音乐是一种善于表现和激发个人感情的艺术。音乐的美由音乐的内容美和本身的形态美两部分组成。音乐可以让我们品味到或柔缓或悲哀或激动或快乐的乐章，也可以通过节奏的强弱、音符的上下波动牵动我们的情绪，可以说如果没有音乐欣赏的环节，音乐会失去其创作的意义。因此，我们应该对音乐欣赏的价值及其美育功能进行一定的分析，进而让更多的人感受到音乐的魅力。
一、音乐欣赏的价值
音乐欣赏的本体价值主要指的是音乐欣赏带给人的审美价值，审美价值指的是人美在欣赏一些工艺精湛的艺术品，旖旎的自然风光以及其他彰显美感的事物是所产生的一种愉悦的心灵快感。音乐带给人的美感主要包括以下几个方面
1.音乐的抒情性。音乐艺术以抒情性作为其审美追求，因此抒情性就是音乐的一种特长。音乐可以是人的情感因素的一种寄托，音乐对人们的情绪有所展露，也可以间接表现出人们的心理活动。音乐是通过声音来表现其抒情性的。它虽然不能像绘画、戏剧那样用艺术的形式对生活进行再现，但是它可以通过歌手歌唱力度的强弱以及乐曲节奏的张弛等方面来传达人的情绪状态以一些流行歌曲为例，唐磊的《丁香花》展现的就是一种人在最爱的人离世以后的悲痛氛围，人们在欣赏这首歌的时候就很容易受到这首歌所表现的气氛的影响。
2.音乐的节奏感。音乐带给人的听觉感受是音乐审美形式的另外一种体现。音乐带给人的听觉感受是一个音乐与心灵相互结合的过程。音乐是有音响构成的。所谓的音响是对一些经过稳定方法熊自然食物中择取出来的一些有规律声响的简称。同自然事物的音响相比，音乐的音响有以下几种特性，一是音乐的声响比自然界的声响更为集中，第二，音乐的声响比自然界的音响更具有典型意义。音乐声响的这种优越性主要体现在音乐的节奏和旋律两个方面。音乐的节奏在音乐之中发挥着重要的作用，音符只只有被各种节奏类型串联起来才会给人带来精神上的享受，一些节奏较快的歌曲会让人产生一种紧张而又激动的情绪，比如二胡曲《赛马》就可以带给人一种精神振奋的感觉，一些节奏较慢的歌曲往往会让人精神放松，比如摇篮曲就是通过舒缓的曲调来让孩子安然入睡。歌曲之中的快歌慢歌就是依照节奏快慢与否来划分的，歌曲中的快歌慢歌可以带给人不同的感受，这就可以说明节奏感是音乐欣赏价值的一种体现。
二、音乐欣赏的美育功能
通过借助艺术美和现实美这两种形式提高人们感受美理解美鉴赏美和创造美的能力的教育形式就叫做美育。艺术美主要包括文学作品之美、绘画作品之美和音乐作品之美等多种形式，其中，音乐之美是通过人们对音乐中的舒缓、激动、忧愁、欢快的乐音的感受而表现出来的。因此音乐可以通过乐音对人们的情绪进行感染，让人感受到音乐的欢快之美和凄婉之美。比如著名的小提琴曲《梁祝》就是以古代传说中的梁山伯与祝英台之间的爱情故事为背景表现了一种凄婉之美。可以说，让人感受音乐之美也是美育的一个重要组成部分。
1.陶冶个人情操的功能。音乐之美主要表现在音乐作品的内容和形式两个方面。音乐不是道德灌输和理论说教，它通过丰富的思想、伦理、智慧等因素深入人的心灵，发挥一种陶冶情操的作用。音乐带给人的影响是潜移默化的，一些音乐作品会蕴含着一些丰富的哲理以及一些来自现实生活中的情感体验，这些元素会通过乐曲中的每一个音符来表现出来的。一些音乐作品通过歌手的演唱，会让观众加深这种心灵触动。在笔者看来，黄灿的《黄玫瑰》表现的是对失恋少女的同情，希望她们早日摆脱失恋阴影；李琛的《窗外》仿佛让人们看到了一个立志努力奋斗而又有些痴情的少男的形象，这样的乐曲就会在人们心中产生一定的共鸣，起到让人感动的效果。
2.促进身心调节的功能。在人们的现实生活中，音乐更多的时候发挥的是一种灵魂净化机的作用。音乐可以通过其优美的旋律，绚丽多彩的音色，起到舒缓身心压力的作用。例如《静静的顿河》《蓝色多瑙河》这样的乐曲就可以起到让人们舒缓心灵的作用。音乐对调节人的情绪的过程中也会发挥着重要的作用，一些充满励志内容的歌曲可以发挥一种心灵鸡汤的作用。例如刘欢的《重头再来》就可以通过其励志色彩浓厚的歌词来展现一种愈挫愈勇的气氛，在人是以落魄的时候可以起到为其加油鼓劲的作用。因此音乐对人身心调节的功能是不容忽视的。
三、结语
音乐在人们的现实生活中不可缺少的一个成分，音乐欣赏的价值在于通过艺术美和现实美丰富人们的精神生活需求，可以通过陶冶个人情操、促进身心调节等方式发挥其美育功能。因此音乐之美在现实生活中不可忽视。
