摘要：本文旨在厘清体育舆情与大学生思想政治教育关系研究，提出比较系统的有利于大学生思想政治教育的群众性课外体育锻炼活动模式，发挥体育舆情作用，建设高校体育社区一体化，从而推动大学生思想政治教育工作的全面开展。
关键词：体育舆情；思想政治教育；朋辈关系
高校思想政治教育工作在整个思想政治教育系统工程中发挥重要的作用，社会主义核心价值观的提出对高校教育工作提出更高的要求，其运行的好坏直接关系到大学生的身心素质发展乃至整个国家社会的发展与未来。现如今，青年大学生的体质问题存在忧患，体育舆情的作用呼之欲出，针对此种现象，团中央领导提出大学生应“走下网络、走出宿舍、走向操场”的主题群众性课外体育锻炼活动。高校思想政治教育与学生体育锻炼之间存在相互依存、相互影响的关系。本文重点考查大学生参加群众性课外体育锻炼活动的形式和目的，从而促进大学生思想政治教育工作有效开展。
一、体育舆情的作用与意义
舆情学说在社会整个环境中对舆论引导的深入研究有着非常重要的意义。将舆情概念嫁接到体育社区管理的概念上，有助于更好的分析、研究、捕捉当代大学生身心发展的心理，有助于凝练出大学生对于体育运动的认识度、公众态度、意见进行概括性的总结，从而以此为突破口，更直接有效的开展一系列主题群众性活动，在体育活动中加强对大学生思想政治教育。
体育舆情的作用传递到当代大学生身上的客体要素即社会生活中的实时体育事件、流于外在的体育现象和由体育事件和现象引发的一些列学生感兴趣的问题。但是，体育舆情在作用于大学生的思想政治教育中也不是静态的，而是处于一个动态变化之中，在此基础上，通过典型事件以及学生关注的热点话题，转变成一种行之有效的公众理论从而传达出教育、引导当代大学生的人生理念。
其意义在于体育舆情通过具有一定影响力的运动员在比赛中遭遇的一些情况、其成长经历、赛事级别等引发的一系列正能量的现象、潮流等来陶冶大学生的理想信念、做人做事格调以及情操，以此为基石，夯实当代大学生思想政治教育基础，以一种简单、易懂的教育引导方式作用于大学生思想政治教育工作，从而完善大学生思想政治教育的手段亦或是方式。
二、发挥体育舆情作用，建设高校体育社区一体化，做好大学生思想政治教育工作
体育舆情的主体，指的是对社会生活中的体育比赛等，产生关注或者因为体育赛事联系到一起的社会民众的集合。以体育舆情的社会性作用搭建高校体育社区，对于大学生思想政治教育工作是新型的、有效地方式方法。此外，思想政治教育作为一种规范性、有序化、高效化的德性和思想素养培养过程，在高校教育中担当着建设社会主义核心价值体系，建设和谐校园文化，进一步形成共同信仰的重要责任。现如今，高校大学生核心价值观念缺失，且体能素质极限下滑，作为社会主义事业建设者和接班人的综合素质亟待加强，怎样以社区的概念，充分发挥舆情作用，透过核心价值观的概念更好的做好大学生思想政治教育工作。
通过研究发现社区文化建设与体育社区之间有着密切的联系，因而，发挥体育舆情作用，建设高校体育社区一体化，做好大学生思想政治教育工作体现在以下三个方面：
首先，有助于实现大学生日益增长的精神文化需求。信息时代迅猛发展，体育发展的主流价值观在慢慢发生着变化，体育舆情有助于传播公众人物、公众主流体育运动价值观念，结合学生社区文化建设给学生一个体育休憩的场所，使得学生在这样的体育环境中中感受学校强大的文化底蕴，从而汲取更多的知识，健康成长成才。
其次，体育社区发展有利于学生中体育活动积极分子带动喜欢宅在寝室的学生，更好的加强体育锻炼，在体育锻炼过程中感受体育的魅力，从而更好的成长成才，完善人格魅力。通过体育社区活动，为社会输送一批优秀的德智体美劳全面发展的新时代大学生。
最后，通过体育舆情，营造一个和谐的体育社区文化氛围。比如世界杯、NBA、网球大师赛等一系列喜闻乐见的体育赛事开赛，学生体育社区可以组织学生通过网络平台一起观看、感受比赛带来的激情与感动，从而达到思想政治教育的目的。
体育舆情在体育社区建立的过程中发挥着至关重要的作用，在地点选择、数量质量上提供了可供参考的系数，为学生思想政治教育提供了平台和检测手段，在学生思想政治教育中提供新型的模式和手段，因而，如何高效操作，充分利用是一门值得深思的课题。
三、体育舆情与大学生思想政治教育朋辈关系
朋辈督导”是主体性督导。在朋辈督导中，中小学心理教师既是心理教育督导的对象，又是督导的主体，他们以主体角色参与心理教育督导的全过程。“为了我们”、“我们督导―督导我们”，凸显朋辈督导的特色。
