我国教育正在逐步实施素质教育体系，素质教育可以有效推动公共舞蹈教学的发展。大学生进行舞蹈学习，可以提高个人综合素质，也能有效将舞蹈文化良好的传承下去。下面就根据现今大学公共舞蹈教育的现状和存在的问题进行分析和探讨，并根据公共舞蹈教育的重要性，有效提出解决公共舞蹈教学问题的解决办法。
一、现今大学公共舞蹈教学中存在的问题
1、高校对公共舞蹈教学欠缺良好的重视
我国公共舞蹈教育的起步相对比较晚，高校要想建立良好的公共舞蹈教育体系，就必须要重视公共舞蹈教育，但现今我国公共舞蹈教学作为普及性教育却没有受到良好的重视。有些高校只注重培养学生专业知识，忽视了公共舞蹈教学的重要性;很多学生虽然喜欢舞蹈课程，但是欠缺良好的专业舞蹈教师，导致公共舞蹈教学无法发挥其本质作用。很多学生由于学习舞蹈时欠缺良好的教学指导，而影响了舞蹈技巧的提升。
2、高校欠缺成熟的公共舞蹈教学体系，教学方式比较单一、死板
由于高校对公共舞蹈教学的不重视，直接导致高校公共舞蹈课程体系不健全，并且在公共舞蹈教学中，依然选用传统的教学模式，而一些先进的教学模式和多媒体技术却没有运用到公共舞蹈课堂教学中，学生在学习公共舞蹈时也只是被动的接受舞蹈知识，这样会导致学生失去对舞蹈知识的学习兴趣，无法提高学生舞蹈水平，影响高校公共舞蹈教学未来发展。
3、高校公共舞蹈教学欠缺良好的师资力量
由于高校欠缺对公共舞蹈教学的重视，导致大部分高校欠缺公共课舞蹈师资力量，尤其欠缺科班出身的教师。那么很多高校在进行公共舞蹈教学时，只能由相近专业的教师进行公共舞蹈教学，但这些教师也只是经过简单的培训，没有专业的舞蹈知识，这样会导致公共课舞蹈教学水平整体下降。所以高校公共舞蹈教学最重要的就是引进专业型的舞蹈教师，这样才能保障舞蹈教学有序进行，有效提高高校舞蹈教学水平。
二、解决大学公共舞蹈教学存在问题的良好策略
1、高校要重视公共舞蹈教学，正确认识公共舞蹈教学的重要性
高校要加强公共舞蹈教学重要性的认识，有效发挥公共舞蹈教学在大学生艺术文化培养和内在修养教育等方面的作用。教师要提高对公共舞蹈教育的重视度，有效将公共舞蹈教育的重要作用发挥出来，并在高校内建立完善的公共舞蹈教学系统，为大学生营造良好的舞蹈教学氛围，提升学生学习舞蹈的兴趣，激发学生积极参与的态度。高校不仅要提高学生舞蹈技能，也要提高学生理论知识和鉴赏能力，教师要制定良好的教学体系，这样可以保障提高学生舞蹈技巧的同时，也能保障学生舞蹈理论知识的提升，有效开拓学生视野，让学生接触更广阔的舞蹈知识，提升学生舞蹈专业能力。高校可以定期举办舞蹈活动，有效将公共舞蹈教学的重要性宣传出去，提升学生对舞蹈的认识，提高学生舞蹈表演、鉴赏能力。
2、选择良好的舞蹈教材，设计良好的教学方式
舞蹈教学种类丰富，高校要根据自身实际特点，选择适合自身公共舞蹈教学的教材内容，设计有效的公共舞蹈教学体系。教师在舞蹈教学中，不要局限于教材中，也要拓展舞蹈教学知识，提高学生学习兴趣和学习欲望，并让学生更好的接受舞蹈教学，提升学生舞蹈水平。在公共舞蹈教学中教师要选择良好的教学方式，抛弃传统单一、死板的教学模式。教师在教学时一定要灵活运用教学方式，这样才能有效提高学生综合及艺术表现能力，让学生更好的进行发展。在教学中教师可以引入先进的教学技术和教学软件，有效提升学生学习舞蹈的兴趣，激发学生思考和创新能力，教师可以运用多媒体技术进行公共舞蹈教学，通过播放不同种类的舞蹈视频有效加深学生记忆，让学生更快、更好的理解舞蹈教学内容，有效提高公共舞蹈教学质量和效率。
3、建立良好的师资队伍，提高学生舞蹈专业能力
高校要想提高自身公共舞蹈教学水平，就要建立完善的师资队伍，有效提高高校舞蹈教师整体专业水平和专业素质，这样才能确保公共舞蹈教学整体水平的提升。高校可以定期举办教师专业培训，有效提高教师自身舞蹈专业水平和舞蹈教学水平。也可以聘请专业型的舞蹈教师，到高校进行授课，这样可以有效提高高校舞蹈教学质量。公共课舞蹈教师要不断创新公共课程舞蹈教学模式，创建多元化的教学模式，有效将舞蹈教学的重要作用发挥出来，培养学生综合素养和个人修养，让学生可以在未来更好、更稳定的发展。
三、结束语
在高校公共艺术教学中，舞蹈教学是非常重要的教学内容，它可以有效培养学生综合素质、个人气质和修养。高校要根据自身公共舞蹈教学存在的问题进行分析，找到影响高校公共舞蹈教学水平的因素，再根据其问题找到有效的解决办法，提高高校公共舞蹈教学整体水平，有效保障学生可以健康稳定的发展。
