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高中听力训练28

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高中听力训练28
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(共两节,满分30分)

做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. What does the woman ask the man to do?

A. Repair the shelf. B. Look for a key. C. Paint the shelf.

2. Which country announced the new find?

A. America. B. Australia. C. Russia.

3. What is the woman eager to buy?

A. Ice creams. B. Candy. C. Drinks.

4. What is the man’s son now?

A. A primary school student. B. A university student.

C. A high school student.

5. How did the two speakers find the movie?

A. Hard to understand. B. Interesting and exciting. C. Not worth seeing twice.

第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料,回答第6、7题。

6. What happened to the man?

A. He was out of work. B. He failed his final test.

C. He made mistakes in the final test papers.

7. How did the man feel about the woman?

A. Disappointed. B. Regretful. C. Grateful.

听第7段材料,回答第8、9小题。

8. Where is the foreign language section?

A. In Row 3. B. In Row 5. C. In Row 7.

9. What does the man decide to borrow?

A. Novels. B. Biographies. C. Magazines.

听第8段材料,回答第10至12小题。

10. Why does the man make the call?

A. To ask for information.

B. To send out an invitation.

C. To make an appointment.

11. What sport is the man interested in?

A. Playing football. B. Playing basketball. C. Swimming.

12. On what day is the sports center closed?

A. Monday. B. Friday. C. Sunday.

听第9段材料,回答第13至16题。

13. What are the speakers talking about?

A. Their parents. B. Their changes. C. Their long-lost relatives.

14. What does the man say about Aunt Gertrude?

A. She looks very old.

B. She is very thin now.

C. She has long hair.

15. What does Cousin Emily wear?

A. An orange dress. B. A yellow dress. C. A white dress.

16. Where does Aunt Jane live now?

A. In Boston. B. In Chicago. C. In Atlantic City.

听第10段材料,回答第17至20题。

17. Where is the speaker making the announcement?

A. In a gym. B. In a hotel. C. On a ship.

18. How long will this voyage last?

A. All day long. B. For two weeks. C. For two and half weeks.

19. What is the best part of the restaurants?

A. They offer all kinds of food.

B. They are open 24 hours a day.

C. They provide live music shows.

20. Where can one do sports?

A. On the top floor. B. On the bottom floor. C. On the second floor.

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浅谈小学生作文能力的训练
发布时间:2023-06-10
摘 要:作文能力是小学生语文能力的集中体现,写好作文,不仅是语文学科的需要,也是培养和提高学生素质的需要。为了切实提高教学质量,从根本上解决学生作文“难”的问题,用几点粗浅的做法,谈谈小学生作文能力的训练。 关键词:......
拓展训练在高校体育教学中的应用
发布时间:2023-03-01
【摘要】拓展训练作为一种特殊的体育教学方式在大学体育教学中的运用对我国的高校体育教学具有十分重要的意义。拓展训练促进了我国体育教育的改革,丰富了高校体育教育的形式,对提高高校体育教育的效果具有十分明显的促进作用。但是......
谈声乐训练
发布时间:2023-01-31
艺术,顾名思义,含有技术、技艺之意。尽管艺术创作的技术,艺术家的技艺,是用来创造非实用的艺术美的,因而不同于匠人的实用技术和技艺,但与匠人相同的是,工欲善其事,必先利其器。匠人也好,艺术家也好,都首先要有过硬的技术,精......
关于高职高专篮球队训练初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:课余篮球队训练是高职高专院校学校体育工作的重要部分,本文从运动员选材、教练员建立正确的指导思想、上好训练课、做好管理工作等方面对做好高职高专篮球队训练进行了初步探讨。 论文关键词:高职高专;篮球队;训练 学......
高中体育业余训练现状调查与分析
发布时间:2022-12-16
【摘 要】 本文调查了马陵中学体育业余训练的场地场馆设施情况、体育教师队伍建设情况,统计了马陵中学近五年高考体育成绩和体育文化双达线的过关率,探索近几年马陵中学选材、训练、测试、管理模式,旨在完善体育后备人才培养模式,......
讨论视唱练耳教学中的节奏训练
发布时间:2023-04-28
音乐教师必须提高对节奏训练的重视程度,在视唱练耳教学中强化对学生的节奏训练,并根据教学要求和学生的发展需要选择灵活多样的节奏训练方法,让学生能够准确地感知音乐节奏,不断提高音乐能力和素质。 一、训练节奏各要素概念认知 ......
如何提高听力水平
发布时间:2015-08-19
【摘 要】文章针对当前高校学生在英语学习过程中遇到的听力理解问题,从分析造成这些问题的原因入手,结合教学实践及大学英语四六级考试试题特点,认为首先要了解自身存在的影响,听力的一些语言障碍和非语言障碍,然后采取相应对策,......
巧用方法,提高听力
发布时间:2023-07-08
依据《普通高中英语课程标准》,高中英语课堂的总目标是:使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,培养自主学习和合作学习的能力,形成有效的学习策略,发展综合语言运用能力。 随着新课程改革的深入和经......
模拟训练(九)
发布时间:2022-11-20
1.2015年6月16日,美国食品和药物管理局宣布:自2018年1月起,美国所有食品中禁用反式脂肪酸。反式脂肪酸又被称为人造奶油,目前在炸薯条、奶酪制品、面包和热巧克力等食品中有广泛使用。以下有关反式脂肪酸的说法中正确的是()。A.反式脂肪酸是以石油为原料经化工合成获得的B.反式脂肪酸是以天然植物油为原料经加氢反应获得的C.人造奶油的口味、香味、所含元素种类等不及天然奶油D.将人造奶油用于食品会对.........
谈加强口算训练锻炼思维能力
发布时间:2022-08-10
长期的农村小学数学教学工作,让自己十分清楚:学知识的同时,也培养了发散思维的能力,并极大地提高了学习数学的兴趣。在小学数学学习中,求同思维与求异思维、正向思维与逆向思维、集中思维与发散思维这三对思维方式并不是单独存在......
人力资源教学中面试模拟训练装置设计
发布时间:2022-07-23
摘要:面试对于即将踏入工作岗位的大学生来说,整个过程中的表现直接决定是否被企业录用。而企业在面试职工时由于缺乏客观的判断往往会使优秀的人力资源流出,这时候一组面试装置就显得尤为重要。学生本身的应变,能力发挥情况又是一个极其重要的因素,那么怎样才能让学生正确处理面试中的各种情况,进而激励其应试能力?基于上述情况,本文将系统地阐述在人力资源面试模拟装置中的设计,达到的效果以及如何合理利用人力资源面试模.........
如何训练学生的口语交际能力
发布时间:2023-07-09
新教材的教学目的要求我们通过教学,使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。这句话中,我认为“交际”二字是关键,我们知道,三岁小孩子和文盲不会读写,但能运用口语进行交际。由此可见......
初中生如何在训练中提高三级跳远成绩
发布时间:2022-11-18
摘 要:三级跳远是一项组合技术的田径项目,在比赛中,既要有跑动的速度也要有有弹跳的能力和身体的协调性。所以在日常训练中要加强身体各方面素质的提高。三级跳远的技术包括:助跑、起跳(单足跳、跨步跳、跳跃)和落地三大部分组成......
试论“思维”与职业教育中的语文能力训练
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:语文能力是职业教育中各专业能力形成的重要基础,而语文能力训练效率的高低,又取决于是否注重了贯穿思维的训练。从教育心理学的角度,论述了思维与职业教育中的语文能力训练的关系,阐明了阅读如何用思维去渗透深化,写作......
浅谈思维能力训练在数学课堂中的体现
发布时间:2022-10-06
数学在提高学生思维能力方面具有独特的作用.下面就具体谈谈我在课堂教学中培养学生的思维能力方面的一些做法:一、注重情境创设,培养学生的学习兴趣实际上,数学知识的产生和发展以及数学知识在生活实践中的应用相当丰富多彩.为了把数学丰富多彩的一面展现给学生,我在备课中有意识地渗透了数学史的教学,帮助学生了解数学知识的产生和发现过程,以激发学生的学习兴趣.当然,课堂中也要善于运用幽默的语言,生动的比喻,有趣的.........
高中体育教学中拓展训练存在的必要性
发布时间:2022-08-21
一直以来,体育都是一门被关注的学科。对于学生的成长来讲,体育教学意义重大。从学生的外在到内在,体育教育有助于学生全面改变。此外,体育教育中存在许多知识,学生通过学习,能够加深对其的了解与认识。在体育教学中,拓展训练的重......
高尔夫教学心理训练初探
发布时间:2022-11-15
【摘要】目前的高尔夫教学多停留在简单教授学生技术动作上,忽略了心理因素对击球动作带来的影响,严重影响了学生高尔夫运动技能的形成。本文将对自我暗示渗透到在高尔夫教学中,目的在于观察自我暗示在高尔夫教学中的效果,进一步提......
高中英语听力教学问题浅析
发布时间:2023-03-27
【摘 要】 提高英语听力能力离不开教师的教和学生的学。教师在教学过程中,不仅要给学生提供足够的语言输入,而且要给予必要的策略指导,培养其独立学习及自我管理的能力。学生在学习过程中,首先应培养良好的兴趣。兴趣是最好的老师......
高中英语听力有效教学初探
发布时间:2016-08-08
英语学习中的四项基本技能,听说读写,听放在第一位,这就说明听是学好其他三项技能的基础,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标。但是,应该怎么听呢?如何有效提高英语听力确实是广大师生非常关心的问题。一方面,《新课程标准》......
浅析练声曲在声乐训练中的作用(1)
发布时间:2023-04-08
摘要:练声曲是声乐学习者科学、系统的掌握歌唱技术方法的主要手段和学习方法,是提高声音和嗓音训练的重要学习环节。练声曲在声乐学习中的重要性毋庸置疑,但有的学生对此认识不足,仅仅把练声曲当作唱歌前开嗓子用的。然而,对于学生来说唱......
浅析高中英语听力教学中的误区
发布时间:2015-09-15
摘 要:受应试教育的影响,很多教师对高考趋之若鹜,往往在教学中容易陷入误区。列举了一些听力教学中常见的问题并提出了相应的教学建议。听力教学不能为了听而去听,应从目标确定、过程优化、策略培养等方面训练学生的听力理解能力。......
现代汉语知识教学中思维能力训练浅谈
发布时间:2013-12-19
现代汉语知识教学中思维能力训练浅谈 学生的学习活动受心理多维结构的控制,是智力因素和非智力因素协同活动的结果,而思维能力是智力的核心。思维能力既然占有如此重要的地位,那么,在现代汉语知识教学中应怎样训练学生的思维能力呢......
初中生的数学智力训练和培养策略研究
发布时间:2023-05-26
【摘 要】 数学智力是初中生在数学学习过程当中必须要具备的能力。文章主要针对如何对初中生进行有效的智力训练和培养展开论述,提出了训练和培养初中生数学智力的几种具体方略。希望通过本文的研究可以进一步促进对该问题的研究深度......
高考听力理解能力六点谈
发布时间:2013-12-19
" 随着全国中学英语新教材的深入使用,英语的听说读写等学科素质教育受到了普遍重视,中学生的英语听说能力已经得到了大幅度提高,这为高考英语科增设听力测试奠定了基础。广东省经过1997年和1998两年的“3+X”高考科目设置改革试点(英......