023-06-02
对钢琴演奏的艺术风格分析 对钢琴演奏的艺术风格分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对钢琴演奏的艺术风格分析 文章 来 源 3 e d u 教育网 摘要:不同时......
欣赏唐诗中的乐舞艺术
发布时间:2023-07-10
一、乐舞的起源与发展 自中国的原始社会阶段,就有了人们抒发情感的即兴舞蹈,正所谓言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故歌咏之;歌咏之不足,不如手之舞之,足之蹈之也。后随着人们对神明的敬畏信仰,宗教祭舞等乐舞形式慢慢发展起来。......
英语广告欣赏与语言特征分析
发布时间:2023-05-12
[摘 要]通过一些特殊和特征词汇的应用,专门句式的选用以及修辞手段的广泛应用,英语广告显示出了其特有的语言特征,从而达到吸引力强又易读易记的广告效应。 [关键词]英语广告 欣赏 语言特征 广告在商务活动中有举足轻重的......
如何让音乐欣赏“活”起来
发布时间:2023-05-28
如何让音乐欣赏“活”起来 如何让音乐欣赏“活”起来 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何让音乐欣赏“活”起来 音乐欣赏是让幼儿通过对音乐作品的倾听......
高中音乐欣赏教学浅谈
发布时间:2022-11-05
随着经济社会的发展,素质教育已经日益成为社会各界关注的重点,呼声越来越高,趋势越来越明显,已经逐渐发展成为学校教育发展的方向。在目前社会当中,为了更好地进行素质教育,学校应当重视音乐欣赏课程的建设。音乐欣赏作为培养学生音乐素养和美育的重要学科,在学生全面发展过程中发挥着不可替代的作用。高中阶段学生处于高考升学的巨大压力之下,各门学科学习都处于快速提升时期,为了进一步在高中阶段融入对学生的美育培养,.........
初中音乐欣赏课型互动教学模式的运用
发布时间:2015-07-27
前言: 中国当前的教学以素质教育为主,开设音乐欣赏课是提高学生的音乐素质和审美情趣的重要途径。在课堂之中让师生形成一种朋友般的关系,双方互相交流,让学生充分体验蕴含与音乐中的美和丰富的感情,让其享受音乐,热爱音乐也为学......
音乐欣赏课程建设概况
发布时间:2022-11-02
毕业论文 本课程在本院建设概况 国家教育部关于全日制义务教育的“艺术课程标准”实验稿中写到:“新的课程将更加关注学生人格的健全发展,充分利用学生的生活经验和社会文化资源,鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习 ,为学生提......
音乐欣赏课程主要内容
发布时间:2022-08-17
毕业论文 主要内容 全部课程内容的上述目的通过3个单元完成。每个单元用4次课(每次两节课)完成。 A单元 本单元的目的是尽量释放同学们的想象力,学生运用各种各样的形式与方法表达自己欣赏音乐后的感受。第1课 绪论第2课 无限制自我......
高职院校音乐欣赏课程改革初探
发布时间:2015-09-08
摘要:《音乐欣赏》是根据我国改革开放的新形势和当代大学生修养的新情况而开设的一门选修课,然而,目前我国高职院校《音乐欣赏》课教学中还存在着许多不尽如人意的地方,作者结合自身的教学实践,从高职院校音乐欣赏课的目标定位和......
奏响孝的乐章
发布时间:2023-06-14
摘 要:“百善孝为先”,从古至今,“忠孝”几乎就是完美人格的核心和重要标志。然而近年来,在我国少年儿童的教育体系中,“孝心教育”的地位逐渐下降。再加上现在大多是独生子女,很多孩子形成了以自我为中心、自私自利的个性。他们......
教学互动模式下的高校音乐欣赏课研究
发布时间:2023-01-24
摘要:高校音乐欣赏课是我国音乐教育环节中重要的一环,解读其在教学互动模式下所应采取的相应措施和调整,建构更符合音乐欣赏课发展趋势的上课形式。关键词:教学互动;高校;音乐欣赏课;音乐素养社会的进步使得我国人民对精神文明的需求不断增加,因此音乐教育的重要性愈发明显。高校作为开展科教文化的主阵地,肩负起提升国民音乐素养的光荣历史使命。基于此,教育部提出了在全国各大院校开设音乐欣赏课的要求(有些院校也称之.........
简析长笛的演奏姿势和重要性分析
发布时间:2023-03-20
长笛是西为一器乐的代表之一,传入中国以后,也得到了很多音乐爱好者的喜欢,因而,长笛在国内得到了普及和蓬勃发展,成为日前西洋管乐器中学习人数最多的乐器。虽然很多学生学习很努力,但是收效甚微,学习效果不尽如人意。导致这种现......
音乐欣赏课程教学思想
发布时间:2013-12-17
毕业论文 教学思想依据素质教育重在培养学生的实践能力和创新精神的要求,本课程在大纲中拟定了“厘清范畴、形成观点、掌握方法、解决问题”的目标原则。为了落实这1课程目标,课程的总体教学计划应当确定必要的改革措施,改变知识为......
高校音乐欣赏课程教学方法改革研究
发布时间:2023-02-12
摘 要:本文以现代教育理念为依据,参照国内外高水平大学同类课程的教学经验,对高校音乐欣赏课程的教学方法进行改革研究。构建出一套优化高校教学资源、培养学生创新实践能力的 “立体化教学模式+音乐课外实践”音乐欣赏课程理论与实......
京剧花旦表演节奏的艺术分析
发布时间:2016-01-08
摘要:节奏是使唱念做打诸般艺术手段多样统一的共同要素。掌握好表演节奏,就能使表演呈现出逼真的艺术效果,这样就与生活更加贴近,使观众在惟妙惟肖的表演当中深刻感受到其中的艺术魅力。 关键词:京剧花旦;表演节奏;艺术分析 戏剧......
浅谈初中音乐课堂中音乐欣赏课程的教学方法(2)
发布时间:2022-09-30
摘 要:随着我国新课程改革的不断深入,音乐学科的地位有所提高。越来越多的教育工作者开始关注音乐学科的素质教育作用,也开始加强音乐教育方法的研究。初中阶段,是学生各项能力形成,身心快速发展的重要时期。加强初中音乐课堂教学......
分析古筝演奏艺术的几点问题
发布时间:2023-03-19
分析古筝演奏艺术的几点问题 分析古筝演奏艺术的几点问题 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析古筝演奏艺术的几点问题 精品 源自数 学科 内容摘要:古筝是......
分析肖邦钢琴作品的演奏特点
发布时间:2022-10-30
分析肖邦钢琴作品的演奏特点 分析肖邦钢琴作品的演奏特点 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析肖邦钢琴作品的演奏特点 弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦Fr......
浅谈小学音乐欣赏教学
发布时间:2022-10-21
【摘 要】音乐本身是一种声音和时间的艺术,一切音乐活动都是从听开始的。培养学习兴趣的最好手段莫过于欣赏。现在的小学音乐教材中音乐欣赏所占的比重越来越重要,从一年级开始就已融入了简单的音乐欣赏。我在课堂实践中发现,教材这......
高中音乐欣赏教学浅论
发布时间:2022-12-14
【摘要】在高中阶段,学生的思维发展已经完善,在情感上也因阅历的增加更加细腻和敏感。因此,在高中阶段的学生已经具备了一定的欣赏美的能力,在这个阶段培养学生的欣赏能力也十分重要。于此同时,我国一直提倡学生的“德、智、体、美、劳”全面发展,其中“美”,就是指学生感受美、欣赏美和创造美的能力。高中音乐欣赏教学就是对学生这种能力的培养,是促进学生全面发展的重要体现。【关键词】高中音乐欣赏审美教育审美能力一、.........
论钢琴演奏的音乐性
发布时间:2017-04-01
摘要:钢琴大师的演奏充满音乐性,是学习钢琴弹奏的楷模。大师课的核心内容也是提升弹奏的音乐表现力。除了练好技术,弹好钢琴还需打好基本功,还更需从感性和理性两个角度去树立和发展良好的音乐概念。 关键词:钢琴演奏;音乐性;......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2017-01-08
音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福,是表达或寄托人们感情的艺术语言,它比一般的语言更直接地传达情感,并且它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制,但存在一些微小的个别差......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2022-09-06
音乐是什么?音乐是人们乐生的重要因素之一。曰乐者 ( 快 ) 乐也。 音乐是什么?音乐是人们精神的营养品之一。音乐是通过人的感官刺激 ,才使人感知到美。并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。音乐不以说理方式来传播 ,......
基于欣赏能力培养的音乐教学方法研究
发布时间:2023-04-01
音乐是听觉的艺术,音乐艺术的一切实践都必须依赖于听觉,听,是音乐艺术最基本的特征。因此,教师应重视学生的听觉训练。教学中,教师只有找准切入点紧密地围绕着听来开展音乐教学活动,才能适应音乐艺术的教学规律,使音乐教学收到好......
中学音乐欣赏教学的新策略
发布时间:2023-03-10
毕业论文 [摘 要] 传统的中学音乐欣赏教学过于注重知识传授,使学生失去了学习的主动性。要让学生在音乐欣赏过程中参与实践,并将表演、创造有机结合起来......
谈高中音乐欣赏的三大更新
发布时间:2023-02-27
毕业论文 ----关于新课标解读下的思考 音乐欣赏----虽说这是个老生常谈的问题,但对于音乐教学来说确实是1个永恒的主题。学生对音乐的学习、认识,只能凭借音乐音响这个客体,在对它的欣赏中进行和实现的。因此欣赏既是学生学习......
新课程初中音乐的欣赏教学
发布时间:2022-10-31
新课程下的初中音乐教学更多的是对音乐进行欣赏,通过对音乐的欣赏来陶冶学生的情操。所以,初中音乐教师务必领会新课程标准精神,尽快转变教学理念,认识到音乐学科在熏陶学生情操、培养学生审美意识等方面的重要性。通过创新教学方法,并且能灵活运用一些方法和先进的教学设备,来激发学生的学习兴趣,培养学生想象能力,引导学生体验想象美,才能切实提高音乐欣赏教学的效果,为学生的成长与成才奠定坚实的基础。一、更新教学观.........
音乐欣赏中要渗透音乐要素(1)
发布时间:2013-12-17
摘要:义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。关......