该校自建校以来，一直“以建成自治区知名学校”为目标，“以个性化教育和小班化教学”为载体，用爱心与责任为每个学生的个性天赋、潜能发展奠基。十二小虽然建校时间短，但在该校连陆雄校长的带领下，努力探索并实践于个性化教育和素质教育，取得了―系列可喜的成果，得到了有关专家的一致好评。原国家教委副主任、原国家教育部总督学柳斌对该校的评价是“十二小是真正实施素质教育的学校”;著名教育文学家傅东缨对该校的评价是“十二小是有思考有特色的学校”。
特色教学，打造精彩课堂
为了把个性化教育落实到学校的各项工作中，十二小的全体教职员工通过认真学习，提高认识，统一思想，把个性化教育落实在教师的每个教育教学活动中。个性化的教学研究给了教师更为广阔的实践空间和创新意识，他们研究整合教材、创新教学方法，把本学科与其他课程结合起来，进行富于趣味和想象力的教学。同时，各年级各学科的特色作业也充分地体现了该校个性化教学的理念，如：低年级的语文绘本作业、数学手抄报，中高年级的读写手抄报、读书卡、读书笔记等。教师精心设计的作业留给学生更多自由发挥的空间，有效地提升了他们的学习兴趣。
该校还特别注重挖掘整合课程资源，提高课堂教学效率，使课程成为个性化教育的载体，使课堂成为个性化教育的主阵地。课堂上，教师与学生一起摘汉字果、猜字谜，教与学的活动在师生的互动合作中变得更加生动有趣。这种互动合作可以激活学生的思维、凝聚集体的智慧、提高学习的效率，从而使课堂气氛活跃、轻松，增强学生学习的积极性和自信心，使学生学习热情高涨，继而提高教师的教学质量。
品牌教育，成就孩子梦想
成就孩子的梦想，让孩子的个性得到张扬，一直是十二小非常注重的话题。该校积极开展丰富多彩的大课间活动，努力使每个孩子都能在活动中找到自己的位置、体验成功的快乐。该校在大课间活动中，加入了十二小的特色内容，如陶艺、科技、手工制作等，不仅锻炼了学生的动手操作能力，还激发了学生的创新思维和意识，促进了孩子的全面发展。在每天半小时的大课间活动中，学生们都能寻找属于自己的一方乐土，自由自在地展示着自己的个性，尽情发挥着自己的特长，每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦和灿烂的笑容。
为了充分地发挥学生的特长、展示他们的个性，十二小积极搭建了展示才能的舞台，如一年一次的科技节、校园文化艺术节、运动会和丰富多彩的第二课堂活动等，并通过任课教师适时、及时地对学生进行点对点的个别指导，从而使学生在其特长方面得以培养。
自主创新，彰显个性魅力
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高全民族的创新意识和创新能力，是实现中华民族伟大复兴的重要前提。为了进一步挖掘学生的个性潜能，着力打造科技特色型学校，十二小把“科技教育和人文关怀并重”作为学校个性化教育的发展方向。
个性化教育的目的就是要培养学生的自主创新精神。自主是创新的基础，没有自主就无法创新。十二小一直努力为学生提供广阔的空间和充足的课余时间，让学生尽情地活动，在活动中培养学生的独立精神和创新精神。该校在各学科教学中积极渗透科普知识，培养学生的科普意识，同时还着重在实践活动中培养学生的创新意识和创新能力，努力使每个学生都成为具有良好的科学素养、创新精神和实践能力、能适应现代社会需要的可持续发展人才。
近几年来，该校在个性化教育方面取得了可喜的成绩，先后获得了“鄂尔多斯市级科普示范学校”“全国文明礼仪示范学校”“自治区科普示范校”等荣誉称号;在第一届、第三届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动总决赛中获“百佳创新型学校奖”“中国青少年太阳能研究基地”等荣誉称号;在第六、七、八届全国青少年创新大赛中，共有28项作品获奖。同时，该校还荣获了“鄂尔多斯市第六届青少年科技创新大赛优秀奖”。
“十年树木，百年树人”。个性化的教育为学生营造了宽松和谐的环境，个性化的教育让学生成就了梦想，让学校感受到了教育的魅力。“特色促进发展，品牌彰显魅力”。面对新的教育教学理念，相信十二小的全体师生会以全新的思想、理念、姿态积极地投身于教育教学的探索与创新，为了“高质量、高品位、特色化、现代化”的重点名校的目标努力前行！
