摘要：近年来，在校贫困大学生资助体系在进行不断地完善，已经形成国家贷款和国家奖助学金资助的初步规模，但因为物质资助与精神辅助不协调、贫困生评选体系不完善、勤工工作没有落到实处等原因，很多在校贫困生没有得到应有的资助。针对这一情况，必须完善贫困生评选机制，物质与精神兼顾，以及完善勤工助学体系，建立起严格的大学生资助原则，才能真正使贫穷学子受益。
关键词：大学；贫困生；资助；原则
一、目前我国在校贫困大学生资助政策概况
近现代以来，我国不断加大教育投入，逐渐形成和完善了贫困大学生资助政策体系，奖学金体系包括国家奖学金和国家励志奖学金，针对贫困大学生的主要是国家励志奖学金，实行家庭情况和学习表现双标准制，用来奖励给品学兼优的优秀学子；助学金体系包括国家助学金、国家助学贷款和勤工助学岗位，主要提供给已在学校建档的贫困大学生。这些奖助学金的名额分配下去基本上是奖学金每个班（以60人为标准）大概占总人数的五分之一，基本上是可以覆盖大学集体中的贫困学生。除了国家提供的资助政策外，各大高校还与私人或者企业有协议关系，以各种奖助学金的形式帮助贫困大学生顺利完成学业。俗语有言，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，贫寒子弟因为家境而不能与别人获得同样的学习机会是很可悲的事情，也是社会不平等的表现。近年来国家不断加大教育投入力度，力求实现贫苦学生有书可读，体现政府的励精图治和人文关怀。教育为一个国家的长久发展提供强有力的人才支持，是不能轻视的重要环节。因此，看一个国家的发展水平，教育也是考量标准之一。
二、我国在校贫困大学生基本情况
首先，贫困大学生要有寻求资助的意识，在入学前可以凭录取通知书申请办理助学贷款，高校基本都设有绿色通道允许贫困学子延迟上交学费，所以学费是不成问题的。在入学之后，就是贫困生的建档问题，因为，此后几乎所有的资助金额都要求发放给已建档学生，每个已建档的贫困生每年可以获得2000-4000不等的生活费补助，其中大多数学校助学金分两个学期发放，以提醒学生注意节约，把钱用到该用的地方。奖学金基本是一次性发放，用于奖励优秀学生，鼓励他们更加发奋向上。做个初步统计，一个学期，大概是五个月左右，贫困生每个月生活费基本在500-1000之内，因此，只要学生认真努力，依靠国家奖助学金是可以维持基本的在校生活。此外，高校一般都设有勤工助学中心，秉承贫困生值得付出更多的宗旨，为他们提供合适的学生助理、家教、发传单、服务员等工作岗位，且这些岗位都有较好的保障。大学的课程安排比高中要轻松很多，周末以及课余的时间可以自己规划，这也是贫困生贴补学习生活费用的重要途径。
三、资助工作不足之处
以上论述了我国贫困大学生基本资助政策以及贫困大学生的基本情况，乍看起来我国的资助体系似乎已经趋于完善，实则不然。在实际工作的开展中，依然存在着许许多多的漏洞。
（一）物质资助与精神扶助不协调
以上言及的国家资助政策，都只是纯物质性的资助，解决贫困生由于缺乏金钱基础而无法正常学习的问题。但是，国家却没有任何针对贫困生的精神扶助。这里所说的精神辅助，并不是说贫困生的思想可能有问题，而是忽视了贫困生综合素质的提高。比如没有综合素质培训，没有相应地知识辅导等等。众所周知，现在大多数的高校都实行综合考评制度，并以综合考评的成绩作为评判奖学金的标准。但是获得综合考评学分的方式却是参加社团以及获得各种奖状、荣誉等等，这些都是贫困生的弱项。贫困生本来就在不富裕的家境中长大，父母的文化水平也不高，他们没有很好的口才，也不会唱歌弹琴，如果学校没有相应的机制，他们很难和别的同学竞争。
（二）贫困生评选体系漏洞多
涉及贫困生评选工作主要有两条，一是贫困生建档名额，二是贫困生奖助学金等级评定。现在大学一般都由负责学院日常生活的辅导员来主持，辅导员一人操持着决定大权，因此，甚至出现送礼献媚的不正之风，而辅导员也借此敛财，或是将个人倾向应用于工作中，将名额优先给与自己关系更近的同学，这些都阻碍了贫困生评选程序的公平运行。再者，高校对学生家境情况缺乏调查和研究，基本是依据学生自述确定贫困等级，这里面也存在弄虚作假的情况，有些同学为了能够获得奖助学金，恣意捏造不实信息，这不仅仅是作风问题，更是严重的道德问题。连基本的品格操守都没有，培养这样的人读书又有何意义呢。
（三）勤工助学工作没有落到实处
除了国家的奖助学金资助体系外，各高校都有自己的勤工助学中心，为需要的同学提供勤工助学岗位，但是这一工作并没有落到实处。首先，勤工助学中心对所有的学生开放，而没有重点照顾贫困生群体，相反，由于大学课余时间充裕，找兼职的人非常多，贫困生由于种种原因总是在笔试以及面试中被刷下来，结果大多数岗位都由性格开朗大方的非贫困生担任；其二，高校充斥着很多千奇百怪的创业组织，混淆视听，以介绍工作的名义从中收取中介费，甚至有些工作岗位根本没有任何保障，学生极易受骗。对于这一情况，高校也是听之任之，并不严厉整顿，久而久之，校园内贴满了各种兼职招聘的广告单，难免会有同学上当受骗，不仅浪费时间和精力，更关乎到同学的安全问题。
四、大学生资助工作原则
上述问题都实实在在地存在于现今的大学贫困生资助体系中，若不解决，将使得资助体系不能资助到贫困学子，失去原本的资助意义。因此，必须坚持正确的资助原则，注意各个工作环节，让资助真正落实到贫困生手上。
（一）完善贫困生评选体制机制
贫困生评选是直接关乎到贫困生在校体验的重要环节，有些真正的贫困生一旦落选，可能需要付出比他人多几倍的时间和精力来维持自己的学习生活。因此，这是不容出一点差错的关键环节。要改变以前工作中的弊端，首先必须改变辅导员独操权柄的局面，尽量实行民主选举，形成由班内组成的评选小组和教师群体组成的评选小组双向评选机制，以确定合适的贫困生人选和相应受资助等级。此外，应尽力做到部分学生家庭的访问与考察环节，给予贫困家庭更多的关心。同时，也要及时发现冒充贫困生骗取国家资助的不良行为并加以制止处罚，决不能助长不正之风。
（二）兼顾贫困生的“情”与“行”
“情”是指贫困生的思想，“行”是指贫困生的行为，二者不可偏废，即应该给予贫困生更多地精神扶助，提升他们的综合素质和能力，让他们在城市中能够抬得起头且不卑不亢地享有和其他同学同等的机会和权力。要做到这一点，就不能一味重视物质资助而忽视能力的培养。对于贫困生，既要增强他们的综合素质，也要注重培养他们在生活中的动手能力，培养他们虽贫却自强不息的精神。
（三）完善勤工助学岗位和保障机制
勤工助学岗位是贫困生独立自强的平台，因此，必须将这一工作落实到具体之处，真正服务于贫困学子。首先，在考虑岗位人选时，应进行贫困生登记，优先考虑已经登记的贫困学子；其次，要严厉肃清校内的各种仿冒勤工组织以及创业社团，谨防学生上当受骗。这一举措，不是只能保留学校的官方组织，而是即使容忍私人勤工性质社团和组织的发展，也要将他们纳入学校的监控范围之内。
五、结语
综上所述，只有认识到目前大学贫困生资助工作的政策漏洞和贫困大学生在校现状，建立正确的资助原则，完善贫困生评选机制，做到物质与精神兼顾，以及完善勤工助学体系，才能真正使资助政策惠及贫困学子。
