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欣赏美国摇滚乐的三大障碍(1)

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欣赏美国摇滚乐的三大障碍(1)
时间:2013-12-17 15:27:55     小编:

我有一个朋友十分喜爱流行音乐,他不光听港台流行歌曲,也听美国歌。有一次我去他家,在他的CD架上发现了许多玛丽亚·凯莉等美国歌星的唱片,他也在一旁不停地向我夸耀自己的收藏。当我翻出角落里的一张沾着不少灰的CD时,居然发现是一张猫王精选。“噢,这张!别提了。”他说,“当初我听说“温柔地爱我”(LoveMeTender)是他唱的,就马上跑去买了这张精选,可刚放第一首就把我吓着了,什么呀!快把人吵死了。”我一看曲目,就在心里偷偷地笑起来,原来那是猫王的成名曲“猎狗”(HoundDog)。

我这位朋友是个知识分子,人绝对聪明,也绝对是个追求高雅的人。拿他当中国知识分子的代表保准没什么反对意见。可他一听见摇滚乐就头疼,更别说欣赏了。当然,我绝不是说他的口味不好,可他为什么那么讨厌美国摇滚乐呢?要知道,在当今美国,象我朋友这样的成年知识分子最爱听的就是摇滚乐,而流行歌曲的爱好者多半是中学生,或者那些没什么文化的家庭妇女。是什么妨碍了我朋友这样的中国人欣赏美国摇滚乐呢?

我的理由是,对于中国听众而言,我们欣赏美国摇滚乐有三大障碍。这不仅对我的那位被猫王吓了一大跳的朋友适用,而且对于许多已经开始喜欢美国摇滚乐的中国人来说,也是妨碍我们更深入了解这种音乐的障碍。请听我慢慢道来。

障碍一:语言。这一条看上去简单:听不懂歌词自然就没法听懂一首歌。但实际上许多人忽视了这一点。也许你英语已经好到看电影不成问题,但你得承认许多歌的歌词你还是听不懂。就是因为这个原因,咱们中国人听英文歌时习惯于只把它当音乐听,或者最多也就是听个嗓子。其实许多流行歌曲的歌词是庸俗呆板得一塌糊涂的。在那些专为中学生和文化程度不高的听众制作的流行歌曲里面,你经常可以遇到“Iwillmakelovetoyou,whenyouwantmeto”这类翻成中文后绝对平庸的歌词。要是一个中国的歌手唱了这么一句歌词,不管他的歌声多么优美,你可能都会写篇文章骂他俗,可就因为那个美国乐队唱的是英文,很多人就没把歌词当回事。也正因为如此,只有那类旋律优美,歌词简单,唱功出色的美国歌曲才能在中国老百姓中流传开来。而国内的先锋乐评们也都把注意力放在了诸如朋克或者工业噪音这类形式大于内容的音乐上。语言的障碍让我们忽略了许多真正出色的歌曲。

我绝不是说摇滚乐的歌词比流行歌曲好,其实许多摇滚乐的词也很糙。但总的来说,摇滚歌曲里面好歌词非常多,绝对值得你静下心来细细品位。国内的许多乐评人就是吃了这方面的亏。你去读他们写的乐评,你会发现他们绝少提到歌词的水平,这样的评价是很不全面的,有的甚至会误导听众。有这类毛病的乐评经常会对一些专辑盲目叫好,但如果你把有些专辑里的歌词翻给他们听的话,我想他们自己也会脸红。

更有甚者,我发现国内权威的几本有关外国流行音乐的杂志里对摇滚乐的介绍错误百出。有的仅是十分可笑,有的就严重误导读者(比如把一个叫Fabian的歌手译成“费边主义”!)。有许多误译其实稍微下点功夫就可以改正,不知现在国内是实在缺编辑还是大家都认真不起来。

障碍二:黑人音乐。我们这一代人大都或多或少地受到过西方古典音乐的熏陶,或者曾经喜爱过已广泛采用西方音乐体系的所谓中国民歌。我们接受那些起源于白人传统的美国流行音乐来一般不成问题。但摇滚乐的基础有一大半来自黑人音乐,其旋律特点,节奏方式,乃至音调高低等都与西方古典音乐有所不同。但这还不是主要的,更重要的是,黑人音乐充分体现了他们独特的生活态度,与我们中国人的人生观有很多不同。不用说,早年的美国黑人受尽了白人的压迫,有一肚子怨要诉。咱们中国人讲究忍(君子报仇十年不晚),讲究不失态(即使唱起失恋的歌来也都字正腔圆,顶多闭上眼睛作痛苦状,但唱功是绝对不能丢的)。而黑人则大都性格外向,痛苦起来该叫就叫,该吼就吼。不信你去听早期的黑人布鲁斯,听不懂歌词也能感觉到歌手内心的痛苦。听完他们毫无禁忌的感情宣泄之后,你就会明白后来那些暴躁的白人摇滚乐手都是从哪里来的了。

黑人喜动不喜静。比如,白人和亚洲人到了教堂都安静得怕吵醒了耶酥,可黑人兄弟姐妹们则会在教堂里又唱又跳,生怕主没注意到他。黑人善舞,从早年风靡美国的摇摆舞到70年代风靡全球的迪斯科都是黑人起的头。黑人还发明了诸如雷击、疯克等许多不同的节奏,每一种都比中国人喜欢跳的交谊舞来得更疯狂。

早期布鲁斯中的悲伤实在是被逼出来的。其实黑人大都生性乐观,在生活开始有了好转后,他们很快就把幽怨的布鲁斯变成了节奏布鲁斯(R&B,一种快节奏的布鲁斯),给在酒馆里喝酒的黑人工人带去娱乐。再后来,他们把R&B的节奏再加快,就成了原始的摇滚乐。早期的黑人摇滚乐手大都很狂放,你觉得猫王的扭胯动作太夸张了?比起同时期的黑人歌手小李查得(LittleRichard)来他简直不算什么。你想啊,普通黑人听众都疯狂到敢在教堂里大唱大跳,作为歌手你不得更上一层楼才行?这种夸张的舞台风格一直是黑人歌手的传统。他们把摇滚当成了娱乐,把生活当成了舞台。

黑人乐手十分注重Showmanship。这个词可以译为职业道德。比如,早期的黑人民歌手即使再穷,上台也要穿西装,因为他觉得这是职业歌手起码的装束。后来的黑人摇滚乐手在表演时一个比一个疯,演出服一个赛一个地夸张。这要在中国准会被骂为奇装异服、哗众取宠,可他们没人认为自己是在丢人现眼,而是觉得让观众满意是自己的责任。

这个词还可以译为表演技巧。表现在音乐上,就是对即兴演奏的重视。其实早期的西方古典音乐很重视即兴演奏,据说莫扎特就是一个天才的即兴演奏大师。但后来由于种种原因,西方人把这个美好传统给丢掉了。早期美国黑人乐手的唯一舞台就是酒吧。在那种嘈杂的环境下,面对喝得醉醺醺的听众们,没有什么比一大段出色的即兴演奏更能吸引人们的注意力的了。美国摇滚乐吸收了黑人音乐这一特长,极为重视器乐独奏,在主副歌之间总要来上一大段Solo,极为出彩。这在中国流行音乐中是少见的,这和中国乐手缺乏演出机会有着密切的关系。

面对黑人的狂放不羁,美国白人主流社会从压制到鄙视,再到认同和模仿,其间经历了漫长的过程。最先从骨子里欣赏并接受黑人文化的是40年代的一批纽约的边缘文化人。黑人的“自由精神”(FreeSpirit)成了他们的一面镜子,从中他们看见了白人传统社会中“一切为了功名”的本质。于是,他们放弃了以发财或者传宗接代为目的的传统生活,要么整日沉浸在曲风自由的黑人爵士乐中,要么就搭便车浪迹天涯。这些人对黑人文化极为崇拜,从语言到行为都极力模仿黑人。美国人管他们叫做Beat,中文的翻译呢?垮掉的一代!

这些人可以说是后来风靡美国的所谓“另类文化”的开山鼻祖。他们对世界文化的一大贡献就是扩展了人们的视野,鼓励人类第一次越过贫富、阶级和肤色这些表面的差异,挑战已经经历了几千年的许多基本价值观念。不管这种挑战是否有意义,有一点是肯定的:即美国的文化艺术(尤其是摇滚乐)的发展受了他们很大的影响。其中一个最显著的后果就是:人们比过去更能容忍另类的思想和艺术了,甚至从某种程度上说是鼓励个性发展,崇尚标新立意。没有这种态度,没法想象美国摇滚乐在这四十多年里会出现那么多独特的歌手,那么多富有个性的作品,那么多不同的流派。

说到这里,我想起一件往事。1995年我在北京遇见了女歌手王秀娟,她曾在《摇滚北京II》里唱过一首动听的歌曲《美丽的魂魄》。那时她正在所谓“中国的硅谷”--中关村的一个酒吧里唱歌,唱的都是港台歌曲。我问她为什么不唱自己的作品,她说:“听众不喜欢没听过的东西。”现代人追求个性成了时髦,但容忍个性其实更重要,能欣赏个性则最难得。

障碍三:毒品。由于历史的原因,咱们中国人都很憎恶毒品,摇滚评论在谈到它时也总是极力回避这个敏感的问题。但总回避不是个办法,为了禁毒而故意把毒品“妖魔化”有时反而会产生负作用。如果我们想避免毒品的伤害,就应该了解它的真相。

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论文出处(作者): 从广义上说,毒品可以定义为“能改变人的精神状态的化学药物”,从狭义上讲,毒品是指所有被法律禁止使用的药物。从那个广义定义你会得出咖啡和酒精也是毒品的结论,于是你可能会认为狭义的毒品比咖啡酒精要“厉害”得多,所以政府才会禁止它们的使用。这个想法并不完全正确。首先,咖啡酒精用多了也会对人有极大的伤害(美国摇滚史上许多死于毒品的歌手其实是死于酒精),这个不用我多说。其次,许多毒品对人体的作用比酒精要小得多,它们并不是一吃就死的(这就是为什么许多人轻视了它们的潜在危害而继续使用下去的一大原因)。所以,毒性大小并不是划分合法非法的唯一标准,这种划分更多地是受到了历史、文化、习俗、民意,甚至商业的影响,想想酒在美国的遭遇你就会明白了。

一般认为,毒品对人类的最大害处是会使人成瘾,最终导致滥用(DrugAbuse)。的确,象鸦片、海洛因和可卡因这类烈性毒品(HardDrug)都会使人在生理上产生依赖性,其后果相信读者都听说过。许多摇滚歌手服用这类毒品的本意是想借助它们来支撑过于频繁的巡回演出,可其结果却使他们从心理上变得悲观厌世。这样出来的作品往往会很暴躁,或者很灰暗。如果这种情结和某时期人们的某种心情合拍的话,会产生出巨大的力量。Nirvana乐队就是一个很好的例子,这个著名乐队最后以其主唱自杀而告终,这不能不说是一个由毒品一手造成的悲剧。象这样的悲剧在美国摇滚史上发生过多次。这些英年早逝的歌手们确实值得同情,但绝不值得崇拜,更谈不上效仿。据说国内某电台著名DJ总爱在其外衣口袋里插一支针管,不知他是想表现什么思想。不过我敢打赌他老兄一针海洛因也没敢往自己血管里打过。

其实美国的大部分毒品使用者也不敢这么干。他们使用的是另一类毒品:迷幻剂(Hallucinogen)。就像酱油和醋会使菜产生截然不同的味道一样,不同的毒品会使人产生完全不同的特定的反应。鸦片等烈性毒品会使人产生愉悦感,而致幻剂则会使人产生幻觉,这才是毒品对传统社会最大的威胁。不过,人类其实很早就发现并学会了利用某些植物的致幻作用,比如,印地安巫师就经常在宗教仪式上使用一种名叫Peyote的仙人掌来增加效果(不知李大师是否有此秘方?)。

最著名的迷幻剂是一种名叫“麦角酸二乙酰胺”(LSD)的化学合成药物。LSD的药效十分强烈,人稍微沾上一点就会出现强烈的幻觉。在他眼里周围的一切物体都象有生命一样会不停地动,他听到的每一个声音都会象掉进河里的一块石头一样在他的眼前产生出不同的波动花纹,更奇妙的是,这些花纹还是五颜六色的。在这样一个迷幻的世界里,他会完全失去自我意识、方向感、时间概念和辨物能力。在正常人看来,他变成了一个疯子。

神经生理学家会说:LSD的这种作用完全是因为它干扰了神经信号的传递路径,使人对环境刺激产生了不正确的反应。可LSD的支持者们却不这么认为。在他们看来,那个由LSD营造的万花筒般的世界才是真实的世界。好几个最初服用LSD的人因此产生了一种要拯救人类于水火之中的使命感(电影Matrix中的Neil?)。正是由于这些人的“无私奉献”,才使得LSD得以迅速在欧美等地传播开来。值得一提的是,美国的中央情报局也曾试图开发LSD的“诱供功能”,并投入了大量人力物力对其进行研究,在LSD的传播过程中扮演过重要的角色。

LSD所产生的幻觉是如此强烈,以至于许多服用者都产生了记忆效应。他们在停止服用后仍能生动地回忆起那种感觉。为了帮助回忆,有些人开始作画,把LSD世界里的环境画出来,于是在美国艺术史上一度出现了一种以不同颜色呈条块状出现为特征的美术作品。有更多的人则发现适当的音乐会帮助这种回忆,使他们再度看到那些梦幻般的绚丽色彩。经过音乐家们的试验,发现具有如下特征的音乐最有效:

一,轮回往复的音乐结构。这种类似佛教和尚念经式的声音对入静很有帮助。

二,短小而又不断重复的旋律。长时间听同样的一段音乐很早就被证明会使人产生幻觉。

三,非正常的声音。既然LSD是为你打开了通向另一个世界的门,那么在那里你所听到的声音应该都是属于那个仙境的。不过谁也不清楚那来自仙境的声音是怎样的,于是,各种千奇百怪的声音都曾被音乐家用来进行迷幻试验,世界各民族的乐器有许多都曾被拿来试验过,其结果不知道的人会以为是小孩子在瞎闹。值得一提的是,60年代欧美正好开始流行宇宙探险之类的科幻故事,于是有许多音乐家就试图营造一个星际旅行者所处的声音环境,在录音时大量使用人造回声、失真和延迟等技术,以产生这种想象中的宇宙声。音乐史上的许多新的录音技术就是在这样的背景下被发明出来的。

四,多层次的声音背景。大概是为了避免重复听同样的音乐会让人厌烦,音乐家们便利用新发明的多轨录音为音乐加入多个层次,使人每一次听都会发现新的内容,都会有新的感受。另外,欣赏迷幻音乐最好使用高保真音响,而且尽量开大声,这样做会使人更容易排除杂念的干扰而沉浸在音乐中。美国历史上最著名的迷幻摇滚乐队“感恩而死”(theGreatfulDead)当初之所以能从众多的旧金山迷幻乐队中脱颖而出,与他们拥有一套当时最先进的舞台音响有着密切的关系。

这里需要特别指出的是,在LSD被广泛使用之前就有一些前卫音乐家开始尝试创作并演奏一些具有迷幻色彩的音乐了。这类音乐之所以在想像60年代才达到顶峰,与其说是因为有越来越多的音乐家投身其中,不如说是因为LSD在美国青少年中的广泛使用为这类音乐培养了一大批新的听众。这种广泛的群众基础使得迷幻音乐在美国具有很强的生命力。从多轨录音到概念专辑;从幻灯表演到视觉摇滚;从先锋爵士到乡村摇滚;从重金属到电子舞曲,几乎每一种新潮流都或多或少地带有迷幻的影子。

虽然LSD在七十年代后就因其药性太过强烈而不再流行了,可迷幻音乐的影响却一直持续到现在,当今最热门的锐舞(Rave)音乐其实就是迷幻舞曲,它的流行与一种轻度迷幻剂Ecstacy在当今青少年中被广泛使用有着密切的关系。

有许多当年曾服用过LSD的人都回忆说当他们“高”的时候自己会有一种顿悟的感觉,他们会觉得自己在用一个第三者的眼光反过来审视自己。平常那些束缚自己思维的东西都消失了,那些平常自己最关心的事,诸如金钱、事业,甚至爱情等都不再重要了,他们开始观察自己的灵魂。英国精神病学家奥斯蒙德(HumphryOsmond)为这种状态起了个中性的名字:灵魂显现(Psychedelic),亦即服用了LSD后,你的灵魂无论好坏都会暴露出来。于是,他们中的许多人在艺术创作中摒弃了传统的反映爱情、家庭和金钱等的世俗主题,甚至不再关心种族平等、阶级斗争等社会问题,转而直接面对人的灵魂,探讨精神世界的奥妙。许多“垮掉派作家”就是这类文艺作品的先驱(如著名的小说《飞越疯人院》)。对于这些先锋艺术家而言,Psychedelic应该译为“思想解放”才更适宜。

鲍勃·迪伦(BobDylan)的伟大之处就在于他是第一个为这类反映精神世界的文字谱上曲,再加上摇滚的节奏,使之变成流行音乐的艺术家。自他开始,美国的摇滚乐就完全脱离了纯娱乐的目的,走进了艺术的殿堂。许多伟大的音乐家,如披头士(TheBeatles)、滚石乐队(TheRollingStones)、门(TheDoors)等都是在受到迪伦的影响后才开创了他们演艺生涯中真正的辉煌。如果没有这一转变,我兴许就会同意现在许多学者坚信的“只有古典音乐才是艺术”这一论断了。

这里需要特别强调的是,并不是每一个迷幻音乐家都是迷幻剂的服用者,事实上,服用迷幻剂不仅是违法的,而且不是一种解放思想的最安全有效的方法。它毕竟是一种化学药物,人在这种实验中扮演的只是一个被强迫的、被动的角色,许多不可预测的因素都会使这种体验失去控制,变成可怕的恶梦。

更进一步说,迷幻剂甚至完全不是必不可少的,人绝对可以学会控制自己的思想,以达到这种状态。著名DJ莫比(Moby)就曾说过这样一句话:“我喜欢迷幻的东西,我曾有过很强烈的迷幻体验,但它们不是用迷幻剂的结果。如果你在美好的灯光下欣赏出色的音乐,并持续听上三四个小时,你的身体就会自己产生出迷幻剂来。”和他类似,相当多的迷幻音乐家其实都不曾服用过迷幻剂,他们只是凭自己的想像进行创作。他们中的很多有识之士都会同意这样一个看法:迷幻音乐完全可以从迷幻剂中脱离出来,或者干脆代替危险的迷幻剂,以使听众可以主动地参与这种迷幻实验,使他们的心灵旅程变得更安全,更美好。既然LSD已经为我们把门打开,我们就不必要再付出夹坏手指头的代价了。

欣赏美国摇滚乐的这三大障碍其实是相互关联的。如果说黑人音乐解放了我们的身体,那么迷幻音乐则解放了我们的灵魂,而能否正确地理解一首歌曲的意义则正是解放思想的关键。要想真正理解摇滚乐这门艺术,你就得过这三关。不过,本文并不是要证明美国摇滚乐比港台歌曲好,这完全是萝卜青菜的问题。但如果你甘愿一辈子吃青菜,你也许就会错过了萝卜的美味,那就太可惜了。

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毕业论文 摘 要 音乐欣赏教学是培养学生的审美能力,提高学生健康审美情趣的学科,同时又是音乐教学中1个重要课题。与其他学科相比,音乐教育更有着得......
对于学生音乐欣赏能力的培养探析(1)
发布时间:2023-03-11
摘要:文章主要研究和探讨,通过有针对性地选择教学内容、引导学生听门道、激发学生联想和想象、创设音乐欣赏意境等方法途径,充分调动学生学习欣赏音乐的积极性,使 学生把音乐理论与音乐实践相结合,从而取得较好的教学效果。 关键词:......
音乐欣赏课程教学思想
发布时间:2013-12-17
毕业论文 教学思想依据素质教育重在培养学生的实践能力和创新精神的要求,本课程在大纲中拟定了“厘清范畴、形成观点、掌握方法、解决问题”的目标原则。为了落实这1课程目标,课程的总体教学计划应当确定必要的改革措施,改变知识为......
小学美术教学中的—欣赏课
发布时间:2023-07-27
随堂欣赏课是指结合教学内容穿插进行的欣赏,也就是在进行绘画、工艺等教学的同时,插入有关大师或同龄人的作品进行欣赏,帮助学生更好地理.........
从电影美学欣赏《阿凡达》之美
发布时间:2023-06-15
摘要:在2010年,导演卡梅隆经过十余年的呕心沥血,制作出了一部具有里程碑意义的电影DD《阿凡达》,这部电影惊人成绩的背后,是整个卡梅隆制作团队的艰辛付出,电影的背后拥有这全世界最顶尖的科技团队,通过独立改进和发明了虚拟摄......
梁东屏 “浪子系”摇滚雅士
发布时间:2023-04-29
在现场! 由于工作关系,梁东屏长期驻东南亚,他习惯了“包办”采访、摄影、写作的“独狼式”记者生涯。梁东屏的文字带点世故老辣,又有点儿顽皮慧黠。 谈到印象深刻的采访经历,梁东屏可以细谈上几天几夜。在他讲述一张张照片背......
语文教育的艺术审美欣赏
发布时间:2023-01-19
摘要:随着社会的发展,人们的眼界愈开阔,精神享受愈丰富,追求美感愈迫切与繁多。各种欲望充溢其间。社会风气影响着学生的审美观、欣赏观。如果没有正确的引导,让社会各种思潮牵着学生的鼻子走,会让部分学生迈入审美欣赏的误区。......
浅谈在欣赏教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位
发布时间:2023-03-21
欣赏就是体验、感受和审美客观事物的积极性的感情与认识相统一的心理活动。音乐欣赏作为音乐教学的重要组成部分之一,可以激发学生的兴趣,促进他们产生探索的精神,进而提高鉴赏音乐的能力、审美情趣和欣赏品味。 1 高中音乐欣赏教学......
关于学生音乐欣赏能力的培养探析(1)
发布时间:2023-02-12
摘要:文章主要研究和探讨,通过有针对性地选择教学内容、引导学生听门道、激发学生联想和想象、创设音乐欣赏意境等方法途径,充分调动学生学习欣赏音乐的积极性,使 学生把音乐理论与音乐实践相结合,从而取得较好的教学效果。 关键词:......
浅谈小学音乐欣赏教学
发布时间:2022-10-21
【摘 要】音乐本身是一种声音和时间的艺术,一切音乐活动都是从听开始的。培养学习兴趣的最好手段莫过于欣赏。现在的小学音乐教材中音乐欣赏所占的比重越来越重要,从一年级开始就已融入了简单的音乐欣赏。我在课堂实践中发现,教材这......
高中音乐欣赏因子分析
发布时间:2017-03-03
在当今的教育中,素质教育越来越受到重视,而音乐欣赏课也成为高中学生的必修课之一,作为一名高中音乐教育工作者,如何把音乐欣赏课上好,达到良好的教育教学目的,是我一直以来研究的课题。传统的高中音乐教材大多的音乐作品是中外古典......
高中音乐欣赏教学浅论
发布时间:2022-12-14
【摘要】在高中阶段,学生的思维发展已经完善,在情感上也因阅历的增加更加细腻和敏感。因此,在高中阶段的学生已经具备了一定的欣赏美的能力,在这个阶段培养学生的欣赏能力也十分重要。于此同时,我国一直提倡学生的“德、智、体、美、劳”全面发展,其中“美”,就是指学生感受美、欣赏美和创造美的能力。高中音乐欣赏教学就是对学生这种能力的培养,是促进学生全面发展的重要体现。【关键词】高中音乐欣赏审美教育审美能力一、.........
初中音乐欣赏教学探析
发布时间:2023-03-29
在初中音乐教学中,教师要想有效的开展音乐欣赏教学活动,主要从以下三个方面入手:首先要激发学生对音乐欣赏本身的兴趣,兴趣是驱使学生更积极主动参与课堂活动的主要内在学习动机;然后,在激发学生兴趣的基础上,教师还要教给学生音乐基本的知识,才能正式引导学生来欣赏音乐艺术的表现手法以及其中所蕴含的情感。最后,教师要构建音乐与学生心灵之间的桥梁,让学生真正感受到不同类型音乐的美。下面,我将结合具体的教学案例,.........
探析形式审美在音乐欣赏教学中的实践对策
发布时间:2023-02-02
【摘 要】音乐欣赏教学是提高音乐专业学生素养的重要途径之一。在欣赏作品的过程中,不仅要引导学生体验作品的思想情感,还要深入了解作品的形式表达方式,才能更加透彻地理解音乐作品的涵义。 【关键词】形式审美;音乐欣赏;教学......
美术的比较欣赏及其教学
发布时间:2023-02-01
美术欣赏的方法有多种,但在提高欣赏能力方面,当以比较欣赏法更为行之有效。下面,结合本人的教学实践体会,就美术的比较欣赏法及其教学作简要的阐述。 一、比较欣赏的任务 美术本来不是个孤立的现象,它与其他艺术创造和精神......
音乐欣赏教学的方法尝试
发布时间:2023-01-01
音乐课的教学内容主要包括:发声、视唱、唱歌、音乐知识、欣赏五个方面。欣赏教学是音乐教学过程中的重要组成部分。通过欣赏教学,可以培养学生的音乐的兴趣、培扩大学生的音乐视野、发展学生的想象力、提高学生的音乐鉴赏能力。怎样......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2017-01-08
音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福,是表达或寄托人们感情的艺术语言,它比一般的语言更直接地传达情感,并且它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制,但存在一些微小的个别差......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2022-09-06
音乐是什么?音乐是人们乐生的重要因素之一。曰乐者 ( 快 ) 乐也。 音乐是什么?音乐是人们精神的营养品之一。音乐是通过人的感官刺激 ,才使人感知到美。并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。音乐不以说理方式来传播 ,......
让美术欣赏课滋润起来
发布时间:2023-01-27
摘 要: 美术欣赏课堂是提高学生文化艺术修养的主阵地,对培养学生的审美能力具有特殊作用。但美术欣赏课一直存在着尴尬:老师讲得口干舌燥,学生却一脸茫然。究其原因,主要是教学容量大而教学时间少。一课看似就那么一两页,要吃透......
中学音乐欣赏教学的新策略
发布时间:2023-03-10
毕业论文 [摘 要] 传统的中学音乐欣赏教学过于注重知识传授,使学生失去了学习的主动性。要让学生在音乐欣赏过程中参与实践,并将表演、创造有机结合起来......
中学生美术欣赏审美能力的培养
发布时间:2023-05-30
培养学生的审美能力首先就要以美为对象,美术欣赏是高中美术教育的一部分,其中美术欣赏课就是学生审美能力培养的主要课程。在新课程标准中要求学校开设美术欣赏课,所以中学生的美术欣赏有利于让学生实践欣赏活动,通过老师和学生的共同学习来提高自身的美术欣赏能力,培养学生的审美能力需要采用正确的方式和方法,那么本文将从中学生审美能力培养的意义入手,分析欣赏能力培养的策略。【关键词】中学生;美术欣赏;审美能力审美.........
新课程初中音乐的欣赏教学
发布时间:2022-10-31
新课程下的初中音乐教学更多的是对音乐进行欣赏,通过对音乐的欣赏来陶冶学生的情操。所以,初中音乐教师务必领会新课程标准精神,尽快转变教学理念,认识到音乐学科在熏陶学生情操、培养学生审美意识等方面的重要性。通过创新教学方法,并且能灵活运用一些方法和先进的教学设备,来激发学生的学习兴趣,培养学生想象能力,引导学生体验想象美,才能切实提高音乐欣赏教学的效果,为学生的成长与成才奠定坚实的基础。一、更新教学观.........
浅谈新时期中学音乐欣赏
发布时间:2023-03-13
毕业论文 》 培养学生的创新和实践能力,积极引导学生参与音乐实......
音乐欣赏与大学生思政教育的渗透与融合
发布时间:2015-08-07
【摘要】 伴随着现代教育的不断进展,大学生的思政教育已经不是单一的为了满足简单的思想教化,而需要通过多元化、人性化以及生动化的思政教育形式,来提高当代大学生的思政教育水平。音乐欣赏与思政教育的有机融合,可以在开展大学......
大学音乐欣赏教育及素质教育功能探究
发布时间:2017-01-21
大学音乐教育是提高学生审美、培养学生全面发展的重要方式。音乐作为人类宣泄情感的重要方式,对大学生的心理健康有重要帮助。下面,笔者主要从大学音乐欣赏教育和素质教育的角度,对其功能进行分析,并从音乐教育的角度为提高大学生综......
浅析高中音乐欣赏课教学
发布时间:2023-02-05
在应试教育向素质教育转轨的今天,高中阶段的音乐教育越来越受到人们的重视,音乐欣赏作为音乐教学的一个重要的手段,在整个音乐教学中起着不可忽视的作用。音乐作为一种听觉艺术,他可以调节学生的紧张的情绪、陶冶学生高尚的情操。......
让小学音乐欣赏课趣味化
发布时间:2023-04-07
小学生的音乐基础相对较差,故如何通过有效的课堂教学,提升音乐欣赏课的教学质量,是困扰广大音乐教师的一个难题。小学音乐教师作为课堂教学的组织者和引导者,要有趣味教学的创新意识,不能一味地灌输知识或者强调个人在课堂上的权威;要让学生成为课堂学习的主体,把相对固定和枯燥的音乐知识,通过趣味化的方式与方法展现出来,从而提升小学音乐欣赏课的课堂魅力,激发学生对音乐艺术的参与兴趣和审美情趣,引导学生收获更加丰.........
英美文学欣赏论文范文
发布时间:2023-01-29
【摘要】查字典论文网为您整理了英美文学欣赏论文,希望和您一起探讨! 总结:英美文学欣赏论文就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
浅谈小学美术欣赏教学
发布时间:2022-10-21
长期以来,美术欣赏课一直以来就是美术教师教学上的一个难点。同时美术欣赏课对于小学生来说也是学习上的一个难点,小学生对艺术作品缺乏真正的了解,他们对作品的理解只能浮于表面,其原因在于学生没有主动、积极地参与到欣赏活动中......
小学美术欣赏课的教学策略
发布时间:2015-09-10
摘 要 美术欣赏教学是美术教育的基本内容之一,是提高学生艺术修养和审美能力的重要途径之一。本文立足小学美术欣赏课,针对美术欣赏课教学中出现的“一言堂”、“满堂灌”等违背课堂教学原则的现象。阐述了小学美术欣赏课中一些有效......
谈初中美术欣赏教学的开展
发布时间:2023-03-15
一、调动学生的自主性,营造和谐的课堂氛围艺术欣赏需要良好的课堂气氛,使学生充分感受到美术作品的魅力。在初中美术欣赏式教学中,教师应当充分调动学生的学习自主性,营造和谐的课堂氛围,使学生获得美感体验。一般而言,学生总是凭借直觉判断自己是否喜爱这件作品,但是直觉往往会受个体经验与知识积累的局限,影响学生对于作品的评价,在感受美的过程中无法获得应有的能力提高。所以,以学生为主体构建自主性课堂,在教师的组.........
电子商务在中国:7大障碍7种对策(1)
发布时间:2013-12-14
目前 看来,有关 电子 商务(Electronic Commerce,简称EC)的物理 网络 和其他基础设施已基本具备,在 中国 发展 电子商务的时机正在到来。可以预期,已经延续了几千年的传统的贸易方式和 经济 活动方式,都将在21世纪最初10年发生革命性......
中学音乐欣赏课的教学思考
发布时间:2022-08-17
一节成功的音乐欣赏课能培养学生对音乐的表现力、鉴赏力和感受力,下面是小编搜集整理的一篇探究中学音乐欣赏课的论文范文,欢迎阅读参考。 内容提要:音乐欣赏教学包括音乐与相关文化教学,是一种通过对具体音乐作的聆听,教师简明......
对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
发布时间:2013-12-17
对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析 对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析 精品 源自 3 e d u 英 语......
浅谈小学音乐教学中的音乐欣赏课
发布时间:2022-12-20
从第一次踏进音乐课堂,我就了解到学生普遍只知道周杰伦、林俊杰等流行歌手,似乎在他们眼中只有流行音乐才是真正的音乐。他们这种对流行音乐的狂热和对其它音乐的强烈反感与排斥,让我感到上音乐欣赏课的压力和困难。几年来,我花了一......
论高校音乐欣赏课程与大学生素质教育
发布时间:2022-12-04
一、音乐欣赏课程与素质教育 为了贯彻大学生素质教育方针,推动普通高等学校公共艺术教育的课程设置和教学工作步入规范化、制度化的轨道,教育部印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知,指出公共艺术课程是为培养社会......
浅谈如何上好音乐欣赏课
发布时间:2023-03-26
音乐欣赏是普通高中的必修课,是学校实施美育的重要内容与途径。高中音乐教材选编了大量古今中外优秀的音乐作品。传统的音乐欣赏课枯燥、乏味,学生学习的积极性不是很高,因此,如何优化课堂教学,上好每一堂音乐欣赏课,从而积极有......
音乐欣赏的过程与特点分析
发布时间:2023-07-27
音乐欣赏是人的精神需要,其欣赏对象又是抽象而复杂的声音,以下是小编搜集整理的一篇探究音乐欣赏过程与特点的论文范文,供大家阅读借鉴。 冼星海曾说:音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉......
浅谈平静的欣赏错误的美丽
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:错误 重要 教学资源 论文摘要:一个优秀的教师不在于他的学生在课堂上的回答有没有错误,而在于怎样应对和引导,帮助藏子认识和纠正错误。作为教师既要善于倾听藏子的错误,更要善于将藏子的错误作为鲜活的教育资源。......
试论音乐通感在音乐欣赏中的运用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐欣赏是人们日常生活中不可缺少的精神食粮,在学校音乐教学活动中,音乐欣赏是培养学生审美情趣、审美意识、审美能力最有力的手段,......
探析小学音乐欣赏课的教学法
发布时间:2017-05-19
小学音乐教学中的音乐欣赏是音乐教学的主要内容。教师在音乐教学中要引导学生学会欣赏。用积极的高雅的音乐去影响和熏陶学生,用音乐欣赏去陶冶学生的情操,发展学生的音乐素质;引导学生学起来、动起来,在音乐欣赏过程中体验音乐的教育内涵,体验音乐的美妙,进而提高学生的音乐素养,让学生爱上音乐,爱上音乐欣赏课。这就要求小学音乐教师在课堂上要下功夫。笔者结合自己的教学实践,谈三点看法。一、撩起学生音乐学习兴趣音乐.........
浅谈如何上好音乐欣赏课
发布时间:2022-11-18
音乐欣赏是进行审美教育、陶冶情操的重要途径与手段。前苏联著名音乐教育家苏霍姆林斯基认为:“音乐文化是培养道德文明和智慧的重要条件之一”。那么怎样才能上好音乐欣赏课呢?作为新世纪音乐教师,任重而道远。要想取得较好的欣赏教......
浅议如何上好音乐欣赏课
发布时间:2023-05-28
毕业论文 《音乐课程标准》提倡教育以审美为核心。在音乐课程中,欣赏这1教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。教师只要精心制定教学过程,通过简明、生动、富有启发性的讲解提示,倡导“以音乐为本,从音响出发,以听赏......
如何上好高中音乐欣赏课
发布时间:2023-05-24
音乐欣赏是经听觉而实现的审美活动。当我们聆听一首乐曲的时候,必定会受作品中各个音乐要素的影响,而产生各种不同情绪的反应,我们对音乐作品的这种情绪的反应,是感性的,它并不需要经过理性的过程。在欣赏音乐的过程中,必须注意发......
小学儿童音乐欣赏教学研究
发布时间:2013-12-17
毕业论文 引言音乐与人类情绪的密切关系是众所周知的,在古往今来的卷宗浩繁的文献中,有关论述比比皆是。《毛诗》序中说:“情动于中而形于言,言不足故......
如何使音乐欣赏课充满活力
发布时间:2022-11-20
毕业论文 摘自:《人教社》 音乐欣赏教学是1种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,倡导“以音乐为本,从音响出发,以......
浅议音乐欣赏课教学新模式
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,是理解音乐和学好音乐的前提,并且在提高学生审美能力,陶冶学生情操,促进学生综合素质发展等方面......
电影《钢琴师》中古典音乐欣赏
发布时间:2023-01-29
1前言 弗雷德里克弗朗西斯克肖邦(Fryderyk FanciszekChopin, 1810一1849)伟大的波兰音乐家,自幼喜爱波兰民间音乐,不满20岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国,在国外度过,创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品......
多媒体电脑在专业音乐欣赏课中的应用(1)
发布时间:2013-12-17
[内容提要] 音乐欣赏课的传统教学工具比其他课程要多,除了黑板、钢琴外,录音机、cd机、录像机、vcd影碟机、幻灯机、电视机、投影仪几乎一个都不能少,有条件的学校还配备了功放和大功率音箱。不难想象,这么多的设备带来的问题是:教师......
高中音乐欣赏教学实践体会
发布时间:2022-10-27
音乐欣赏是音乐教学的组成部分之一。开展音乐欣赏教学,有助于让学生了解古今中外经典音乐作品,还有助于对学生实施审美教育,培养他们的审.........
《海上钢琴师》中钢琴音乐欣赏
发布时间:2023-06-11
一直以来,人们对于好电影的评判标准都随着电影艺术和媒体导向的发展变化而变化。在众人眼中,优秀的电影作品,要在视觉上给观众冲击感,还要注意不同审美层次和艺术结构对电影情节的需求,最终使电影展现出完美的综合效果。优质的电影......
活跃音乐课堂 激发欣赏兴趣
发布时间:2017-05-15
马克思说过:对于没有音乐感的耳朵来说最美的音乐也毫无意义。如果你想在艺术中得到享受,你必须是一个有艺术修养的人。音乐欣赏课对学生具有直接的具体的美育功能。教师要上好音乐欣赏,课前就要做好大量的准备,设计好课堂结构,上课伊始就要引起学生的注意,使学生有想听的兴趣。一、创设情境,引导学生融入音乐瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中.........
浅谈幼儿美术欣赏和研究
发布时间:2022-11-04
" 论文关键词:幼儿美术欣赏 艺术观念 论文摘要:幼儿美术欣赏教学是幼儿美术教育的一个重要组成部分。欣赏不是简单地展示出来,更重要的是引导幼儿进行认真的观察体会,理解作品的内容形式,不断提高其审美情趣和审美能力。而教师作......
美术欣赏在艺术实践中的作用
发布时间:2015-08-25
摘 要:美术欣赏对于每一个从事美术事业的人来说都是必不可少的,对提升我们的专业素质有着重要的作用和地位,它能不断地拓宽我们美术欣赏的视野,并且可以发展我们的思维活动,激发我们对美的真谛的认识和把握。美术欣赏通过对美的艺......
试论音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
发布时间:2013-12-17
【论文关键词】体裁 歌曲 器乐曲 创作 【论文摘要】一切文艺作品的思想内容都必须通过一定的体裁形式来表现,音乐自然没有例外。在音乐欣赏教学中,必须使学生了解不同音乐体裁的产生、发展及流传的概况,识别不同音乐体裁的性格特......
如何在美术欣赏课中进行审美教育
发布时间:2022-09-16
【摘 要】 在《美术》教学中不但要向学生传授绘画基本技能,还要提高学生感受美认识美和创造美的能力。应注重创设课堂情景,激发学生对美术作品的再创造能力;通过多样化的欣赏比较,培养学生的审美能力;欣赏不同作品的个性差异及精......
在美术欣赏中学生情感的培养
发布时间:2013-12-18
作为美术课来说,学生是主体,教师应鼓励他们自己发现美、表现美、从而创造美。欣赏课是小学美术课教学的重要内容之一,它有助于学生善于观察及情感升华等非智力因素的培养,在欣赏课教学过程中,学生通过对优秀作品的直观认识,培养他们善......