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治愈性文学的生命体验

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治愈性文学的生命体验
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摘 要:生命是美丽的,同样生命是艰辛的,她需要温暖,需要感动,需要磨炼。人是一个特殊的存在,可以领悟自然的魅力,感悟生命的伟大。但是社会的发展,物质财富的增加,人们似乎忘了生命不仅仅拥有的是物质,更为重要的是要拥有精神的追求、生命的体验。此时文学就起到桥梁作用,人类通过文学进入精神的世界,徜徉于心灵的海洋。文学能慰藉人的心灵,治愈性文学更可以如此。文学中的诗歌留住了心中的牵挂,阐释一份情感;散文滋润心灵的家园,予人安宁的归宿;戏剧展示人生百态,浓缩生命的精华。或长或短,或流星闪逝,或青山永驻,治愈性文学中总能给人震撼的生命体验。

关键词:治愈 生命美学 审美体验

什么是治愈性文学?治愈性文学可以称为心灵文学,它是对情感、人生、气质的表达,净化人们的心灵,从而唤起人们对生命热爱的文学。现实世界中个人的漂泊流转,社会群体的多样,人们内心有太多的压力,容易变得躁动不安。很多时候人们会选择激进的方式去发泄,然而这种激进的方式却以另一种形式侵蚀着人的身心,随着时间的推移会引发更大的伤害。面对现代社会的种种压力和不安,治愈性文学却是可以像微风拂面般地给予心灵宁静的安抚和慰藉,使人身心合一。这种文学可以创造出生命追求的精神时空,运用文字符号引导人们在精神的时空中体验不同的人生,体会文字中的酸甜苦辣,发现生命中的美,从而激起人对生命的热爱。治愈性文学就是这样为人们开启了一道生命之门,让人们在阅读和感悟中完善和升华。

在生命的发展道路中会有很多的艰难险阻,正是这些伤痛悲惨才更让人理解了生命的价值。正如对死亡的关注,却更说明了对生命的深深眷恋和不舍。在中国诗歌中安顿生命是一个重要话题,而安顿生命恰好是治愈性的深刻体现。“生命的永恒、生命的短暂、生命的死亡都成为了诗人的题材。”{5}“青青陵上柏,磊磊涧中石;人生天地间,忽如远行客。”(《古诗十九首・青青陵上柏》),描写了松柏、涧中石的永恒。“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。”(唐・李商隐《登乐游原》)抒发了诗人对时间流逝、人生短暂的感叹。“荒草何茫茫,白杨亦萧萧……死去何所道,托体同山阿。”(魏晋・陶渊明《拟挽歌辞》)诗人表达了自己对死亡的看法,也安慰亲朋好友不要过于忧伤悲痛。不管是对永恒还是短暂、死亡的描写,总体都说明了生命短暂,生命无常的主题,让人对生命产生了巨大的悲哀。只有面对和经历这些,才能更加珍惜和热爱生命,更加呵护生命的家园。

时间感受是中国诗歌中的另一个敏感话题,在时间之中可以体现出生命的韵律。中国诗歌凭借着时间,领略了生命的情愫和存在的意义。“春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。” 李煜的《虞美人》就在伤逝的方面说明了时间在中国诗歌中的重要意义,唐代刘希夷更是在他的不朽作品《代悲白头翁》里面阐释了时间的意义:“古人无复洛城东,今人还对落花风。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”在诗歌中,时间的意象很是丰富,例如夕阳衰草,落花流水,苍茫古城,等等。在这些诗中,诗人把捕捉到的时间体验,化为一道夕阳的霞光,一片飘落的飞花。读诗,就是将诗人的时间体验重新激活,在路途中去追寻霞光与飞花中的生命意义。诗歌是一种跨越界限的交流,是心与心的互动,正如周汝昌所说:“以我之诗心,鉴照古人之诗心,又以你之诗心,鉴照我之诗心。三心映鉴,真情斯见,虽隔千秋,欣如晤面。”{6}“三心映鉴”就让读者在诗歌中体会诗人的情感,体验诗人架构精神时空,从而思考生命的内涵和对生命意义的追寻。

二、散文治愈性的生命体验。生命美学对散文做出了这样定义:散文是利用文字构建出不同的精神空间,给人以不同的生命体验的作品。一篇文章,可以让人们知道人之为人,指引人生的道路;可以让人们远离尘世的喧闹,使心灵得以宁静。那散文为什么能带来这样的效果呢?是因为它本身所构建和描述的世界,让人们有了全新的体验和理解。 人的生命是独一无二值得歌颂的,恰恰最美好的生命并不是一帆风顺的,它有阴雨,有低落。而在生命的低谷中,很多人却走不出来。这时散文的功能随之而产生,它给人感动,温暖,奋斗的信心……使人们无论面临何种艰难,都应勇敢面对,做出生命最真实的努力。治愈性散文重点是在治愈上,治愈,是心灵的止痛药,教人们在狂风大浪面前鼓起勇气与充满力量。更是对生命生存理想的探讨,是生命自强不息的追求。在物质化的今天,有尊严、有灵魂的生活更是人们追求的目标,而精神价值则体现出生命的价值和尊严。在一个时代中,如果黄金没有统治这个时代,那么可以断言,这个时代就是一个黄金时代。这句话巧妙地使用了“黄金”这个词,一前一后,代表了不同的含义。总的理解起来,就是对精神价值的认可。

史铁生是当代最具代表性的哲思型作家之一,他的散文中处处流露出对生命艰难困苦的体验、感悟和内省。散文中的意象都在体现着生命的色彩和坚强不屈的精神。史铁生以其自身真实的经历,运用独特的写作视角,敲动人生的大门,在思考中追寻生命的终极意义。他把一个个具体的事物写的包含了无数情感。通过对生命本质的情感倾诉以及对生命磨砺后的自信,史铁生表达了自己对这个世界的感悟和尊重。《我和地坛》就是史铁生的代表作,描述了作者双腿残废后无意中进入了地坛,而后与地坛有了不解之缘。地坛的荒芜败落和被人遗忘,恰恰与当时他的身体和心情相符,作者更是感到地坛在等待他的到来。“四百多年的时间里,侵蚀了浮夸的琉璃,淡褪了炫耀的朱红,坍圮了段段高墙,处处是一种破败之景。但就在这令人伤感的环境中,却有着一个充满生机的世界:蜂儿飞停于空中,蚂蚁疾行而走,瓢虫的蜕壳而飞,露水摔开了万道金光,满园子都是草木竞相生长弄出的响动,片刻不息。”{7}地坛向作者展示了一个鲜活灵动的生命世界,使作者意识到生命是高贵的,任何细微的生命都有他的价值,都有他的喜怒哀乐。作者从看似荒芜的地坛中得到了一直寻找的答案:身体虽然残疾了,但是不能消极地面对,甚至去寻求死亡来解脱,应该去豁达地面对这种困境,以平静的心态看待世界和自己,从而获得顽强活着的信心和勇气。著名学者邓晓芒这样评价道:“史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事,他对于人的命运和现实生活的冲突,没有停留在表面进行思考,而是去拷问存在的意义。”史铁生的散文完美地体现了治愈性之功能。站在生命美学的角度分析,只有经历了磨难的生命才是真正的生命,生命过程其实是“紧张――消除紧张”的循环过程,这样就可以更容易懂得史铁生的生命散文。

毕淑敏在她的创作中执着于“治病救人”的理念,因为她本身也是一位医生,这种理念下的作品深深地触动了人们的心灵,让人体会到了一份真挚的关爱之情。平淡如水的文字,真实平淡的小人物,有种让人难以抗拒的亲和力。散文中的故事都是娓娓道来,给人一种轻松的感觉。她总会以一种朋友或是长辈的身份,通过生活中的小事,用简朴的语言告诉人们富有哲理的感悟,抒发对平凡生活不平凡的深切体会。《提醒幸福》毕淑敏用朴实的语言向我们说明幸福是需要提醒的。人们渴望幸福,但常常忽略幸福,这篇散文用生活中最平凡的事来提醒我们什么是幸福,怎么去享受幸福。“幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练,幸福绝大多数是朴素的,不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临,贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是幸福。”{8}著名作家王蒙对她恰如其分地评价道:“她太正常、太良善,甚至于是太听话了。即使做了小说,似乎也没有忘记她的医生的治病救人的宗旨,普度众生的宏愿,苦口婆心的耐性,有条不紊的规章和清澈如水的医心。她有一种把对于人的关怀和热情、悲悯化为冷静的处方,集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式与行为方式……”毕淑敏的散文就是这样,体现了对生命的“救死扶伤”。

三、戏剧治愈性的生命体验。明人孟称舜认为:“迨夫曲之为妙,极古今好丑、贵贱、离合、死生,因事以造形,随物而赋象。时而庄言,时而谐浑,狐末靓,合傀儡于一场,而征事类于千载。”{9}戏剧可以说是凝缩了整个世界,丈台之间描绘了世间百态。

综合看戏剧的感情线索,可以将里面的情感分为喜和悲(惨)。西方的戏剧可以很明确地区分为悲剧和喜剧,如《罗密欧和朱丽叶》为悲剧,《威尼斯商人》是喜剧。尽管中国与西方关于悲喜剧有一定的区别,但是里面的感情成分是不变的,或欢喜,或惨烈、悲壮。亚里士多德在《诗学》第六章提出:“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿;它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;摹仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法;借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。”{10}这就是著名的“净化说”。

19世纪俄国著名作家果戈理的《钦差大臣》是一部典型的喜剧。描写纨绔子弟赫列斯达可夫与人打赌,把金钱输得一干二净后,他从彼得堡途经外省某市,被误认为是从京城下来巡视的“钦差大臣”,该市市长立刻在家里举行了一个盛大的欢迎会,而且不断向赫列斯达可夫贿赂。在市长等人的百般奉承之下,他自己慢慢升起一个邪恶而搞笑的念头:向市长的女儿求婚。市长愚蠢地以为只要和这位“钦差大臣”形成翁婿关系,就能打开升官发财的道路,所以欣然允诺了赫列斯达可夫对他女儿的求婚。然而,这名青年因担心编织的骗局被揭穿,所以匆忙逃走。当市长官邸里正处于活动高潮时,邮局局长带来了一封赫列斯达可夫写给朋友的信,在信中他大肆嘲笑了市长和那些贵族,原来他们全心全意供养的不是“钦差大臣”,恰好这时真正的钦差大臣来了。这部剧描绘出官僚的众生相,果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会中达官贵人们的丑恶原形,嬉笑怒骂之间,不仅反映了当时个体生命的存在状况,更为重要的是体现了对国家命运的关切。果戈理通过《钦差大臣》表达了对贵族阶层和农奴制的否定和讽刺的态度。

以哲学为基础的生命美学也许有这样一种情况:无所取用而令时人说笑。然而生命美学虽不能给予人们物质的财富,但是它确能以其自身的神奇魅力来帮助人们以另一个身份去体验另一份人生,而不是局限于自己的人生经历。生命与心灵需要滋润,通过治愈性文学的体验,满足人们的生命的追求,有利于人类生命的升华和对生命意义的把握。

{1} 宗白华:《美学散步》,上海人民出版社1981年版,第61页。

{3} 王国维:《人间词话》,中国人民大学出版社2011年版,第4页。

{4} 封孝伦:《生命之思》,商务印书馆2014年版。

{5} 许晓晴:《论〈古诗十九首〉的生命意象与主题》,《山西大学学报(哲学社会科学版)》1999年第1期,第54―57页。

{6} 周汝昌:《千秋一寸心》,中华书局2006年版封面。

{7} 司马晓雯:《史铁生与〈我与地坛〉》,《中山大学学报论丛》2007年第6期,第29―35页。

{8} 毕淑敏:《提醒幸福》,《出版参考》2003年第17期,第34页。

{9} 孟称舜:《古今名剧合选(共二十卷)》,《古本戏曲丛刊四集之八》,商务印书馆1958年版,卷一序。

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发布时间:2023-04-10
与一般的蔬菜相比,番茄含有丰富的天然抗氧化剂、维生素C。维生素C能促进骨胶原的生物合成,利于组织创伤口的更快愈合,增强机体对外界环境的抗应激能力和免疫力,但是前提是要生吃,因为对于番茄中的维生素C来说,由于维生素C的不稳......
生命科学(四)
发布时间:2023-01-13
我们上次讲到,地球上所有的生命体可以划分为五界:无核原生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。从本期起,我们将陆续介绍这五个生物界及其典型的成员。 病毒 让我们从生物界中最微小的成员―病毒说起吧。 说到病毒......
积极创设体验情境,提高学生作文能力
发布时间:2022-10-28
小学作文教学向来是个“老大难”。学生们总觉得无话可说,无事可写,写出来的作文千篇一律“模式化”。归根结底,还是作文教学没有激发起学生创作、表达、交流的愿望,对学生来说,写作文只是完成老师布置的任务而已。《语文课程标准......
给学生一个体验成就的机会
发布时间:2023-06-26
" 摘要:作文展览——给学生一个体验成就的机会。当你给机会让别人展现自己才华的时候,你也在给机会展现自己,因为你尊重了他们,了解了他们,他们也一样在了解自己。 关键词:展览 体验成就 (一)酝酿阶段 于是在一次较为成熟的时机下......
高中思想政治课程生命化教学的新思考
发布时间:2023-03-11
摘要:生命化教学,是一个比较抽象的概念,但来源于具体的生命进程。新时代背景下,倡导生命化教学不仅是为了珍爱生命,更在于提升生命的质量与生命的意义,使生命不仅可持续生长,更在于精彩的绽放。高中思想政治课程所具有的特点及......
品味:让学生体验阅读的美丽
发布时间:2023-06-15
叶圣陶老先生曾说:“一字未宜忽,语语悟其神。”指的就是引导学生细细品味,借助文本中一个个鲜活生动的词语,一句句精妙的句子,甚至是一个个传情的标点,架设起一座座桥梁,实现与文本的对话。引导学生在不经意处思考,对于培养学......
“复仇”的生命哲学
发布时间:2023-06-16
摘 要:《复仇(其二)》是鲁迅直接取材于《圣经》中耶稣被钉十字架的故事而写就的一篇散文诗,它承载了鲁迅“复仇”的生命哲学,基督耶稣面对钉十字架时肉体上的痛苦导致他精神上的绝望,而精神上的绝望导致他对看客的复仇,而对看客......
关注情感体验优化学生人格教育论文
发布时间:2022-11-20
新课程要求语文教学回归到人文精神培养这一宗旨,启发学生用自己独特的富有个性的阅读来体验文本的真情,本文在高中语文教学中运用体验式教学案例研究方面,例举一个成功的案例:房龙的《〈宽容〉序言》。【关键词】:个体阅读;情感体验;体验式教学【案例主题】教学内容:房龙的《〈宽容〉序言》。目标设计:①以个体阅读为经,以情感体验为纬,通过教师点评、学生质疑、小组讨论、班级交流等方式,促使学生整体感知文本内蕴,体.........
丰富学生体验,提升高中语文阅读效率
发布时间:2015-09-14
阅读教学的核心是体验的升华,即要让学生能在文本阅读中生成自己的理解和感悟,能以文本为出发点,结合自己的知识和经验,对文本的内容和结构有明确的认知,对文本的内涵生成出自己的理解,形成自我的见解,形成“一千个哈姆莱特”。......
谈医学生的生命教育
发布时间:2023-07-16
摘 要 医学生以人类生命健康为己任,尊重生命、珍爱生命是医科生的基本素质。为加强医科生的生命教育,提高医科生的职业素养,缓解医患关系,本文探讨了医科生的生命教育内容和方法,并根据医学事业的特点,提出了一些注意事项。 关......
浅论利用生活资源,让学生体验学习
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:生活资源;再创造;做数学;说数学;用数学 论文摘要:数学教学要密切联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,让枯燥的数学课堂焕发生机,充满活力,激发学......
陪伴生命与思想政治教育
发布时间:2023-01-01
【摘 要】生命是一切活动的基础和条件,没有生命,就无法实现对人的培养和教育。而思想政治教育的教育宗旨正是以人为本,目标是实现人的全面发展,所以我们要通过思想政治教育去有效地实施生命关怀工作,在此过程中引导我们认识生命,......
走向生本课堂,张扬生命个性
发布时间:2023-01-22
【摘 要】生本教育强调将学生调动起来,让学生自愿参与,在老师的引领和指导下自觉学习,超越学习,在课堂中学生自己去体验学习的过程,感悟学习的真谛,抓住学习的本质,探索并拓展其思维。 【关键词】生本教育理念;教师;学生;......
浅谈音乐教学中学生的情感体验
发布时间:2015-09-15
音乐是情感的艺术,是最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力,是实现审美体验价值的最佳载体。而审美情感体验的陶冶起点,首先就是感受音乐,通过感官感受获得审美的愉悦及情感体验。音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能......
生活化语文教学拒绝学生主体的非理性抬升
发布时间:2016-10-28
【摘 要】生活化语文教学充分体现学生的主体地位,打通语文与生活的关系,这一理念正越来越得到诸多语文同仁的认可。但是在实际教学过程中,又存在着对学生主体地位把握不准的情况,或者不敢放手,学生丧失独立性和主体性,或者过度注......
生物化学实验论文
发布时间:2023-06-26
生物化学是医学相关专业的重要专业基础课程,其教学效果直接影响到学生对后续课程的学习,我们看看下面的生物化学实验论文。生物化学实验论文【摘要】掌握生物化学的实验技能不仅有助于学生理解和巩固理论基础知识,同时也是学生提高独立操作能力和思维能力的重要途径。实验考核体系的改革是高等教育改革中很重要的一个方面。笔者分析了实验考核中存在的问题,对实验考核改革提出了几点见解。【关键词】生物化学;实验考核;问题;.........
化学探究性实验教学论文
发布时间:2022-11-04
一、“一定物质的量浓度溶液的配制”探究性实验教学案例1.设置相关课堂情境,引出本节课的实验课题。展示几种溶液,如2mol/LHCl,1mol/LK2SO4等,使学生思考:如何得到这样的溶液呢?依据这一课堂疑问笔者引出本节实验内容:配制250mL1mol/LNaCl溶液。课堂上给出几种实验室常用化学试剂,使学生获得直观认识,从而引发学生思考,很自然地引出课堂实验内容。2.学生通过亲身设计、分组讨论实.........
小学数学体验学习的应用的论文
发布时间:2019-05-31
【论文摘要】新课标小学数学教学理念强调学生体验学习应用,让学生亲身经历实际问题,感悟数学的价值。本文结合教学实际,探讨了体验学习在小学数学课堂教学中的具体应用。【论文关键词】小学数学;体验学习;应用《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验”。体验学习就是在课程实施中根据教材内容的需要,在教师的指导下,把知识对象化,以获得客观、准确的知识的过.........
科学环保小论文:水,生命的源泉!
发布时间:2013-12-18
科学环保小论文:水,生命的源泉! 科学环保小论文:水,生命的源泉! 科学环保小论文:水,生命的源泉! 文章来源 www.3 ed u.net 水,生命的源泉! 水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的,但有时又是苦涩的......
文学性与政治性的有机关联
发布时间:2023-03-06
摘 要:关于莫言作品的文学性与政治性的关系,一直都是媒体和大众讨论的热点,2012年的“抄《讲话》事件”更是加深了人们对于莫言与政治关系过于亲密的指责。本文深入莫言的作品、演讲及访谈,通过梳理其对于《讲话》精神合理内容的继......
高职医学检验技术专业微生物学检验综合性实验的教学实践
发布时间:2023-02-09
摘 要 为探索综合性性实验在微生物学检验教学中的作用,我们在高职医学检验技术专业微生物学检验教学中,进行了综合性实验教学。通过老师的指导,学生自己动手查阅有关文献资料,自己设计好实验方案并实施,取得了良好的教学效果。综......
多媒体教学给小学美术教学带来了生命
发布时间:2015-09-15
摘 要:时代在发展,社会在进步,美术文化学习的境界迅速提升,学习方式方法得到提高,多媒体作为教师教学的一种辅助手段,它为小学美术教学带来了新的生命,深受广大教师的青睐。多媒体全面提高了小学美术教育教学的质量,使小学美术......
谈高中生物实验教学的重要性
发布时间:2023-03-18
【摘要】在高中生物教学的过程中一定要一改以往的应试教育的弊病,明了实验的重要性,把实验教学放在重要的位置上,调动一切现有资源和学生的主观能动性搞好实验教学,让实验发挥其应有作用。实验是生物教学的一盏指路明灯,实验将生......
中考语文命题应体现学科特质
发布时间:2022-10-11
考试是教学的实际“指挥棒”,尤其是作为初中语文阶段终结性考试的中考,影响巨大。从内地多个省市近几年初中语文学业水平考试试卷来看,各地中考语文命题不断加大改革力度,在命题思路、内容、形式等方面进行了许多有益的尝试,然而......
探究应用积极心理学治愈留守儿童的“心理创伤”
发布时间:2023-01-27
焦虑是留守儿童面临的最大问题全国有上千万留守儿童,他们的心理健康状况令人忧虑,最突出的是焦虑感。日前,在由北京丰盛公益基金会主办的农村中小学心理研讨会上,北京师范大学心理学院党委书记乔志宏列举了一组数据,据研究显示,全国15%~20%的青少年存在不同程度的心理问题。其中留守儿童的情况更为严重和特殊,这一群体的焦虑感、抑郁感、孤独感、自责感均处于比非留守儿童更高的水平,其攻击行为、违纪行为、品行问题.........
如何在高中文言文教学中凸显学生的主体性
发布时间:2023-01-23
摘 要:文言文教学一直以来都是语文教学的难点,也是重点。但是,作为语文教师却一直没有找到更有效的教学方法来展现文言文的魅力,来让学生喜欢上文言文,而且,文言文教学还走进了一个固定的教学模式,即,教师逐字翻译――学生死记......
谈体验美学视野下的散文教学
发布时间:2023-03-30
谈体验美学视野下的散文教学 谈体验美学视野下的散文教学 谈体验美学视野下的散文教学 精 品 源自历 史科 【论文关键词】体验 散文教学 特点 【论文摘要】散文是中学语文教学中的重要内容,其比例大约占到课本内容......
中学作文写作关键在于阅读和体验生活
发布时间:2015-09-15
摘 要:要想使中学作文教学有明显效果,必须抓住中学作文教学的关键:通过大量阅读让学生积累丰富语言词汇和写作方法,并结合自身生活体验进行创作。 关键词:中学作文;阅读体验 一直以来,作文教学都是中学语文教学最让人头疼的......
在数学体验活动中提升学生的数感
发布时间:2023-03-21
数感代表了学生在数、数字和运算具有的意义观念。同时,从长远角度来看,数感是一种必备的基本素养,是考察人能否主动自觉地理解和应用数的重要依据。在小学阶段,通过有效的数学体验活动提升学生的数感,具有非常重要的意义。培养小学生的数感,已经成为现如今教学工作的一个重要目标,只有让学生在数学体验中有意识地培养数感,才能更好地学习数学知识,拉近数学知识与现实生活的联系。结合日常的教学实践,我认为在数学实践活动.........
生命哲学纲略
发布时间:2022-08-23
" ——生命本质窥探 ——人学理论体系初探 ——生命自然矛盾及其演化 生命的本质是世界科学之谜。生命本质的奥秘,使人类感到激动,使人类感到困惑。 物质具有物理和化学两种存在状态,物质化学存在具有生命和自然两种存在形式。生命......
初中语文教学中如何培养学生的生命意识
发布时间:2023-07-01
摘 要 初中语文教学应该在课堂上创设意境,感悟生命;反复诵读,品味生命;加强习作,体验生命;延伸阅读,珍爱生命,从而培养学生正确的生命观。 关键词 初中语文 意境 品味 体验 珍爱 生命 语文学习过程就是人实现自我成长的过程......
在问题解决中体验探究性学习
发布时间:2015-09-14
【内容摘要】我们在生物教学中要更加重视对学生创新与实践能力的培养,引导他们用“探究性学习”来进行问题的解决,从而在问题解决中能够对生物知识进行理解、记忆,并且与相关知识形成连接,顺利构建知识框架。本文将从探究性的问题......
大学生日常思想政治教育实效性评价体系
发布时间:2022-11-01
摘 要:当前的高校大学生的学情是大学生日常思想政治教育在理论和实践上都落后于大学生思想实际和发展形势,并且在学校教学方面存在许多问题,针对大学生日常思想政治教育的实效性和培养高校人才素质,对大学生日常思想政治教育实效性......
体验教学提升学生英语素养的研究
发布时间:2023-03-14
摘 要:围绕英语表达、合作交流和情境活动,指导学生注重体验感知,活化教学过程。从对白体验,优化口语表达;互动体验,强化协作精神;情境体验,深化应用意识三个方面,研究如何通过体验教学提升学生英语素养。 关键词:小学英语......
实验名称:气体放电等离子体特性实验(一)
发布时间:2023-02-10
实验原理: 等离子体是物质存在的第四种形态,与物质三态(固态、液态、气态)相提并论。等离子体由带正负电荷的粒子和中性原子组成,并在宏观上保持电中性。 气体辉光放电现象分析: 当放电管内的气压降低到几十个毫米汞柱以下,两极加......
大学生宿舍文化建设的主体性研究
发布时间:2023-06-21
摘 要:宿舍文化是指大学生宿舍内所体现出的一种环境和氛围。大学生的起居习惯、言谈举止、衣着打扮、宿舍活动等不仅体现宿舍文化的具体化和规范化,更重要的是高校大学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分,在大学生活中起着非常重要......
关注学生体验 构建思辨课堂
发布时间:2015-09-15
摘要 小学思品课需要鲜活生动的德育形象,但同样需要独特深刻的情感体验和理性的思辨,即摒弃单纯的说教式灌输的教学方法,关注学生个性体验,在引导学生回归生活的真实感受中,选择恰当的素材,同时发挥有效评价的积极作用,努力构建......
紧扣情绪体验,拨动学生心弦
发布时间:2022-10-21
【摘 要】习作教学要高效、有情趣,关键要重视情绪体验,拨动学生的心弦,在轻松愉悦的心境中说话、写作,习作成为表达情感、倾诉心声的平台。达此理想状态,从三方面着手:抓住动态生成,拨动学生心弦;力求形式多变,减缓畏难情绪;创设......
试论生命性教学的理论基础与实践探索
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:生命 教育 生命性教学 论文摘要:在技术统治一切的时代中,教育封闭了通往灵魂之路,对生命的异化和漠视使教育迷失了方向,离生命的原点越来越远,一个呼唤教育回归生命,以人为本的时代已经到来。文章基于对生命与教......
当代大学生生命观价值取向的理性审视与复归
发布时间:2022-11-19
摘要:个体生命观的价值取向决定个体行为。大学生作为社会精英阶层,在物质不断充裕的当代社会,其生命观的价值取向存在一些亟待解决的问题:生命意识的弱化、生命态度的消极、生命价值的功利等。这些问题的形成是社会、学校、家庭、......
化学实验与研究性学习论文
发布时间:2013-12-17
研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案 ,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体 ,其内容有以下几方面来选择:1、探索性化学实验;2、选择具有开放性的......
“三曹”生命意识与文学审美观
发布时间:2013-12-18
“三曹”生命意识与文学审美观“三曹”的生命意识无疑受到了《古诗十九首》的影响。但是,与前人相比,他们对生命的关注已发展到一个更高的层次,他们固然也渴望生惧怕死,然而他们对生命的忧患和感悟,对生与死的更为深刻的理性思考,对......
如何让语文教学充满生命力
发布时间:2023-03-27
摘 要:语文课呼唤感性,语文课堂需要生命力,语言文字训练要与对课文语言文字的感悟结合,让学生在对语言文字的感悟中把语文的学习当作一种生命的需要。遇到疑难时,要善于提出假设,产生分歧时,要敢于进行“二度创作”。发现空白时......
英语阅读教学中实行体验性学习的研究
发布时间:2019-11-22
【摘要】新的世纪对教育教学提出了“创新精神、创新能力、实践精神、合作精神”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求的时候,举国上下的新课程改革也以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习需要”等要求,呼唤着转变全体学生的学习方式,在英语阅读教学中实行体验性学习。【关键词】英语;.........
生命科学学院本科生毕业论文工作规定
发布时间:2023-01-17
毕业论文的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一,是学生在教师的指导下,针对某一专业领域的选题,综合运用四年所学的专业知识,进行学术探讨和研究的实践过程。故学院根据学校有关规定,对本科生毕业论文工作的组织实......