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孔子思想研究

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孔子思想研究
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【摘 要】中国政治哲学的开展,毫无疑问有赖于重新深入地研究中国的古典文明传统,特别是儒家这一中国古典政治哲学传统。孔子,作为儒学的创始人,其对于政治的思考以及政治问题的回答体现了其毕生的政治追求及理想的政治社会,建立以“礼”核心,依于仁、据于德的政治哲学思想,具体的政治主张表现为:为政以德、道之以德;民为邦本、关注民生;德主刑辅、宽猛相济;举直措枉、简能任贤。其政治哲学思想对于今天仍具有重要的借鉴意义。

【关键词】政治哲学;孔子;礼;仁;德治

随着改革开放的推进,政治、经济、文化与社会、生态的各种显示问题逐渐暴露出来,中国现代社会日益走向复杂性,推进了我国的政治哲学研究。政治哲学作为一门“对政治事物的一般性的反思而深入地理解人的生存和世界本性的学问”,自20世纪80年代中后期以来,受到我国学者的关注和研究。中国政治哲学的开展,毫无疑问有赖于重新深入地研究中国的古典文明传统,特别是儒家这一中国古典政治哲学传统。孔子,作为儒学的创始人,其对于政治的思考以及政治问题的回答体现了其毕生的政治追求及理想的政治社会,其政治哲学思想对于今天仍具有重要的借鉴意义。

一、孔子政治哲学思想产生的原因

人之思想,不能无所凭藉,有新事物至,必本诸旧有之思想,以求解释之道,而谋处置之方,势也。孔子政治哲学思想之形成有其主客观因素,也是其思想之渊源由来。

首先,客观方面。孔子生活的鲁国是“周文化之中心所在”。《淮南子・要略》记载:“周公继文王之业,持天子之政,以股肱周室,辅翼成王……成王既壮,能从政事,周公受封于鲁,以此移风易俗。”周公制礼作乐,而受封在鲁国,宗周礼乐文化遂存于鲁。鲁国的政教所依循的法则也是周的“亲亲尊尊”。《淮南子・齐俗训》记:太公问周公曰:“何以治鲁?”周公曰:“尊尊亲亲”。生活在这样礼乐文化传统下的孔子,大赞“郁郁乎文哉”,耳濡目染之下俨然成为周礼之追随崇拜者。

春秋时期政治结构上表现为王权衰落和诸侯争霸的混乱局面,当时子杀父、君杀臣、兄弟相残、权臣僭越,加之国人暴动、列国兼并、夷狄交侵,作为天下共主的周天子名存实亡。史书记载:“奸邪者图虚名而背弃真是,逐利而无忌与害人,篡弑夺国者王,夺权而成家者雄。礼谊无以约束君子,刑罚无以震慑小人。富者给土木披帛,犬马得以食鱼肉,贫者粗麻布衣不蔽体,豆叶当食不果腹。虽为平民,只要坐同列,以财力助君主,即使为奴仆亦无愠色。弄权谋诈术者日逍遥,守道遵理者无以免饥寒”。鲁国当时的政局也刺激了孔子“复礼”的政治追求。当时的鲁国礼坏乐崩,季氏、孟氏和仲孙氏“三分公室而各有其一”,“私肥于公”的现象成为自然,三家时有越礼之举,对季氏八佾舞于庭,孔子说:“是可忍也,孰不可忍也。”但是三家也有受传统牢固的周礼约束,面对这样的现状,孔子提出要“克己复礼”,要“君君、臣臣、父父、子子”。

其次,主观方面。孔子自称“信而好古、述而不作”,“郁郁乎文哉,吾从周”,以周代文化的继承者和复兴者自居。孔子离开卫国道陈国,被匡人困于陈蔡之间,慨叹到:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?”(《子罕》)孔子将自己的生命与周代礼乐文化之存亡相联系,认为如果上天不想使周文化失传,那么匡人也不能拿他怎么样。

三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。周礼监于殷商二代,孔子对前三代之文化、礼乐制度也多有了解,《泰伯》篇对尧、舜、禹、文、武之赞赏,也表明其对学术有“法先王。”“大哉,尧之为君也!巍巍乎!唯天为大,唯尧则之。荡荡乎,民无能名焉。巍巍乎其有成功也,焕乎其有文章。”但孔子坚定的说:“吾从周”是他对三代文化的择善而从,并在继承的基础上有所“损益”,根据当时现实的社会情况谋求自己独特的“解释之道、处置之方”。

二、孔子政治哲学思想主要内容

先秦诸子建构学术于乱世,研究学术不是为了娱乐消遣,不是“为了知而追求知识”,而是要解决现实人生和社会政治问题。玄远之思,高妙之论,都会落实到人家事物。孔子也是“略于天道,详于人道”,其建立的政治哲学也是为了“助人君顺阴阳明教化者也”。 在中国传统社会中,基于血缘关系而形成的宗法制度在很大程度上影响着百姓对于社会政治制度的认可程度,是维系社会政治秩序稳定的基本因素之一。在此基础上孔子继承发展了“周礼”,立足现实建立了以“礼”为核心、“仁”为根据、“德”为手段和要求的具有伦理道德色彩的政治哲学思想。孔子的政治哲学思想体现在具体的政治主张上则表现为以下几个方面:

(一)为政以德,道之以德

1.为政以德

《论语・为政》开篇,子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。为政以德并不是泛指以道德治理国家,而是指为政者要以自己作为人民的表率,为政者能够作为道德表率,则“四方之民襁负其子而至矣”“近者悦,远者来”即“譬如北辰众星共之”。那么何为“政”?怎样才能作为一个好的为政者?作为为政者又如何才能治理好国家呢?孔子对于政治的定义为“政者,正也”,“子帅以正,孰敢不正?”(《颜渊》)哀公问政于孔子,孔子对曰:“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”(《子路》)身正管理国家有何难,身不正正人也不能。又云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(《子路》)在孔子这里,“正”从单纯的政治规范意义,转化为道德德行的意义,“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”(《颜渊》)在孔子看来,政治的要点就是为政者“身正”发挥其道德表率作用,以实现和促进整个社会的“正”,从而实现“礼乐征伐自天子出”的“有道”之邦。

2.道之以德

“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格”,展现了孔子更高层次的政治追求。政治的目标不仅是追求一个有秩序的社会,不仅使“民免无耻”,更重要的是实现一个善的、“有耻且格”有道德心的社会。“道之以德”就是推进道德教化,用“君子之德”感化“小人之德”,提升人民的道德教化水平,以引导人民的良善行为。黑格尔法哲学中讲到,政治普遍无可分为主观方面和客观方面,“为了使大公无私,奉公守法及温和敦厚成为一种习惯,就需要进行直接的道德和理智的教育”,这与孔子所重视的道德教化具有异曲同工之妙。

(二)民为邦本,关注民生

重视民众是中国古代政治思想的主要特征之一。古代中国特别是儒家的观念中,“政”的概念与欧洲古代“政治史有关国家的事务”相比,更强调政治是与“民”相关的事务,政治是围绕人民生活安排进行的。孔子秉承“古之为政,保民为本”的理念,把民放在为政的首位,“所重,民、食、丧、祭”(《尧曰》)梁皇侃《论语义疏》:“此四事并又治天下所宜重者也。国以民为本,故重民为先也。”《颜渊》中子贡问政,子曰:“足食,足兵,民信之矣”,子贡问其中取其二存一则何先,孔子先去兵再去食认为“自古皆有死,民无信不立”,失去人民的信任,国家也就不立基之处。孔子主张要“因民之所利而利之”,也就是今天的“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”。

对民要“惠而不费,劳而不怨”(《尧曰》),提倡“节用而爱人,使民以时”(《学而》)做到“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。”(《颜渊》)役使人民要在适当的时机,不夺农时,要好像承当重大祭祀一般。孔子反对为政者横征暴敛,称“苛政猛于虎”,批判弟子冉求参与调整赋税,增加民众负担的做法,十分气愤,言“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也”(《先进》)称赞子产“养民以惠,使民以义。”《子路》中有一篇讲到孔子对民的态度,庶之、富之、教之。子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何以加焉?”曰:“富之”;曰:“既富之,又何加焉?”曰:“教之”。在人口增长之后,孔子认为必须让人民富裕起来;富裕之后则进行文化、礼义教育,提高道德水平。仅仅富而不教就会贪婪而不知耻。

(三)德主刑辅,宽猛相济

季康子问政于孔子,曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。”孔子反对不教而杀,认为“不教而杀谓之虐”。(《尧曰》)但是不能说孔子是反对刑法的。孔子说“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格”,在邦无道时仍要“齐之以刑”,“刑罚不中,则民无所措手足”。政宽则民慢,慢则纠之以猛;猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是以和。这里体现出孔子政治哲学中的辩证法思想,看到“宽”“猛”两者不能走极端,要“执两用中”,宽猛相济方能真正建立有序之邦。

(四)举直措枉,简贤任能

孔子倡导“为政以德”,认为“政在选臣”。弟子仲弓问如何为政,子曰:“先有司,赦小过,举贤才。”(《子路》)为政要自己先做好,给下属做好榜样,赦免下属的小过错,选用贤才。朱熹注说:“贤,有德者。才,有能者。举而用之,则有司皆得其人而政矣修矣。”孔子答嵇康子如何使人民相互劝勉,“举善而教不能,则劝。”(《为政》)认为举用善人教育能力较差的人,人民就会相互劝勉。另《颜渊》篇记子曰:“‘举直错诸枉,能使枉者直’何谓也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。”选贤任能使不仁者远离,不能做到正直的引导不正直的人,“举枉错诸直,则民不服”。

三、结语

孔子肇始的政治哲学思想,以“礼”核心,依于仁、据于德,具体的政治主张表现为:为政以德、道之以德;民为邦本、关注民生;德主刑辅、宽猛相济;举直措枉、简能任贤。经孟荀后人发展完善而形成系统的先秦儒家政治哲学思想,对于中国封建社会的延续和发展,以及中华民族的心理和风俗习惯的形成,发挥着前所未有的巨大作用。尽管其政治哲学思想有理想化的倾向和历史的局限性,但其中所蕴含的丰富合理内涵、深厚的思想基础和博大精深的理论体系,至今仍具有超越时空的价值和意义。

参考文献

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基金项目:江苏师范大学研究生校级一般项目《孔子思想与中国特色社会主义文化自觉、文化自信》(项目编号:2014YYB055)。

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孔子“护短”
发布时间:2023-02-15
子夏是孔子的得意门生,是“孔门七十二贤”之一,也是“孔门十哲”之一,但有一个人人皆知的缺点:吝啬。他从来不愿意把自己的东西借给别人,有时实在碍于面子推脱不开,把自己的东西借给了别人,就如丧考妣一般。知生莫若师,孔子也......
新论孔子“君子”观
发布时间:2022-12-18
君子在《论语》中出现107次,仅次于仁的109次,显然为孔门高度重视。有关君子的论著已有很多,多侧重君子的演变史,如《孔子与君子观念的转化》、《先秦君子君子在《论语》中出现107次,仅次于仁的109次,显然为孔门高度重视。有关君子的论著......
试析孔子的理想人格与西方理想人格的比较
发布时间:2022-09-18
" 论文摘要:对理想人格作了简单的介绍,着重从孔子、西方理想人格的内容、思想、价值观念等方面的差异性作比较,力求将中西方的思想精髓融合并对塑造现代理想人格给予明确的启示。 论文关键词:孔子;西方思想;理想人格 一、......
印象中的孔子与庄子
发布时间:2023-06-23
印象中,孔子是楷书,中规中矩;庄子是草书,天马行空。我们知道,习书先习楷。未有楷书不习先习草书的道理。其实,做人也是如此,孔子是首先要研习的。人只有先懂得规矩,才能灵活自如。俗话说,不以规矩,不成方圆。规矩从何来?一部《论语》。赵普说过一句话:半部《论语》治天下。这句话我个人觉得不切实际,有点夸大其词了。但是,就修身而言,《论语》是绕不过的必修教材,这是没有疑义的。恰如习书的人,必须首先研习欧体或.........
《老子》中“仁”的思想内涵探究
发布时间:2023-05-08
一、孔、老思想的师承关系 要想厘清老子和孔子关于仁的思想的内在脉络,我们就必须弄清老子和孔子孰先孰后,这其中不仅包括二人的生卒年,更重要的是二人思想和著述的先后关系。 虽然老子的具体生卒年在考古学界争议颇大,但我们大抵......
浅谈从孔子交往伦理思想看高校和谐师生关系建设
发布时间:2023-02-19
" 论文关键词:孔子 交往伦理;高校 和谐师生关系 论文摘要:孔子的交往伦理思想强调仁者爱人、推己及人、和而不同。这种交往伦理思想对高校和谐师生关系建设具有三方面的启示:平等交往、师生互爱是高校和谐师生关系建设的前提;师生......
孔子与《春秋》——关于儒学运动起源的冥想
发布时间:2023-04-04
到了西周末年,“临下有赫”的“上帝”终于“退隐”了——日益成长的理性已经不再信赖任何外在的权威,唯一可以信赖的就是理性自身。利欲熏心的权势者深信赋予其权力的乃是其心中不可遏制的权力意志。诸侯挟持天子,大夫放逐诸侯,家......
孔子和庄子的德育教育比较研究对当今社会的借鉴
发布时间:2023-03-03
【摘 要】孔子的儒家学派思想和庄子的道家学派思想都是我国古代重要的传统文化思想,两派思想虽然有所不同,但比较两者的不同之处从而使其相互补充,对于当代德育教育的研究发展起到了借鉴与启示的作用,也是我们坚持建设中国特色社会......
孔子的是非观
发布时间:2023-02-28
子贡和子路都是孔子的学生。 春秋时期,鲁国是一个弱国,它呈现出这样的社会状况:富贵人少,贫苦人多。有很多穷人为了求得生存被卖到周边国家做奴隶。按照当时鲁国的法律规定,若有人在国外见到本国奴隶并把他赎回来,鲁国政府就发......
聆听孔子一席话
发布时间:2022-12-07
我傻傻盯着眼前一页页空白,心中泛起一阵无力感。自己渴望参加作文大赛,却愣是没有半点思路。恍惚间想起了北京旅程中的点滴,回过神发现自己竟站在国子监门口。不远处有一老人,与记忆中的孔子逐渐融合在一起。 “这是哪里?”我疑......
试论《庄子》中的孔子形象
发布时间:2023-06-09
摘 要 《庄子》是道家经典著作之一,书中出现过许多人物,而其中儒家思想的创始人“孔子”是被提及频率最高、也是最为重要的人物之一。《庄子》三十三篇原文中共有二十一篇提到“孔子”其人,包括少量话题“谈论到孔子”和大部分“孔......
庄子的游世思想
发布时间:2023-07-01
游世思想是庄子思想中一个重要的部分。《庄子》三十三篇中,大多数篇章都涉及这个以游戏态度解脱人生痛苦的主题,尤其以内七篇谈得深入集中。古代人谈论庄子比较重视游世思想。有人甚至说,“游”这个字就是一部《庄子》的中心。1)......
论孟子孝道思想
发布时间:2023-07-27
孝,在中国有着相当重的地位,中华文化亦可称之为孝文化。仁是孟子各种思想学说的核心和实质,孝则是孟子仁学的源泉、最终基础和归宿。要正确、全面认识和理解孟子的思想学说,就必须正确认识孟子的孝道思想。孝在《孟子》中共出现29 ......
再论孔子与《春秋》
发布时间:2023-05-17
陈强韦先生: 您好!收到来函真有棒喝之感。先生谆谆相责,知道都是为了我好,高情深谢。我在印大的论文可不敢写得那么自由,否则恐怕连文凭都拿不到---美国研究所从来都是一板一眼。学校本是“人才工厂”,永远在制造着社会所......
曹刿、孔子及孙皓
发布时间:2022-12-30
《曹刿论战》世人皆知。然而,曹刿取胜的“法宝”却不一定人人留心。大战在即,按常识最关心的应是两件事:兵力兵器和作战方案。但是曹刿求见鲁庄公根本不问这些,问的只是鲁庄公及其政府是如何取信于民的。鲁庄公说衣食这些生命的必......
《君主论》的重民思想与孟子的“民贵君轻”思想探究
发布时间:2023-06-21
引言:《君主论》是马基雅维利的传世之作,也是饱受争议的伟大代表作。这部凝结了马基雅维利核心政治思想的作品是马基雅维利献给君主的治国之书,从国家类型到管理军队再到治人之术,马基雅维利根据自己多年的经验分门别类进行了详细解......
谭纶海防思想研究
发布时间:2023-01-02
[摘 要]明朝抗倭名将谭纶抗倭功绩,并未得到很多人的重视。但大量的史实证明,他参加了东南抗倭斗争,亲自参加和指挥了数十场的抗倭战争,创造并总结出抗倭战略战术,为平息东南倭乱有着不可忽视的重要作用。谭纶不仅是一位抗倭英雄,......
庄子的思想世界
发布时间:2023-04-09
以一般的情形而论,庄子生活的战国中期,是一个思想与学术都异常活跃的 时代 。儒家和墨家当然都已经成立,并在现实的 政治 、 社会 、生活以及思想领域中发生着 影响 。老子开创的传统似乎也有了很大的 发展 ,这从“黄老”以及杨朱......
近代日本的孔子观
发布时间:2023-02-12
" 日本近代思想文化的发展过程,从一定意义上的确可以看成是一段 “兴亚”与“脱亚”相互交织的历史。(1)孔子这位具有世界意义的东方圣贤,他的思想和学说对亚洲特别是东亚曾形成了广泛而深远的影响。在兴亚与脱亚的历史波涛中,日本的......
从冯友兰论孔子看中国哲学史研究方法论问题
发布时间:2023-05-30
摘要:冯友兰曾撰写大量的评孔、论孔文章,以真心尊孔、扬孔为主而兼有违心批孔、反孔的言论。在涉及孔子研究和中国哲学史研究的方法论问题时,尽管冯友兰一度也采取“唯书”、“唯上”的教条主义方法,但从总体上说,他既主张“同情......
孔子出名靠商人?
发布时间:2023-02-15
中国人心里时常供奉着三个人:老子、孔子和释迦牟尼。反映在工商界,是所谓的“儒商”、“道商”、“佛商”,反映在精神层面是三教融合的历史,反映在社会制度演变的主线,则是毛泽东的独到观察:秦以后,“祖龙虽死魂犹在……百代皆行秦政治”。“秦政治”的核心是中央集权、垂直管理和易地为官的郡县制,历代中国商人群体是在这样一个超稳定体系里求得生存和发展。我们寻源中国商人的义利观时,会发现孔子是一个“穿针引线”的人.........
中文学术思想网站与思想教育研究
发布时间:2022-12-16
" 关键词:网络传播 学术思想网站 思想教育内容提要:自上世纪末迄今,互联网上出现了一批中文学术思想网站,它们数量不多,却影响深刻,已经成为了各种观点、不同思想竞相占领的意识形态阵地。这些网站有鲜明的思想倾向,有坚持马克思......
分析孔子与柏拉图理想秩序观差异性比较
发布时间:2023-03-05
论文一般比较麻烦,连格式都得做好,写论文不是那么容易的,不过也不是很难只要你知道了格式,找到了材料,就方便多了。以下是由查字典范文.........
利用孔子的教育哲学思想解决有效评价历史人物教学法问题
发布时间:2023-02-22
历史人物,是指那些在人类历史上起过重要影响,留下足迹,对历史发展进程起推动或阻碍作用的人物。评价历史人物是研究历史的一个重要部分,也是中学历史教学的一项重要内容。 如何有效进行评价历史人物的教学呢?这需要解决完成这一任......
重新解读孔子的仁
发布时间:2013-12-17
一、仁如何贯通天人 仁本是孔子学说的核心 内容 ,但又是当前争论较多的 问题 。首先的问题是,仁是内心情感还是人格塑造?是心德还是人伦?是心 理学 的还是 社会 学的?自孟子以后直到宋儒,都主张前者(主流意识),即认为仁是心......
论老子的和谐思想
发布时间:2023-07-22
摘要:通过对老子哲学的学习与探究,本文对老子的和谐思想进行了论述与分析,分为个人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐三个主要板块,分别从这三个方面对老子的和谐思想进行了解析与阐述,同时与个人、现实社会、国家政策等现......
《淮南子》的法家思想
发布时间:2023-06-22
[摘 要]《淮南子》是两汉黄老之学的集大成之作,它以道家思想为主线融汇了儒、法、墨、兵、阴阳等各家思想。但是,各家思想在《淮南子》中都发生了变化,不同于它们在先秦时期的状态。出现这种变化的原因有两方面:一是在这本以道家思......
论《文子》的礼学思想
发布时间:2023-02-04
[摘要]《文子》具有丰富的礼学思想,对礼的起源、本质、作用及礼的弊端、制礼的原则等都有独到的思考,其礼学思想上承老子,下启庄子,是先秦道家礼学思想发展的重要一环。《文子》认为礼是人类社会发展到末世的产物,其本质在谦和敬。礼与德、仁、义一起构成圣人治理天下、统御万物的四种手段,但道德是本,礼是道德派生出来的,对于治理天下来说,是末之又末的手段,其作用仅及于一乡的范围。末世不可缺少礼,但礼破坏了人美好.........
销孔直径、销孔间隙与孔壁承压容许应力取值研究
发布时间:2023-03-01
销连接是现代钢结构连接常用形式,现实条件下销轴和销孔之间都会有间隙。在弹塑性阶段,通过数值分析以塑性区面积为“桥梁”研究了销孔间隙对耳板孔壁承压建议容许应力的影响。 Abstract: Pin connection is a commonly use......
《老子》和谐思想新论
发布时间:2015-08-18
[摘 要]《老子》哲学的基本概念是“道”,认为万事万物都是由“道”产生同时又符合“道”的规定。任何事物都存在相互对立的两面,而相互对立的两面在“和”的作用下统一起来,形成一个完整的事物,千差万别的万千事物的道理概莫能外。......
庄子技术思想探析
发布时间:2023-03-21
孙守领摘要:庄子的技术思想是其哲学思想的重要组成部分,它可以归纳为三个方面:一是作为判断标准的“道”。一方面,“道”是天地万物之根本,万物得道而生,技术的存在依赖于道;另一方面,“道”是天地万物之本性,万物遵道而行,技术的存在受制于道。二是具有人性内涵的“技”,主要是人的自我之性的技术。它是背离自然本性之道,过分追求物质利益的技术异化,因造成了人与人关系的破坏、人与自然的对立和“人为物役”负面影响.........
恽毓鼎铁路思想研究
发布时间:2023-07-13
[关键词]铁路风潮 ;铁路思想;双重身份 恽毓鼎(1863-1918),字薇荪,一字澄斋,原籍江苏常州,寄籍顺天大兴,光绪十五年(1889)进士,历任翰林院侍讲学士、侍读学士、起居注官及国史馆总纂等职,是清廷为数不多的皇帝近臣之一,......
浅论荀子君道思想
发布时间:2023-07-15
和谐而有序的理想社会是人类生存及发展的必要条件,这一理想社会并非天生如此,乃是统治者与民众协同建设所造就的政治格局。在构筑理想社会的政治实践中,君主扮演顶层设计者的重要角色,从这一视角出发,荀子设定了理想的君主所应当具......
浅析《庄子》“物化”思想
发布时间:2023-07-20
《庄子》的物化思想是针对人因知迷、心惑、性失而不能复性、体道提出来的。什么是庄子的物化思想,它的基本含义是什么,与人的行为方式有什么关联?即是本文考察的主要内容。 一、物化的含义及基础 关于物化的含义,成玄英解释为物理之变......
梭罗的哲学思想研究
发布时间:2023-02-19
摘要:亨利・戴维・梭罗是和马克思同时代的哲学家,超验主义代表人物。梭罗的哲学思想现在他的超验性上,他的理论认为自然是人感知的对象,是人的家园和精神归宿。梭罗认为人应回归自然,保护自然,因此他批判了文明快速发展所导致的......
陶行知健身思想研究
发布时间:2022-11-08
" PhysicalEducation lnstitute of Anhui Normal Uni versity,Wuhu 241000 潘志琛 国家体委科教司,北京,100763 Science and EducationDepartment of the National Physical Education Committee,Beijing 100763) 摘要 陶行知健身思想......
蒋介石仁学思想研究
发布时间:2015-08-17
摘要:蒋介石的哲学叫“力行哲学”,其主要渊源是孙中山的“知难行易”理论。蒋介石对于仁学,可以分为两个大的层面,一个是“力行哲学”下的仁学,另一个是仁本身的立国之道。其哲学说到底,只有一种精神,就是控制公众的道德。 关......
从冯友兰论孔子浅谈中国哲学史研究方法论问题
发布时间:2022-11-01
在20世纪的孔子研究中,冯友兰可谓独树一帜。一是冯友兰一开始走进中国哲学史研究领域就对作为中国文化象征的孔子的历史地位作了充分肯定,成为孔子儒家文化的拥护者;上世纪50年代以后至文化大革命中唯书、唯上式地批孔、反孔;上世纪8......
浅谈孔子、老子人生哲学的启迪
发布时间:2023-05-11
无论学术传统还是文化传统,我们研究孔子与老子的关系,往往看到的是二人的差异,或者说,我们已经习惯于将儒家与道家、孔子与老子放在对立的地位上去观照。然而,当我们研读《孔子家语》时,又真真切切地感到他们在人生哲学方法论上的......
“灌输”思想与理想信念教育研究
发布时间:2023-02-10
【摘要】本文结合党校教育实际,从加强党员干部理想信念教育角度出发,认为在全面建成小康社会关键时期,必须突出理想信念教育。在实践中,要充分尊重党员主体地位,激发党员接受理想信念教育的兴趣,要注重言传身教,切实发挥先进典型的引领示范作用,要加强警示教育。可以通过深刻剖析反面典型案例理论教育与实岗锻炼相结合,扎牢理想信念根基,建立科学机制,突出党性教育,树立理想信念,以期为党员干部筑牢思想防线提供借鉴和.........
和:孔子与毕达哥拉斯
发布时间:2013-12-17
" 孔子(551-479 BCE)和毕达哥拉斯(580-500B.C.?)是两个世界著名的思想家。他们是同时代的人,也是两种不同文化传统的创立者和代表者---古中国的儒家学派和古希腊的毕达哥拉斯主义。虽然这两位思想家所在的人文环境和地理环境相差遥远......
孔子的教育之道论文
发布时间:2023-01-25
孔子,是一名我们必须尊重的先人,下面就由小编为大家整理孔子的教育之道论文,欢迎大家查看!【摘要】孔子是我国古代历史上伟大的思想家和教育家,是中国传统文化的主要代表人物之一,也是儒家学派的创始人。其主要言行由其弟子整理编纂成《论语》一书,其真实详细地记录了孔子的教育思想。《论语》一书较为集中地体现了孔子的思想,其对我国的传统教育以及教育思想都产生了深刻的影响,两千多年过去了,孔子所倡导的许多教育思想.........
浅析“孔子删《诗》”之争
发布时间:2023-02-18
众所周知,有关 孔子删 《诗》的说法先秦文献并无明确记载,最早提出这一说法的乃是《史记孔子世家》: 古者 《诗》三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于礼仪,上采契、后稷,中述殷、周之盛,至幽、厉之缺,始于衽席。三百五篇孔子皆......
马克思的公平正义思想研究
发布时间:2023-05-14
摘要:马克思的公平思想不仅具有深刻科学内涵,而且博大精深,有很强的实践价值,它对当前社会的现实价值就是有利于实现和谐社会,同时,它对社会公平的理想描绘能够给社会带来现实努力的动力与方向。本文主要论述了马克思公平正义思......
孔子与臧文仲的纠葛
发布时间:2023-06-13
臧文仲是春秋时期鲁国著名的政治家,他思想开明,富有智慧,关注民生,行事务实,辅政四十余年,在内政和外交方面多有建树。他的执政理念和为政格言对后世影响深远,许多言论被后人奉为圭臬(“立言”)。孔子大约迟于臧文仲一百年,......
浅谈孔子的洛邑之行
发布时间:2023-03-08
孔子是中国古代伟大的教育家、思想家,他整理典籍,广收门徒,为中国古代的教育和文化事业做出了巨大贡献。孔子作为儒家学派的创始人,博学多才、精通六艺,这与他勤学好问、不耻下问的学习态度是分不开的。孔子一生游历过许多过国家,如齐、宋、卫、郑、陈、蔡、楚和东周王城洛邑(今洛阳)等,也请教过许多老师,如齐太师、老子、苌弘、师襄子等,尤其是洛邑之行,对孔子的一生影响深远。本文拟对孔子的洛邑之行做一些探讨。一、.........
路德及孔子的政治观与香港政教的反思
发布时间:2023-02-21
" 香港基督徒秉承了两重身份:地上的国民及天上的子民。作为中国人,承担著四千年的文化,儒家思想虽经历了不少波折,仍是今日中国文化思想的主导。另一方面,华人基督徒承接了更正教的传统,其中路德的思想不容忽视。今日香港的信徒面对......
地方文献分类思想研究
发布时间:2023-02-23
地方文献分类思想研究 地方文献分类思想研究 地方文献论文 更新:2006-4-8 阅读: 地方文献分类思想研究 然而,由于图书馆地方文献事业起步时间不长,与其......