近几年来，全球史观（整体史观）、现代化史观、文明史观、社会史观、生态史观明显地影响着高考历史试题的命制，对这些新史观我们应有初步的了解。新史观为我们认识历史提供了新的视角，我们要运用新史观去引领历史知识的复习，让历史学习具有时代活力，适应高考历史试题的变化。
A.进化史观 B.文明史观
C.全球史观 D.现代化史观
解析 解答此题注意阅读题干材料，明确材料观点，运用新的史学观点进行分析理解作出判断。进化史观强调的是人类演进的历程从低级到高级的过程，与题干材料信息不符，排除A项;文明史观强调是人类文明演进的历史，与题干材料不符，排除B项;吴于廑强调人类历史成为“全世界一密切联系整体”，巴勒克拉夫说20世纪的历史是“全世界的历史”，突出反映了人类历史发展从分散向整体发展转变的整体史观，C项符合题意;现代化史观强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展，题干材料中没有体现，排除D项。答案为C项。
答案 C
例2 英国历史学家霍布斯鲍姆在总结20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。他强调的是（ ）
A.走向现代化的国家经济上共同之处增多
B.经济全球化使各国之间的联系日益密切
C.不同国家之间的社会发展水平差距缩小
D.各国经济发展速度加快
解析 从材料中的信息可以看出霍布斯鲍姆强调各国在经济上的共同之处增多。
答案 A
点拨 现代化史观，现代化又称近代化，它是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等;经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等;思想文化上的科学化、理性化;社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化
例3 “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（ ）
A.英国人是古代希腊人的后裔
B.英国文化缺乏原创性
C.希腊文明对西方文明影响深远
D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
解析 本题考查希腊文明对后世的影响。解答本题的关键是对材料的正确解读。希腊文明对后世有深远的影响。古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉。
答案 C
点拨 文明史观认为，从本质上说，人类历史的发展过程就是人类创造、积累文明成果以及人的自身文明化的过程。一部人类发展的历史，从本质上讲就是一部人类文明演进的历史。从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明;从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统。复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。
例4 晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚清学堂学生与社会变迁》《从边缘走向中心――晚清社会变迁中的军人集团》。这些著作的研究视角主要是（ ）
A.社会变迁的角度
B.现代化的角度
C.社会群体的角度
D.社会思潮的角度
解析 同时期的历史可以从不同的历史视角进行观察，从题干列举的著作看，有知识分子、商人、学生、军人等，说明看待晚清历史是从社会各个群体的角度进行研究的，故C项符合题意。A、B、D三项都是片面的看待，故排除。选择C项。
答案 C
点拨 社会史观主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究社会问题。狭义的社会问题主要是在人们日常生活中的衣食住行、社会习俗、思想观念等变化;广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。
例5 日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是（ ）
A. 人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论
B. 原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素
C. 科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因
D. 第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
解析 本题通过时政热点日本福岛核泄漏事故，反思近代科技发展的历程，因此体现了对生态史观的考查。本题可采用排除法，A项为知识性错误，相对论与核威胁无关;世界反法西斯同盟的形成是反法西斯战争胜利的决定因素，B项错;C项夸大了科技的负面作用;日本福岛核泄漏事故反映了核技术的负面效应，而核技术出现于二战后期，属于第三次科技革命的成果，D项正确。选择D项。
答案 D
点拨 生态史观认为，史学研究应从关注历史上的人转换为关注历史上的人与自然及其二者的关系。生产力是沟通人与自然关系的桥粱。生态史观认为，评估历史流变中人类的活动，应兼顾人类和自然（包括各物种乃至整个地球）、近期与远期、局部和整体的利益。维护社会系统与自然系统的动态平衡，是人类不可推御的责任。促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史研究的主旨。透过文明的生态史观看现代文明，现代文明孕育着深刻的危机：温室效应加剧、臭氧层耗损、酸雨现象、森林资源大量毁灭、水土流失、土地沙漠化、水资源危机、垃圾成灾和环境污染等。这迫使人类必须创造新的文化来挽救支撑人类文明的环境，这种新文化就是生态文化。
