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肉身化主体与主观的身体———米歇尔·亨利与身体现象学

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肉身化主体与主观的身体———米歇尔·亨利与身体现象学
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内容提要:身体问题在亨利的现象学哲学中具有非常重要的位置。虽然说他的身体观与生存现象学有不少区别,但它依然是在“心灵的肉身化”和“身体的灵性化”双重进程中得以展开的。亨利所说的身体是一种“主观的身体”,一种“先验的身体”,然而,他对“主观”和“先验”的理解完全有别于意识哲学传统。这种身体又可以称之为“肉”,它是人的本己的身体,与宇宙中的惰性物质、日常经验中所知觉到的动物躯体及人的生理意义上的身体都判然有别。

关键词 身体 肉 主观 先验 情感 生命

作为现象学家的亨利非常关注身体问题,但他试图与生存现象学家们区别开来,他尤其否认自己受到了梅洛-庞蒂哲学的影响。在集中探讨身体问题的《关于身体的哲学和现象学》中,他这样表示:“这一最初工作的内容绝没有受惠于我在那个时期忽视了的梅洛-庞蒂的那些同时代研究。它也完全与它们不同。如果身体是主观的,它的本性取决于主体性的本性。关于这一点,我的看法根本对立于德国和法国现象学的看法。生命既不应该被看作是意向性,也不应该被看作是超越性,而是应该在它之外同时超出于两者。身体性是一种直接的情感,它在身体将自身指向世界之前完全地决定着身体。”①从我们后面的探讨中可以看出,亨利的看法的确有其独到之处,但从总体上看并没有超出于生存现象学的一般视域。他关于身体问题的思考依然围绕着“心灵的肉身化”和“身体的灵性化”双重进程展开,这与梅洛-庞蒂的生存现象学意义上的身体观并没有实质性的不同。

当然,我们也不能够完全抹杀它们之间的区别。梅洛-庞蒂哲学尽管在其后期开始强调存在论维度,但从总体上看具有生存论指向,尤其关注身体的经验维度,但亨利始终倾向于一种存在论指向,并且从先验而不是经验的角度看待身体。梅洛-庞蒂通过把身体与情感、意志联系在一起,突出了身体的“灵性”,并因此用身体主体取代了意识主体,在否定意识哲学的同时,摆脱了身体问题上的表象论和机械论立场。亨利也承认情感、意志之类与纯粹意识有别,但他并不像梅洛-庞蒂那样把身体引向与外在、与处境的直接关联,而是坚持维护身体的“内在性”、身体的“先验内在性”,尽管这种“内在性”与意识哲学所说的纯粹意识的“内在性”是完全不同的。由于把身体归于先验范畴,亨利更为直接地承认了身体的主体地位,他认为身体乃是“主观的身体”:它意味着“生命”、“先验的生命”,它本来就属于主体性之列。

无论如何,就如同在梅洛-庞蒂那里一样,在亨利那里,身体问题也与主体问题直接联系在一起。在他看来:“主观身体理论只是主体性的一般存在论的一种初始应用。”②他表示,他本人是在关于自我现象学的存在论研究中插入了一种关于身体的提问法。他不赞成胡塞尔对于笛卡尔认识论姿态的延续,而是要像海德格尔那样坚持一种存在论立场,所以他这样表明其《显示的本质》的主旨:“自我的存在意义是目前的这些研究的主题。”③他把目标锁定在以存在论分析的方式关注绝对主体性层面,这意味着否定自我问题或主体性问题的认识论指向。但是,随着分析的深入进展,随着身体问题的提出,他发现“在绝对内在领域中对于自我问题的探讨”变得不再具有价值,原因在于,“我们可以认为身体也构成为这些研究的一个对象”“认为它属于其研究乃是基本存在论之任务的第一实在”。④

按照亨利的说法,哲学家们通常接受的是心理学理论所揭示的“自我”或“人格”概念。而在他本人看来,如果不先行确定一种存在论立场,我们就不可能从心理学中有所收获。心理学的自我观属于局部存在论,在没有先行探讨原初的存在问题之前,这样的自我观只能是无根的,它不过是存在者状态上的某些解释或描述。事实上,笛卡尔关于我思的提问法依然处于存在者状态层次。也就是说,笛卡尔哲学以我思为第一原则,但这绝非根本,因为我思“只能在一个笛卡尔没有加以说明的、比它更根本的基础上才有可能”⑤。理性主义传统,包括胡塞尔的理性现象学赋予我思“一种优先意义上的理性位置”,然而,真正说来,关于自我的存在的提问法在现象学研究的整体中“占据的只是一种严格划定界限的位置”。⑥存在论超出于其区域性分支,它指向存在的结构,并因此替代了存在者状态的秩序。

然而,亨利并没有因此抛弃“先验”这一概念。他表示,“现象学还原必然先行系统地揭示先验场”⑩。当然,他对于“先验”和“先验场”概念进行了根本性的改造。在胡塞尔那里,先验场表明了先验自我的优先性。而在亨利那里,先验场应该是一切存在者包括先验自我出场的可能性条件。他把它规定为一种先验的内在领域。由此出现了先验的内在领域与现象的关系问题,也即自我如何能够成为一种现象的问题。按照通常的看法,现象意味着某物向着内在之光或纯粹意识呈现,同时伴随的是纯粹意识向自身呈现,并因此体现出一种“内在生命”。亨利也使用了“内在生命”一词,但他试图给予“内在生命”一种新的意义。在胡塞尔那里,“内在生命”是纯粹意识的生动在场;而在亨利那里,“内在生命”与情感性联系在一起,也就是说,他试图以先验的情感性取代先验意识或纯粹意识。

在《显示的本质》中,亨利还没有直接谈到身体,但已经为此埋下了伏笔:情感性是对于纯粹意识的偏离,它引领着身体的即将出场。只是在《关于身体的哲学和现象学》中,他才真正引出了身体哲学或身体现象学。按照他本人的说法,该书打算“针对观念论确定主体性的具体特征,而这表明主体性与我们的本己身体混合在一起”16。和梅洛-庞蒂一样,亨利深受被视为唯灵论源头的德·比朗的深刻影响。他们其实都对德·比朗进行了创造性的解读,甚至是创造性的误读。在亨利看来,德·比朗关注直接的内在统觉或先验的内在情感,其实关注的是先验的内在生命,一种并非与纯粹意识联系在一起,而是与情感、与身体联系在一起的生命,“在其黑夜的不可见中,生命紧紧拥抱着自己,它把每个人交付给他自己,交付给他的身体的不容置疑。”17先验的内在生命意味着生命的“自我给予”,生命的“原始事实”。

身体通常被视为“一个超越的对象”,亨利却要求把它提升到存在论的高度,并因此赋予它以优先性,也就是要把对它的分析视为“关于主体性的存在论分析”的一部分。我们不应该认为意识偶然地拥有一个身体,或者说意识与身体的关系是偶然的,相反,应该看到它们之间存在着一种辩证的关系。我们不能够从纯粹意识出发来理解人,但却可以直接从身体出发,“如果在意识、主体性与身体之间存在着一种辩证关系(诸如主体性的任何规定都只能在与身体的关系中并通过这种关系获得理解),那么我们用意识或用主体性来描绘人的特征就是一种纯粹抽象的方式”,“我们被引向针对身体的存在来拷问我们”。18他要求从身体的感受出发,其实是从“意识与身体的辩证统一”出发,换言之,“人的肉身化存在而非意识或纯粹主观性似乎是我们作为出发点的原初事实”。19

摆脱纯粹意识,并不因此就倒向外在物质。在《肉身化:一种关于肉身的哲学》中,亨利告诉我们:在最初的意义上,肉身化涉及到地球上的全部有生命的存在者,因为它们是全部的肉身化存在者。但他进而表示,这种太过笼统的说法使我们面临极大的困难。肉身化存在者的特征在于它们有一个corps,但整个宇宙都是由corps,即corpsmatériels构成的。那么属于有生命的存在者的“身体”与量子物理学关注的“物体”是不是同一回事呢?有生命的存在物的身体与人的身体又有什么不同呢?对于笛卡尔来说,corps的属性是广延,所有的corps,包括人的身体、动物的躯体和外部物体都同等地具有广延。对于亨利来说,显然不能够把我们的身体与物理自然界中的彼此外在的那些物体同等看待。原因在于,根据其现象学特征,我们的身体属于一种“本质领域”,一种“自主区域”,不能够被混同于笛卡尔所说的有广延之物。

亨利把不属于我们的本己身体,但与之有密切关联的“身体”分成三种:“作为生物学实体的身体”,“作为有生命的存在的身体”,“作为人体的身体”。它们三者之间存在着重大的差别:第一种是科学的对象,第二种是日常知觉的对象,第三种作为一种新形式的构成要素,与第一种截然有别,但也不能简单地等同于第二种。然而,这种区分也只是在超越领域之内的区分,它们相对于基本存在论计划而言是偶然的。也就是说,真正的第一哲学并不打算揭示它们之间的关系,这是因为,尽管它们都与我的身体相关,但并不属于我的本己身体。他写道:“我们的身体原初地不是一个生物学的身体,不是一个有生命之物的身体,也不是一个人体,它属于一种根本不同的存在论区域———绝对主体性的区域。” 20亨利关注的是人的本己身体,并强调它与有生命的存在物的“躯体”、构成宇宙的惰性“物体”区别开来。

最终说来,关键在于人的本己身体与物体的区别。亨利引述海德格尔的话来表明两者的不同,“桌子并不‘触摸’它紧挨着被放置的那堵墙。而我们的身体的本性则完全相反:它感觉靠近它的每一客体,它知觉它的每一性质,它看它的各种颜色,听它的种种声音,吸收它的味道,用脚测度大地的硬度,用手测度某一材料的柔软” 21。为了区别两者,他用corps一词专指物体,而用chair一词来指人的身体。Chair原本是梅洛-庞蒂后期哲学中的一个核心概念。由于承认宇宙有“灵”、万物有“灵”,他把身体所包含的“生机”、“生动”、“生命”、“灵性”之类含义推广到宇宙中去,使肉身化在整个宇宙中获得体现,于是有了身体之“肉”、语言之“肉”、世界之“肉”的表述。与亨利力图区分corps和chair两个概念不同,梅洛-庞蒂更多地承认了两者的一致,因为“身体”与“肉”都与广延无关。

亨利要让身体向内回缩,而梅洛-庞蒂却要将它向外延伸。看起来他们在身体问题上分歧很大,其实并非如此:就把身体与物体区别开来而言,亨利的看法与梅洛-庞蒂并无二致。当他说如下一段话时,尤其如此,“我们的肉不外乎是那能够感觉外在于它的物体、能够触摸它而不是被它触摸者(它感觉到它自己、容忍它自己、服从它自己、支撑它自己,并且根据始终再生的印象拥有自己)。这因此是物质宇宙中的外在物体、惰性物体原则上所不能够的。” 22另外一方面,尽管亨利要求严格区分身体与物体,他却没有因此把物体完全看作是没有生命的惰性存在者。简单地说,无论是在亨利那里,还是在梅洛-庞蒂那里,他们在其后期思想中都试图把物质或世界理解为某种处于质料和精神中途的东西,其实都是要赋予物质以生命,或者说物质就是生命。

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我身体的磁极被你带走了
发布时间:2023-02-06
你走的时候,我身体里有什么东西也跟着一起走了。没有告别没有音讯。从此,那个地方便缺了一角,而剩余的困在里面,集体尖叫。如同失去控制的河流,转化成氢气,向上奔涌和冲撞。仿佛一只穿着白色连衣裙的氢气球整个夏天,我都踩着云朵,在祖国辽阔的版图上,向上飘清风拂过,野菊花诠释着来自天堂的密码,而山脚下有星星点点的灯火,不说话,只用缕缕的炊烟暗示我,你带走了的,是我身体的磁极余下的,是再也无法团圆的碎屑......
作为一种美学视域的身体美学
发布时间:2023-05-28
摘 要:在当今这个科学技术高度发达的社会,身体受到广泛关注,其价值也在不断上扬,思考和言说身体的这一文化现象越来越具有独特的、积极的、广泛的社会意义和学术意义。目前将身体纳入研究主题的学科有身体社会学、身体伦理学、身体......
在全民健身体系下公共体育服务供给的现状分析与对策
发布时间:2023-06-28
DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.171摘要:随着经济社会的发展和生活质量的提高,全民健身已经普遍存在于广大百姓生活中。老百姓运动设备也在不断地完善。政府大力支持全民健身运动,在此方面上给予相应的补助与支持。让老百姓感受到处处是锻炼,锻炼到处都可以的感受。公共体育服务,政府加大力量对体育服务与体育设施的供给。农村公共体育服务体系的建设是建设服务型政府,提高.........
论析终身学习与终身学习能力的培养
发布时间:2023-06-16
" 论文关键词:终身学习;终身学习能力;可持续发展 一、终身学习的定义及特征 从众多的理解和定义中可以归纳出终身学习具有下列特征: 第一,连续性。终身学习是贯穿人的整个一生,从生命开始到生命结束,包括人的发展......
学习与终身教育的实现
发布时间:2023-03-26
随着科学技术和社会经济的迅猛发展,社会对人才的需求更加取向于多元化、复合化。人在某一个时期习得的知识已经远远不能够满足社会的需要和他自己的从业需求,终身教育的理念作为一种现代思维的新方式已经为大多数人所认同和接受,而构......
身体缺营养了,您知道吗?
发布时间:2022-12-15
中老年人是营养不良的易发人群,但很多人在去医院进行相关体检之前,对于自己是否缺营养并不是十分清楚。实际上,身体在缺乏某种物质时,是会发出某些警示信号的,只要细心观察,及时捕捉到这些信号并对症下药,就可以有效地“安抚”......
体育教学中如何培养学生终身体育意识
发布时间:2015-09-09
在当前高中体育教学中,教师应更新教学观念,改革教学方法,培养学生的自学、自练、自评的能力,大力开展快乐体育、成功体育,将体育意识培养贯穿于每一堂课和其它各种教学活动中,以增强学生的体育意识,为终身体育打下良好基础。 ......
全面发展学生身体素质与培养学生体育特长教学模式
发布时间:2023-01-27
" 引言《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技......
中年身体棒?晚年记忆好
发布时间:2015-08-27
美国波士顿大学医学院的研究者发现:身体健壮的四十多岁中年人在二十年后能够保留更多的大脑容量,他们在认知能力的测试中表现也更好。 研究者通过对1270名参试者进行为期二十多年的追踪调查后发现,在中年时体能水平较差的人到60多......
终身教育与成人高等教育体制创新
发布时间:2022-11-10
终身教育作为一种现代教育思想,是发展成人教育的重要指导原则。构建基于终身教育理念下的成人高等教育教学模式体系,对成人教学理论的发展和深化具有重要的现实意义。本文通过分析终身教育的基本内涵,针对现今我国成人教育存在的问题......
浅析大学构建终身教育体系
发布时间:2023-06-13
摘要:终身教育体系是以现代大教育观看教育的形态和体制,是一种思想理念,它强调教育的终身性、系统性、连续性和整体性。终身教育体系和学习型社会的构建已成为社会发展和个人自我完善的必然趋势,是我国乃至世界各国教育改革及发展的......
改革开放与我身边的现代化
发布时间:2023-02-09
社会现代化是指一个以经济发展为基础,以工业化为动力,以科技发展为纽带,以人的全面发展为主体,涉及政治制度、社会结构、组织管理、生活方式、人类活动的空间,各种领域革命性、长期性、全球性、整体性发展变化的过程。结合中国实......
早晚做做操 身体更健康
发布时间:2023-07-11
推荐一套早晚舒展操,身体更健康。 早操 1.手掌心的劳宫穴主血,两只手心搓热后再揉眼睛,有活血的功效。揉完眼睛后用双手手指抓头,从前到后,从左到右。 2.原地翘脚尖。 3.将两只手放到风市穴(大腿外侧中线上,膝盖上七寸......
基于终身体育思想的初中体育教学探讨
发布时间:2023-01-02
【摘 要】随着国家社会经济的飞速发展,人们对体育教育事业越来越重视。终身体育是一种新型的教育思想,其目的是将体育教育贯穿在人的整个生命历程当中,促进人类健康的全面发展。接下来将对终身体育思想下的初中体育教学措施进行研究......
论《梦幻屋》中的主体异化现象
发布时间:2022-12-04
摘要:自我异化是格伦维尔短篇小说集《长胡子的女人》的核心主题,《梦幻屋》是其中一篇的扩展。作为精神分析领域的一个概念,自我异化及其症状揭示了主体在形成中所面临的困境。从精神分析的视角入手,分析小说主人公露易丝在经受性......
易碎的身体也能温暖他人
发布时间:2015-09-08
她说自己是“易碎品”,因为她是“瓷娃娃”。 说起骨头易折易碎的痛苦,邢辰将拉伤与骨折、骨裂进行了比较,一般拉伤的话,动或不动,疼的程度是一样的。但像她的病一旦复发,骨折或是骨裂,都必须用力绷着肌肉,这样就不会疼,但感......
高中体育教学中学生“终身体育”意识的培养
发布时间:2023-02-21
摘 要:教学的任务不只是为了让学生能够在考试中取得一个好的成绩,而是要促使学生在往后的生活中更好地成长。而高中体育教学也不例外,体育教学的目标是让学生拥有一个强壮的体魄,使学生终身受益。所以,在高中体育教学过程中,教师......
体育教学中培养学生终身体育意识的策略
发布时间:2023-01-08
在高中阶段,体育课程教学是促进学生身心素质提升,建立良好的体育意识及观念的重要途径。为了更好地培养学生的终身体育意识,需要针对传统体育教学模式进行有效的创新和优化,通过更为多样化的教学活动激发学生主体的参与积极性,从而......
高职学生身体素质的提高提升
发布时间:2023-03-18
摘要:身体素质是学生开展学习和工作最为重要的基础。时代的发展对于学生综合素质的要求越来越高,但是为了今后学生的顺利发展需要具备良好的身体素质,这样才能够进一步的发挥自身的作用。本文对高职学生身体素质的提高提升情况进行分析,明确影响高职学生身体素质的原因,并且提出相应的解决措施。关键词:高职学生身体素质提高提升中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016)04-0245-0.........
华丽转身的鲁尔
发布时间:2015-08-12
以煤炭、铁矿为资源的鲁尔区曾是欧洲最大的工业区,为二战后联邦德国的“经济奇迹”做出了巨大贡献。直到上世纪60年代,百年不衰的鲁尔区爆发了能源危机,重化工业经济结构日益暴露弊端,煤矿关闭,冶炼厂停产,大量工人失业,同时空......
教师终身教育体制的建构
发布时间:2017-01-06
随着我国经济和社会的迅速发展,教育方面逐渐显现出各种各样的问题,严重制约着我国教育水平的发展和进步。近年来,我国出台了一系列教育改革措施,但部分教师仍然坚持过去传统的教学方式和教育理念,难以适应社会发展需要。为了走出校......
身体哲学研究的范式转换论述
发布时间:2022-10-12
一、 身体的凸显: 身体哲学 研究的现象学范式国外的身体哲学研究有一个 梅洛-庞蒂现象。 在梅洛-庞蒂之前, 身体在现象学中一直是一个被忽视的话题。 胡塞尔的现象学即使对身体有所关注, 也是从意识的先验构造出发的。 身体表现为先......
全民健身与中学生体育投入的现状分析及对策研究
发布时间:2013-12-19
" 摘要:通过对郴州市五个县、市、区10所普通中学200名(男生108人,女生92人)中学生进行全民健身意识、中学生体育锻炼时间、体育消费和参加体育锻炼的动机、喜欢的项目等方面进行调查分析,从中发现中学生在体育能力、行为......
肉身的“放逐”及其影响
发布时间:2022-12-19
" 一、 有关宗教体验的记述频繁地出现于各种宗教文献之中,这种现象,我们应该如何理解?如果我们将它们完全视为无来由的虚构,那么为什么不同文献中记述的宗教体验往往有相当突出的一致性 ?这是不是说,在这些记述背后,真地有什么神......
大学生体育教学中培养学生的终身体育意识
发布时间:2017-01-11
1引言 当前,随着人们生活水平和文化程度的不断提高,人们的健康理念也在不断发生变化,通过加强日常体育锻炼,促进身体健康,获得身心愉悦已经逐渐成为了人们的一项共识。因此,我们发现,日常进行体育锻炼的人涵盖青少年至中老年......
谈高校体育教学中的学生终身体育意识培养
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词: 高校体育 体育课堂教学 终身体育意识 论文摘要: 高校学生终身体育意识的培养和强化对于学校体育改革的作用具有一定的现实意义。本文对培养学生终身体育的意义和目的作了分析,对如何培养学生终身体育意识进行了探讨......
终身教育与终身学习的教育目的探析
发布时间:2023-06-26
" 【内容提要】终身教育与终身学习的教育目的是一致的,它们都是为了追求人性的完美与人生真正价值的实现,也只有在此目的基础上,学习社会的创建才具有可能性。【摘 要 题】终身教育【关 键 词】终身教育/终身学习/教育目的 自从1......
浅析高中体育教学中终身体育意识的培养
发布时间:2015-07-31
摘 要:当前,我国经济得到了快速发展,人们的物质生活水平得到极大提升,但是各类猝死事故屡见不鲜,折射出国人身体健康状况堪忧的现状。究其原因,其中固然有缺乏体育锻炼的因素,但更深层次的原因在于缺乏坚持锻炼和终身体育的意识......
关于体育舞蹈对身体自我发展的作用
发布时间:2022-12-23
" 论文关键词:体育舞蹈 身体自我 吸引力 自我能力 论文摘要:从身体形态、身体健康、身体的吸引力和身体自我能力3个方面,阐述了体育舞蹈对提高身体自我发展的作用,对人们形成良好的体育舞蹈锻炼意识有很大的促进作用。 1 体育舞蹈......
高中体育中落实终身体育思想的探索
发布时间:2023-05-07
摘 要:在中学阶段强化学生的终身体育意识,对于提高学生的身体素质具有重要意义。针对当前高中体育教学现状,阐述了在高中体育中落实终身体育思想的具体措施,以提高学生的身体素质,从而促进学生健康、全面发展。 关键词:高中;......
正确喝茶有益于身体健康
发布时间:2023-07-03
正常喝茶不会造成不良影响 中国农业大学食品学院营养与食品安全系副教授范志红指出,从流行病学和人体试验来看,目前并未发现喝茶会带来钙、铜、铁、锰、锌缺乏的问题,即便在矿物质摄入不足的人当中,结果也一样;而从人体代谢研究......
浅谈高校体育中终身体育意识的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大学生 高校体育 终身体育 论文摘要:高校是学校体育的最后一个阶段,培养大学生终身体育思想的最关键阶段,是培养学生终身体育意识的关键环节。大学生体育锻炼的兴趣和习惯要从多方面进行激发和培养,只有使学生真正......
简析消费社会下建构的“完美”女性身体形象
发布时间:2023-02-15
媒介通过自身所带有的符号,消融了我们对客观世界的真实认知,而沉浸在媒介塑造的想象的真实中。正如凯尔纳所说,电视提供了塑造个人认同性的榜样和理想,[1]而当代人对自我的认同也越来越受到媒介文化的调停。无论是我们在电视剧中看......
高等医学院校在构建医字终身教育体系中的主要职能
发布时间:2023-01-09
" 论文关键词:高等医学院校;医学终身教育;职能 论文摘要:本文从目前我国高等医学教育存在的问题入手,指出应树立适应医学终身教育发展的高等医学教育观,从医学教育学制体系、学位体系、教育内容、课程体系、教学方法、临床实......
浅述大学生身体自尊研究方法
发布时间:2022-11-14
旨在了解大学生通过有计划的瑜伽体位练习后的身体自尊自我评价是否提高,考试成绩与身体自尊各个维度是否存在关系,同时让更多的大学生了解通过瑜伽体位练习体重和身体自尊的关系。灌输瑜伽体位的功效,帮助其加强自身的满意度,避免......
青少年如何维护身体健康与心理健康
发布时间:2023-04-16
摘要:健康包括身体健康与心理健康两部分。人们要达到一个健康的状态,身体健康与心理健康缺一不可。本文旨在以身体健康与心理健康相互作用的角度浅谈如何维护身体健康与心理健康,主要研究群体为青少年,包括中学生与大学生,在利用身心健康知识的同时参考前人的研究。关键词:身体健康心理健康方法中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1003-9082(2018)02-0-01在探讨如何维护身体健康与心理健康时.........
区块链怎样实现自主身份识别
发布时间:2023-06-01
你是谁?谁来确定你真的是你,可以信任你?答案以及相关的系统,在现实世界和网络上都有所不同。但区块链技术可以让每个人更容易建立身份和信任。本文对此进行介绍。互联网有一个奇特的构成――“身份提供者”。当然,您不需要任何人为您提供身份标识。我们天生就是人类。而所谓的身份提供者(IDP),是给您提供一个身份标识符,该提供者采用某种方法,记录重要的身份属性,证明您就是您――通常是密码。这并不奇怪,因为传统意.........
浅析健身俱乐部对现代城市人健身观念的影响
发布时间:2022-10-12
摘要: 近年来,健身俱乐部在城市中越来越流行。本文通过文献综述法和逻辑分析法,对目前城市中人们去健身俱乐部锻炼的目的和作用进行了分析,从而总结出健身俱乐部对现代城市人健身观念的影响。 Abstract: In recent years, the......
更新观念 突现主体
发布时间:2022-08-23
【摘 要】“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”――联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加・富尔。要教会学生学习,教师首先要确立“学生为本”的观念,使课堂教学真正成为教师主导下学生自主、创造......
如何培养中学生的终身体育意识
发布时间:2023-07-10
让学生养成终身体育的意识是新课程标准一项重要内容。本文就如何培养中学生的终身体育意识,谈谈自己的看法。 1、合理运用学校现有条件,让学生拥有良好的锻炼环境。良好的场地设施和师资水平是培养学生终身体育意识的必要条件,试......
关于社区体育健身消费现状之探析
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 社区体育健身 体育健身消费 积极影响 发展途径 论文摘要: 探讨社区居民的体育健身消费现状,不仅能够了解居民的健康发展理念,而且有利于促进体育产业的健康持续发展。本文试对社区的体育健身消费现状作了探析,旨在......
手势的现象学:从胡塞尔、德里达到亨利
发布时间:2013-12-17
" 摘要:手势的地位、意义和作用在现象学运动中经历了奇特的变迁历程。在胡塞尔那里手势因其含义的模糊性而被排斥在表述之外,沦为第二性的、可有可无甚至是有害的东西;德里达的解构理论让包括手势在内的所有不在场的指号“补充”、“冒......