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浅论计算机应用基础教学方法

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浅论计算机应用基础教学方法
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" [论文关键词]计算机应用基础 教学方法 指法练习

[论文摘要]谈一谈计算机应用基础教学中要注意的方法和侧重点,谈一谈计算机应用基础教学的重要性。

转眼间,我在茂名市交通技工学校任教已有5年之久了,在我每一年担任的教学课程中都少不了有《计算机应用基础》这门课程。在这几年的教学中,或多或少地我也得到了一些经验和启示。如下是我在这5年来对《计算机应用基础》这门课程的一些教学心得。

一、理论与实操需要互相结合、要讲究同步

按照课程表的安排,《计算机应用基础》每周共六节课程。其中两节是理论,四节是实操。也就是说上完理论课,接后的就是实操课。所以我们在每学期的教学计划中,或者是在每周备课的时候,甚至是在上理论课的时候,都必须时刻保证所上的理论内容要使得紧接着要上的实操课有所操作,而不能在上了两节理论课之后的实操课中,学生什么操作内容也没。即使在理论课中,不但要上只是理论的内容,也要上一些需动手实操来掌握和理解的内容,这样才不会浪费实操课程的时间。

总的来说,就是我们不能够按照《计算机应用基础》课本目录的内容按“部”就“搬”那样来教学,而是应该根据课程安排、学生学习情况、学习内容的侧重点等的实际情况调配好理论与实操课程,这样才会得到“教”而“学”,“学”就“会”的效果。

二、要重视计算机的入门基础,即需注重指法(英文打字)、字根、五笔输入法的重要性

首先,指法的正确与否关系到以后字根、五笔打字的效果和速度,还关系到以后学计算机的应用操作效果和组合键的正确使用。其次,字根的熟练与否,是五笔输入法的关键,不会字根就不会打五笔。再次,五笔打字与以后文本录入或学计算机的其他操作都有着很大的关系。当然,汉字输入法是不止五笔输入这一种,但是比较之下输入速度最快的还是五笔输入法。所以说,我们不可以对基础掉以轻心。

三、要煅练同学们的耐心和恒心

练指法对同学们来说实际上是一种很枯燥无味的事情,练来练去的无非就是这二十六个字母和一些标点符号,同学们刚开始也不知道练这指法有什么用。很快地,他们就不想去练习了,在那里乱搞其他的,或者干脆就坐着。那么,首先,教师要让同学们知道练指法的重要性,要让同学们知道我们练指法的主要目的是什么。其次,就是要鼓励同学多练、勤练。老师应该尽量更换指法练习的应用软件,练习的时候还可以找一些具有娱乐性的练习(如吃苹果打英文字或调皮地鼠打英文字母等)来调动同学们练习指法的积极性,尽量驱走他们枯燥无味的心理,煅练他们不烦、不厌的耐心和坚持不懈的恒心。甚至,可以找几个同学一起进行指法比赛或者用指法游戏来测试他们的速度,借以挫挫他们的税气和提高他们的兴致。

四、要鼓励同学们多动手、多练习

我发觉大部分的老师教同学们打五笔字根的时候都是发动同学们拿着字根表无时无刻地背字根。我不主张同学们背字根,我不支持学习计算机用死记硬背的方法。我主张的是:同学们应该通过打字根的方法来记字根。根据字根分布规律去打字根,很快地就会把字根牢牢地记住了,然后,再多打多练就会很快熟练字根。我为什么不主张背字根,而是主张把字根硬打熟呢?因为,背字根有以下几个闭端:首先,就算你已把字根背得滚瓜烂熟的,如果隔了一段时间不打字,也不背字根,那么很快地又会把字根完全忘记掉,那样又要重新背字根。其次,把字根背熟的话在打字的时候要一边打字,一边反复一句又一句地背字根,每背一句字根又要想这句字根中是否包含了需要的字根在里面。背字根时要花时间,想字根时也要花时间,总的来算花的时间就会更多,打起字来速度就会慢下来了。再次,字根口诀中的字根并不齐全,口诀中字根只是包含着一部分简单、易见的字根,还有一小部分少见、但是一些经常用的字根,口诀中根本就没有的,所以说,背字根是不能全面的熟练掌握字根的。"

但打字根就不一样。刚开始的时候可能会令同学们觉得要硬打熟字根很难很难,所以刚开始就退缩了。其实不然,字根的分布也有它的规律的。只要你掌握规律,根据字根分布规律一次、二次、三次……多次地反复练习之后,很快地就可以把字根打熟了。而且只要你一旦把字根打熟之后,那字根就会永远牢牢地记在你的脑中,熟在你的手上。打字的时候只要你一看到字或字根,一分一秒都不用想你就可以马上顺手地打出来。另外,打熟字根的优点就在于:越打越熟,越打越快。这就是我主张同学们多动手、多练习的原因和好处。

其实,对于计算机其它任何的操作也同样需要多动手练习,计算机关键是在于多用、多练。用得多了,操作得多了,不会的也就会了,不熟的也就熟了。

五、理论联系实际

在教同学们新的操作、新的知识点的时候,能举例的尽量要举例,而且要尽可能举一些与周边生活或某工作行业中常见的贴近例子,尽量的要让同学们知道知识点的用途,可以用在哪里,是用在生活中还是用在某行业中,怎么个用法,那样就可以大大地提高同学们的学习兴趣和爱好,就会得到截然不同的效果。

对于某些实在是懒惰、不爱学习,哄不了,也诱导不了的同学,必要的时候,我们作为老师的也可以给这些“另类”的同学施加一些压力。

要想学好计算机的各门技术、要想在计算机技术行业发展的话,学好算机计应用基础是关键。

以上,就是我在《计算机应用基础》这门课程教学中的一些经验和心得。希望能与大家共同探讨与学习。

参考文献:

[1]计算机应用基础.

[2]教育论文集.

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计算机应用基础是我国现代青年人所必备的一项重要技能。由于大部分年轻人学习计算机应用基础知识都是在学校学习的,所以大专院校的计算机应用基础课程传授对我国青年人学好计算机应用基础起到至关重要的地位。1引言大部分大专院校已经认识到计算机应用基础课程对青年人掌握计算机应用基础的重要性,大专院校也已经对计算机应用基础课程进行了相应的改革,但是总体来说,大专院校的教学改革的举措还有待提升。本文主要讲述现今大专.........
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发布时间:2023-07-02
摘要:随着我国新课程改革的发展,我国对教育教学的发展越来越重视。在我国教育教学发展的过程中,国家不仅重视普通学校的教育,而且也重视高职教育教学的开展。而且,随着信息时代的到来,互联网计算机技术在社会发展过程中的作用越来越突出,为了更好地培养高素质人才,我国在高职教育开展的过程中,一定要结合高职学生的特点,积极开展计算机应用基础的教育,增进高职学生对计算机知识的了解,提高我国高职学生运用计算机的能力.........
中职学校计算机应用基础教学初探
发布时间:2022-12-04
在21世纪这个知识经济时代,计算机已经成为人类学习、工作、生活不可缺少的重要工具,飞速发展的电子计算机技术,已深深地影响着社会的发展。作为培养初级技术人才的中职学校,开设计算机基础课程是时代发展的需要,也是人才成长的需要......
浅谈高校计算机应用基础课程教学改革
发布时间:2023-04-26
高校计算机应用基础课程是各非计算机专业学生必修的公共基础课。通过学习本课程而使学生能够利用计算机来提高自己的学习及工作效率,也为将来运用计算机知识解决所学专业的实际问题打下坚实的基础。为了提高高校计算机应用基础课程的教......
计算机应用基础教学中小组合作的应用
发布时间:2022-11-18
摘要:当下计算机信息技术的发展势头迅猛,人们使用计算机的频率越来越高。对于学生来说,计算机的基础使用能力已经成为知识体系中不可或缺的组成部分。计算机应用基础是中高职学生所学课程中的必修课,然而学生的计算机使用水平参差不......
中职计算机应用基础学科教学点滴
发布时间:2022-10-24
中职计算机基础课是一门集知识和技能于一体、实践性较强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。在实际的教学过程中发现,传统的教学方法,按照从易到难,从简单到复杂的顺序按步就班地进行教学,学生刚接触信息技术......
浅析高职计算机应用基础教学改革探索
发布时间:2023-05-05
yjbys小编为您提供一篇关于浅析高职计算机应用基础教学改革探索的计算机应用毕业论文,欢迎参考! 论文摘 要:计算机应用基础课程是高职院校学生的一门公共必修课。本文从教学对象、教学内容、教学模式、考核方式等四个方面,对计算机......
浅谈机械专业计算机应用基础课程教学改革
发布时间:2022-11-22
【摘要】在现代化的企业生产、管理和产品营销中,Office办公系列中的Word和PowerPoint软件使用的频率越来越高,办公软件的应用能力在一定程度上影响了技工院校机械专业学生的职业发展,如何让学生在校时有效地掌握计算机办公软件的应用,计算机应用基础课程的教学改革已提上日程。【关键词】计算机应用基础;Word;PowerPoint;教学改革技工院校机械专业五年制、六年制的学生,在最后一学年中都.........
浅谈中职卫校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践
发布时间:2022-08-26
现代信息技术在持续飞速的发展,使得我国开始致力于建设信息化、科技化的素质教育,在中职卫校中强化计算机应用基础的课程教学,是促进中职卫校进一步向前发展的必要途径。所以,在中职卫校中强化计算机有效应用基础性课程教学是必然之......
计算机应用基础“诱导自主学习式”教法探究
发布时间:2022-07-22
新课程要求教师是学生学习的促进者 [1],其主要任务是促进、推动、鼓励、激发学生学习,而不仅仅充当着传道授业的角色。 诱导自主学习既是教师角色的基本职责,又是教师为学生服务的基本行为方式;既充分肯定教师的专长和作用在于诱导......
TRIZ理论在计算机基础课程教学中的应用
发布时间:2014-01-26
TRIZ理论在计算机基础课程教学中的应用 TRIZ是俄语теории решения изобретательских задач的英文音译缩写,其中文全称是发明问题解决理论。TRIZ理论可以提高人们的创新思维能力,通过一整套思维方法和......
计算机应用基础教学问题及应对策略
发布时间:2017-01-10
《计算机应用基础》是大学为非计算机专业学生开设的通识教育必修课程,也是大学生入学后开设的第一门计算机基础课程。其知识面涉及较广,影响较大,是一门实践性极强的课程,旨在培养学生使用计算机的基本技能。本文针对目前琼台师范高等......
计算机应用基础课教学设计改革探索
发布时间:2020-02-27
摘要:计算机俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能,是能够按照程序运行,能够按照自动化程序快速处理数据。该文根据当前计算机应用基础课教学现状,及改进途径以及意义进行分析,以期探讨对实践有指导意义的理论。关键词:高职教育;计算机;教学改革1高职计算机应用基础课.........
计算思维引导下的计算机基础教学方法探讨
发布时间:2023-03-30
摘 要:针对大学计算机基础教学中存在的狭义的技能培养、教学层次与专业导向不分明以及课程设置缺少延续性等问题,对现有教学模式、教学方法与课程设置情况进行了探讨。提出以计算思维思想为指导,培养思维方法为教学目标,提高学生用......
行动导向教学在计算机应用基础教学中的应用
发布时间:2023-03-07
计算机应用基础课程是全校各专业必修的一门文化基础课,是各个专业学生都必须具备的一项基本技能,在高职院校的教学人才培养目标中,具有很强的实践性,培养学生有熟练的应用能力和操作能力。加强实践环节的教学对学生创新能力的培养起......
高职计算机应用基础教学改革实践
发布时间:2023-06-22
《计算机应用基础》即是向非计算机专业学生开设的一门公共基础课, 旨在将学生培养成为社会各个领域中熟练使用计算机技术的人才。教学内容不仅涉及计算机基本概念、基础知识,而且涉及多个软件的综合应用和操作。高校计算机基础教学的任......
高职院校计算机应用基础教学探讨
发布时间:2022-07-22
一 引言 随着计算机技术的发展,计算机的应用领域也变得越来越广泛,几乎各行各业都需要使用计算机来代替复杂的手工劳动。不管是科研工作者,还是工程技术人员,甚至是基层的工作人员都离不开计算机的使用。因此,高等院校为了培养社......
计算机应用基础课程教学创新探析
发布时间:2023-01-27
【摘要】随着信息时代的到来,学生综合能力的培养越来越以创新能力为核心。计算机应用基础课程作为高职院校学生的公共基础课程,对高职院校学生来说是很重要的。本文主要对高职院校的计算机教学进行了分析,提出了需要改革的地方,指出高职院校的课程的不足之处以及需要改革的地方,多注重学生的自学能力,并且要找到最佳的方法,适应信息技术不断地更新,培养出有创造性的人才。【关键词】计算机应用基础;高职教育;教学改革一、.........
计算机应用基础课程教学改革实践
发布时间:2022-12-24
摘要:为了有效地提升中职计算机专业学生的计算机应用基础课程的教学时效性,以及为企业培养应用型人才,中职实际教学中,应采用合理的实践教学方法,以此来提升学生计算机职业岗位的应用水平。基于此,文章主要分析当前计算机职业岗位的需求,以及计算机应用的基础课程教学模式。通过研究,指出当前在计算机应用基础课程上存在的相关教学问题。而为了培养学生的计算机职业岗位能力,提出了相应的教学改革途径。关键词:职业岗位;.........
计算机应用基础课程教学思考(10篇)
发布时间:2023-06-20
第一篇:中职计算机应用基础课程中运用开放型教学模式摘要围绕深入开展计算机应用基础课程活动并谋求良好的教学质效,通过开放性教学过程,根据学情,对中职计算机应用基础课程中的情趣化教学、灵活性教法、多学科整合、自主化教学和发展......
计算机应用基础教学革新的必要性
发布时间:2013-12-18
计算机应用基础教学革新的必要性 计算机应用基础教学革新的必要性 计算机应用基础教学革新的必要性 一、计算机应用基础教材存在的问题与改进建议 1.教材定位不够准确。 (1)计算机应用基础作为高校的公共基础课教材,都是......
计算机应用基础课程教学模式构建
发布时间:2022-12-05
摘要:随着时代的不断发展,时代也在使我国教育事业的不断改革,在改革的过程中,更多的学校开始注重计算机应用基础课程的重要性。随之而来的就是对于计算机应用基础这门课程究竟要用什么样的教学模式才能让学生接受。带着这样的疑问,......
高职计算机应用基础教学改革探讨
发布时间:2023-05-14
摘要:本文详细分析了在大数据时代背景下,当前高职院校计算机应用基础课程的教学现状以及所存在的问题,以期提出有效的教学对策与建议,进而指导于具体的教育教学实践活动,最终促进学生计算机综合能力的发展,使得学生综合素质水平大大提高,特别是在实践动手操作方面。关键词:大数据;高职;计算机应用基础;教学1高职院校计算机应用基础课程进行教学改革的必要性在大数据的时代背景下,大数据技术广泛涌出。具体来说指的是当.........
计算机应用基础课程教学改革探析
发布时间:2019-09-18
摘要:结合《计算机应用基础》课程的教学实际,分析现阶段教学中遇到的问题,在以结果为基础(OBE)的教育理念指导下,通过目标—活动—评价的教学环节,以提升学习者线下自主学习效率为基础,以学习者通过网络考核为目标,设计“QQ直播、线下小组合作、面授翻转课堂、考前辅导”4个教学环节,将教学资源模块化,以创新课程教学模式,并在教学实践中不断改进,为OBE在教学中的应用提供借鉴。关键词:计算机应用基础;OB.........
试谈中职计算机应用基础课程教学
发布时间:2022-07-22
教学探索中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。因此职业教育应结合市场突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才......
高校《计算机应用基础》教与学的思考
发布时间:2016-10-24
随着计算机技术与网络技术的发展,人们的生活与工作越来越离不开计算机,计算机的高效率使得我们的生活和工作得到前所未有的提高。因此,大学生能够熟练地操作计算机就如同能够掌握英语一样成为大学生必备的一项技能。然而,经过几年的......
《计算机应用基础》教学改革研究探讨
发布时间:2016-10-27
《计算机应用基础》是高职高专院校所有专业开设的公共基础与职业素养的必修课,它从开设到今天,已走过了16年的历程,在这十几年的教学中,此课程随着计算机的飞速发展,教学内容、教学方法与手段和学习的方式也不断进行改革。为此我们......
中职计算机应用基础课程教学分析
发布时间:2017-03-14
[摘要]中职教育是我国教育体系中的重要一环,肩负着为我国社会输送重要技术人才的重任,如何开展中职的教学和学习成为重中之重。混合式学习是目前应用较为广泛的一种学习方法,是一类使用多种媒体、利用多种教学手段,结合传统的理论教......
计算机应用基础课程课堂教学模式
发布时间:2023-05-30
关键词:教育信息化;UMU互动学习平台;计算机课堂教学一、UMU互动学习平台概述(一)平台简介UMU互动式学习平台的应用,可以完成对知识的传播与共享,它作为一个平台将人和知识联系起来,从而促进知识的流动,现在是知识共享的新时代,将每个人的知识和经验共享出来可以迅速提高学习的效率。UMU互动式学习平台是一种创新混合式交互式学习,对于每个教学环节可以生成交互式课程,如图文、音频、视频等,在促进相互分享.........
浅谈中职计算机应用基础课程教学的探索
发布时间:2019-10-18
摘要:本文主要阐述职业学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段,挖掘学生潜能,多层次、多角度地呈现教学内容,培养学生解决实际问题的能力,总结出六个层面,分别是:一、发挥课堂教学的主渠道作用;二、合理选择教学方法。关键词:中职教育计算机教学教学方法素质教育中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016)10-0142-01计算机应用基础是一门必要的公共基础课程,它既注重.........
浅谈中职《计算机应用基础》课程的教学创新
发布时间:2016-10-28
中等职业学校开设的《计算机应用基础》课是中职学生的计算机入门课程,在教学过程中面临着许多问题,教师们对该课程都感到很头疼,教多一点、仔细一点,有的学生不愿听; 教少一点、精一点,有的学生又听不懂,在教学过程中有时候任课......
浅谈《计算机应用基础》教学中自学能力的培养
发布时间:2022-10-23
《计算机应用基础》是中职学生必修文化基础课程之一,它的教学核心是操作技术,通过操作技术的教学,使学生达到了解和掌握计算机应用的基础知识和基本技能。它具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点,有利于自学能力的培养。通过几......
基于自主学习的《计算机应用基础》教学探讨
发布时间:2015-09-10
摘要:自主学习能力是学生终生可持续发展的核心能力,它更是创新人才必备的基本功。教师教学中应着重培养学生的自主学习能力。《计算机应用基础》课程是高职学院的一门公共必修课、通识课,我们应如何引导学生去自主学习本门课程,从......