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直面问题自身:反思、批判、预设的中国价值哲学

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直面问题自身:反思、批判、预设的中国价值哲学
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摘 要:价值哲学不但思着思的对象,而且思着思本身。而不论是思的对象还是思本身,价值哲学都必须直面问题自身,通过反思思本身,借以保证致思方式的正确性;在哲学的高度上把握当下的价值问题,以求研究的客观性。就中国价值哲学所应把握的问题域而言,乃转型中国遭遇到的基础性、根本性和全局性问题;就实践旨归来说,价值哲学要指明一种整体上的好生活是怎样可能的;若欲达此目的,中国价值哲学就必须对致思方式和价值问题进行反思、批判和预设。

关键词:中国价值哲学;反思;致思方式;问题域;好生活

一、反思致思方式:价值哲学研究的方法论问题

中国价值哲学已经走过了近30年的历程,是随着中国的社会转型而一同发展起来的。20世纪90年代,价值哲学的问题意识和致思方式一度渗透到了其他人文社会科学领域,有了历史价值论、宗教价值论、文化价值论、道德价值论、审美价值论等,一时间,价值哲学大有成为显学之势。然而,面对如火如荼的改革、风云变幻的世界、层出不穷的问题,价值哲学似有失语的症候。这不仅使人怀疑价值哲学研究的合法性地位和合理性诉求,更怀疑致思方式的正确性问题。

(一)执迷于定义:学科要求还是个人偏好?

在价值哲学兴起的初始阶段,对价值哲学基本范畴的界定乃是学科要求,是研究价值问题的理论前提。然而30年后的今天,一些学者依然热衷甚至痴迷于关系说、主体说、客体说、效用说、意义说及其争论。这是一种失当的研究方式。价值哲学不是元哲学,本质上是实践的,内含着鲜明的价值诉求。当概念群的界定及其逻辑关系被澄明之后,必须转入对社会重大价值问题的研究。

(二)致思方式的优先性问题

在价值哲学走过的近30年的心路历程中,人们似乎从未认真对待过致思方式问题。价值哲学与其说是一门学科,不如说是一种立场和致思方式。因为它没有具体的对象,没有确定的领域。比较而言,社会哲学、经济哲学、政治哲学、心灵哲学等都有明晰的边界、确定的对象。如果说价值哲学的对象是价值事实或价值现象,那么这种事实或现象从未独立存在过,它们产生于、渗透于、表现于、实现于人们的生产、交往与生活中,价值不过是人们的观念与行动的一种关系、一种性质、一种效应。离开了人类具体的思与行,价值就成了无源之水、无本之木。价值哲学的使命在于揭示人类价值思维和价值行动的原始发生及其运行规律,指明什么样的价值才是人类真正追求的,什么样的价值能使人们过一种整体上的好生活。只有澄明了于整个人类而言“是其所是”的那个东西,价值哲学的存在才有意义。为着这一目的,价值哲学在致思范式上或许应该有属于其自身的方面。其中,有两种致思范式无疑是至关重要的。其一,现象学的致思范式。现象学方法的要义之一就是“直面问题本身”。悬置主观意见、成见、偏见,去掉臆想与幻想,直击历史可能性空间。人类创造价值和享用价值都是在历史的可能性空间中完成的,必须充分顾及自然的限制和人性的限度。人类面临的三大哲学问题,“我知者何”、“我应当者何”、“我想望者何”都必须在上述限制和限度内被思考和实践。其二,哲学人类学。价值哲学不仅仅是对价值现象的哲学沉思,更重要的则是指明人之成为人的道路。哲学人类学指明给人的恰恰是这种道路自身。而在通往人之成为人的道路上,沉思是极为重要的元素。海德格尔说,踏上一条由事实本身出发而选择的征途叫“沉思”。沉思的本质在于:探讨意义。这意味着比单纯意识到某物更多的东西。如果我们只有意识,那么我们还没有在沉思。沉思比这更多。它是对可问之物的泰然处之。对价值的追问叫沉思,对价值的定义叫意识,只有意识,没有追问,便没有沉思。没有追问和沉思,就必然把人降低为与动植物相等同的水平上:价值是满足与被满足的关系。然而,人之成为人的根据不应该到“满足与被满足的关系”中去寻找,而必须到“人格”那里去寻找。只有尊重自己为人,更尊重他人为人,进言之,每个人不但在观念上更在行动上践行先天法则,即具有道德,才会获得做人的“资格”。只有超越物质主义、功利主义、效用主义的致思范式,才能真正超越价值而达于意义。只有哲学人类学才能完成这一任务。

(三)从“不偏不倚的观察者”到“社会正义”的倡导者

价值哲学从来就不是无立场的,尽管在现象学“直面事物自身”的意义上坚持客观因果性原则,但在理论旨趣上,则一定是有立场的。这种立场不是个人的怨气、怨恨、愤怒、仇恨,而是人类孜孜以求的那个“是其所是”的东西,即社会进步和人的发展。黑格尔说:“公共舆论中有一切种类的错误和真理,找出其中的真理乃是伟大人物的事。谁道出了他那个时代的意志,把它告诉他那个时代并使之实现,他就是那个时代的伟大人物。他所做的是时代的内心东西和本质,他使时代现实化”[1]。在发现时代意志、体悟时代精神的意义上,我们理应充分领会并借鉴马克思的致思范式:科学态度与伦理动机的有机统一。科学态度要求于我们的是分析的功夫,一如现代性那样,无论是全身心地拥抱,还是情绪性的全面拒斥,现代性都以其自身的客观逻辑义无反顾地向我们走来,我们唯一能做的就是正视它、重视它,探讨现代性之原始发生的动因、道路及其后果。伦理动机要求于我们的是,对现代性做正当意义上的引领和矫正。因为现代性既没有把人引入天堂,更没有把人打入地狱,而是留在人间。即是说,如同一块银币的两面,现代性表现为创价与代价并存,希望与风险共生的样态。价值哲学就是要站在哲学人类学的高度沉思现代性的复杂性、历史性,指明一种相对为好的解决方案。然而,30年后的中国价值哲学并未在方法论上创建出一条属于其自身的道路,其后果必然是,在诸多现代价值问题面前裹足不前,无甚作为。

二、直面价值世界:价值哲学研究的问题域

方法论解决的是怎样研究的问题,对象论回答的是研究什么的问题。虽然方法论问题具有优先性,但其自身并不是目的,其主旨在于保证研究自身的自恰性和正确性。中国价值哲学的肇起、壮大、式微,集中反映了价值哲学研究自身存在的问题,除了在方法论从未进行认真反思与建构之外,更为根本的则是在研究对象上模糊不清、雾里看花。只有走近现代性、进入现代性,再走出现代性,价值哲学才真正成为了价值人类学。事实上,包括西方在内,价值哲学是随着现代社会的建构而逐渐发展和完善起来的。在古代和中世纪并无价值哲学这个称呼,更没有这门学科。但这绝不意味着古代、中世纪乃至近代没有价值问题,没有价值哲学研究,只是以别的方式、别的名称出现而已。以此观之,价值哲学的使命和命运就注定要和现代性问题纠结在一起。任何时代的人们都以各自的方式创造着价值,享用着价值;也以各自的方式生成着属于各自的问题,又以其各自的智慧解决着各自的问题。人们只能提出他们生存于其中的那个社会能够向他们提出的问题,他们也只能用他们自己的智慧解决这些问题。价值哲学必须拥有鲜明的问题意识,这是反思与批判的品质所内在要求的事项。 宽泛地说,问题有认识论的和存在论的两种。认识论的问题表现为疑惑、疑问,是对某一领域的事情不知或知之甚少,其旨趣在于明白某事或某物是什么和怎么样,实质是某些知识的缺乏。存在论的问题则同人的感觉和体悟能力有关,是人对某些矛盾、冲突、境域的困惑。在此意义上,问题就不再是疑惑、疑问,因为他对事物、事情是什么、怎么样是清楚明了的,而是因其价值理念和生活旨趣无法实现甚至严重缺失所得到的苦恼,是痛苦的体验;问题不再是问题而是难题,难题是与人的情感、意志和意义直接相关的,因此难题是生活形态的,是人的生活的丰富性的对象化之缺失。一旦人的生活丰富性的对象化的通道被堵塞或失去对象,难题和苦恼就在所难免。问题表现为疑问,难题呈现为追问,但难题常常又以知识的形态出现。一个问题的产生是由于我们知道得太少而极欲知道得太多;一个难题的产生是由于我们知道得太多,而各种知识却相互矛盾冲突。问题是好奇心的产物,难题则反映了知识的困境。关于问题与难题的关系,美籍犹太哲学家赫舍尔进一步精辟地指出,提出一个问题(question)是一种理智的活动;而面对一个难题(problem)涉及整个人身的一种处境。一个问题是渴求知识的产物;而一个难题则反映了困惑甚至苦恼的状态。一个问题寻求的是答案,一个难题寻求的是解决方案。没有哪一个真正的难题是从纯粹的寻根究底中产生的。难题是处境的产物。它是在处境艰难、理智困窘的时刻产生的,是在经历到不安、矛盾、冲突时产生的。

在价值哲学的视域内,下列问题一定是基础式的、根本性的和全局性的。我们可以简约地称之为两个背景问题、五个核心问题。之所以如此,乃出于两个理由或两个根据。一个根据是,这些问题乃是现代性本身“是其所是”的根本方面,呈现了现代性的最为本质的方面;另一个根据是,价值哲学把握事物“是其所是”的东西的方式必须满足三个要求:是与应当的统一、创价与代价的并存、客观因果性陈述与意义妥当性陈述的一致。而上述问题恰好具有这些内在特征,符合价值哲学研究的学科要求。

(一)基础问题

1. 资本的世界运行逻辑及其人类后果。马克思说,资本是集体的产物,它只有通过社会许多成员的共同活动,而且归根到底只有通过全体成员的共同活动,才能被运用起来。对资本运行逻辑的哲学沉思是价值哲学把握现代性的方式之一。资本是人类能够找到的借以创造价值和享用价值的方式,作为一种流动的货币,作为一种复杂的社会设置,资本乃是悖论式的存在,在给人类带来极大财富,从根本上拓展了人们的交往领域和生活空间的同时,又造成了诸多价值问题。资本的宿命就是增值,就是追求收益最大化。于是,一种物质主义、效用主义、后果主义的价值观和行为方式渗透到政策、制度以及日常行为中。惟其资本是超越于物之上的一般等价物,才可以打破地域限制,冲破民族藩篱,在世界范围内通行有效。然而,资本可以分解一切又可以合成一切的神奇功效,可以抹平文化差异的特异功能,极有可能使现代化的上游国家对后发和不发达国家进行经济操控、政治同化和文化殖民。而这一切通常是在自愿和半自愿的经济合作和政治互信中完成的[2]。

2. 社会正义问题。资本的运行逻辑为每一个有理性存在者提供了自由进入市场的条件和机会,但事实上,只有那些预先拥有资本的人群才可以自由进入。当原始资本的积累和资本的原始积累基本完成以后,一种非对等的双向流动就开始了。一种是社会资源快速流向资本拥有者,而被积累起来的资本又使得资本拥有者把身份、地位、休闲、高雅、优雅垄断在自己手里,获得为其他社会成员所不具有的优先性和优益性,继而通过自我防御和自我修复能力把这种优先、优益性固化起来,堵塞弱势人群和边缘人群通往富裕、优雅、高雅、尊严的道路。于是,起于阶层但却达于阶级的社会事实就会被构造出来。而阶级、压迫、剥削、主奴关系是与社会主义精神相违背的。另一种是风险与代价向边缘和弱势群体流动。除了那些不得不共同承担的风险,如环境污染、草原沙化、耕地退化等之外,资本拥有者还会转移、转嫁风险于他者。于是,一种全面的不正义就会在世界范围内展开,一种是代内公正,一种是代际公正。

如果说,资本的运行逻辑所造成的不公正构成了现代性的基础性问题,那么根本性的问题则是关涉于人的哲学问题,它们共同构成了价值哲学的问题域。

(二)核心问题

1. 在“自我”与“他者”之间。黑格尔说,如果稍微更仔细地考察精神,那我们就发现精神的最初和最简单的规定就是:精神是自我。自我是一个完全简单的东西、普遍的东西。当我们说自我时,我们想到的大致是一个个别的东西;但因为每个人都是自我,从而我们只是说出了某种完全普遍的东西。市场社会的最大功效之一,就是把每个人从以往的各种束缚中解放出来,成为一个独立的个体,成为了真正意义上的存在论、观念论和价值论意义上的自我。每个人首先感受到的是他自己的存在,感受到的是自己的需要与欲望,他要倾听自己内心的声音,自知自己需要什么和想望什么,他不同地强化同一个信念:要对得起自己。于是,每个人在观念上都视自己为最重要,是自己所思所行的出发点和归宿。自我意识的生成与强化,使得每个人在价值论上都视自己为最重要。然而,这种存在论、观念论与价值论三位一体意义上的“自我”,仅是向“我”而言、向“我”而行的事情,尚未得到他者的确证和认同,尚未在各种“自我”间性中得到认可,因此此时的“自我”必定是主观的、孤独的,甚至是任性的。然而,每个人如欲生活得好,就必须消灭任性,走出孤独、孤傲于他者中,被普遍性约束了的个别性才是合理的。

2. 在“自律”与“他律”之间。在道德哲学的意义上,按照康德理解,以追求行为的正当性为直接目的的行为才是道德的,是定言命令;把行为作为作为达到其他目的的手段则是非道德的,是假言命令。而在我们的日常理解中,“自律”是行动者自愿做应当做的事情,而“他律”则是出于对外在的谴责和惩戒的恐惧才去做或不做。对每个人和社会而言重要的是,行动者只有出于对先天实践法则的意识,在善良意志的促发下,在实践理性的支撑下,一种“应当”的行为才是可能的,也才可能是必然的。 3. 在“德性之美”与“城邦之善”之间。每个人的德性构成良序社会的必要条件,由无德之人构成的社会一定是失序或无序的,但由有德之人却未必构成一个良序的社会。从“德性之美”到“城邦之善”,尚需诸多环节,其中最为重要的则是合理的制度与体制,以及对制度的操行。无德,毁掉的是一个人,而坏的制度和体制,会毁掉所有人,继而毁掉整个社会。在一个反复交往人群中,即家庭、家族和村社中,境遇伦理和情感伦理是主要的伦理范型,而在现代交往中,当超越了熟人社会的边界而进入由每个人有理性的人组成的社会中,固然需要境遇伦理和情感伦理,但更需要用以追求公共善和享用公共善所需要的公共理性。公共理性是民主社会的主要特征,其目标是共同的善。公共理性在三个方面是公共的:作为公民的理性它是公众的理性;它的目标是共同的善和基本正义问题;它的性质和内容是公共的,因为它是由社会的政治正义概念所赋予的理想和原则,并且对那种以此为基础的观点持开放态度。

4. 在“理论理性”和“实践理性”之间。任一社会的发展与完善都必须以正确的社会理论和社会观念为指导。理论理性的使命即在于构建一个自足、自恰的理论体系,而这个思想逻辑必须是历史逻辑的哲学把握方式。理论理性作为沉思,指明给人们的是一个事物“是其所是”的东西。对此,亚里士多德指出,就其自身的思想,是关于就其自身为最善的东西而思想,最高层次的思想,是以至善为对象的思想。社会主义“是其所是”的东西恰是那种其自身即为最善的东西。理论理性的目的即在于澄明这种至善并指明给人们看。然而把这种澄明和指明变成现实的运动,必须依靠实践理性。实践理性所能做的,即是那种因我们的行动而成的事情。社会主义会依靠我们的行动而成为至善的事物。如果说理论理性的旨趣在于追问,那么实践理性的使命则在于追求,追求一种整体上的好生活[2]。

三、朝向一种整体上的好生活:价值哲学的价值诉求

学科上的高度和问题上的深度是价值哲学的两大优势,若把这种优势变成现实,就必须沉思转型中国的哲学问题,并在建设性的意义上提出可能的解决方案。转型中国遭遇到的问题具有典型性,有些是与西方国家相同的,而有些则是我们特有的。在解决这些问题的道路上,只有依靠中国人自己的智慧才能解决中国人自己的问题,中国的改革经验具有世界意义。作为理论把握世界的方式,价值哲学具有不可推卸的学术使命和历史责任。

(一)核心价值与核心价值观

核心价值的建构、核心价值观的确立对社会主义运动具有战略意义。依照主体分类,可有个人、企业、组织、政党或政府的核心价值观,而政党的核心价值观才是最为根本的,它从根本上决定着改革的方向,也决定着整个社会资源的分配方式。社会主义核心价值观的建构不应该以某个人的利益、某个组织的追求为基础,而应以那个本真的即价值的“原型世界”为蓝本。而这个被陈述出来的核心价值观则是这个蓝本的摹本,可称为“副本”。“蓝本”先行于“副本”而存在。那个价值的“原型世界”就是人类社会的事实逻辑和价值逻辑,即马克思所所说的“每个人的自由而全面的发展”。于是在可能性的意义上,作为价值“原型世界”就在逻辑体系上分为终极价值、核心价值和基础价值。社会主义核心价值观无非是这个“原型价值世界”的观念表达形式。人们不是在寻找核心价值,而不过是使“是其所是”的“原型价值世界”亮出它的光芒,呈现其自身而已。终极价值解决的是为谁服务的问题,它构成一切行为的法则,它是唯一的,类似于康德的先天实践法则。在社会主义运动中,这个法则从未消失过。“为人民服务”、“以人为本”、“民生为本”都是这个法则的不同表达方式。在价值哲学的视域内,这个法则可以表述为“每个人的自由而全面发展”。在严格的意义上,只有可普遍化的价值诉求才可以成为法则。“每个人的自由而全面发展”正是这种法则,其哲学证明在于:每个有理性的东西,都自在地作为目的而实存着,他不单纯是这个或那个意志所随意使用的工具。这是作为客观规律而实存着的,把这个规律用命令式表达出来就是:不论是谁任何时候都不应该把自己和他人仅仅当作工具,而永远看作自身就是目的。为着实现这个价值理想,兑现这个法则,必须以核心价值为基础。这些核心价值表现为一个相互关联的规范体系,自由、平等、正义是这个规范体系的主要方面。法则是一,规范是多,规范是法则的展开形式,规范必须体现、再现法则。这些规范不是目的,而是为着法则的,一如核心价值那样,它也不是目的,它是为着终极价值的。在理论讨论和改革实践中,把核心价值和规范体系视为终极目的,会造成极为不利的局面。自由是每个有理性存在者成其为人的内在要求、主体条件。它是行动者按照对规律的观念,也就是按照原则而行动的能力,亦即实践理性。只有使每个有理性存在着既感受到自己更感觉到他者,并按照对任何一个有理性存在着都有效的法则去行动,“每个人自由而全面发展”的法则才能实现。一个相对为好的社会,就是使每个人更自觉、更自愿,只有既感受到自己更意识到他者,一个人才既是自由的又是负责人的人。基于此,人和人之间才是平等的。平等所指涉的乃是“人格”自身。康德说,目的王国中的一切,或者有价值,或者有尊严。一个有价值的东西能被其他东西所替代,这是等价;与此相反,超越于一切价值之上,没有等价物可替代,才是尊严。每个人在人格和尊严上是平等的。然而,每个人在人格与尊严的平等是依靠着正义来保证和实现的。正义通常是指向物的世界,关涉的是财富和资源的分配。按照罗尔斯的说法,正义是社会制度的首要德性,正像真理是思想体系的首要体系一样。某些法律和制度,不管它们如何有效率和安排有序,只要它们不正义,就必须加以改造或废除。社会主义作为最能为每个人谋幸福的社会运动和社会安排,也必定是最接近正义理念的事情。在具体事项上,社会主义改革实践不但需要形式正义,更需要实质正义。实质正义所追求的是,每个人在把握同等机会上拥有接近的能力体系。

(二)社会建设与社会管理问题

广义的社会乃指人的思与行所指涉的所有空间;而狭义的社会则指介于国和家之间的广阔空间。在传统社会,狭义的社会是不发达的,家国同构的运转模式不可能生发出公共理性来。市场社会的重要成果就是构建了一个既区分又联结家与国的广阔社会空间。因此,能否构建一个具有足够自行调节和自我修复能力的社会,乃是促进人的发展和社会进步的重要条件。一个自由、平等的有理性存在者,只有自愿、自由退出“社会”这个广阔空间,一种相互尊重、相互促进的“目的王国”才能建构出来。当社会的机会和资源被垄断在某个组织、某个阶层、某个人手里,指望一个公平合理的社会就根本不可能。由于所有的终极价值和操作价值都必须在社会这个广阔空间里实现,对价值哲学而言,构建一个具有自组织能力的社会并构建社会建设和社会管理的伦理基础,就显得尤为重要。

(三)“心灵秩序”与“好生活”

一种整体上的好生活既相关于一个良序的社会,更相关于个人的健康人格和价值追求。健康人格由两个和谐的组合构成。从元素说,健康人格由信、知、情、意四个元素组成;从要素说,健康人格表现为灵魂的和谐:在构成灵魂的三个要素:理智、情感、欲望中,其间有三种组合模型:理智―情感―欲望;情感―欲望―理智;欲望―情感―理智。健康的人格表现为理智―情感―欲望。而在生活实践的意义上,一种整体上的好生活乃是拥有健康人格的人能够正确处理如下几种关系:三种善之间的关系。身体之善是基础,外在之善是条件,灵魂之善是根本。财富与幸福的关系,创造财富是能力,体验幸福更是能力。为己与利他的关系。只有有益于他人和社会的人才是完整的人。幸福是合于德性的实现活动。只有每个人身心和谐,人与人、人与自然的和谐才有可能。在呈现历史逻辑的基础上指明一种实现社会进步和人的发展的价值逻辑,永远是价值哲学的科学态度和价值诉求。

参考文献:

[1]黑格尔.法哲学原理[M].范扬,张企泰,译.北京:商务印书馆,1979:334.

[2]晏 辉.价值哲学研究的问题域[N].光明日报,2014-04-16.

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直面现场的诗歌批评
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当代诗歌批评大致存在两种形态:一种是偏向学术阐发与理论建构的学院型诗歌批评,另一种是坚持直面现场、贴近创作实际的诗人型诗歌批评。二者各有优劣,前者可能更具诗学厚度和理论系统性,但往往存在当下性不足、论述隔靴搔痒等毛病......
反问句的语用价值
发布时间:2023-03-22
" 提 要 反问具有诱导性和隐涵性。反问是对对方言论行为的前提的提问,引导对方思考,诱导受话人得出否定性结论,从而自己否定自己的言论行为。反问是通过问句曲折地表达断言,发话人的真意隐藏在问句之中,受话人必须推导才能把握发话......
自主性教学评价的反思
发布时间:2022-10-12
内容摘要:新课改下的课堂教学评价目标要多元化,评价方式要多样化,要突显学生的自主性,要做到师生关系由权威、依存到平等、对话的评价;教材观从“圣经”到学生自主解读的评价;教学方式由教师灌输到学生自主探究的评价;教师评价从......
价值视域下中国哲学的当代诠释
发布时间:2022-10-01
自上世纪80年代以来,大陆马哲学界出现了一股价值观研究的热潮,取得了丰硕成果。中国哲学界亦适时加入了对价值观的讨论,著名哲学史家张岱年先生被公认为传统价值观研究的开创者。事实上,海外新儒家在苦心孤诣诠释传统哲学特质,弘扬......
分析哲学的价值
发布时间:2022-08-30
" 毋庸否认,分析哲学无论是作为一个学派还是作为一场运动,都日渐式微,已经或者正在走向衰落。本文所要探讨的问题是:我们究竟能不能给分析哲学以某种肯定的评价?分析哲学 是否给我们留下了某种有价值的精神遗产?回答这一问题有两条......
关于哲学研究中心转移的现代理性批判
发布时间:2022-08-29
" 【内容提要】不同的时代有不同的哲学研究偏好,我们把这种哲学研究偏好的迁徙变化,称为“哲学研究中心的转移”。在哲学史上,哲学研究中心经历了两次转移,第三次转移——以创造为哲学研究中心的时代已将来临。探讨哲学研究研究中心转......
对中国近代无政府主义思潮中的自由与暴力的批判
发布时间:2022-10-09
[关键词]中国;无政府主义;绝对自由;暴力;批判 一、无政府主义在中国 欧洲无政府主义是中国无政府主义的重要来源。欧洲无政府主义最早提倡者葛德文《政治正义论》中提出“绝对自由”“反对强制”“均平主义”的理念。德国人施蒂......
解析美国大学批判性思维教学
发布时间:2022-12-10
一、以美国为代表的西方批判性思维教育理念 1910年,被誉为批判性思维教学之父的杜威提出了批判性思维这一概念。随后,美国进步教育协会及一些学者,如奥舍尔史密斯、罗伯特恩尼斯、彼得范西昂等纷纷开始致力于研究批判性思维,并推动......
价值哲学视域下的价值范畴
发布时间:2023-02-27
摘要:“价值”一词在当今社会被广泛使用,但是人们对于价值一词究竟是什么意思却不能准确把握,进而对于价值的范畴更是不甚了解。主要从学术界对于几种主流价值学说中有关价值定义中“意义”的讨论出发,立足于价值哲学的高度,对价值的范畴进行了新界定。关键词:价值;价值主体;价值客体;主客体的相互关系中图分类号:B0-0文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)24-0039-02“价值”一词在当今.........
探究新公共管理批判及其价值根源
发布时间:2023-05-09
新公共管理理论是西方公共管理理论主要针对西方公共管理和国家行政领域存在的官僚主义问题而被学者们提出。在公共管理和公共经济理论当中,官僚机构由于其自身在行动目标和约束条件方面的特点,形成了让整个社会难以忍受的众多弊病。为......
浅谈帕斯卡概率逻辑的批判性反思
发布时间:2014-01-23
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“浅谈帕斯卡概率逻辑的批判性反思”,希望朋友们可以用得着! 帕斯卡概率逻辑的哲学探讨到目前为止已经取得了不少的进展和突破,尤其是最近......
科贝特对近代英国国债问题批判的浅析
发布时间:2023-04-27
近代英国的国债问题是社会转型时期出现的重要问题,国债虽解决了政府的财政危机,也导致了税收加重、纸币泛滥和通货膨胀等问题,可谓是有利有弊的双刃剑。18世纪末19世纪初,国债政策严重损害了乡村中等阶层和劳工大众的利益,作为他们......
哲学思想中的逻辑预设前提分析
发布时间:2023-02-16
亚里士多德三段论的创设,给予后代一个简单的公式来思考问题。三段论中涉及大前提、小前提和结论,而每个大前提又可以独立地看成一个结论,这个结论又会有大、小前提,这样不断往前追索,就会追溯到最初的大前提。这就是一套思想理论的......
浅谈阿多尔诺与马克思的批判的历史哲学传统
发布时间:2023-02-08
一、一个值得重新思考的问题 阿多尔诺的哲学是马克思主义的,还是后马克思主义的,或后现代主义的?这是阿多尔诺哲学研究中争论得最激烈而又始终没有得到解答的问题。人们提出这个问题、围绕这个问题展开争论,不单单是为了给阿多尔诺哲学......
中国梦的哲学意蕴及当代价值研究
发布时间:2022-12-17
【摘 要】中国的特色社会主义哲学可以被称之为当代的实践教育哲学。从根本的意义上讲,中国梦是发展中国特色社会主义事业的动力源泉,也正是如此,提出中国梦可以凝聚内力,并转化成外力,为整个社会的发展起着十分重要的作用 【关......
伊格尔顿的政治哲学批判及其启示
发布时间:2023-06-23
〔摘要〕 伊格尔顿的文化批判思想中蕴含着丰富的政治哲学批判内容,他的政治哲学批判思想立足于无产阶级政治立场,与时俱进地继承马克思主义,立足于社会主义发展现实,以文化视野进行政治批判。伊格尔顿的政治哲学批判理论几乎涉及到......
人身意外伤害保险中的因果关系与价值判断
发布时间:2022-12-02
[摘 要]保险法上的因果关系原则以及由其演变出来的新规则,为明确保险合同中保险人的承保范围提供了依据。但是,由于保险合同中双方当事人缔约地位的不平等,导致被保险人基于保险合同的合理期待利益受到侵害。因此,为平衡保险人与投......
民法价值判断问题的实体性论证规则
发布时间:2023-03-25
民法价值判断问题的实体性论证规则 民法价值判断问题的实体性论证规则 民法价值判断问题的实体性论证规则 内容提要:价值判断问题是民法问题的核心。在价值取向多元的背景下,民法学者如何能够经......
批判性思维在审计学中的培养
发布时间:2023-04-09
摘 要:社会的发展进步离不开创新,高等教育应该适应时代的需要努力培养创新人才,而批判性思维是创新的基础和前提,批判的目的和本质是创新。审计本质上与批判性思维有着天然的联系,批判性思维在提升审计师专业判断能力中起着重要的......
浅谈特里.伊格尔顿对形式主义批评的反思与批判
发布时间:2022-08-18
形式主义与马克思主义的理论对话是20世纪西方马克思主义文学批评理论发展中最富有张力的理论问题之一。英国马克思主义批评家特里?伊格尔顿从20世纪70年代开始就一直关注形式主义文学批评,并在《马克思主义与文学批评》《批评与意识形态......
浅谈哲学反思中的现实思考
发布时间:2016-07-27
哲学作为理论化、系统化的世界观,是与常识、科学不同的认识世界的方式,它利用其特有的反思意向对其内在本质实现超越,指导人类生活。哲学的灵魂是反思,反思是以思维和存在的关系作为研究对象,通过自我意识的不断执著追问,形成了一......
浅谈中国古代哲学精神价值的人学语义
发布时间:2023-06-02
一般地,哲学的时代性与民族性是内在统一、息息相关的。哲学既是时代精神的精华,也是民族精神的精华; 既是时代文明的活的灵魂,也是民族精神生生不息的活的灵魂。哲学是文化系统的核心,文化认同是民族认同的主要标志,而哲学认同则是......
高中生物习题教学中学生批判性思维的培养方法
发布时间:2015-09-11
摘 要 阐述借助高中生物习题培养学生批判性思维的方法,在“功利”的同时强调生物教学中批判性思维培养的重要性。 关键词 高中生物习题 批判性思维 生物学教学 中图分类号 G633.91 文献标志码 A 当下较多的学生倾向于接受已有的......
关于我国硬币面值的问题
发布时间:2013-12-18
关于我国硬币面值的问题 摘 要 关键词 : 硬币; 面值; 期望 ;方差 Some Problems of Chinese Coin face value Abstract As we all know, the Chinese coi......
中国学校教学中的核心价值和教育哲学探析
发布时间:2022-12-20
该文是笔者在西南大学教育学院逗留时期观察所得。基于对中国重庆市部分小学及重点中学进行的小样本观察,本文重点描述了中国学校普遍存在的教学风格,即交互式整体教学。这种交互式整体教学风格是即刻可辨识的,因为它是世界上大多数学......
我国法学教育中存在的问题及反思
发布时间:2023-02-19
我国目前逐步建立了具有一定结构层次的法学教育模式,为我国法治建设和法学人才的培养做出了贡献。与此同时,我国的法学教育还存在一些问题。由麦可思研究院撰写、中国社科院社科文献出版社出版的《2013年中国大学生就业报告》篮皮书显......
中国CPA直面WTO
发布时间:2022-10-03
会计防护墙将拆除 我国目前只允许外资会计师事务所在国内设立联络处和办事机构,业务范围仅限协助其总部对跨国公司在中国境内投资的审计业务和管理咨询业务,不允许其从事国内法定的年度报表审计和上市公司报表审计,但这种垄断性市场......
中国的“三农”问题:回顾与反思
发布时间:2013-12-17
" [摘要]本文认为中国的“三农”问题是国家工业化进程中城乡经济社会变革不同步造成的结构偏差问题,具体表现为城乡差别、农业人口过多、城乡居民收入重新拉大、贫富分化趋势加剧。分析了历史背景、人地比例关系和农民的局限性对“三农”......
哲学的困境和黑格尔的幽灵——关于中国无哲学的反思
发布时间:2023-07-14
" 摘要:“中国近代在翻译和引进西方学术的过程中,对其基本概念或术语往往采取译词重于借词的方法,从而引发中西学术思想转换中的“名实之辨”。中西哲学之间的学术转译、通约和交流的过程实际上就是一个比较哲学研究的过程,但今人往往......
浅谈毛泽东反面教育思想的哲学基础
发布时间:2023-03-17
在20世纪30年代,毛泽东为了反思批判第二次国内革命战争中左倾与右倾路线的错误,以及制定和贯彻抗日战争的正确的战略策略,系统学习研究了苏联马克思主义理论家西洛可夫、爱森堡、米丁,中国早期马克思主义者艾思奇、李达、博古以及日......
对中国民谣音乐兴起的批判与思考
发布时间:2023-03-18
对中国民谣音乐兴起的批判与思考民谣音乐是众多音乐流派中的一支,由于其简单、纯粹、朴素自然的同时具有极强的现实感染力,是最为亲近大众的音乐形式之一,在当下的中国乃至世界范围内十分流行,呈现出显著的大众文化特性,因此成为批判的对象之一[1]。中国的历史上从《诗经》开始就有诗歌民谣就反映百姓的日常生活,对某些不良现象进行揭露、讽刺,反映人们的生活方式、风俗习惯等;近代的校园民谣作为一种清新悠扬的音乐形式.........
浅谈哲学视野下的反腐败问题
发布时间:2023-07-17
2012年11月8日,中共中央总书记胡锦涛在十八大开幕式上作了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告,报告强调,反对腐败、建设廉洁政治,是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。这......
反思初中语文导学案设计存在的问题
发布时间:2015-09-15
【摘 要】“导学案”是打造高效课堂的有效载体,适用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的方案。它是当前中学教学改革的热点,也是我校语文教学模式研究的方向。在广泛使用语文导学案的过程中,发现语文教师在导学案设计上存在设......
环境哲学本土化的哲学反思
发布时间:2023-03-14
摘要:从哲学观上看,文化是哲学的背景,哲学是文化的核心和灵魂。人文的思想文化是属于特定民族的。文化的民族性决定了哲学的民族性。因此,西方环境哲学仅仅是属于西方民族的“西方环境哲学”,而不是普适于所有民族的“一般环境哲学”。西方学者所创造的环境哲学理论是在西方的文化背景下生成并按照西方哲学的思维逻辑构造起来的,因而这种环境哲学和环境伦理学存在着先天的理论缺陷和困境:无论是“人类中心主义”还是“自然中.........
中国电视剧的文化批判
发布时间:2022-10-12
1前言 根据中国电视剧创作题材在时间线上的特点,一般可以分为古代历史题材电视剧、近现代历史题材电视剧和现实题材电视剧。不同的时间段里,因为不同的社会环境、政治语境,特别是不同的社会冲突会使电视剧的悲剧性表现出不同的审美......
分析我国哲学反思及发展思路
发布时间:2013-12-19
分析我国哲学反思及发展思路 分析我国哲学反思及发展思路 分析我国哲学反思及发展思路 十年经济建设时期是指1956年至1966年期间,这个时期的哲学出现了涉及关于哲学基本问题、主观能动性与客观规律、内外因、两点论等方面......
文化的剩余价值——哈贝马斯的大众文化批判
发布时间:2023-03-08
" 作为一个强调总体性批判的社会理论家,哈贝马斯对于现代性危机在文化领域中的表征有着许多独到的看法。换言之,文化批判同样构成了哈贝马斯社会批判理论的有机组成部分。哈贝马斯对文化的批判,基本上继承了第一代法兰克福学派的......
对影视作品中价值观问题的思索
发布时间:2022-11-20
对影视作品中价值观问题的思索 对影视作品中价值观问题的思索 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格对影视作品中价值观问题的思索 精品 源自 3 e d u 英 语 摘要 本文对影视作品中价......
浅谈帕斯卡概率逻辑的批判性反思论文
发布时间:2022-11-27
论文一般比较麻烦,连格式都得做好,写论文不是那么容易的,不过也不是很难只要你知道了格式,找到了材料,就方便多了。以下是由查字典范文.........
中国市场营销者批判
发布时间:2023-01-16
接到《销售与市场》管理版“重启增长之路”的约稿信,我的第一感觉是,这是一个很好的选题。当我坐在电脑面前时,却发现除了用一本书,几乎没有办法用一篇文章概括地回答这个问题。进而我发现,面对低迷的、被动挨打的传统经济和处于......
批判“资反路线”和陶铸的倒台
发布时间:2023-07-25
“彻底批判资产阶级反动派路线”,是在文化大革命全面发动受到阻遏的情况下,毛泽东在1966年10月专断地提出来的。周恩来去找毛泽东,说党内历来提路线问题,都是说“左”倾右倾,没有“资产阶级反动路线”(以下简称“资反路线”)这......
浅谈凯尔森对自然法学的批判及其对中国法学的启示
发布时间:2023-05-05
当代中国法学理论视野中的法治,兼具力与德两大维度。就前者而言,法治即是法制一个由国家垄断的暴力所支撑的制度性事实。就后者而言,法治即是德性法律制度的道德品格。因而,法治被定义为良法之治或法制的德性状态。 就德这一维度而......
反思“国民性”:儒家政治哲学与“国民性"论题的产生
发布时间:2022-10-20
反思“国民性”:儒家政治哲学与“国民性"论题的产生 反思“国民性”:儒家政治哲学与“国民性"论题的产生 反思“国民性”:儒家政治哲学与“国民性"论题的产生 更多精品文 章来 源自 教 育 网 摘 要:“国民性”论题本质......
当代中国马克思主义哲学大众化问题
发布时间:2023-06-28
当代中国马克思主义哲学大众化问题现阶段,我国正处于社会转型关键时期,科学技术快速发展,经济全球化建设,这些都表示将会产生一系列矛盾纠纷。首先,主流思想观念越加活跃,不同文化之间碰撞激烈;其次,大众信息获取途径逐渐增加,信息选择更增加针对。这也就表示当代大众心理及精神都进入到全新发展阶段,马克思主义哲学落实更加艰巨。一、马克思主义哲学大众化内涵(一)批判性内涵哲学实际上就是批判社会,树立批判哲学真理.........
伦理价值的预设与生成
发布时间:2023-07-08
[摘要]道德教育作为伦理学体系的归宿,其方法的选择常由伦理价值的预设所决定;反过来,道德教育作为伦理学实现其社会作用的桥梁,其方法的选择又决定着伦理价值生成的效果。因此,立足二者的辩证关系来考察伦理价值是“被给定的”抑......
班组建设及班组长自身建设问题探讨
发布时间:2015-08-18
【摘 要】班组建设及怎样当好班组长是近几年来大家越来越关注的问题,文章结合工作实际就班组建设、班组长自身建设探讨了几点个人的见解,提出班组长不仅要选拔还要培养、班组和谐也不容忽视、严格班组管理考核制度的执行、班组长自身......
公共行政的管理主义――反思与批判(1)-传播学论文(1)
发布时间:2013-12-18
〔内容摘要〕 公共行政的管理主义是20世纪70年代后在特定背景下发展起来并产生广泛影响的政府治理理论以及运动。它为政府管理与改革以及公共行政研究提供了不同的视野。管理主义存在着许多值得反思与批判的缺陷:基本价值的偏颇;对市场......
自由与自我:康德的自由概念及其批判
发布时间:2023-06-09
摘要:自由是康德道德哲学中的关键概念,康德主要通过道德法则来论证自由,自由是道德法则的存在根据,道德法则是自由的认识根据。自由意味着按照我自己设定的律令行动,自由即自律。共同体主义者的叙事式的自我观把自我视为在某种程......
文化价值在平面设计中的体现
发布时间:2023-06-18
平面设计作为一种视觉传达语言,在我们的社会中发挥着越来越重要的作用,它对社会的影响也越来越深刻。在平面设计过程中,往往需要通过符号系统完成文化信息传递的任务,并无形中融入人们的风俗习惯、伦理道德、宗教信仰等,将其作为广......
汉语言文学教学中批判性思维的培养
发布时间:2023-06-02
摘要:为了更好地满足当前社会对于汉语言文学人才的实际需求,高校教师要重视起对学生批判性思维的培养。基于此,阐明了高校汉语言文学教学中批判性思维培养的价值,分析了高校汉语言文学教学的现状及制约批判性思维培养的因素;同时,从教学理念、教学方式、评价方式等方面,阐述了高校汉语言文学教学中批判性思维培养的策略。关键词:高校;汉语言文学教学;批判性思维;培养策略一、高校汉语言文学教学中批判性思维培养的重要价.........
习近平反腐倡廉建设的哲学思考
发布时间:2022-12-14
【摘 要】以习近平总书记为核心的新一代党中央领导集体高度重视反腐倡廉工作,严打腐败行为、从根本上解决腐败问题,反腐败的核心是紧紧依靠人民群众,保持同人民群众的血肉联系,反腐败斗争的措施是全面加强惩治和预防腐败体系,反腐......
谈培养学生数学思维的批判性
发布时间:2022-09-14
在实际数学教学中,人们往往对思维的深刻性、敏捷性、灵活性、创造性较为重视,对思念的批判性注意不够,这显然是不当的。因为在数学中,没有批判就没有鉴别,没有鉴别就没有数学能力,学生的数学能力,只能在批判错误肯定正确过程中才能获......
对“教师毫业化”坝代性范式硇批判和反思
发布时间:2023-07-09
" 论文关键词:教师专业化 现代性范式 职业与专业 技能培训 论文摘要:在现代社会,人们对“教师专业化”在认识上还存在着误区,主要是把教师工作理解为技术性职业。而非认为是专业。由此,在实践层面也是恪守现代社会的“工具理性”......
“面积和面积单位”教学设计与反思
发布时间:2023-03-31
教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学》三年级下册第60~63页的内容。 教材简析: “面积和面积单位”是三年级下册第五单元中的第一课时。面积和面积单位是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方......
发掘当代职业教育自身的人文价值
发布时间:2023-03-03
" 摘 要 通过发掘科学技术教育的人文价值来发掘当代职业教育自身的人文价值,对于凸现职业教育的本质特性,完善职业教育的功能,提升职业教育的价值,使职业教育回归人的生活世界,具有不可低估的作用。 关键词 当代职业教育 职业性 人......
法律裁判中价值判断的合法化方法
发布时间:2023-01-15
【摘 要】在法律裁判中法官不应只是“法律语言的传声筒,只是消极被动之人,对法律的强制力与约束力皆无缓和能力的一台自动的法律贩卖机”。 在法律适用于具体个案的过程中,出现矛盾或缺失时,法官不能因为没有可依据的法律而拒绝裁......
马克思主义哲学中国化研究的方法论问题
发布时间:2023-03-19
马克思主义哲学中国化研究的方法论问题 马克思主义哲学中国化研究的方法论问题 马克思主义哲学中国化研究的方法论问题 摘 要 题】马克思主义哲学 【关 键 词】马克思主义哲学/中国化/中国马克思主义哲学/方法论 【 ......
德育价值观的反思与建构
发布时间:2015-08-28
德育价值观是指在德育价值创造和享用过程中形成并确立的相对稳定的德育观念模式,是以德育价值关系为反映对象,对德育价值活动起导向和规范作用的社会意识。当代中国德育价值观的形成和发展,对当代中国德育理论和实践具有引领、统摄......
陈独秀国民性批判思想研究
发布时间:2023-01-30
[摘 要]陈独秀是我国著名的思想家、革命家、中国新文化运动的发起人和旗帜、中国文化启蒙运动的先驱,五四运动的总司令。他敏锐的观察到,实现国家现代化的前提是实现人的现代化。陈独秀在对阻碍国民现代化的传统恶习进行批判的同时,......
事实判断抑或价值判断
发布时间:2023-01-02
事实判断抑或价值判断 事实判断抑或价值判断 事实判断抑或价值判断 [摘 要]我国私法学界普遍认为法律行为的成立是一个事实判断问题。实际上,无论是从立法、司法还是价值哲学的层面来讲,法律行......
科学发展观的法哲学价值
发布时间:2013-12-19
科学发展观的法哲学价值 科学发展观的法哲学价值 科学发展观的法哲学价值 摘要:科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。从法哲学的视野来看,科学发展观是一种丰富人权价值涵属的法哲学方法论;科学......
思想哲学论文:浅析中国管理哲学的哲学思考
发布时间:2023-04-29
【摘要】查字典论文网为您提供的思想哲学论文:浅析中国管理哲学的哲学思考,解决您在写作中的难题。当今,人与人、人与自然之间的联系日益密切,使管理显得空前重要,这引发人们研究管理的热忱,并将其上升到管理哲学的理论高度。黑格尔曾指......
论科学与哲学中的信念与预设
发布时间:2023-04-10
论科学与哲学中的信念与预设 论科学与哲学中的信念与预设 论科学与哲学中的信念与预设 近年来我们注意到,“预设”这个词语在国内哲学领域的著述中日益频繁地出现,似乎正在成为哲学思维的一种不可或缺的话语;但是另......
小议王延直逻辑哲学思想
发布时间:2023-05-15
小议王延直逻辑哲学思想 小议王延直逻辑哲学思想 小议王延直逻辑哲学思想 文 章来 源 自 教育 网 明年(2012年)将是中国近代逻辑学先驱王延直先生诞辰140周年,也是其代表作《普通应用论理学》问世100周年。谨以此文纪念先......
浅谈荀子对思孟学派的批判
发布时间:2023-03-07
战国末期的荀子,为先秦儒家的集大成者。荀子融会诸子思想的同时,对诸子也提出了许多尖锐而切实的批评,最令后世儒者非议的是他在 《非十二子》篇中对子思、孟子的批判。荀子言道:略法先王而不知其统,然而犹材剧志大,闻见杂博。案往......
中国企业面对的反倾销问题浅析(1)论文
发布时间:2013-12-19
【论文摘要】 反倾销税是各国反倾销手段中最具有杀伤力的武器,本文介绍了GATT/WTO关于反倾销征税的基本规则以及中外反倾销立法的基本情况,深入分析了中国企业面临国外反倾销的原因,提出了适应WTO规则的反倾销对策与建议。 【论文关......
反腐倡廉的哲学思考
发布时间:2023-02-06
摘要:十八大报告关于反腐倡廉的新要求新目标反映出党治国理政方略更加成熟,更加充满自信。我们要用发展的观点、形式与内容的观点、群众的观点来看待反腐倡廉。切实做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。反腐......
关于影视作品中价值观问题的思索(1)
发布时间:2013-12-18
摘要: 本文对影视作品中价值观问题进行了分析。 关键词: 影视作品 价值观 创作意图先行 影视作品是社会的一面镜子,它从各个角度折射社会生活的各个层面。新中国成立以来,我国广大影视工作者在“文艺为人民服务、为社会主义服务......