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张居正政治思想阐释

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张居正政治思想阐释
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一、治乱周期

在对 中国 历史 进行了一番考察之后,张居正提出了循环的 自然 和社会变迁观念:“天下之事,极则必变,变则反始,此造化自然之理也。”[1]这种说法并无特异之处,是士大夫都能接受的理论,在中国思想史上具有久远深厚的根源。但是,张居正以此为基点建立起来的“治乱周期”,在16世纪中叶的中国却是十分大胆和独特的。他认为:

尧、舜已前,其变不可胜穷已,历夏、商至周,而靡敝已极,天下日趋于多事。周王道之穷也,其势必变而为秦,举前代之文制一切铲除之,而独持之以法,此反始之会也。然秦不能有而汉承之,西汉之治简严近古,实赖秦为之驱除。

历汉、唐至宋,而文弊已甚,天下日趋于矫伪。宋颓靡之极也,其势必变而为胡元,取先生(案:当作“先王”)之礼制一举荡灭之,而独治之以简,此复古之会也。然元不能久而本朝承之,国家之治简严质朴,实藉元以为之驱除。[2]

这种勾勒表面上也许会使我们想起孟子“一治一乱”的理论模式,熟读经书并通过科举步入仕途的张居正在思考政治历史 问题 时很可能受到了孟子模式的 影响 ,但其 内容 明显已脱出了儒家的轨道而接近了法家的立场。对于秦以后的正统儒家知识分子来说,那个焚书坑儒的时期正是儒士最不幸的 时代 ;而在元、明人看来,异族统治下的元代儒士的地位也极其悲惨,竟然处在娼妓和乞丐之间。张居正不顾社会公认的价值标准而高度肯定专制统治者对儒家文化的压抑,是因为在他心目中,周、宋的“文制”和“礼制”已至穷途末路,“非得磊落奇伟之士,大破常格,扫除廓清,不足以弭天下之患”[3]。理解了这一点,对于他将秦始皇抬高到“浑沌再辟”的圣主地位就不会惊讶了,因为秦朝推行的政策和措施是“王道”陷入困境后的必然逻辑结果,是“治体”上的一次洗心革面的变更:

三代至秦,浑沌之再辟者也。其刨制立法,至今守之以为利,史称其得圣人之威。使始皇有贤子守其法而益振之,积至数十年,继宗世族,芟夷已尽,老师宿儒,闻见悉去,民之复起者,皆改心易虑以听上之令,即有刘(邦),项(羽)百辈,何能为哉!惜乎扶苏仁懦,胡亥稚蒙。奸宄内发,六国余孽尚存,因天下之怨而以秦为招,再传而蹙,此始皇之不幸也。假令扶苏不死继立,必取始皇之法纷更之,以求复三代之旧,至于国势微弱,强宗复起,亦必乱亡。后世儒者苟见扶苏之谏焚书坑儒,遂以为贤,而不知乱秦者,扶苏也![4]

同理,由于在“简严一一颓靡一一简严”的治乱周期序列中,明太祖处于一个新循环的开始阶段并以实际行动表现了无愧于这个时代的魄力,他也具有与秦始皇一样甚或比秦始皇更为伟大的历史地位:“高皇帝以神武定天下,其治主于威强,前代繁文苛礼、乱政弊习,铲削殆尽,其所芟除夷灭,秦法不严于此矣,又浑沌之再辟也。”像秦一样,明王朝险些遭遇再世而亡的命运,因为“懿文仁柔,建文误用齐(泰)、黄(子澄)诸人,踵衰宋之陋习,日取高皇帝约束纷更之,亦秦之扶苏也。”张居正这段话的底蕴,是谴责建文帝对其皇祖以严刑峻法治国的政策的改变,而在大部分明儒看来,建文帝放弃恐怖政策、礼遇士大夫正是儒家“仁政”的体现。张居正接着谈到,“幸赖成祖神武,起而振之”,其后的嗣君们也基本上“皆以刚明英断,总揽乾纲,独运威福,兢兢守高皇帝之法不敢失坠”[5]。我们绝不能把这些话简单看作是对本朝早已发生的帝系转换这一客观事实的理论证明,也不能看作是臣子对列祖列宗应有的褒美揄扬——事实上从正统的儒家价值标准看来张居正 总结 的“治体”是有悖于其理想的,张居正关心的是“合理治体”的延续性问题,他通过清理出一条清晰的历史脉络,将明代置于客观的社会和自然 发展 序列的一个特别环节上,为自己推行以“严苛”为特征的变革运动提供合法性的必然性保证。

二、法后王

张居正的“法后王”理论也具有重要的现实意义。这一理论最清楚地表达于隆庆五年(15

7

1)他任会试主考官时撰写的标准答卷一一《辛未会试程策二》一一之中。按当时惯例,主考官撰写的“程策”要加以刊刻散发,可以认为张居正有意传播自己的这一观点。他写道:

法制无常,近民为要,古今异势,便俗为宜。孟子曰:“遵先王之法而过者,未之有也。”此欲法先王矣。苟卿曰:“略法先王而足乱世术”,“不知法后王而一制度,是俗儒也”。 此欲法后王矣。两者互异,而荀为近焉。何也?法无古今,惟其时之所宜,与民之所安耳。时宜之,民安之,虽庸众之所建立,不可废也;戾于时,拂于民,虽圣哲之所创造,可无从也。[6]

这样,张居正实质上否定了儒家津津乐道的古圣先贤建立的制度(包括儒家一直力图恢复的周公制作的礼乐)具有任何终极性权威和现实性意义。在这里,我们发现了一个有趣的现象,就是张居正只借用了荀子的概念外壳,对其内涵做出了自己的阐释。为了便于比较,我们有心要先考察一下荀子的“法后王”思想。在专门宣传儒家作用的《儒效》篇中,除“无正义,以富利为隆”的“俗人”外,荀子将儒者又区分为三等:俗儒、雅儒和大儒。张居正的摘引就来自荀子对“俗儒”的批评。荀子的“大儒”几乎就是圣人,其主要标准为“法先王,统礼义,一制度,以浅持博,以古持今,以一持万”(有些人主张,“法先王'之“先”当作“后”, “以古持今”当作“以今持古”,此说姑置不论) 。可以说,“荀子主张法后王,而未尝不主张法先王”,据周绍贤统计,《荀子》全书言及后王有12处,而称述先王达34次[7]。而且,荀子的“后王”实际上与孟子的“先王”没有本质差别,在他的头脑中,后王并非“时王”,而是指西周的开国君主文、武二王,“法后王”的基本精神是复古的,体现了“王道”复兴的幻想。对张居正来说,后王之法并不一定体现着古代圣王的精神,甚至也不一定比前代的法更加完善,之所以应该法后王,理由只有一条:习惯成自然。用他本人的话说:“后王之法,其民之耳而目之也久矣,久则有司之籍详,而众人之智熟,道之而易从,令之而易喻。”[8]如果从这个前提继续推导,合乎逻辑地得出“凡是现存的都是合理的”之结论,则是张居正不能接受的。他的“后王”是有明确指向性的,这就是明代的开国者。他认为,明太祖既“经纬往制,博稽逖采”又“随时制宜,因民立政”,是善法后王的典范,其创立的制度“自三代以来,法制之善,未有过于昭代者也”,是当今皇帝所应奉行惟谨的大经大法。这无疑为张居正提倡的恢复“洪武旧制”的方针奠定了坚实的理论基础。

张居正“法后主”的另一项现实含义是为压制言论提供依据。他排除了荀子“一制度”的道德意昧而纯从政治角度立论。他深为秦朝未能使“老师宿儒,闻见悉去”便旋即覆亡的命运感到遗憾,毫不留情地斥责西汉后期的大儒“贡(禹)、薛(广德)、韦(玄成)、匡(衡)之流乃犹取周文之糟粕”为“不达世变”[9]。在他看来,明代中期以来士大夫议论纷纭,多属“腐儒不达时变,动称三代云云,及言革除事,以非议我二祖法令者,皆宋时奸臣卖国之余习,老儒臭腐之迂谈,必不可用也”[10]。他希望士大夫改变“好言上古久远之事,以异趋为高”的风气,恪遵“祖宗之典,以服官寡过”,真正实践先圣孔子“为下不倍”的教诲。在这里,我们看到张居正“曲解”或者说重新阐释孔子言行以加强自己的论据的倾向。他断言:

夫以孔子之圣,平生所志,惟在东周,生今反古,深用为戒。老不得行其道,犹修《春秋》以存周典。此岂以周之法独善子前代哉?盖为下之礼宜尔也。[11]

张居正描画的孔子与儒家心目中的至圣先师以及我们今天对孔子言行的了解都存在着很大距离。在他笔下,孔子已丝毫没有为“道”四处奔走的理想儒家知识分子的气质,而成了法家理想中的“听上之令”的顺臣。也正是从这一立场出发,张居正对当时十分盛行的“讲学”活动提出了严厉抨击。与其他批评“讲学”的人士一样,张居正指出了讲学者避实蹈虚的恶习,但他比别人深刻的是,从自己独特的理论视角出发 分析 了“讲学”的根本危害性:

其徒侣众盛,异趋为事。大者摇撼朝廷,爽乱名实;小者匿蔽丑秽,趋利逃名。嘉、降之间,深被其祸,今犹未殄,此主持世教者所深忧也。

相与造为虚谈,逞其胸臆,以挠上之法也。[12]

张居正的这些说法很自然地使我们想到李斯建议秦始皇“禁私学”时对当时情况的描述,只要把二者对照一下就会看到思维模式的相似性:

今皇帝并有天下,别黑白而定一尊,而私学乃相与非法教之制,人闻令下,则各以其学议之,入则心非,出则巷议,夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤。如此弗禁,则主势降乎上,党与成乎下。[13]

当然,处于不同环境中的张居正与李斯对问题的看法不会完全相同。李斯正当法家思想指导下的秦朝刚刚统一天下,各种学派都还比较活跃,他从巩固立足未稳的官僚制出发面以严刑峻法禁止私学,恐怕是惟一的选择。张居正所处的却是儒家思想为正统并以此取士的时代,除禁毁书院等措施外,更重要的是“以儒反儒”,即用儒家提倡的“寡言慎行”的品德反对同样也是儒家传统的“议政”之风。具体地说,他也主张士人在入仕以前应勤研孔盂之道,“相与讲明所以修己治人者,以需他日之用”;但一旦他们成为官僚体制中的一员,就不应该以所抱持的“道”来批评时政,而只能够“以其事为学,兢兢然求所以称职免咎者以共上之命”[14]。或许可以这样认为,李斯获得了创立一种适应专制官僚制原则的意识形态的“权力”,张居正却只能在很难维持平衡的儒家政治理论与官僚制原则之间担负着寻找一个恢复协调的新的基点的“义务”。

三、问题的根本症结及解决办法

要寻找到这个基点,就必须探究诸多社会问题的根本症结和官僚制的运行 规律 。进入中叶以来,明朝确实陷入人们常说的“内外交困,危机四伏”的状态:其时北有蒙古人的威胁,东南有倭寇的骚扰,西南有土司的叛乱,土地兼并和阶级矛盾的剧烈引发了几次较大的农民起义,国库也极为空虚。对这种局面,张居正是有着清醒的认识的。在给耿定向的一封信中,他认为嘉靖中年以后皇朝一度衰敝得与“汉、唐之末世”无异了,隆庆时规稍有起色,但离彻底解决尚远[15]。在丛集的矛盾面前,采取“头痛医头,脚痛医脚”的 治疗 方法 是不会奏效的,必须寻找出一个关联全局的总枢纽。张居正的整套政治理论都是为了这一目的:探索兴衰的原因和维持有效统治的手段

对于大部分 政治 家和政治 理论 家说来,张居正思考的是一个普遍性的主题,而确立一个明确的政治目标是思考这一 问题 的充分必要条件。在被视为改革纲领的《陈六事疏》中,张居正引用了《尚书》)里那句为人熟知的“民为邦本,本周邦宁”,提出了“固邦本”的政治目标。在另外的章奏、书信中,他多次表述“致理之道,惟在于安民生,安民之要,惟在于察吏治”一类的观点[16]。某些论者据此断言张居正继承和 发展 了儒家传统的民本思想,是十分正确的。在传统政治结构中,处于底层的小民没有表达自己意见的机会,他们的疾苦只能被动地由官员们察知,即使贪官污吏们的压榨超过极限也无处申诉,起义是他们表达愤怒的惟一方式,正如张居正在评论两广起义频仍的原因时所指出的,“非民之好乱,本于吏治不清,贪官为害耳”[17]。

这样,就由安民的政治目标推导出“吏治”问题。在张居正看来,人君驾驭官员的手段无非是“赏、罚、用、舍”四字,“欲用舍赏罚之当,在于综核名实而已”。综核名实是张居正政治思想中十分重要的概念,基本内涵是根据实际政务考课官员,即“一以功虚为准,毋徒眩于声名,毋尽拘于资格,毋摇之以毁誉,毋杂之以爱憎,毋以一事概其平生,毋以一眚掩其大节”一一几个“毋”概括了明代铨政的主要弊端。与实政思想相联系,张居正特别批评了“士大夫务为声名,舍其职业,出位是思”的习气。

不过,综核名实主要是解决官僚体制中人的素质和使用问题,与此相关的还有制度本身的“信息沟通”问题。针对这一问题,张居正提出了“重诏令”的建议。他认为,“君者,主令者也,臣者,行君之令而致之民者也,君不主令则无威,臣不行君之令而致之民则无法,斯大乱之道也”。这项建议包含着两个方面,即立威与立法。为了纠正业已存在的“无法”现象,张居正要求凡已奉旨施行之事,应“严立限期,责令上紧奏报”,有关部门也应“置立号簿,登记注销,如有违限不行奏报者,从实查参,坐以违制之罪”。这是“考成法”的初步设想,在张居正柄政之后发展成一套相当严密的制度体系[18]。关于立威的问题,《陈六事疏》中没有详论,我们可以结合张居正于嘉靖二十八年(1546)奏上的《论时政琉》予以把握。在这份奏疏中,张居正以人的身体类比朝政,认为“人之所恃以生者,血气而已”,“一或壅阏,则血气不能升降,而臃肿痿痹之患生矣”。他指出,世宗“所与居者独宦官宫妾”,已八九年不接见群臣,上下暌违,是“血气壅阏之病”。正是由于这一病根,才导致“臃肿痿痹之病乘间而起”,具体说来,其大者有五:“曰宗室骄恣,曰庶官瘝旷,曰吏治因循,曰边备未修,曰财用大匮”。从两份奏疏的阐述来看,张居正关心的不仅是君主的绝对权威,而尤注重君主和官僚机构之间的沟通渠道的畅通。

接下来的问题便是,什么原因造成了现实中严重存在的名实不核、诏令不行现象呢?怎样矫正这些弊端呢?对于这一点,张居正并没有像一般士大夫那样注目于“士习人心”。他引用《诗经》中“勉勉我王,纲纪四方”这句话,说明“纪纲”正是人主“使天下皆服从其教令,整齐而不乱”的总枢纽。“纪纲不肃,法度不行”,则“上下务为姑息,百事悉从委徇”,矫正此弊只有“振纪纲”一途。为了回击他的观点所可能受到的指责,张居正特别论述了“顺情”与“徇情”、“振作”与“操切”的区别,主张“情可顺而不可徇,法宜严而不宜猛”,希望皇帝“张法纪以肃群工”,“法所当加,虽贵近不宥,事有所枉,虽疏贱必申”。

通过从“固邦本”到“振纪纲”的逻辑序列, 社会 矛盾的根本症结已经找到,从而也就明确了解决问题的主要方针。但是,还有一些妨碍施政的因素需要排除,在张居正看来,为害最大的便是“议论”。他指出,“顷年以来,朝廷之间议论太多,或一事而甲可乙否,或一人而朝由(予路)暮(柳下)跖,或前后不觉背驰,或毁誉自为矛盾,是非淆于唇吻,用舍决于爱憎,政多纷更,事无统纪”,“此最当今大患也”。在《辛未会试程策二》中,他也曾透辟地 分析 过这个问题:“夫多指乱视,多言乱听,言贵定也。今或一事未建,而论者盈庭,一利未兴,而议者踵至。是以任事者多却顾之虞,而善宦者工遁藏之术,此病在议论者也”。他请求皇帝颁布诏令,务省议论.以兴治理,变风俗。

四、君主权力与道德效力

一般说来,儒家学派与法家学派的政治理论具有不同的取向,前者注意的中心是政治伦 理,后者关心的焦点是政治操作,在实际运用中,尤其在涉及官僚体制的权力核心一一君 主一一这个关键点时,儒家喜欢探究限制专制权力的因素,法家的主要目标则是研讨专制权 力有效行使的手段,因而在法家政治理论的终点就不可避免地将玩弄权术本身当作目的,从而忽略乃至严重漠视在逻辑的起点上所设定的玩弄权术所要达到的真正目的。这是张居正所不能接受的。他主张“治体用刚”、“尊主权”,但并不赞成君主毫无限制的运用权力。因而,在这一点上,他对在阐述“治乱周期”时给予极高评价的秦始皇提出了批评:

盖八柱高承,而天位始定;四时成岁,而大造乃成。明主劳于求贤,而逸于得人。故信任贤臣者,正所谓揽权也,岂必若秦始皇之衡石程书,刚愎自用,隋文帝之猜忌任察,谗害忠良,而后渭之有权耶![19]

这段话是张居正对弹劾他揽权的户部员外郎王用汲的答辩。鉴于张居正曾将明太祖与秦始皇置于“浑沌之再辟”的并列地位,鉴于张居正曾以明太祖坚决予以取消的宰相地位自居,这段话推衍下去势必导出对明太祖类似行为的批评,当然这是不能公开道出的底蕴。同时,这段话也不能与李斯的“行督责之道,专以天下自适”相提并论,李斯的目的在于“阿二世意欲求荣”[20],张居正则不希望君主“恣睢”。在传统政治格局中,皇权与官僚体制是相互支持、相互依存的,但也一直存在着矛盾和斗争,皇权与相权之争是其典型体现。张居正尽管宣称“以威福还主上”,但绝不同意君主滥施威福,而希望给权力运用加上一项限定条件,这就是“公道”,“刑赏予夺一归之公道”。无疑地,张居正认为内阁应该握有很大权力,他对秦始皇、隋文帝的批评的现实意义正在于此。他坚持说,只要明主在位,这并不会对皇权造成任何威胁,而是最合理的治国方式;如果“庸君暗主”在上,“奉之以太阿之柄,彼亦不能持也”[21]。可是,我们可以反过来问,开国君主所预防的不正是中主或庸主在位时出现“太阿倒握”的可能性吗?实际上,对张居正而言,内阁权力不是一个理论的和分析的问题,而是一个 历史 的和现实的问题。

关于道德问题,张居正的论述并不太多。他曾重申“国家明经取士,说书者以宋儒传注为宗”的既定方针,建议“其有剽窃异端邪说、炫奇立异者,文虽工弗录”[22]。这周然体现了他试图以儒家经术统一思想的愿望,也包含着培养士德的期冀。不过。张居正显然并没有 对伦理道德的作用估计太高,从他的言行可以看出,他相信作为皇权体现的纪纲法制比道德 训诫和道德自觉更可靠、更有效力。也许他认为,一直倡导道德修养然而却已腐化堕落的官 僚阶层依靠道德自律是无法改造自己的,只能由一个“治尚严峻”的人物毅然恢复“洪武旧制”,才能拯救社会,还在翰林院任清闲之职时他就做好了担负这项重任的心理准备[23]。

当张居正把目光转向君主时,则像其他儒家知识分子一样,只能求助于儒家传统,把“讲 学”做为“君道”的第一项要务[24],试图藉此培养“圣德”,保证君主的行为履于正道。当然,张居正并没有进一步探讨道德在约束君主行为方面的有效性,这是 中国 古代政治思想中一个充满矛盾的主题。其矛盾主要来源于这种假设:君主的权力至高无上;君主的权力又应服从某些更高的准则。这是一对很难和谐相容的命题,张居正宁可在权力运行的实际中加以探索。

五、余 论

张居正进入内阁不久,便因为言行迹涉“霸术”而受到一些官员的指责:“吾辈谓张公柄用,当行帝王之道,今观其议论,不过富国强兵而已,殊使人失望。”在张居正看来,这种批评实在是对他的“过誉”,因为他对“王霸之辨”有着不同于世儒的理解:

吾安能使国富兵强哉?孔子论政,开口便说“足食足兵”,舜命十二牧,曰“食哉惟时”,周公立政,“其克诘尔戎兵”,何尝不欲国之富且强哉?后世学术不明,高谈无实,剽窃仁义,谓之王道,才涉富强,便云霸术。不知王霸之辨、义利之间,在心不在迹。奚必仁义之为王,富强之为霸也。[25]

与其说张居正是援法入儒,勿宁说他是针对儒者“高谈无实”(至明代达到登峰造极的地步,顾炎武、李塨等清初学者曾予以猛烈抨击)的现实弊端而对儒家思想中自一开始即被忽略的事功的一面的强调。这也是一个老问题,在宋代就曾引起十分激烈的辩论,至于张居正是否直接继承了陈亮、叶适的功利思想笔者不敢妄加断定,因为在面对大致相同的社会问题时,不同思想家的意识反映很可能具有某种相似性。

由此,笔者对张居正是“法家”的判断不敢完全苟同。其实,张居正柄政的时候,对他的一些指责中已包含此义。清人刘献廷则站在颂扬的立场明确提出这一观点:“治天下必用申、韩……明只一帝,高皇帝是也;明只一相,张居正是也。”[26]而当本世纪7 0年代的“批孔”高潮时,张居正被尊称为“著名的法家政治家”以适应政治目的。张居正并不承认自己是法家,也不认为富国强兵是法家思想的专利品,已如上述。而在同 时代 及稍后的许多人的心目中,特别是随着明王朝危机日深,张居正以其“救时宰相”的形象越来越受到尊崇,人们并没有怀疑他的思想的正统性,还有人认为他为儒学的振兴立了大功。明人刘芳节的议论在这一派中具有典型牲。像刘献廷一样,他也将张居正与明太祖并举且给予更高评价:“高皇帝为生民以来未有之神圣,开天而作君;太岳先生为生民以来未有之异人,中天而作相。”(这种说法与张居正自己对明太祖的评价与强烈的使命感颇为接近。 )他认为,张居正是个“集大成者”,因为“大成之学,历宋至我明愈讲而愈晦,愈步趋而愈腐烂,得太岳先生而一洗刷之,光彩倍鲜。如曰平生学在师心,不曰师孔,而孔子之道愈尊、学愈明”[27]。

必须指出,本文的目的在于理解张居正的思想而不在于为他“正名”。正像本文开始所论述的那样,张居正的政治思想与法家学派有许多共同点,现存《杂著》中有一条还直接摘引了《韩非子》的言论,他受到法家思想的某些 影响 自不待言。但是,生活在《四书》、《五经》为正统的时代,张居正政治思想的儒家色彩也很浓郁。张居正政治思想的双重性正是来源于传统官僚体制及其指导思想之间的辩证关系,更深一层说,甚至折射出了自秦、汉以来即已存在的“文吏”与“儒生”这两类知识分子之间的矛盾统一的层面。笔者认为,张居正绝非煞费苦心地要恢复先秦法家的思想体系,更不是要把法家的政治实践一一以秦朝为典型——搬到他自己的时代。与其说张居正被动地“接受”了法家理论,不如说“治体用刚”的方针是对现实的政治弊端进行深刻观察和理论推导的结果。这正是张居正政治思想的重要性和价值所在。

[1] 《张太岳集》卷18《杂著》,上海古籍出版社影印万历刻本,1984年。

[2] 《张太岳集》卷18《杂著》。

[3] 《张太岳集》卷35《答西夏直指耿楚侗》。

[4] 《张太岳集》卷18《杂著》。

[5] 《张太岳集》卷18《杂著》。

[6] 《张大岳集》卷l 6《辛未会试程策二》。

[7] 参见《荀子要义》第七章,台北中正书局,l 977年。

[8] 《张大岳集》卷l 6《辛未会试程策二》。

[9] 《张太岳集》卷18《杂著》。

[10] 《张太岳集》卷18《杂著》。

[13] 《史记》卷6《秦始皇本纪》。

[16] 《张大岳集》卷38《请面奖廉能仪注疏》。

[17] 《张大岳集》卷30《答两广刘凝斋条经略海寇四事》。

[18]参见《张大岳集》卷3 8《请稽查章奏随事考成以修实政疏》。

[19] 《张太岳集》卷43《乞鉴别忠邪以定国是疏》。

[20] 《史记》卷87《李斯列传》。

[21] 《张太岳集》卷43《乞鉴别忠邪以定国是疏》。

[22] 《张太岳集》卷39《请申旧章饬学政以振兴才疏》。

[23] 《张太岳集》卷35《答西夏直指耿楚侗》。

[24] 《张太岳集》卷37《谢召见疏》。

[25] 《张太岳集》卷31《答福建巡抚耿楚侗谈王霸之辨》。

[26] 《广阳杂记》卷1。

[27] 《张太岳集》卷首《太岳先生文集评》。

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张居正考成法被废原因分析
发布时间:2015-08-27
摘要:“考成法”为明中期(1573年11月),张居正向万历皇帝上疏的为政方针:“尊主权,课吏职,行赏罚,一号令”。裁撤政府机构中的冗官冗员,整顿邮传和铨政,后万历皇帝批准请求。本文就“考成法”提出背景、内容及特点展开叙述,......
简述马克思经济全球化思想的哲学阐释逻辑
发布时间:2017-03-22
经济全球化已成为国内外学术界讨论的热点问题之一。其争论主要集中在两个方面:一是如何界定经济全球化的内容和实质。二是如何认识经济全球化的历史过程及其给人类社会发展带来的影响。关于前一个问题,国内外学者从不同的角度作了研究......
中国古典思想中的政治正当性问题
发布时间:2013-12-17
中国 古代思想存在着一个强大的天命论传统。它为 政治 的正当性这个古老的论题提供了一种深邃而独特的解释,由此可以进一步揭示中国古典思想对政治生活本性的理解。 一、天命与政治的正当性 现有的 研究 表明,天命观念在殷代具有......
思想政治教育制度:概念释义与内涵厘定
发布时间:2022-09-26
思想政治教育制度作为思想政治教育学的一个重要范畴,长期以来没有受到研究者应有的重视。虽然已有部分学者开始探讨思想政治教育的制度问题,但总的来说,对思想政治教育制度的研究还有很多工作要做。其中,首要的一个就是要厘清思想政......
社区居民思想政治工作的新变化及新问题
发布时间:2023-06-19
【摘要】在信息化条件下,我国社区居民的思想动态变化比较大,为此,思想政治教育进社区工作势在必行。本文首先概述了社区居民思想政治工作的新变化,论述了社区居民思想政治工作的新问题,最后提出了相关可持续发展的对策:构筑三位......
思想政治工作
发布时间:2023-04-08
摘 要:文章首先对五小文化和精耕细作进行了简要的阐述,继而在此基础上分析了精耕细作抓五小在党和企业的思想政治工作中的重要性,以及五小文化与思想政治工作的种种联系,希望通过分析能够使企业在思想政治建设中认真的将五小文化落......
国家治理现代化的法学解读与阐释
发布时间:2022-10-30
党的十八届三中全会确立了完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标,把法治中国建设提升为全面深化改革的重要任务并对其做出了系统的部署。这是关乎国家前途命运的历史性决策,体现了新的中央领导集......
思考高层建筑阐释传统园林
发布时间:2013-12-13
中国传统园林文化开讲,两相对照,让当今多数居住在数十层的高层住宅中的人们,愈加“发思古之幽情”,对古代园林生活充满向往,进而检讨当下的居住文化。 窦以德:居住空间高度改变人居生活 中国建筑学会副理事长窦以德教授就居住空......
伦理与政治的双淘向涵摄——董仲舒思想的再诠释
发布时间:2022-11-09
" 儒家伦理政治思想的历史进程在先秦可以说告一段落。但其思想的逻辑至汉时才算了结。迄于荀子,伦理政治的理论建构已显现出大致的系统化性质:前由孟于子完成了政治伦理化的建构,后由荀子完成了伦理政治化的致思。而且,二者在超验......
茶道之哲学阐释
发布时间:2013-12-17
" 中国茶文化源远流长,博大精深,为中华民族之国粹。 中国是茶树的原产地,中国茶业,最初兴于巴蜀,其后向东部和南部逐次传播开来,以致遍及全国。 到了唐代,又传至日本和朝鲜,16世纪后被西方引进。 “三皇·炎帝神农氏,周·鲁周公旦,齐相晏......
论阐释的公共理性
发布时间:2023-07-09
摘要:阐释行为是人类对客观存在的一种理性认知,当这种理性与社会领域的公共性交融而集凝成人的公共理性时,在本质上它是作为主体的人在生活中形成的对物质世界进行理性认识的自觉意识;在实践上它是作为基本主体的人对自身存在意义的体认、忧患与建构的自觉意识。只有在公共理性这个场域,文本的意义才能得到正确判断和理解,阐释才能获取合法性的身份。在人类的阐释行为中,公共理性的目的:一是满足阐释主体的理性认知要求,让.........
荀悦政治思想简论
发布时间:2022-10-19
摘要:荀悦基于儒学体系,以伦理规范和通变思想为 方法 论,提出了自己的 政治 思想 理论 ,把政治内涵规划为六个程式,而政治运作的过程正是这六个程式的落实过程。具体说来,可分为君臣关系、德刑关系、重民和明制思想等四个层面。从......
加强思想政治教育,提高企业党员干部思想政治素养
发布时间:2022-11-13
【摘 要】市场经济环境加剧了企业的生存竞争,党员干部在企业生产与经营中发挥着领导作用,要想确保企业朝着正确的方向发展,就要加强党员干部的思想政治教育,提升他们的政治素质、文化素质,使他们树立崇高的理想信念,掌握先进文化......
浅析网络思想政治教育:思想政治教育学的重要范畴
发布时间:2023-03-28
" [论文关键词]网络思想政治教育 思想政治教育学重要范畴 理论界定 意义 [论文摘要]网络思想政治教育应当提升为思想政治教育学的重要范畴。网络思想政治教育是思想政治教育与网络技术相结合的产物,它具有融合性、互动性、超时空性、......
沈从文创作后期的文化阐释视阈:走向融合和跨文化阐释
发布时间:2013-12-18
沈从文创作后期的文化阐释视阈:走向融合和跨文化阐释 本章内容提要:湘西文化被视为反拨现代文明失范的理想文化形态,作为审视现代都市理性文化的反光之镜,是对文化理想之境的追寻,这种现象性的说明是形而下的,但缺少历史理性。这种......
思想政治课要落实思想品德教养
发布时间:2023-07-09
思想政治课教学的根本目标就是对学生进行良好的心理品质、高尚的道德情操和正确的思想方法的教育,使学生懂得磨炼意志、优化性格、自尊自爱、陶冶情操、严格自律对个人健康成长的人生意义。通过思想政治课的教学,引导学生能够正确地对待社会,教育培养学生健全的人格,使学生具有正面人生,面对现实,能够承受人生道路上的挫折,正确对待前进中的成功,使学生具有适应现代化社会生活需要的思想品德素质。中学思想政治课教学要落实.........
和谐地产的内涵阐释
发布时间:2014-01-07
内容 摘要:和谐 社会 是我国社会 发展 的 理论 基石,本文简单论述了和谐社会的含义和特征,并在此基础上引入了和谐地产的概念,提出了和谐地产就是制度和谐、产品和谐、价格和谐的统一。 关键词:和谐社会 和谐地产 制度 房价 ......
文本逻辑的阐释力度
发布时间:2015-08-18
摘要:商伟的《礼与十八世纪的文化转折――儒林外史研究》一书,综合运用文本细读、文献考证和文化分析的方法,探寻《儒林外史》的文本逻辑,指出该书展现了十八世纪中国知识分子从把整顿社会的希望寄托在“礼”到对“礼”产生怀疑的......
中国革命的艺术阐释
发布时间:2023-02-03
[中图分类号]:J722.211 [文献标识码]:A 秧歌剧是中国现代革命艺术的典型,透过这一艺术形式,可以感性的看到中国革命的内在动因以及取得成功的必然性。《历史舞台上的秧歌剧》就是以“镜子”来阐释中国革命文化道路的著作。该书是......
论思想政治工作创新
发布时间:2023-05-14
摘 要: 思想政治工作是贯彻落实十八大以来党中央关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略方针的思想基础,创新思想政治工作显得十分重要。本文阐述了创新思想政治工作的意义方法和途径。 关键词:思想......
事业单位的思想政治
发布时间:2022-07-23
论文应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,以下就是由编辑老师为您提供的行政管理专业本科论文。 思想政治教育本身是一门人文科学,事业单位的思想政治工作正是在科学指导......
谈大思想政治教学观
发布时间:2023-02-22
思想政治课教学与其他学科教学最大的差异是更具“教育力”,即不仅要传授给学生一定的知识,更要对处在人生关键期的中学生的世界观、人生观和价值观的形成产生正向的、深远的影响。这是思想政治课课程性质的内在要求,是其课程价值的......
简论阐释动词及其特征
发布时间:2022-12-21
提 要:阐释动词是动词中一个独立的语义类别。它的语义结构由两部分组成:某个具体动作或者状态(预设);说话人解释、评价该动作或状态(陈说)。阐释动词的这种语义结构决定它的一系列词汇语法特征。 关键词:阐释动词;语义结构;......
二十世纪的政治思想
发布时间:2022-07-24
" 一、 思想史家们无论怎样的谨慎琐细都无法避免以某种模式来处理他们的材料。这样说并不一定是赞同任何形式的黑格尔式的教条主义的历史规律和形而上学的历史观 - 这个观点在我们今天日趋流行 - 根据这个观点,人们相信存在......
张君劢宪政思想的演变_宪法论文(1)
发布时间:2013-12-17
内容论文摘要:自由与权力的关系,不仅是一个理论问题,也是一个实践问题,当今世界许多国家仍为这一问题所困扰。被台湾学者尊称为“宪法之父”的张君劢坚信“人权为宪政之基本”,在其研究、鼓吹宪政的过程中,贡献了许多有益的思想,强......
究浅析张载整治北宋社会的思想特点
发布时间:2023-06-21
[摘 要]张载作为关学的代表人物,其思想体大精深,不仅在理学中独具特色,还具有极强的实学特征,主要体现在他对北宋社会的整治上,表现出尊儒崇礼、务实重履、求新创新的思想特点。 [关键词]张载;北宋社会;思想 张载是中国思想......
张载礼学思想探论
发布时间:2023-06-05
〔摘要〕受时代学风的影响,张载对“三礼”经文和旧注所做之诠释,有着明显的疑经倾向。张载对“三礼”经文和旧注提出的异议,旨在更好地复原“三礼”之文本,剔除“三礼”中不合先王之法的内容。张载的“三礼”诠释有着很强的经世致用倾向。其推崇《周礼》所记之井田制以期缓和北宋中期的土地兼并问题,推崇《仪礼》和《礼记》所记之宗法制以凝聚宗亲、维护儒家伦理等,皆有着很强的当代意识。张载通过“三礼”等经典之诠释从而阐.........
浅谈福斯特对马克思生态学的理论阐释
发布时间:2023-01-13
随着当代资本主义的发展,上业生产对生态环境的破坏越来越严重,给人类正常的上作和生活带来了极大影响,环境问题成为人类待解决的重要问题。作为生态社会主义的代表人物之一,福斯特致力于研究马克思理论中关于生态问题的观点,阐释了......
“粮博士”阐释粮安新概念
发布时间:2022-10-04
迄今为止,北京工商大学教授洪涛所带的40位硕士研究生中,有10位的研究课题均与粮食相关。作为粮食系统的第一位博士,洪涛一直在关注粮食行业,其毕生的研究也没有离开过粮食。 “三位一体”保粮安出生于上世纪50年代的洪涛,经历了......
论非正式制度在军队思想政治教育中的作用及建设
发布时间:2022-09-19
" 论文关键词:教育效果 非正式制度 教育制度 论文摘要:非正式制度是社会约束体系的重要组成,具有持久生命力,构成了文化的一部分,却又容易被忽视.军队开展思想政治教育,重视非正式制度的积极因素,对完善教育制度、营造隐性......
关于社区矫正人员思想政治教育的困境及对策探究
发布时间:2023-02-20
摘要:在我国司法体制改革和工作机制改革过程中,社区矫正发挥着重要作用。而社区矫正人员思想政治教育是社区矫正的重要环节,因此应当明确社区矫正人员的特殊性,认识到社区矫正人员思想政治教育的困境,从而探究出相应对策,改进社......
张文秋故居探访
发布时间:2023-07-20
6月14日,笔者怀着敬仰的心情,兴致勃勃地来到湖北省京山县孙桥镇青树岭村,慕名探访“毛泽东的双儿女亲家张文秋故居”。走进村口,就看见一块高大的石碑竖立在路旁,格外醒目,上面铭刻“青树岭村”四个斗大的字,石碑下部还嵌有一块......
毛泽东邓小平思想政治教育思想比较
发布时间:2023-01-27
" 一、关于思想政治教育的地位和作用 现代化不仅是生产的现代化,还包括人的现代化,而道德是社会发展的重要指标,是人全面发展的重要表现形式,在一定程度上支配个人行为,左右国家兴衰。良好的道德素养的形成主要是通过思想政治教育......
哲学思想在思想政治教育学中的应用
发布时间:2023-02-27
当今社会竞争日益激烈,当代大学生面对激烈的社会竞争压力除了要在能力培养和专业知识学习上要有较高的水平之外,还要有较高的思想道德水品。所以说为了提高大学生的思想道德水平要有适当的方法方式对他们进行教育,因此将哲学思想应用......
对音乐美学的文化阐释
发布时间:2022-12-09
对音乐美学的文化阐释 对音乐美学的文化阐释 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价对音乐美学的文化阐释 音乐美学的基本内涵 马克思的这一说法在现在看来仍然是准确无误的,因为人类审美......
关于“司法”语义及其阐释
发布时间:2023-07-04
〔摘要〕 对司法内涵的把握直接影响着司法改革的目标确定与路径选择。目前,关于我国司法的主流观点主要包括“司法”即纠纷的法律解决,“司法”即诉讼,“司法”即审判,这些观点都有其不可克服的局限性。我国的司法内涵在推进国家治......
试析思想政治教育评价
发布时间:2023-03-11
" 论文摘要 本文主要探讨了思想政治教育评价标准的内涵、确立的原则和思想政治教育评价标准的具体内容。 论文关键词 思想政治教育 评价标准 一、思想政治教育评价标准的内涵 要了解什么是思想政治教育评价标准,就必须首先......
试谈网络思想政治教育
发布时间:2023-06-11
" 论文关键词:网络;思想政治教育;优越性;负面影响;措施 网络的出现,给人类社会带来了巨大的变化。而且随着时代的发展,这种变化的趋势将表现得越来越明显。网络不受时间、空间等条件的限制,可以传播最优教育资源,实现学习......
从文创作中期文化阐释视阈:反观之镜与湘西文化本土阐释
发布时间:2013-12-18
从文创作中期文化阐释视阈:反观之镜与湘西文化本土阐释沈从文借助湘西故事,苗家人物形象,从文化他者异质影像中照出城市文明的黑暗虚伪。他的文化阐释及文化批判旨趣并非是把湘西土著文化作为“物”来研究,而是作为一种反观之镜、人性......
试论高职思想政治教育
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]高职院校作为高等学校的特殊类型,其思想政治教育的整体质量和实际效果的好坏,直接关系到人才培养的质量。文章在对高职大学生思想政治现状及其原因进行分析的基础上,提出了加强高职大学生思想政治教育的对策和措施。 ......
荀子政治哲学思想微探
发布时间:2023-02-10
荀子政治哲学思想微探 荀子政治哲学思想微探 荀子政治哲学思想微探 更多内容源自 幼 儿 一、人性理论 荀子提出了与孟子的性善论截然不同的性恶论。荀子所说的“性”仅指人作为生物有机体适应环境的能力,指人天赋的维持......
先秦儒家政治思想新评
发布时间:2023-04-29
一、儒家政治思想的特点 儒家的创始人是孔子。孔子以后,"儒"又成了以孔子学说为宗旨而形成的学派时称谓。"儒者"即专指孔子及其门弟子。"儒学"即专指孔子思想及其门弟子发展的学说。孔于是中国政治思想史最伟大的人物,从孔子开始......
简析思想政治教育环境
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】环境是思想政治教育的要素,缺少环境的要素所形成的思想政治教育模型是机械的、形式化的,其有效性无法预料。环境意指中心体之外,思想政治教育环境的中心体只能是思想政治教育行为,思想政治教育环境就是指思想政治教育......
浅析美国思想政治教育
发布时间:2023-06-22
【摘要】美国思想政治教育的根本目的在于培养合格公民,传输意识形态,实现政治目标。在这一过程中,美国在思想政治教育方面既取得很大的成效,但也存在无法克服的缺陷。 【关键词】美国思想政治教育 内容 成效与问题 启示 政治教......
加强传统思想政治工作
发布时间:2022-11-01
[摘 要]思想政治工作是一个社会在发展过程中的关键,本身结合当前思想政治工作的特点,针对当前我国经济和社会发展的实际,对当前政工师的自身修养问题进行了思考。 [关键词]思想政治;政工;干部休养 在科学发展观和构建和谐社会......
政治性、思想性和艺术性
发布时间:2023-03-15
一、政治性 西方艺术音乐脱胎于教堂,其形式从声乐发端,起初其目的是为宗教服务。随着历史的进程,社会的发展,人们思想的进步,出现为政治服务的音乐,乃是情理之中。在西方,音乐具有政治性并非社会主流思想、并非官方主导思想,......
思想政治课的快乐教学
发布时间:2022-12-19
摘 要:教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。 关键词:思想品德课;快......
思想政治工作方法新探
发布时间:2023-07-10
摘要:思想政治工作是一项复杂的系统化工程,笔者结合多年来的经验,就思想政治工作基本方法及运用中应注意的问题,谈几点粗浅的认识。关键词:思想政治工作方法注意事项1常见的思想政治工作方法尽管思想政治工作方法没有明确的规定,但是说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法等在进行思想政治工作时是较常用且比较有效的方法。说服教育法是通过摆事实、讲道理,使受教育者明辨是非善恶,提高思想觉悟和思想水平的一种方法。此种方.........
给政治以伦理化解释
发布时间:2023-02-02
" 儒家思想是建构伦理政治的思想。这一思想由早期儒家奠定方向,其中,孔孟贡献最大。孔子为伦理政治的理论建构打了桩、奠了基。但是,他所提供的观念与见解,还需要解释。整全地看,伦理政治还只限于“为政以德”的笼统叙述上。分别地......
马克思主义与中国文化发展的当代阐释
发布时间:2022-11-18
[摘 要]随着时代的发展,中国不可避免的被卷入世界发展的洪流中,面临着即在世界的发展博取一席之位,同时又不随波逐流,走自己发展壮大的道路的难题。毫无疑问,马克思是解决这一难题的钥匙,是中国化的理论武器。当今世界发展的大......
探索高校网络思想政治新方法构建高校网络思想政治新平台
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:互联网 思想政治教育 信息 论文摘要:互联网时代的思想政治工作应从以下几方面入手:首先应该深刻认识网络对传统思想政治教育的突破;其次,要积极探索高校网络思想政治教育的新方法;最后,要切实构建高校网络思想......
浅论张謇的经济思想
发布时间:2023-04-30
[摘 要] 张謇在其从事创办实业的过程中,在兴办教育和参与政治等各种活动中, 形成了实业救国;农工商联合;官助商办;利用外资;兴办教育的经济思想。本文试着对以上几个方面略作论述。 [关键词]张謇;实业;经济思想 一、实业救......
和谐地产的内涵阐释(1)
发布时间:2023-07-12
内容摘要:和谐社会是我国社会发展的理论基石,本文简单论述了和谐社会的含义和特征,并在此基础上引入了和谐地产的概念,提出了和谐地产就是制度和谐、产品和谐、价格和谐的统一。 关键词:和谐社会 和谐地产 制度 房价 和谐社会......
刘亮程:阐释“最后”的作家
发布时间:2023-03-30
关键词:刘亮程 《一个人的村庄》 “最后” “‘乡村哲学’”的最大特点是有一条巨大的根系,这条根系是连着人性的,甚至渗透着某种宗教气息”;“乡村哲学也有反现代性的一面,在人类进入后工业化时代,到处都浸淫着糜烂、腐朽、噪......
文学叙事研究意义阐释
发布时间:2023-05-01
摘要:横亘在内蒙古自治区中南部的阴山山脉,因其得天独厚的自然环境,历史上曾经有匈奴、鲜卑、党项、蒙古等民族在这里繁衍生息,在这片土地上留下了诸多珍贵的文化遗产,阴山岩画就是其中的杰出代表。本文通过搜集整理阴山岩画案例,从岩画所体现的图案、符号、动物图形、人物画像及其整体蕴含的象征意蕴并结合文学叙事理论对其进行深入研究,有助于今后探索阴山岩画的文化价值。关键词:阴山岩画游牧神灵阴阳一、阴山岩画的研究.........
现代文学的当代阐释探析
发布时间:2022-07-23
一、现代文学的概述到目前为止,我们对于现代文学的领域的划分是不明确的,对现代文学的界定仍然还不够清晰。而且现代文学从“五四运动”发展到现在,其发展时间也就是八九十年,各方年的积累还远远不够。即便是一些知名的大文学家像郭沫......
以“三个代表”重要思想指导思想政治工作
发布时间:2023-07-02
以“三个代表”重要思想指导思想政治工作 新形势下的思想政治工作,从根本上说,就是要全面贯彻落实“三个代表”的要求,在发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益的过程中,不断加强和改进党的思想政治工作,不断提高......
毛泽东思想政治教育理论中的人本思想
发布时间:2023-01-27
摘 要 随着我国社会经济的发展和社会主义制度的逐渐完善,毛泽东思想政治教育理论中的人本思想开始被社会经济发展的各个领域所关注,本文将从人本思想的角度出发,结合毛泽东思想政治教育理论的应用实际,对毛泽东思想政治教育理论中......
探究思想是思想政治教育学的逻辑起点
发布时间:2016-12-30
思想政治教育学作为一门新兴的独立学科,对其逻辑起点的研究还甚少,这严重地影响了思想政治教育学的发展。思想是思想政治教育学的逻辑起点,这是被很多人所认可的,本文正是基于促进思想政治教育学的发展目标,对思想是思想政治教育学......
张良思想的文化传承
发布时间:2023-07-26
张良是中国历史上伟大的政治家、思想家、谋略家,西汉王朝的重要奠基者。周恩来总理在长征途中,一次次给警卫员讲到张良的故事。从博浪沙狙击秦始皇,到下邳起兵反秦;从鸿门宴救刘邦,到“四面楚歌”,使西楚霸王项羽的军队土崩瓦解......
探究张栻的性论思想
发布时间:2016-06-30
张栻是南宋最为著名的理学家之一,与朱熹、吕祖谦并称东南三贤。关于张栻的思想研究,学术界已经有很多专门著作,使我们能够一窥张栻思想的全貌。但是对于张栻的性论思想却颇有争论,这些争论既关系着他与其师胡宏的关系,也关系着对其......
用“三个代表”重要思想统筹思想政治工作
发布时间:2013-12-18
用“三个代表”重要思想统筹思想政治工作 贯彻落实“三个代表”http://wWw.LWlM.cOM的要求就是用“三个代表”重要思想来统筹思想政治工作全局,关键要在树立三种观念上下工夫。 一、用“三个代表”思想统筹思想政治工作,就要牢固树立“......
思想政治学科社会实践的思考
发布时间:2022-11-07
【摘要】课程标准是国家制定的指导教学的纲领性文件。随着新高考改革的深入推进,2018年1月人民教育出版社出版了《普通高中思想政治课程标准》(2017年版),明确指出思想政治学科的发展趋势不仅仅立足于课堂教学,更需要拓展教学活动空间。要引导学生通过参与思想政治学科的社会实践活动,将所学的思想政治学科知识融会贯通,逐步培育思想政治学科核心素养,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.........
关于思想在思想政治教育中的角色分析
发布时间:2023-05-27
" 论文摘要:思想政治教育是对教育对象的教育,关键是对教育对象的思想进行教育。教育者只有在思想政治教育过程中帮助受教育者树立正确的思想,并促使其外化为行为,形成社会所需要的思想品德和行为规范,才能取得良好的效果,才能很好......
故居释义 2015年2期
发布时间:2023-05-09
释义是那种文绉绉的说法,通俗地来表述,就是解词(解释词语),上小学的时候,语文考试少不了这样的题目,不知现在是不是依然如此。 今天要来释义的词儿是故居――或有人问:商老师,您是闲得没事儿干了吧,拿这么简单的一个词儿......
对我国居民政治生活质量评价的思考
发布时间:2023-02-14
摘要:在国内外已有研究基础上,结合我国当前居民政治生活的实际状况,依据生活质量理论和中国特色社会主义民主政治理论,对我国居民政治生活质量评价指标体系进行了初步构建,提出了由民主参与、法治进程和政府绩效3个一级指标和22个......
“人性”与“哲学”:一种可能的阐释
发布时间:2022-08-07
" 【内容提要】人性问题作为人及其存在的始源性和本然性问题,它同哲学的合法性问题内在相关。人的肉体存在和精神存在的二重化,构成人类学本体论悖论。历史上真正的哲学家都对此有着深刻的体认。精神存在对于肉体存在具有优先性和至上性......
苏轼慕白情结的文化阐释
发布时间:2023-03-27
摘要:历来论者多认为苏轼尊崇白居易之原因在于二者出处进退的相似,但通过对白苏知识构成的解析可以发现,二者受佛道思想影响甚深,在认同佛教般若空观基础上,受道家相生相待观物方式的影响更深。这使得二者皆未能放弃对现实意义的追寻,未能达到超越现实的境界,也使二者的思想一直处于矛盾的状态。白苏知识构成的相似决定了他们思维模式、价值观念的接近,而这正是苏轼产生慕白情结的深层原因。对此进行详细的考察,不仅有助于.........
关于思想政治教育描述论
发布时间:2023-02-17
" 论文摘要:思想政治教育向微观领域拓展将成为思想政治教育学科发展的重要组成部分。思想政治教育描述论转向已成必然之势,必须要正视思想政治教育微观领域描述论应遵循的基本规则,并在此基础上推进思想政治教育主体性描述、主导性描......
谈思想政治教育的科学化
发布时间:2023-01-13
思想政治教育科学化的坚实基础是马克思主义理论,而完成其目标的前提则是马克思主义方法。为实现思想政治教育科学化我们必须以达到根本理论、实践方法和指导思想的科学化目标为前提。思想政治教育科学化的根本目的在于更加高效地完成......
试论思想政治工作网络化
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:从信息网络给思想政治工作带来的影响方面人手.分析了网络技术应用于思想政治工作的特征,从不同方面论述了其优势与不足,在此基础上提出了适应思想政治工作网络化的几项要求。 论文关键词:思想政治工作 信息 网络 随......
试论高中思想政治课教学
发布时间:2022-11-01
" 【论文关键词】高中 思想政治 教育 教师 【论文摘要】普通高中课程标准实验教科书《思想政治》(必修)内容更加生活化,更加便于自学,材料选取也更加具有时代性和科学性。而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化,把思......
加强大学生思想政治教育
发布时间:2023-05-21
摘要:大学生思想政治教育是高校教育工作的首要任务,只有把大学生思想政治教育放在首位,才能正确导向大学生的世界观、人生观、价值观,才能保证学生将其所学的知识技能用到社会主义建设中去。如何利用网络媒体这一新型教育模式开展......
大学生思想政治教育探析
发布时间:2023-01-26
[摘 要]近年来,各个高校高度重视大学生思想政治教育,当代大学生思想政治教育水平不断提高,但也存在着学校管理、教师队伍建设、教学方式方法、学生学习态度等方面的问题,而导致这些问题的原因也是多方面的。面对这些问题,我们必......
浅谈政治思想教育的创新
发布时间:2023-01-01
我国的教育方针是培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班入。德智体三方面素质是相互联系、相互制约的统一体,学生只有真正做到思想与业务的统一,品格与智能的统一,才能真正成为国家需要的人才。因此随着改革开放的不断深......
论图斐利的政治哲学思想
发布时间:2013-12-19
论图斐利的政治哲学思想 论图斐利的政治哲学思想 论图斐利的政治哲学思想 摘要:本文从中世纪阿拉伯哲学家伊本?图斐利的《哈义?本?叶格赞》出发,通过对文本的解读,揭示伊本?图斐利的政治哲学思想,引起人们对中世纪阿拉伯哲......
习近平政治人才思想研究
发布时间:2022-11-11
引 言 一、政治人才培养任用标准:德才兼备 习近平主席在参观《复兴之路》展览时提出,现在,我们比历史上任何时期都更要接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心。在新的历史时期,实现中华民族伟大复兴的中国梦本......
企业政治思想工作的创新
发布时间:2023-04-02
【文章摘要】 在市场经济高速发展的时代,企业的政治思想工作也迎来了新的问题,为了不被社会淘汰,企业必须要坚持与时俱进,贯彻以人为本,进行科技创新,建立长效机制,增强主动性,积极探索现代企业政治思想工作可能出现的未来状......
初中思想政治课教学初探
发布时间:2022-11-24
【摘要】思想政治学科作为初中阶段的一门重要课程,它集思想性、人文性、综合性、实践性等特点为一身,是对学生进行德育教学和品德塑造的有效阵地。初中思想政治课堂教学应该改变以往那种就事论理,说服教育的教学方法。初中思想政治课教师必须要能够在新课改理念的指导下,按照新课改的有关要求,不断探索有效教学的方式和策略,从而构建高效课堂,提高初中思想政治课的教学质量。【关键词】初中;思想政治课;课堂教学思想政治学.........
思想政治教育的人学转向
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:人是具有自然属性和社会属性的综合载体。人的需要可以简单概括为物质和精神两方面,如何抓好精神文明建设是思想政治教育工作应当承担的使命。马克思主义理论关于人的本质理论是思想政治教育的理论基拙,对人的本质特征理解......
浅议思想政治工作现代化
发布时间:2015-09-11
【摘 要】随着改革的不断深入,职工思想政治工作产生了大量的新情况、新问题。有些地方思想政治工作表现得实效性不强,这造成思想政治工作不能发挥出它应该产生的作用。在国有企业中,思想政治工作应该紧密渗透到经济建设以及生产活动......
关于思想政治教育的内化
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:思想政治教育 内化 原则 途径 论文摘要:思想政治教育内化对思想政治教育的顺利完成具有决定意义,具有重要地位。它不仅是思想政治教育的重要目的,而且是思想政治教育的重要方法。对于如何实现内化.本文提出了四大原......
CAI课件与思想政治课教学
发布时间:2022-10-08
" 摘要:先简述CAI课件辅助政治科教学的优点,在认识政治科的教学特点后,对课件制作上提出一些注意点,以及在设计过程中应遵循的原则。 关键词:课件,多媒体,计算机,CAI 随着计算机的迅速发展与普及,教育领域也出现了新的变革和发展......
论医院思想政治工作创新
发布时间:2023-06-23
【摘 要】思想政治工作是医院科学发展的思想基础工作,也是党务工作的核心工作,改革开放以来,这项工作的效果并不理想,要提升医院思想政治工作水平关键在创新。本文从制度创新、内容创新、方法创新、队伍创新四个方面进行了系统论述......