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探讨初中政治教学中培养学生的社会适应能力的策略

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探讨初中政治教学中培养学生的社会适应能力的策略
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初中阶段学习对学生成长具有非常重要的意义。政治是初中学习不可缺少的重要学科。该学科不仅对培养学生马克思主义精神具有非常重要的意义,还能够提高自身社会适应能力。如何提高初中生社会适应能力一直是初中政治教师教学的重点,也是难点。基于此,本文就初中政治教学中培养学生社会适应能力策略进行简单分析。

【关键词】初中政治 社会适应能力 策略

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0077-01

就目前初中政治教学的现状可明显看出,基础知识的传递是教师讲课的重点,对学生学习兴趣培养、激发学生学习积极性等并未予以高度重视,尤其是在培养学生社会适应能力方面遭受到教师的严重忽视。对初中政治教学来说,培养学生的社会适应能力不仅是教师教学任务完成的直接体现,同时也是学生自我成长的表现。初中学生结束了小学基础教育,在情感与知识等多方面都有一定的变化。学生思想发生改变,必然会引起学生行动的变化。无论从哪一方面来说,培养学生社会适应能力都是非常重要的。因此,初中政治教师在教学活动实施的过程中,应当予以高度重视。

一、提高学生的“三观”理解

常说的世界观,直白来说就是对世间万物的看法,而这就是最根本和最基础的看法。而不同的人在形成世界观的时候会因角度与社会地位的不同而不同。从一个人的人生观中可以看出其对自己人生的理解[1]。说的形象一点就是生存的目的、价值与意义的理解。从形成过程来看,人生观就是社会发展到一定阶段的产物,与社会形态有着一定的联系。而价值观则是一个人对自己身边周围客观事物的重要性与意义的特殊看法。通过价值观可以充分展现一个人的价值追求、价值目标与价值取向,同时也可以说是衡量事物的一种标准。其实,人生观、价值观与世界观并不是独立存在的,他们具有相互联系的关系。从某些方面来说,世界观决定了人生观,而人生观则对价值观的形成有着决定性的作用。世界观可以反映社会意识,并且世界观对人的发展具有非常重要的影响,可以为人们认识客观世界提供必要的根据。但是一旦形成错误的世界观将会在社会活动中出现错误。因此,在初中政治教学的过程中,教师需培养学生正确的世界观、人生观与价值观,并将其作为授课任务,继而重视学生的世界观教育。与此同时,在学生成长的过程中应当协助学生树立远大的理想与政治信念。学生树立远大理想与坚定的政治信念后,就会促使学生在学习与成长的过程中不断求进,激发学生的创新精神。针对初中教学活动场所与教学对象的特殊性,教师在展开政治教学的时候需要根据学生的实际情况实行有效的教学方法,继而帮助学生形成良好的思想品德与行为习惯,树立正确价值观、人生观与世界观。

二、结合社会生活

长期以来,在初中政治教学活动中有一个问题一直存在,即政治教学与社会活动之间的互动非常少。教师在开展教学活动的时候,重视传统知识的灌输,并没有在道德教育活动实施的过程中结合社会实践,这样就导致了初中政治思想道德教育缺乏必要的实践活动[2]。就初中政治教学活动而言,实践活动具有非常重要的作用。如果没有与之相配套的社会实践活动,必然会影响教学活动的顺利实施。受到传统教学理念与教学模式的影响,社会实践活动并未纳入到教师的教学中。很明显,这样的教学模式对学生学习政治的积极性与创造性产生不利影响。与此同时,政治课程相对于其他课程具有一定的严肃性,造成学生很难全身心的投入于其中。在这种情况下,教师应当明白,教育源于生活,但并不局限于生活。基于此,初中政治教师在开展教学活动的过程中应当形成生活化模式。生活化的教学模式主要体现在这么几点上。首先,教师组织教学活动应将学生的生活背景与生活经验作为根本。其次,教学活动需结合社会生活。最后,鼓励学生应用正学习的知识与思维注意生活、分析社会现状,并解决生活中的难题。在当前社会快速发展的形态下,教师的政治教学需要与社会生活紧密联系。这样学生的认知能力会获得极大提高,继而更好地适应社会。

三、引入时事热点

初中政治教学活动实施期间,需要完善学生判断善恶标准,还应促使学生树立正确的人生观、价值观以及世界观,以此提高学生适应社会的能力。为保证学生在学习的过程中能够与社会发展保持同步,初中政治教学就需要将时代发展的相关动态注入课堂教学中,这对培养学生思考能力具有促进性的作用。在教学活动开展期间,为提高学生思考能力与解决问题,教师还应当选取合适的时事热点作为教学题材,以便学生更好的认识社会。时事热点并不仅仅局限于新闻,还包含了经济、政治、教育、国防、军事及文化等众多内容。唯有知识涵盖面较广的情况下,才能够促使学生与时代发展保持同步。将适当的时事热点引入到政治教学中具有一定的必要性[3]。该部分内容可以作为教材的补充,促使学生掌握课本知识的同时,感受到学习的快乐,这对调动学生学习积极性具有重要的意义。当然,教师在时事热点教学中应当特别注意不可满堂灌。根据教学的实际情况,采用多元化的教学模式可以提高教学效率。在此过程中,教师应当充分体现学生学习的主体性。唯有如此,才能够促使学生在学习不断进步,培养自身的社会适应能力。

总而言之,在初中政治教学活动开展的过程中,教师应当对培养学生社会适应能力予以高度重视,促使学生成长与社会发展保持同步。

参考文献:

[1]郑颖妍.如何提高初中思想政治课的教学质量[J].雅安职业技术学院学报,2014,12(04):92.

[2]钱书勇.浅谈初中政治新课程课堂教学情境的创设[J].德阳教育学院学报,2013,11(01):63.

[3]刘丁丁.新课改下初中思想政治课的教学方法漫谈[J].知识窗(教师版),2010,18(08):80.

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发布时间:2023-03-20
当代教育越来越强调学生个人素质和综合能力的提升。初中语文教学中,教师要注重培养学生们的自主学习能力,帮助学生们树立自主学习意识,自觉提升自主学习能力,增强初中学生的综合素质。 一、正确认识处理教与学的关系 正确认识......
探析初中英语教学中的创新能力培养
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】 初中英语 英语教学 创新能力 能力培养 【论文摘要】教育体制改革后,在新课标下,英语教学要注重学生能力的培养。本文作者就初中英语教学中如何进行创新能力的培养展开论述。 英语作为学生将来认知社会和融入......
初中历史教学中如何培养学生的思维能力
发布时间:2015-09-14
加强历史思维能力的训练,是提高学生素质的重要内容。在历史教学中培养学生的历史思维能力,越来越为广大的历史教师所重视。在历史教学的过程中,如何培养学生的思维能力呢?结合教学实践,谈谈自己的看法。 一、明确学生思维能力培......
初中语文教学中学生的创新能力培养研究
发布时间:2023-08-05
在日新月异的今天,创新已成为社会改革发展的主流,教育改革亦是如此。伴随着初中课程教学改革的不断深入,创新教育已经渗透到了各个学科之中,尤其是语文教学,培养学生的创新能力对于提升学生的审美情趣和优良品质有着很重要的作用......
浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养
发布时间:2022-11-13
1 初中语文教学中学生思维能力培养的重要性 相交于小学教学,初中教学的知识面更广、知识点更深奥,面对书本上的难题和教师提出的问题,学生要举一反三才能收获较好的学习效果。学生要举一反三,首先就应在思维上具备独立性,特别是在......
教学过程中学生学习毅力的培养策略
发布时间:2022-09-19
毕业论文 理解数学知识、解决数学问题需经历复杂的心理过程,是1种艰苦的认识活动。不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件,但由于学习毅力差,贪玩、怕苦、畏难,难以取得很好的学业成绩,有的甚至成为后进生。而有的学生虽然......
初中物理实验教学中学生创新能力的培养
发布时间:2023-08-06
物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在培养学生创新能力方面的作用是其他学科所不能替代的。物理实验生动、鲜明,既能提高学生的学习兴趣,又能提高学生的观察能力和创新思维能力。在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质......
浅谈生物教学中学生探究能力的培养
发布时间:2023-06-07
【摘 要】倡导探究性学习是新一轮课改的基本理念,也是提高学生生物学素养的一条重要途径。如何在生物教学中培养学生探究的能力?笔者结合自身教学提出自己的体会:结合教材创造性地设计探究内容;结合教材内容激发学生的探究欲望;结......
高中英语课堂教学培养学生创新能力初探
发布时间:2022-10-20
摘 要:社会要发展,创新是关键。教育领域的改革,也是要培养创新型的人才。因此,在高中英语课堂教学中,能力培养和知识教学要同步,特别是学生的创新能力。 关键词:英语;学生;创新;能力 培养学生的创新能力,是新课程改革的......
学生想象能力培养策略
发布时间:2016-06-14
摘 要:小学语文教材文质兼美,充盈着想象,对于培养学生想象力具有得天独厚的优势。作为语文教师应该充分利用语文教学这个主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,多角度多方位地培养学生的想象力。 关键词:小学语文;培......
初中学生数学自主学习能力的培养
发布时间:2017-02-20
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力......
刍议在小学语文教学中培养学生创造能力的策略
发布时间:2023-08-07
摘要:作者根据自己的教学实践经验,总结和阐述了在小学语文教学中,培养学生的创造能力的策略和措施。关键词:小学语文;创造能力;策略创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得成就感。如何在小学语文教学中培养学生的创造力呢?一、激发学生学习语文的积极的思维和兴趣以往的教学一般从学科知识开始,认为.........
探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】初中数学 应用意识 能力 【论文摘要】数学是现代生产生活中不可缺少的有力工具之一,它所体现的思想方法、逻辑推理、空间观念和实际应用价值越来越被社会所重视,渗透到各个领域。针对中学生动手实践能力差、建模应......
浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】英语教学 自主学习 能力培养 【论文摘 要】新课程教学理念,提倡“以人为本”、“以学生的终身发展为本”。要求学生在学习过程中注重方法,要求教师教学中注重对学生情感态度和价值观的培养,提倡交流与合作的学习,......
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
发布时间:2022-10-08
摘 要:随着我国新课程改革的深入,数学教学在教育界越来越被重视。因为数学的教学,就是对学生逻辑思维能力的培养。然而初中生正好处于思维的发展时期,对初中生进行数学教学是非常必要的。所以教师在对初中生进行数学教学时,要有意......
浅谈初中数学教学中学生直觉思维能力的培养
发布时间:2016-01-25
摘要:在解答数学问题的所有思维模式中,直觉思维是最重要、最直接的一种思维模式,它可以给学生一个正确的方向和引导,避免学生走太多的弯路。在数学教学过程中,具有这种思维模式的学生更加能掌握答题的主动性,思维变得更加敏锐,也......
培养学生英语听力能力初探
发布时间:2023-02-20
摘要:听力是人们进行语言交流的主要手段,是人们学习、吸收语言的主要途径之一。本文通过分析学生听力理解障碍的成因,提出听力理解的训练策略。初中生英语听力能力的培养必须从基础抓起,遵循循序渐进的原则,激发学生的学习兴趣,......
探讨大学英语教学中的翻译能力培养
发布时间:2013-12-17
探讨大学英语教学中的翻译能力培养 探讨大学英语教学中的翻译能力培养 探讨大学英语教学中的翻译能力培养 论文关键词: 大学英语教学 翻译教学 翻译能力 论文摘 要: 本文在分析大学英语教学现状的基础上,对如何改......
论中学生探究能力的培养
发布时间:2015-07-31
新世纪,新课标,新要求。新时代的数学教学活动已不仅仅是为了传授数学知识,更重要的是为培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力。探究能力作为学生所具有的互助合作、自主探究、思维创新等三大能力之一,在学生学习知识过程中发......
培养小学生口算能力的策略
发布时间:2023-03-05
【关键词】 数学教学;口算能力;培养 《小学数学教学大纲》对学生的口算训练提出了明确的要求:“培养学生的计算能力,要重视基本的口算和笔算的训练,引导学生在理解算理的基础上,通过必要的练习逐步达到教学要求。”口算是一种不......
学生数学反思能力的培养探讨
发布时间:2015-09-15
摘 要:数学学习的方法很多,接受式学习是多数学生学习数学的一种方法。要让学生的数学学习进入另一种境界,就必须要求学生学会反思学习。反思能力可以帮助学生提高数学成绩,更重要的是让学生提升数学素养,最终赢得数学学习的成功。......
基于法治素养培育的高中政治教学探讨
发布时间:2020-01-15
【摘要】本文基于法治素养培育,通过分析培育高中生法治素养的必要性,论述基于法治素养培育的高中政治教学的三大策略:从生活中提炼素材、创设情境、课外延伸,从而以科学的教学方法帮助学生形成正确的法律观念。【关键词】法治素养高中政治教学探讨【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)04B-0037-02法治素养培育是全面提升中学生综合素质的重要组成部分,培养中学生良好的法律.........
谈小学英语教学中学生英语模仿能力培养策略
发布时间:2017-03-01
【摘 要】模仿是人的天性和本能。小学生有强烈的好奇心和模仿欲望,在小学英语教学中,要注重培养学生的英语模仿能力,促进对英语的感知和理解。 【关键词】小学生 英语教学 模仿能力 培养 策略 一、引言 目前,我国基本上从小学......
培养高中生语文自主学习能力的策略
发布时间:2023-08-05
摘要:培养学生自主学习的能力,促进学生自主学习,是新课程改革的要求,是社会发展的需要,也是终身教育的需要。本文从语文教学的各个环节来阐述如何提高高中生语文自主学习的能力。 关键词:高中生 语文 自主学习能力 培养 策略 ......
如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
发布时间:2023-03-24
摘 要:进入21世纪以来,社会对创新的要求越来越高。创新思维是创新的前提,是站在不同视角、不同立场下产生的用非常规思路去解决问题的一种思维方式。将创新思维运用在初中物理课程中对学生的智力开发有很大的好处,对于提升学生的创......
浅谈初中地理教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2022-11-04
摘 要:为了在地理教学中全面推进和实施素质教育,就要对传统的教学方法要进行改革,在新《课标》实施中,不但要培养学生探究能力和思维能力,更要培养学生不断获取和运用地理知识自学的能力。 关键词:地理教学;培养自主学习能力......

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