[摘 要]班干部的作用在班级管理工作中非常重要，他们就是班主任的得力助手，是班级成为优秀班集体不可缺少的力量。他们又是同学们的领头羊，一言一行都影响着这个班集体的每个同学。一个优秀班集体的建设离不开优秀班干部的努力。
[关键词]班干部；班级管理；语言禁忌
[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）12-0086-01
班干部作为班级活动的组织者，在班级管理中起着非常重要的作用。他们是班主任的得力助手，也是老师和学生之间联系的重要角色。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班主任应注重培养班干部管理班级的能力，充分发挥班干部的“领头羊”作用。这样做既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心省力。怎样才能充分发挥好班干部这个火车头的作用呢？作为班干部不仅要注意自己的行为举止，还要注意自己的言谈技巧，更不能说一些禁忌语言。在二十多年的班主任管理工作中，我一方面总结班级管理经验，另一方面留意班干部在班级管理中的管理方法以及一言一行。我认为作为班干部，要当好一个班集体的“领导者”，有如下几种语言不能说。
一、不能说官腔话
受社会不良风气的影响，在校园里有些班干部不时地说起了官腔话：有时候小题大做――“当前班级形势严峻，我们必须全力应对”；有时候装腔作势――“你说的这些事关重大，需要研究研究”；有时候上纲上线――“这个同学经常违纪，说明他道德败坏”。他们的这些语言，缺少真诚，故意做作，令人生厌。闻其声，俨然一个城府很深的政府官员；观其人，原不过是稚气未脱的在校学生。
这些校园官腔话大有流行之势，什么原因呢？我觉得问题在于班干部思想认识错误。有些学生认为，说官腔话显得成熟、稳重、深沉、有风度，事实上，这是底气不足、修养不厚、学识不高的表现，正所谓“整瓶不响，半瓶咣当”。真正有学问、有能力的人即便是处理棘手的问题也会不显山露水的，这正是“静水深流”。因此要在班级管理中做好班干部的思想工作，要防止班干部在工作中滋生要特权、说官腔话的思想，应当使学生充分认识到班干部与学生是平等的，班干部是组织者，是管理者，同时也是被管理者，在管理别人的同时也要虚心接受同学的监督。班干部必须摆正自己的位置，正确处理好管理与被管理的关系，这样就在同学们中树立起了自己的威信，既能在班级管理中做出正确决定，又能让同学们心服口服。
二、不能说狂妄话
班干部既要参与班级事务的管理，还要参与学校的某些活动。班干部因工作需要，出头露面的机会相对较多，或因组织演讲比赛率先登台，或因参加会议内情早知，或因报送表册受人赏识。也正因为如此，一些班干部就容易自骄自傲，忘乎所以，说出一些狂妄话来――“竞赛获奖的事，我给你运作运作。”“你走着瞧！”“班主任都经常让我三分呢！”这些话，好像自己搬起来的大石头，重重地砸在自己身上，严重损坏了自身形象，也不利于同W团结。俗话说得好：饱饭吃得，胀话说不得。班干部应管好自己的嘴，别说狂妄话，在说话、做事时要注意把握住分寸，既要讲究工作方法，还要注意不能言辞过激。想事要三思，做事要稳妥。班级管理中班干部首先要起到模范带头作用，以身作则，有事多和同学商量，公道地处理每一件事，以理服人。
三、不能说泄气话
一个班级如同一个社会，班干部的工作也不是顺顺当当的，受苦不说，有时候还要受气。有来自学生的议论指责，有来自老师的批评训导，还有来自学生干部之间的推诿埋怨。有的时候个别学生因为受到班主任的批评教育，就认为是班干部在告密，抱怨班干部。这时候，一些泄气话就说出来了――“宁可放群羊，不当学生王。”“姑娘生孩子，吃力不讨好。”“谁干都行，反正我不干！”这些泄气话，如同害虫一样，腐蚀着班集体这棵大树。凡是有点良知的人，都不会允许这种如病菌一样的话在同学之间传播。所以，班干部要切记，气可鼓而不可泄，挨过今天，明朝就是一个艳阳天了。学生明确认识到当班干部的目的与责任，这个时候就必须让班干部认清自己的工作属于服务工作。班干部必须牢固树立为同学服务的思想，只有树立了正确的思想，班干部的责任意识才会增强，才会积极热情地投入班级管理的工作中，更好地为同学们服务。
除了以上三类话以外，班干部不能说的话还有分心话、讥讽话、粗野话等。我们相信，只要班干部多学习，多思考，砥砺品格，修身养性，就一定会自如地驾驭语言这只大船破浪前行。二十多年的班主任管理工作证明，一个具有领导才能的得力的班干部，不仅能够很好地管理班级，而且能够将班级建设成一个班风正、学风浓的优秀集体。
