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艺体生高考数学复习策略

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艺体生高考数学复习策略
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了解学生

学生现状 高中艺体班是一个特殊的群体,他们背负着双重高考压力,文化成绩和艺术科成绩。在艺体生中,一部分学生在初中的基础应该还可以,可到了高中以后,他们一时很难适应高中数学在思维上的转变,造成了一定的心理负担,使其成绩日渐下降,后来只能居于中下游行列。

学习心理 艺体生大部分有着很强的依赖心理,跟随教师的惯性运转。坐等上课,课前不预习,对要上课的内容不了解。上课忙于记笔记,看热闹,不参与思考,听不出“门道”。课后不复习,练习也不做。

学习习惯 课堂上,对要点没有听到或听不全,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识之间的联系,只是赶作业,乱套题型,解题没有章法,缺乏自主性、自觉性,不能认真地、持之以恒地巩固所学知识。

对“症”下“药”,因材施教

学生层面:把握学生情况,以利对症下药 首先,介绍教师的复习计划、目标要求,使学生做到心中有数,克服恐惧、浮躁心理;同时提出较严格的要求,对学习的各个环节应做到哪些要明确告诉学生,在学习过程中强化他们的学习习惯,以巩固复习效果。其次,树立学生学习的信心,多鼓励,少批评,以欣赏的眼光看他们,想方设法调动他们学习数学的积极性,变不得已学数学为主动学数学。有必要帮助他们克服心理弱点,鼓励他们“敢问”“多问”。再次,重视对学生的学法指导。学生有信心、有干劲还不行,他们还普遍存在基础差、不会学的情况,所以指导学生如何学习也很关键,指导要具体明确,包括制定计划、专心上课、独立作业、解决疑难、系统小结等。要求学生制定自己相应的学习计划,合理安排时间,课上积极思考,参与课堂中,让教师和同学共同监督。要独立完成作业,重视平时的考练,培养自己的意志毅力和应试的心理素质,对作业及考练过程中暴露出来的错误要主动反复思考,对解决不了的要请教教师和同学,建立错题本,并做适当的重复性练习,能对所学知识由“熟练”到“理解”。最后,可根据学生知识掌握、能力水平的实际情况分为两组,以便分层次教学。

教师层面:把握大纲,尝试新教法 要使对艺体特长生的教学有效,达到教学目标,从教师方面应抓好以下几点。

一是针对艺体特长班学生的具体情况研究高考考试说明。教师应选择高考考查浮现率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学,而不能像普文生一样还要保证知识和方法有一定的覆盖面,不必追求数学内容的系统性和完整性。另外,注意培养艺术生的数学能力包括一般的运算能力、直观能力、观察能力、较低的直接推理能力、简单的模仿能力等,选择正确而有效的方法培养其基本的数学能力。

二是降低难度,分层次教学。好多同学基础太差,高考时,关键是让学生拿到基础题目的分数,每次讲课都要降低起点,先把用到的知识领学生回顾,然后再开始复习新内容。在学案的编写上分几个层次,明确要求学生哪些题大部分学生可以做,做完基础题可以再做提纲上的哪些题。对于基础好的同学还有选做题,若还有极个别“吃不饱”的可以自己看复习材料或找教师要题做。

三是重点问题多重复强化训练。想让艺体特长生在这么短的时间内全面掌握数学知识是不可能的,基础差、时间少是现实,要让学生在数学高考中重点集中在选择、填空和三角函数、概率两个解答题中得分。所以,就得把有限的时间和精力放在重点的地方,而对于他们来说讲一遍效果很差,所以就多研究高考,在重点部分多重复多下功夫,直到大部分同学掌握,一点一点突破。

四是注重教后反思。课后教师要把当堂课的所有环节再仔细地回顾一遍,找出其中的问题并思考如何讲解将会更好,写出教后记;及时找课堂表现不是很好的的同学谈话,把握他们对当堂知识的理解情况。

尝试新的作业形式

高三开始,笔者以主动作业为主题,进行了许多有益的探索,形成了一些较典型的作业新模式。

分层作业 教师在一个教学单元结束时进行“单元测验”,根据测验结果将学生分成“优秀”和“需努力”两个层次。教师提供矫正作业,要求“需努力”的学生独立完成后交给“优秀”的学生批改讲评。

自编“提高测验”作业 章节结束时,教师指导学生自编学习测验,把自编测验当作作业。教师重在指导学生学会章节知识内容的整理,逐步在题型与内容上建立联系,可小组分工合作编制,也可个体独立编制完成。学生互评、互测,教师总结点评。

艺术类学生的数学教学需要教师对其有一个正确的认识,需要教师认真细致地研究,需要教师全身心投入。笔者相信,只要教师有一颗强烈的责任心、有一种历史赋予的使命感,就一定能把艺术生的数学教学提到一个更高的水平。

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预习关于高段先生来说是一个良好的学习习气,训练妥当,将爲先生插上会学的翅膀,但先生的先知往往使课堂中教员与先生共同停止的知识探究发现进程堕入为难。爲使我们的教学顺应孩子的生长,从而使孩子们能失掉更好的开展,本文试图依据......
浅谈上好高中语文复习课的策略
发布时间:2023-04-25
摘 要:高中课程的学习面临着高考的检验,因此,高中语文教学要求教师必须争取在有限的课堂时间内提高教学效率,使学生在短短的四十分钟内尽可能获取更多的知识。探索如何开展高中语文的复习课来提高语文学习的高效性。 关键词:高......
谈谈小学数学总复习的“点线面体”
发布时间:2023-08-22
摘 要 笔者以两次市级复习公开课磨课过程中的课例为例,阐述小学数学复习教学要加强纵向联系,找准联系点,点动成线,课堂中切中联系之“脉”,课外践行长作业,寻觅知识与生活的联系之路;关注各类知识的横向整合,线动成面,着眼整......
提高小学数学复习效果的渠道
发布时间:2023-04-29
摘 要:小学数学到六年级下学期,知识基本告一段落,这个阶段的复习,应该以归类知识、突出重点,查缺补漏弥补遗憾为主。 关键词:乐于复习;切合实际;复习重点;查缺补漏;扩展创新 小学数学毕业班的复习,很多教师常常陷入一种......
中考现代文阅读专题复习经验及策略
发布时间:2013-12-18
毕业论文 中考现代文阅读专题复习经验及策略 邓巧霞 摘 要:“阅读”考查所占的分值大,这项考查的成败直接关系到语文考查的结果,因此,我们必须下功夫研究其复习备考策略,解读《大纲》与《中考说明》,分析中考......
高中数学三角函数变换的学习及应用策略
发布时间:2023-02-27
1高中数学三角函数变换常见类型分析 1.1角度的变换 在三角函数的组成中,角度是作为自变量的重要部分,角度的变换直接影响函数名称、次数、正负的变化。而在课本所学公式中也包含了差角、和角、倍角、半角、余角、补角这几类,因此在......
高中英语总复习略谈
发布时间:2023-03-19
摘 要:高考复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。面对内容庞杂、任务重、要求高、周期反复的高考复习,教师要制订出科学周密的复习计划,做好复习内容和时间的安排;根据学生学习的实际情况,合理安排复习进度,采......
浅谈高考语文复习法
发布时间:2013-12-19
" 随着高考激流的逝去,老高三这些弄潮儿,暂且可以缓口气等候消息。而新高三的同学却正需振奋精神、 继往开来、踏上迎接来年高考之路。“文武之道,一张一弛。”暑假来临,稍事松弛一下固然合理。然而,请 别忘记自己的重任,时光匆匆如......
中等专业学校对口单招英语高三复习策略
发布时间:2023-08-05
摘 要: 对口单招是为培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。如何提高单招英语的教学质量,提升中专学生的英语学习成绩,是中专教师一直努力探索的方向。 关键词:中专学校;复习策略;能力;提升 一、中专教师应研究考纲、......
浅谈农村中学生数学良好学习习惯的养成策略
发布时间:2023-04-19
引导语:对于中学生来说,由于其行为习惯存在很大的可塑性,养成好的学习习惯特别是课堂学习习惯尤其重要。以下是的小编为大家找到的浅谈农村中学生数学良好学习习惯的养成策略。希望能帮助大家! 【摘要】由于各种因素的影响,在农......
初中数学复习探微
发布时间:2023-02-16
摘要:初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学......
浅谈初中数学高效复习课的教学
发布时间:2022-12-31
【内容摘要】数学复习课是数学课堂教学的重要形式,本文从数学复习课“枯燥、乏味、无激情”的现状出发,进行思考、探究,并对如何提高数学复习课教学效率提出建议。 【关键词】高效 数学 复习课 课堂教学是教学的基本形式,是学......
浅谈高职大学生学习风格及学习策略研究
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词:高职 大学生 学习风格 自主学习 论文摘要:为提升高职大学生的素质,以达到高职人才培养质量提升的愿景,本文从研究学生的学习风格着手,分析高职大学生学习风格及策略现状,探讨高职大学生学习中存在的问题,并根据......
[教学经验]提高初中化学复习有效性的策略研究
发布时间:2023-07-13
摘要:本文针对初中阶段化学复习课难上,复习效果不理想的问题,从学生的实际情况出发,以学生为主体,来谈如何提高初中化学复习的有效性。笔者从关注学生的学习、关注师生交往及课后延续、创新复习模式等方面展开实践研究,来提出几点提......
高考语文答题警示与复习应试对策
发布时间:2023-01-02
高考语文答卷有些得分点往往失分严重,这反映出高考语文复习中往往有普遍存在的误区,高考语文答卷中往往有普遍存在的盲区,研究这些误区与盲区,能为2007年的高考考生考好语文提供借鉴。“欲得断酒法,醒眼看醉人”。本文提供2006年江西考生答卷中的前车之鉴,以此提醒2007年的考生,以便复习与应试中从容应对,减少失误。一、基础知识题重在“基础”统观2006年江西卷基础知识题,考生失分不在难点,而在基础。如.........
如何搞好“3十理科综合”高考的生物学复习
发布时间:2023-03-06
浙江省已经参加了两年“3+理科综合”类型的高等院校招生考试,在高三生物学总复习过程中,本人依据“3+理科综合”高考命题指导思想和我校高中生物学教学及学生实际,制定切实可行的复习计划,采取行之有效的复习方法,取得理想的复习......
初中生数学学习情感激发策略之我见
发布时间:2023-07-08
摘 要: 学习对象参与教学活动的程度,在很大程度上取决于学习对象的内在情感。教师要借用先进教学理念,采用多样教学方式,激发和培养学习情感。作者结合自身在培养初中生学习情感激发策略运用中的体会,对策略运用进行了论述。 关......
浅析高考化学实验发展、探究化学实验复习对策
发布时间:2022-12-17
从高考化学实验命题的趋势、探究复习策略 摘要:近几年高考化学实验题的分值很高,大体接近甚至超过化学总分的20%。从近年的理综化学实验题还可以看出,实验题是考查学生创新能力的主要阵地,却是学生最难得分的内容之一。在高考复习......
浅谈对运用自主学习策略进行高中数学教学问题的思考
发布时间:2013-12-18
[论文关键词] 自主学习 高中教学 问题 [论文摘要] 面对新形势下的数学,必须更新传统的教学观念,把培养学生的自主学习作为教学目标之一,进一步挖掘教材中的素材及教学模式,进行有效的自主学习教学。因此自主学习已成为数学教育的热点......
例谈提高学生语文学习成绩策略
发布时间:2015-07-29
1学习策略的含义 2自我调节学习训练的定义 自我调节学习训练是培养初中语文学习困难的学生学习策略的基本途径之一。在自我调节学习训练过程中,对学习策略的习得起重要作用的有两个主体因素。 首个因素是贯穿于自我调节学习过程的......
高中数学生活化教学策略探析
发布时间:2016-12-10
数学教学生活化指的是教师在数学教学的过程中,将学生的生活经验与数学教学的过程有机地结合在一起,下面是小编搜集整理的一篇探究高中数学生活化教学策略的论文范文,供大家阅读查看。 近年来,随着我国素质教育地开展与持续推进......
在复习课中提升学生数学活动经验
发布时间:2023-03-22
一、主题或专题复习,挖掘学生潜在的思维经验 总复习中可以针对某几个单元,也可以针对某个专题。就如三年级中的计算、解决问题等可以列为小专题,再进行复习。我们强调,复习课不是单纯地疏通知识点,而是需要将“点”连成“片”,......
试论高职数学教学中影响学生学习的因素及应对策略
发布时间:2023-03-05
" [论文摘要]在高职院校中不管是理工科还是经济管理类都将高等数学作为基础课程之一,它是后继专业课程学习的重要工具。文章就教学中影响学生学习的因素进行了分析并提出了相应的应对策略,以期提高学生的数学成绩。 [论文关键词]高职......
高中数学复习课教学实用性之我见
发布时间:2022-10-28
【摘要】十年寒窗苦读,只为最后高中三年的冲刺,在高中数学教学中,虽然新知识的教授很重要,但是高中数学复习课教学显得更加重要.数学课程作为高中生学习的重要部分,不仅可以提升学生的抽象化思维能力,还可以决定学生最终高考成绩......
高校班级学习共同体的构建策略
发布时间:2015-08-17
【摘 要】班级学习共同体建设越来越成为班级文化建设的重中之重。学生能够从共同体意识中更加懂得学习的主动、谦卑、多元以及相互理解。班级共同体建设必须坚持:激励学生形成互相影响、互相学习的寝室文化;文化建设中凸显班主任的个......
论初中数学的复习教学
发布时间:2015-09-15
摘 要:随着我国教育体系的不断完善,对初中数学的教学效果提出了更严格的要求,这不仅指教师教学过程中高效率地教学,而且要关注到学生学习的整个过程,特别是复习教学阶段。就初中数学的复习教学进行一些简要的概述。 关键词:......
从高考命题看高三历史复习的要求与对策
发布时间:2013-12-19
" 高考的重要的目的之一就是为高等学校选拔出优秀学生,使他们得到进一步的深造和发展。高考试题作为人材选拔的一种手段,又具有知识面覆盖广、层次深、能力标准要求高的特点。因此,中学历史教学,即要注意全面教授历史基础知识,又要加......
研究高中学生学习风格、学习策略和英语成绩
发布时间:2022-09-19
每年到毕业之际,都有大量毕业生被毕业论文搞得焦头烂额,先是毕业论文选题。就像各种唱到的那样,想想这几年过的不好也不坏,但到头来还是.........
数学复习课结构初探
发布时间:2023-05-21
" “复习课最难上。”这是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像 练习课那样有“成功感”。最重要的是,到目前为止,复习课还不像新授课有一个基本公认的课堂教学结构( 模式)。因为有了这个课堂教学......
关于高考复习中学生心理地图的构建与运用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:心理地图 底图 空间思维 论文摘要:地理知识的学习。需要学生具备良好的地理空间思维。无论是地理事物还是地理规律,都具有空间分布特征。因此要求学生建立心理地图,将地理事实、地理规律等对应到基础的心理地图上,......
高中学生数学交流有效生成策略论文
发布时间:2023-08-16
前言:高中数学的重要性不言而喻,学习要求非常高,对高中生思维的深度以及广度有着非常高的要求,因此高中生的数学学习需要教师积极与高中生开展互动和交流。只是在山区的高中,高中生的数学基础差,数学学习的能力普遍不高,这种情况下要想实现有效的数学交流,需要教师采取积极的策略,提升数学交流的技巧和方法。1加强数学审题数学审题是数学交流的重要前提,往往高中生在拿到试卷后急急忙忙开始解题。但其实这并不是科学的解.........

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