【摘 要】简述高职生面临庞大就业压力的前提下，产生各种不正确的就业思想动向，针对这种就业思想，作为就业思想政治工作者应该做的一些工作，在培养过程中适时加强就业指导，培养和树立正确的择业意识，建立学生立志意识，使学生顺利就业。
【关键词】高职生；思想政治；就业
一、引言
近年来随着我国经济制度的发展，特别是在当前市场经济发展、改革开放、大力发展高职教育体制、就业制度改革、毕业生逐年增加、就业压力不断增强的背景下，人事制度、就业制度等各项改革的深入，影响了高校毕业生的思想观念，就业观点和行为方式，更深远地影响到了毕业生的人生观、价值观和世界观，使我们的毕业生教育工作面临许多新情况、新问题。大量的毕业生进入就业市场，就业、择业竞争日趋激烈，在流动人才竞争机制中，毕业生思想政治工作中的就业教育也成为一种新的需要，专业的职业规划师、职业心理辅导师也成为当代服务大学生的一支重要队伍。作为就业工作的思想政治工作者，研究分析思想政治工作在学生就业工作具有突出的紧迫性和重要性，了解专业的就业形势、就业市场、就业动向，保持学生良好的就业心态，除了有利于维护高职学生的身心健康之外，对就业活动各个环节的顺利开展都有十分重要的作用。就业是学生人生的一次重要选择，也是对毕业生综合素质尤其是心理素质的一次检验，就业思想心态是影响毕业生正确择业和顺利就业的主要因素之一。新形势下高职学生的就业思想心态十分复杂，各种矛盾和冲突交织在一起，对此我们应当进行认真的分析并加以积极的引导、探讨毕业生思想教育工作的新对策，帮助毕业生正确面对新的就业形势，是高校思想教育工作的一项紧迫的课题。
二、毕业生几类不正确的思想动向
1．就业目标不准确，没有职业定位。在接触的高职毕业生中，有很大一部分对自己的就业缺乏明确的目标，对自己将来从事的职业、方向没有打算，导致在择业过程中无从下手。还有对自己专业报着不放，过分执着，即使专业可能不适合自身发展，或专业知识在学习中不适合自己学习，还盲目的要从事专业工作。
2．不熟悉就业形势，对就业盲目悲观、有单位就应聘。有些同学对就业形势根本不了解，一味的认为现在找不到工作，工作岗位不好等等。因此在找工作的过程中，只要有公司来招聘就去应聘，没有选择的投简历、忙于各种各样的面试。这种学生有两种结果，一种是很多家公司都愿意聘用，因此陷入了痛苦的选择。另一种就是公司由于学生缺乏目标，都不愿意录用，加重学生的悲观情绪。
3．眼高手低。一部分学生对自己的期望值很高，不从实际出发，也不从自身的能力出发，要求就业单位提供高薪水、高待遇，不愿意从低层做起，不愿意从事营销类等压力比较大的岗位；其实际往往是缺乏应有的能力。造成了很多要求从基层锻炼的公司招不到人，岗位空缺，而这边找工作的又无处就业。
4．害怕就业，逃避就业。有些学生害怕就业，害怕走入社会，走进竞争。这类学生主要是对自己缺乏信心，觉得自己与本科生没有竞争力，害怕面试的失败，害怕就业的压力，宁愿选择在寝室里睡觉都不愿意参加招聘会。还有的就是找各种各样的借口推迟就业，错过了就业的大好时机。这种学生就象洞穴里的青蛙，躲过一天是一天，等毕业的浪潮真正来临的时候，才慌忙的随意找个工作，有甚着变成了“啃老族”。
5．对工作缺乏毅力，遇到问题就退缩。由于我校学生大多是学院推荐就业的，直接从学校走向公司工作，甚至由老师送到公司，安排好住宿，这给学生造成一种错觉，觉得这份工作没有付出自己的努力。学生不明白找工作的艰辛，对已有的工作不珍惜，遇到困难就放弃、退缩，没有处理事情的能力，也不愿意花精力去处理问题。造成了学生第一次就业的流失量大，用人单位对这种学院安排学生就业的模式也存在质疑。
既然存在这么多问题，那么如何加强毕业班的思想教育和职业就业指导，这关系到学校的招生质量，也将对毕业生的一生发生影响，因此对做好毕业班的思想教育和职业就业指导既不能放松，又必须结合实际，抓住重点，讲求实效。
三、就业思想教育的内容
就业思想教育是帮助学生确立职业理想的重要形式，也是帮助学生“立志”学会读书、学会工作、学会做人的有效途径。马克思曾在中学毕业论文《青年选择职业的考虑》中写道：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美，不应该认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的，人类的天性本来就是这样的，人们只有同时代的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”在这样一种职业理想指导下，马克思成为一名职业革命家，为无产阶级的事业奋斗了一生。
立志、工作、成功三大要素紧紧地联在一起，揭示了一个劳动者应从立志开始自己事业的道路。帮助学生“立志”的理想教育，应该围绕培养目标，结合学生的思想特点、专业，分层次地进行。在毕业班学生中进行志在四方的理想教育，要使学生充分认识到四化建设事业需要千千万万的各种专门人才，正确选择自己的发展方向，确定自己的奋斗目标依据后，就在这个五彩缤纷的社会里慢慢地寻找角色，进入角色。
做好毕业班学生的思想教育和职业就业指导是加强毕业班工作的重要环节，因而对学生开展毕业职业就业指导是十分必要的，目的是帮助学生选择自己最佳的就业方向，以便在日后的四化建设中更好地发挥作用。根据当前毕业班学生的思想现状，职业就业的现状，我个人认为，在开展毕业生职业指导需要注意以下几点：（1）是根据学生的兴趣，爱好和特长进行指导。高职学校本身是多类型、多层次、多规格的，对生源各有其特殊的要求。每个学生有自己的志向，兴趣和爱好，有的学生还有自己的特长。因此只有根据学生的这些特点进行指导，才能取得好成效。适当的时候可以帮助学生选择就业岗位和就业方向。（2）是向家长或学生提供有关职业就业的信息。让家长参与到学生的就业中来，就业是学生人生的大事，有一些摇摆不定的学生，可以通过家长选择正确的就业方向，多一份参考的意见。（3）是开展咨询服务活动，回答家长或学生关心的问题，提出建议供学生参考。由于一些国家的政策，特别是一些人事制度，很多学生和家长都不了解，我们学生就业工作者有必要把一些问题都解释清楚，让学生慎重处理自己的档案和户籍，有利于学生以后的长期发展。（4）组织学生社会实践，帮助学生树立职业意识。学生由于缺乏就业的岗位意识，才导致学生在就业过程中无法定位，那么鼓励学生进行社会实践，让学生了解各种工作性质有利于学生准确的找到自己的工作方向。（5）对一些缺乏信心不敢面对就业的学生。思想政治工作者要耐心的引导，鼓励其面对社会，了解社会，分析学生的优点，树立学生的择业信心，可以有意向的介绍一些工作岗位让他去尝试。
总之，加强毕业班学生思想教育和职业就业指导是培养一代新人的需要。只有转变更新就业观念和创业精神。才能根据社会的需要和自身特点，选择适合自己的专业特长，充分发挥自我优势，实现自我价值，成就栋梁之才。最后，我认为，加强就业思想教育工作仅仅依靠专业的思想政治工作者是远远不够的，我们的人员太少，范围太窄，可能了解的还不够深刻，不够具体，只有广泛的发动广大任课教师和其他的工作人员积极的向我们提出问题，我们才能有针对性的解决问题，将就业思想政治工作做得更好，做好毕业生思想上的管理者。
参 考 文 献
[1]艾合买提江・艾海提，艾尔肯・买买提吐尔逊．《思想教育在毕业生就业中的作用》
[2]靳怡．《关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考》．中国大学生就业．2007（15）
[3]《开启职场之门引领生涯发展》．清华大学2007年职业生涯教练计划．《中国大学生就业》．2007（18）
