当前位置: 查字典论文网 >> 试探中学数学课堂教学提问的艺术

试探中学数学课堂教学提问的艺术

格式:DOC 上传日期:2023-05-12 00:08:40
试探中学数学课堂教学提问的艺术
时间:2023-05-12 00:08:40     小编:

摘 要:语言艺术在初中数学课堂教学中的作用,教学语言若添以恰当的语言艺术,课堂教学的感染力就会大大增强,同时能提高课堂教学效果。

关键词:中学数学课;提问;艺术

课堂成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。小学数学课程《标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”数学课程的一切都要围绕学生的发展展开,所以学生是当然的“主人”。但这并不是说,为了迎合新课程改革理念,为了体现学生的主体性,教师就此放手,让学生在数学课堂上“随心所欲”发展个性,当“主人”。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂40分钟,在有限的时间里,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。可是,怎样组织、引导并参与学生的数学学习呢?我认为关键还是“问题”二字。教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题,并根据学生在课堂上不断生成的新问题,调整、重组、灵活机动的组织教学。根据多年数学教学实践,笔者认为,教师在预设课堂问题时,要注意以下几个方面:

一、教学情境创设中的语言设计是很讲究的

情景创设的目的在于集中学生的注意力,引起学生的兴趣,是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段,也是教师投身课改努力追求的目标之一。新课引入的语言情境设计不仅是课堂教学的起点,更是课堂教学中一个重要环节。数学课的几种导入语言常用方法有:

1.联系生活语言导入法

在教学生活中老师们容易发现,当学习的内容和学生的生活实际越接近,学生自觉接纳知识的程度就越高。精心组织的语言有利于情境的建立,让学生尽快进入领悟数学学习的环境。例如:在《等可能事件》一课的教学中,通过游戏幸运抽奖:盒中有28张小纸条每张上分别写了全班每一位学生的学号,现在请一位同学在盒中先后抽出3张,看看哪3位同学是今天的幸运中奖者?在抽奖活动结束后,教师小结:其实同学们都明白刚刚的抽奖活动中每位同学都有可能被抽到,所以我们说这是一个可能事件。通过游戏激发了学生的学习兴趣,教师恰当的小结更让学生在不知不觉中进入本节课的主题

2.动手操作语言导入法

动手操作语言导入是组织学生进行实践操作,通过学生自己动手动脑去探索知识,发现真理。例如在讲平行四边形一课时,在让学生回忆平行四边形的定义及性质后提出问题:擦去平行四边形ABCD的两条边,只剩下一个三角形ABC,请同学们思考一下,如何将这个平行四边形重新作出来?学生动手操作后,教师进一步提问,每个小组的同学已经作了不少的平行四边形,那么你是如何将它正确地画出来的呢?(即如何知道一个四边形是不是平行四边形?)在学生操作作图得出两个猜想后比较自然地引出了本节课题,确立了本堂课研究的中心议题。从实践中总结出平行四边形的两条判定定理,使学生享受到发现真理的快乐。

3.温固知新语言导入法

温固知新的教学语言,可以将新旧知识有机的结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。例如:《平方差公式》的教学中,教师先让学生计算几题整式的乘法,接着提问:通过观察你能发现这些乘式与结果的特征吗?既复习了多项式的乘法法则,又通过观察、发现这些乘式与结果的特征,自然的导入平方差公式。这样导入,学生能从旧知识复习中,发现一串新知识,并且体验了平方差公式推导过程,很好的发挥了学生的主体作用。

二、教学过程中衔接性语言的设计也是必不可少的

如果说情景创设中良好的教学语言设计,能引人入胜,那么教学过程中衔接性语言的设计对于教学内容的开展、教师角色的转变具有重要的意义。此处以等可能事件的教学为例,阐述课堂教学中哪些环节间需要合理地设计衔接语言。

1.各知识点间衔接性语言的设计

有的课型新知识点(如概念、公式、定理等)不止一个,那么在的知识点间设计必要的简短的过渡性的语言便是研究教材、设计教法中的细功夫。在各知识点间设计必要的衔接,不仅使新知成为有源之水、为新知找到生长点,而且有利于学生形成良好的认知结构。例如:在通过抽奖游戏等活动后学生理解了可能事件的基础上,教师提问:裁判用抛硬币的方法决定哪个队先发球真的公平吗?自然引发学生思考硬币正面朝上和反面朝上的可能性是否相同问题的探讨及操作,从而得出这类可能事件称为等可能事件。在学生理解了等可能事件后,教师提问:我们知道了等可能事件。那么同学们知道如何来求生活中等可能事件的可能性大小呢?实现了从可能事件----等可能事件-----求等可能事件的可能性大小各知识点间的层层推进。其实,衔接性语言的设计中揭示了新知识间的内在联系,又使公式的产生显得那样的较松与自然。

2.新知与例题间衔接性语言的设计

学习数学的目的在于应用,数学知识的理解、深化与拓展也只有在应用中才能得以实现。因此,新知与例题间的衔接普遍存在,是呆板地“搬出”例题、或毫无感召力地说出:“下面给出新知的应用”,还是有目的、有计划地设计衔接性的语言使整堂课,结构环环相扣、严谨有序呢?

在等可能事件一课中,为了使学生饶有兴趣,我这样设计:有了公式后,我们就可以用公式来求生活中曾经碰到过的等可能事件的可能性大小。同学们都玩过扑克牌吗?其实在扑克牌中也蕴涵着我们今天所学的知识。

总之,为了上好一堂课,我们应当重视每个环节,精心设计好教学语言,力求使我们的导入语言生动有新奇性、教学过程衔接语言科学有启发性。语言没有固定的形式,唯有不断锤炼,才能口随心愿,才能正确表达对新课程理念的领悟与思考。课堂提问,既要讲究科学性,又要讲究艺术性。好的提问,能激发学生探究数学问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在数学王国里遨游;好的提问,需要我们教师要做有心人,问题要设在重点处、关键处,疑难处。这样,就能充分调动学生思维的每一根神经,就能极大地提高数学课堂的教学效率。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

小学数学课堂提问教学初探
发布时间:2023-02-11
摘 要:提问,它在课堂上相当于一味必不可少的兴奋剂,它使课堂活起来。课堂提问是师生交流的重要方式之一,有效的课堂提问,能够充分调动学生的学习积极性,能引领学生自主探究知识、发现规律,从而提高课堂教学的效率。 关键词:......
小学语文教学课堂提问的艺术
发布时间:2022-07-29
提问是小学语文教学中的一个重要环节,也是教师课堂教学的一种常用方法,在课堂教学中有着重要的作用。教学是一门艺术,精彩的提问可以使一堂课锦上添花。课堂提问要做到五要五不要,即:一要有目的性,不要盲目乱问;二要有科学因素,不要随便乱问;三要有数量限制,不要强提多问;四要有时间观念,不要无休止地问;五要有等次之分,不要全班“一问”。1.目的性。一篇课文有许多问题等待解答,但由于时间有限,不能一一去问,也.........
浅谈中学语文教学中的课堂提问艺术
发布时间:2020-01-07
摘要:课堂提问是中学语文课堂教学中不可或缺的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学流程、进行课堂反馈的重要手段。它贯穿于课堂教学始终,直接影响着课堂教学的成败。关键词:语文教学;课堂提问;艺术性中学语文教学正是如此,在中学语文教学中,课堂提问是至关重要的一个环节,进行思维沟通、讲授理论知识、调动课堂气氛、接收学生反馈都需要课堂提问来完成,贯穿在每一个课时,从始至终,对一个课时授课的成.........
浅论语文课堂教学中的提问艺术
发布时间:2023-06-27
" 很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提......
论初中语文课堂教学中的提问艺术
发布时间:2022-12-02
摘 要 在语文课堂教学中,富于技巧的提问,是发展学生的思维,提高教学质量的重要保证。美国教学法专家特林・G・卡尔汉曾经说过:“提问是促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”因此,教师应当设计......
初中数学课堂提问技巧教学
发布时间:2023-05-04
论文是指对一个专题或者一篇文章。一个知识点进行研究的文章,他是描述科研成果进行学术交流的一种工具,又是探讨问题进行科学研究的一种手.........
初中数学课堂教学的引入艺术
发布时间:2013-12-18
新课的引入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。 引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、......
数学课堂语言的教学艺术
发布时间:2022-11-22
语言是表达思想、传递信息的工具,也是沟通感情的桥梁。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过:“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。可见,教师在课堂教学中语言表达能力的水准将制约着课堂教学质量的高......
小学数学教学提问艺术探讨论文
发布时间:2022-12-05
摘要:提问在数学教学中扮演着重要角色,是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情,引导学生主动探究,启迪学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平,是构建生本课堂的核心所在,是提高课堂教学效益的重要手段。现结合具体的教学实践对小学数学教学中如何进行有效提问展开论述。关键词:小学数学;提问艺术;有效教学;生本课堂提问是教师最常运用的教学手段,是师生互动、生生互动的.........
小学数学教学提问中的语言艺术
发布时间:2023-03-17
在小学阶段,学生的思维能力和逻辑能力还比较欠缺。因此,他们的学习依然需要教师的引导。尤其是数学,这种抽象逻辑思维能力要求较高的学科来讲,小学生更需要教师通过一定的方式来指导学习。而课堂提问无疑是帮助教师了解学生学习情......
浅谈小学数学课堂教学艺术
发布时间:2015-09-14
课堂教学是一门科学,它有教师探索的无穷空间和奥秘;它又是一门艺术,能够在知识的海洋里给予学生更多的养分。作为教师,应当遵循教学的客观规律,通过艺术化的教学风格,创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在潜移默化中......
规范艺术课堂教学提高艺术教学质量
发布时间:2023-05-26
规范艺术课堂教学提高艺术教学质量 规范艺术课堂教学提高艺术教学质量 :谈课堂教学中的艺术 对艺术院校行政管理中的领导艺术 美洲刺绣样品:针线游离的艺术规范艺术课堂教学提高艺术教学质量 更多精品 资源 来自3 e d u ......
数学课堂教学中的有效提问策略
发布时间:2022-11-14
数学老师要合理运用提问法,不仅能培养学生的思维能力和独立解决问题的能力,也能提升教学质量,下面是小编搜集整理的一篇探究高中数学课堂提问题原则的论文范文,欢迎阅读参考。 传统的数学教学采用满堂灌的方式,老师占据课堂的......
浅谈小学数学课堂教学中评价的艺术
发布时间:2015-09-14
摘 要:评价的言语犹如一把“双刃剑”――利弊兼存,真可谓“好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。学生,尤其是小学生,受资历、学历、阅历等的制约,明辨是非、善恶、美丑的能力有限,同时,情绪往往难以控制,一时难以理解别人对自己......
高中数学课堂有效提问探究
发布时间:2023-03-16
【摘 要】提问是数学课堂上经常使用的教学手段,是师生互动的重要形式。善于提问的老师会根据学生不同的学习基础设计要求不同的问题,把关键点、疑难点问出来,启发学生思考问题,改变传统的“满堂灌”的教学方式,激发学生的学习兴趣......
提高课堂提问效果,强化小学数学课堂教学质量
发布时间:2023-05-28
摘 要:课堂提问是保证小学课堂教学顺利实施的重要手段,在发挥师生课堂交互、增强教师对学生知识掌握情况的初步了解以及培养学生言语表达能力上都起着重要作用。本文依据新课程标准对小学数学课堂教学的要求,站在小学生心理发展的角......
提问教学在高职数学课堂中的探讨与应用
发布时间:2015-08-19
摘要:在高职数学教学中,有许多的教学策略,提问是教师时常使用的策略之一。但是若只是问一些“是不是?”、“对不对?”、“懂不懂?”等封闭性的问题,或许学生可以不经思考回答问题,实际上无从判断学生是否真正理解概念。那么,......
浅谈初中数学课堂教学中的提问技巧
发布时间:2023-02-18
摘 要:课堂教学中,提问是一种教师经常使用的教学方法,也是众多教学方法中很好的一种方法,不仅能够激发学生思维,还能够通过提问反馈学生学习情况。课堂教学中的提问不仅是一种教学手段,还是一种独特的教学艺术。就初中数学课堂教......
浅谈初中数学课堂教学中的提问技巧
发布时间:2022-11-18
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2011)11-0202-01数学课堂提问是一种重要的教学手段,也是一门教学艺术。科学地设计课堂提问,可以唤起学生的注意力,促进学生知识的迁移,创建积极、宽松的课堂气氛,提高教学效果。因此创设良好的提问情境,精心设计问题,把握提问的时机,掌握提问的技巧,值得我们每位教师认真去探索与实践的。1当前课堂提问的误区(1)课堂提问目.........
小学数学课堂提问有效性探究
发布时间:2023-08-05
小学数学课堂离不开教师的提问,在教学之前教师要精心设计问题,分析提问的最佳时机,确保能够取得有效的教学成果。对小学数学课堂提问有效性进行了探讨。 小学数学课堂提问有效性策略 关于小学数学课堂提问,教师要不断探寻科学......
小学数学教学中提高课堂提问的有效性论文
发布时间:2022-09-29
摘要:小学数学课堂中,良好的提问方式不仅能提升课堂氛围,还可以通过这种潜移默化的方式来增强学生对数学的理解。在这样的数学课堂教育下,可以有效增加学生对数学学习的兴趣及自身逻辑思维,为后续对数学学科的学习打下良好的基础。关键词:数学提问;教学策略;认知情况在课堂教学过程中,教师必须通过科学的方式对学生进行提问,这不仅可以有效提升的学习兴趣,还可以在数学的启蒙教育阶段有效启发小学生的数学思维,有效避免.........
小学数学课堂提问有效性探索
发布时间:2022-10-14
摘要:数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。笔者通过随堂听课和问卷调查,总结出目前小学数学课堂提问的现状及存在的问题,并分析其原因, 提出建议。 关键字:......
提高小学数学课堂教学效率的尝试
发布时间:2023-03-05
关键词: 小学数学课堂 教学效率 提高策略 课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的教材、新的教法使教师充满激情,使学生充满活力,使得数学教学过程变得更有趣和精彩。但在“热闹”的课堂背后,冷静下来,反思那些已经被大多数教......
高中数学课堂提问实效性探究
发布时间:2023-08-07
【摘要】几经改革的数学课堂教学虽然不再是传统的教师一言堂,但不少教师的教学效果仍然耗时、低效,导致学生个体在课堂教学中的多种需要以及教学双方的多种潜能得不到应有的体现和发挥.本文试图从课堂提问的角度,谈谈如何提高课堂教......
小学数学课堂提问教学策略研究
发布时间:2023-08-18
小学数学教学作为小学教学课程体系的重要组成部分,其教育的成功不仅可以帮助学生成功的将数学知识运用到实际生活中,更可以培养学生的理性思维和思辨能力,是启迪学生聪明才智、激发学生潜在创造力的一门教育学科。课堂教学是学校教学工作的基本形式,是学生获取知识的主要渠道。在课堂上,如果教师和学生教学配合好,则学生心情愉快,思路开阔,回答问题速度快;反之,学生就会情绪低沉,思路不畅,回答问题迟钝。因此,探究小学.........
小学数学课堂的语言艺术
发布时间:2023-03-30
小学数学课堂的语言艺术 语言,是人们日常交往中交流思想、传递信息、表达情感的最基本工具。教师,要用语言来“传道、授业、解惑”,掌握运用语言的艺术,就显得尤为重要了。这就要求教师的语言有时像战鼓催征,雄兵开拔;有时如绵绵春......
谈课堂教学中的艺术
发布时间:2023-08-05
谈课堂教学中的艺术 谈课堂教学中的艺术 :对艺术院校行政管理中的领导艺术 美洲刺绣样品:针线游离的艺术 规范艺术课堂教学提高艺术教学质谈课堂教学中的艺术 正如一位名师所说:“教学作为一种职业可以应付,但作为......
浅谈小学数学课堂提问的教学策略
发布时间:2023-08-06
摘 要:课堂提问是课堂教学中的重要组成部分,不但具有推动课堂教学发展的作用,同时能够有效启发学生的思维,对落实素质教育有极大的正面影响。通过对小学数学课堂提问的教学策略进行研究,旨在推动小学数学课堂教学的进一步发展与建......
试析高中音乐教学课堂教学优化艺术
发布时间:2017-08-08
音乐课的教学主要是一种审美教育,旨在提高学生的音乐素养,强化学生的情感体验,培养学生的艺术审美能力。在以情感和认知为核心的课程理念指引下,科学地引导学生欣赏他们喜爱的乐曲,有效地提高学生的情感体验,陶冶其情操,完美其人格,从而进一步提高音乐教学的效率。1概述1.1高中音乐普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐或艺术课程相衔接,是高中阶段实施美育的重要途径,是面向全体学生的必修课程。音乐是一种能够.........
小学数学课堂提问教学策略分析
发布时间:2023-05-15
摘 要:在小学数学课堂中,课堂提问是一种常见的现象,也是师生进行交流和互动的重要方式。数学课堂提问可以提高学生的学习兴趣,提示学生学习的重点内容,教师也可以及时进行反馈,从而有利于提高学生的学习水平。阐释了小学数学课堂......
试论中学生物课堂艺术性教学语言
发布时间:2023-01-28
" 论文摘要 教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学,提高其艺术性,才可以让新......
浅谈数学教师的课堂教学语言艺术
发布时间:2023-03-17
数学课堂语言的艺术性,对学生的数学思维品质的培养、数学能力及综合素质的提高具有很大的促进作用。一、严谨性与精确性在数学教学中,语言必须合乎逻辑、周密严谨,对于重要的数学概念,要力求精辟,不允许出现大概、也许、差不多之类模糊字眼。数学教学语言的精确性表现在要求准确的表述概念的内涵、外延,定理的条件、结论,法则的内容和适用范围,不允许存在外延模糊或内涵不定的概念。在许多便是的传述和推导中经常出现的当且.........
高中化学课堂提问教学
发布时间:2023-08-06
1.目前教师提问现状存在以下几种误区 1.1问题形式过于单一。很多时候,教师在课堂中提问的形式过于单一,提问形式都是教师问,学生答,提问的内容就是检查学生的知识和对课本的理解。这种提问不能很好地发展学生的主动性、创造力、实......
试论大学英语教学课堂提问方式初探
发布时间:2022-12-20
" 论文关键词: 大学英语 课堂提问 提问类型 论文摘 要: 课堂提问是英语课堂教学中师生之间交流的一个主要途径之一,也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段。在学习和总结前人有关英语课堂提问类型的研究成果......
民族地区小学数学课堂教学中语言艺术运用探究
发布时间:2017-05-02
如何灵活而完美地运用教学语言,是一种深内涵、高艺术、多层次的学问。我国著名美学家朱光潜指出:话说得好就会如实地达意,使听者感到舒适,产生美感,这样的说话,就成了艺术。夸美纽斯曾说过:一个能运用动听的、明晰的教学语言的教......
高中数学课堂有效提问探讨论文
发布时间:2023-08-13
摘要:数学教学不断更新,数学教师也要根据数学学科的特点改进自身的教学策略。数学教学要改变教师主导的教学模式,实现师生间有效沟通。而数学课堂提问是师生良性互动的重要实现形式,它在活跃学生思维的同时,更方便教师实现自己的教学目标。本文主要就高中数学课堂有效提问问题展开浅要分析。关键词:高中数学;课堂提问;有效性措施数学源于实际生活,数学知识的教授往往从发现数学问题入手。因此,数学课堂问题提问是数学教师.........
高中数学课堂教学有效提问的策略分析
发布时间:2015-09-14
摘 要:提问在教学的过程中是不可缺少的,它是思维的起点,课堂是师生之间交流最多的场合,它利用这个场合不仅让老师及时地了解学生的学习态度和学习情况,打开学生的思维,还让老师能够及时地调节教学进度,转变教学方式、教学程序的......
提高初中数学课堂教学实效性的探究
发布时间:2015-09-11
【摘 要】 本文从数学课堂教学中师生双向参与策略,数学课堂教学中学生思维多向性的培养数学,数学课堂教学中气氛的调动对教学效果的推动作用,数学课堂教学中应重视课堂学习行为的反思与评价等四个方面就提高初中数学课堂教学实效性......
数学课堂中学生提问能力的培养
发布时间:2023-02-12
《数学新课程标准》明确提出:“以学生的发展为本”旨在培养学生的创新精神和问题意识。因此我们要客观面对现状,分析成因,尊重学生主体,鼓励学生敢问,创设问题情境,让学生乐问,教会学生提出问题的方法,让学生善问,从而激发学生的学习......
凸显教学艺术,提高课堂实效
发布时间:2022-11-10
教学是一门艺术,一堂高效的数学课是一场学生与教师融入角色的精彩艺术创作,它既是生动的,又是深刻的。要上得生动,教师就必须了解学生,读懂学生,要善于在抽象的数学知识与学生的认知水平之间架设桥梁。要上得深刻,不仅需要教师......
试论艺术类大学英语教学中的课堂组织
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:艺术类大学生 特点 课堂组织策略 论文摘要:本文通过对艺术类大学生的特点和艺术类大学英语课堂教学现状的分析,提出了大学英语课堂组织的策略,旨在探讨活跃大学英语课堂教学的方法,调动艺术类学生学习英语的积极性......
试论如何提高小学数学课堂教学效率
发布时间:2022-12-19
【摘要】新课程改革给教育教学带来了巨大的转变,对教师提出了新的要求,在新课程理念下,教师在教学过程中要突出学生的主体地位,创新教学方法,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学的效率。练习课是小学数学课堂的重要内容和形式,本文将着重探讨提高数学练习课教学效率的方法。【关键词】小学数学;练习课;教学效率练习课是小学数学课堂教学的重要内容和形式,一般安排在新课讲授之后,以练习为主,通过练习可以对学生.........
试谈初中数学教学中的提问
发布时间:2023-04-08
摘 要:初中数学的学习对于学生来说是比较重要的,那么这就要引教师对教学方法的重视。课堂提问不仅是教学内容的关键部分还是教师教学的重要手段,还可以说对连接教材、教师以及学生之间发挥着桥梁和纽带的作用。因为学生的思维需要老......
提高初中数学课堂提问的有效性
发布时间:2022-11-15
摘 要:课堂的提问是老师教学的一个手段.但是,有的时候,教师没有真正理解课堂提问的意义,只是将其作为一项课堂上必须完成的任务,导致出现一些不良的提问.这些不良的提问都会阻碍学生的思维发展,大大降低课堂教学效率因此,提高数......
试论小学数学课堂教学中信息技术的应用
发布时间:2023-03-09
摘 要:随着信息时代的来临,多媒体技术已逐步运用于教学实践当中来,这种将视听技术近乎完美结合的教学方式,对现代科学教学产生着深刻的影响。在数学教学领域,将数学知识一多媒体的形式进行传播,这样对学习者而言不会感到那么抽象......
谈数学课堂提问技巧
发布时间:2023-08-06
课堂提问既是一门科学,又是一种艺术,这都需要教师掌握好课堂提问的策略。课堂成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。提问技能是教师运用提出问题的手段......
如何提高中学数学课堂教学效率
发布时间:2023-07-23
摘 要:新课程背景下,高效的数学课堂教学是每位数学教师不断追求的目标,如何构建高效课堂教学,选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,对每一个高中教学教师来说都是很......
课堂教学中如何提问
发布时间:2015-08-04
【摘要】课堂提问是教学中经常用到的一种教学方法,本文从提问的重要意义开始论述,讲述了提问的方式,探讨了怎样的提问属于好的提问,最后总结得出如何能让课堂提问变得更加的有效。 【关键词】课堂提问,重要意义,有效性 课堂......
初三化学教学中提问的艺术
发布时间:2015-09-14
教学活动是教师和学生共同实现的.但在过去很长一段时间的教学活动中,对师生的角色的理解存在一定的不妥.曾经,普遍认为教师是教学过程中的核心因子,是教学成败唯一的关键所在.进而过分地强调了教师在教学活动中的作用和意义,忽视学......
初中化学课堂教学艺术的实践和探讨
发布时间:2023-03-12
摘 要 在新课改的大背景下,要求教师在具备教学能力和技能的同时,还要有一定的教育教学艺术,教师在教学过程中要适应现代教学的需要,对驾驭课堂教学进程游刃有余;或者能快速应对教学过程中发生的意外,完成课堂成教学任务,达到预......
历史教学中的提问艺术
发布时间:2023-06-21
巴尔扎克说:打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应归功于问号。可见,一切发明创造都源于问题的发现,源于问题的解决,现在素质教育要求我们所培养的人才善于发现问题,善于解决问题,具有一定的发明创造能......
小学数学课堂有效提问策略
发布时间:2023-03-16
摘要 问题是学习之基,研究之始。课堂有效提问可以激发学生的主体性,引发学生的心理活动;落实新课程理念,实现教学目标;推动学生思考,发展学生的思维能力;增强师生互动水平,促进师生感情。在小学数学课堂中,教师应从小学生学习......
高中数学课堂有效提问的设计
发布时间:2022-10-30
摘 要:高中数学知识较为抽象,要想让学生掌握好数学知识,教师就要采取有效的教学策略。在教学过程中利用有效提问的方式可以吸引学生的注意力,让学生积极地进行思考,并且提高学生的学习兴趣,有效地提高教学效率。因此,高中数学教......
浅谈初中数学课堂提问的设计
发布时间:2017-06-02
浅谈初中数学课堂提问的设计问题是数学的心脏,没有问题就没有数学。课堂上没有提问也就谈不上教学。心理学家布鲁纳也曾说过:教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。问题是探究性学习的核心,教师在课堂上依据教学内容向学生提问,是一种重要的教学方式。教师提出的有效、有价值的问题可以开启学生的心智,发挥学生的主体作用,从而达到师生教与学的共鸣。本文笔者根据自己的教学实践,粗浅地谈一谈有关数学课堂提问.........
论大学外语教学中的课堂提问
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】:外语教学; 提问; 问题; 建议 【论文摘要】:根据不同的分类标准,可以将大学外语教学中的课堂提问分成不同的种类。当前外语课堂提问中存在不少问题,根据有效提问的标准,就此提出了一些建议。 教师的提问是......
提高小学数学课堂教学策略
发布时间:2023-04-22
近些年,我国新课改活动正在如火如荼的进行,经过一段时间的发展,我国的小学数学课堂教学取得了很大的进步,教学效率与教学质量得到了很大的提升。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 摘要:随着我国教育事业的......
数学语言在三角函数课堂中的艺术
发布时间:2023-03-17
数学语言在三角函数课堂中的艺术 数学家托利亚尔在数学教育学一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”数学语言是由数学符号﹑数学术语和经改进的自然语言而成的科学语言。数学教学过程多是在师生的语言互动中展开的。如果不对数......
论化学课堂教学中的有效提问
发布时间:2023-06-27
" 【论文关键词】 中学化学;课堂教学;有效提问 【论文摘要】 本文阐述了如何在化学教学中进行有效的提问,从而引起学生的注意和学习兴趣,使学生全神贯注进行思考、进入良好的思维情景中。认为课堂教学中的有效提问可以提高学生......
小学数学课堂教学中的“四问”策略
发布时间:2022-12-21
一、巧妙地引导学生想问 爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。世界上许多发明创造都源于疑问质疑是开启创新之门的钥匙。据了解,现在的学生大多是独生子女,娇生惯养,依赖性强。正所谓:学问学问,随学随问。有的学......
试论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】在课堂教学中,教师应做到“以人为本”,创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解......
浅谈关于高中数学课堂提问
发布时间:2022-10-21
高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天,这种观点显得尤为重要。它直接影响了高中数学课堂的教学模式。我们不再提倡“满堂灌”的教......
数学课堂语言的艺术特点
发布时间:2022-12-12
摘 要: 数学教学是数学活动的教学,所以,数学教学过程是学生进行思维的过程。在数学课堂教学中,保证学生思维最重要的因素是数学教师的教学语言,正如著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过的话:教师的语言修养在极大程度上决定着学生......
浅谈提高教师教学艺术催化课堂教学效果
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】新课程;教学艺术;教学效果 【论文摘要】新课程要求教师转变教育观念,将课堂还给学生,建立一个以学生为主体的合作、探究的学习模式,本文是作者在新课程背景下,就如何通过提高课堂教学的组织艺术来催化课堂教学......
试析数学课堂教学的改革
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】素质教育 教学改革 课堂教学 教育质量 【论文摘要】“讲解一接受”这一传统的教学模式根深蒂固,在“应试教育”的压力下,讲授法就演变为“满堂灌”、“一言堂”的教学模式,学生的基础练习和技能训练就演变为“题海......
课堂教学收束艺术
发布时间:2013-12-19
" 收束,是语文课堂教学结构中的一个组成部分。但说句老实话,绝大部分教师能够重视课堂教学的导入,对收束则重视不够。固然,导入安排得巧妙,能起到先声夺人、引人入胜的作用;而收束也不可小觑。明代人谢榛在《四溟诗话》中云:“起句......
高中数学课堂教学有效性的提高策略探讨
发布时间:2016-06-03
摘 要:随着教改的全面深入,高中数学教学需要在进一步更新教学理念、创新教学方法的基础上,提高课堂教学质量与效率,以在落实教改全面要求的同时,实现对学生综合能力素质的培养。然而,从目前高中数学课堂教学的现状看,由于一系列......
数学课堂上的提问要准确
发布时间:2019-10-17
教育心理学揭示,学生的思维过程往往是从问题开始的。学起于思,思源于疑。优秀的教师在实施教学过程中,总是精心设计提问,引发学生的思维火花,激发他们的求知欲望,有意识地引导他们发现问题、解决问题,一步步登上知识的殿堂。数学教学,实质上是数学思维活动的教学,教师上课不仅是实施教案的过程,还应该是引导学生充分进行思维活动的过程,是师生思想交流与碰撞的过程。比如,笔者有次去听课,一位数学教师在讲“三角形的分.........
高中数学课堂教学中如何提高教学效率
发布时间:2023-08-05
高中数学在整个高中阶段的学习过程中,对学生来说可谓是至关重要的科目,面对高考,成败与否,数学还是相当关键的。平时的教学它是主阵地,也是教师与学生思维相互沟通的过程,然而在面对不同层次学生进行大班教学时,要做到教师与学......
何提高数学课堂教学水平
发布时间:2023-08-07
1.利用多媒体教学,激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,学生是学习的主体。数学课程的特点是内容比较抽象,小学生本身自控能力差,注意力容易分散。而多媒体在数学教学中应用可以很好的解决这一难题。多媒体课件通过图像、影像、声......
提高数学课堂提问质量的策略
发布时间:2023-03-23
课堂提问是教学中师生交流的主要方式,在提问中,教师能够准确把握学情,从而根据学生的反馈制定下一步的教学预设,实施下一阶段的教学计划。因此,提问的质量就显得尤为关键,既要让学生力所能及,又要给他们一定的思维锻炼空间。 一......
精心设计课堂提问 努力提高数学教学效率
发布时间:2022-12-15
在课堂教学中,教师的提问方式是否合理,直接影响到学生对知识的理解和记忆。合理的提问方式有助于激发学生学习兴趣,积极主动的思考和探究,养成良好的学习素养。在进行设计课堂提问,营造良好的问题情境时,还应该注重对学生学习兴趣......
对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
发布时间:2023-06-15
摘 要:数学知识与我们的生活息息相关,学好数学可以轻松地解决生活中出现的问题。高中数学是学生学习的重要科目,高中数学与初中相比不仅增加了知识量,而且也提高了知识的难度,高中生还要面临升学的压力,必须要学好数学知识。因此......
千呼万唤始出来——浅论语文课堂教学中的提问艺术
发布时间:2022-12-17
" 爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”在实际教学中,有效的课堂提......
小学语文课堂教学语言艺术探索
发布时间:2022-11-21
【摘要】语言教学是最传统也是最有效的课堂教学方式。对于小学生的学习而言,由于理解能力受限,教学语言技巧的恰当运用扮演着至关重要的角色。教学语言的准确表达可以提升小学生的思维能力,同时教师也会达到轻松教学的目的。此文对......
浅析数学课堂中的创新教学尝试
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:创新精神 课堂教学改革 创新教育 教育改革 初中数学教师 数学课程标准 创新教学 素质教育 高素质人才 教学方法 随着新课程的不断实施,课堂教学改革向纵深方向发展,而素质教育又是当今教育改革的主旋律,所......
小学语文课堂教学中语言艺术探讨论文
发布时间:2018-11-26
在新课改的深入下,小学的语文课程变得更加多姿多彩,有各种名言警句,祖国河山、人物形象的描绘等,能够激发学生的兴趣、培养学生的人文情怀、拓宽学生的视野。但是由于小学生的特性,就要求教师提高课堂语言的艺术性,通过不同的语言技巧提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,帮助学生理解抽象的内容,从而让课堂效率和教学质量得以提高。1小学语文课堂注重教学语言的重要性通过不同教学语言形式的引导和感染,不仅能让学生更好地掌握.........
初中科学课课堂结尾艺术初探
发布时间:2023-03-19
【摘 要】本文结合教学实践,主要论述了初中科学课尾复习小结的功能、方法及应注意的问题。 【关键词】课尾复习小结;理解;记忆;发展智力;方法;注意问题 俗语话说得好,我们干一件事,决不“龙头起,蛇尾收”。很多科学教师在......
初中数学课堂提问有效性研究
发布时间:2015-09-15
摘 要:课堂提问始终贯穿于初中数学课堂教学过程中,有效的课堂提问可充分调动学生学习的积极性,加强师生之间的互动交流,提高教学质量。主要简述了课堂提问的有效性所应具备的特征,指出了当前初中数学课堂提问中存在的问题,并提......
探究如何提高小学数学课堂教学有效性
发布时间:2023-06-06
前言 随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了翻天覆地的变化。教学中心、质量生命意识已成为了广大教师的共同认识,笔者认为要提高教学质量仍需以课堂为主阵地,向课堂40分钟要质量,所以,课堂教学的有效性的问题不得不引起我们......
浅谈小学数学课堂提问有效性
发布时间:2023-08-06
【摘 要】课堂提问是小学数学课堂教学中非常重要的教学形式,随着教育不断深入发展,课堂提问也被赋予了许多新的功能与内涵。课堂提问的质量直接影响小学数学课堂的整体教学效果,有效的课堂提问能够激发学生的求知欲,并促进学生之间......
语文课堂教学语言艺术浅探
发布时间:2015-09-16
[摘 要]教师的教学语言决定课堂教学的效率。因此,作为语文教师要不断地锤炼自己的课堂语言,以达到点石成金的效果。课堂教学的不同环节对教学语言提出不同的要求:导入语要以情定调,提问语要激活思维,评价语要激励引导,总结语则要......
提高初中数学课堂教学效果的策略
发布时间:2015-09-15
【内容摘要】新课改强调学生的主体性,强调有效教学。这就需要数学教师改进教学方法,改变传统的单一机械的教学模式,融入多元化的因素,创设问题情境,激发学生的求知欲望;联系实际生活,增加学习的趣味性;培养学生良好的学习习惯......
如何提高中职数学的课堂教学效果
发布时间:2022-11-20
从事教学工作多年来,通过观察和了解,发现随着我国职业教育工作的飞速发展,大量中职学生初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,在中专学习时,对数学不感兴趣,望而生畏,成绩低下,形成了数学学习障碍,给学校管理和课......
初中数学课堂教学模式初探
发布时间:2023-04-09
实施新课改,渗透新理念的主要渠道依然是课堂教学,那么,在新课改理念下应该如何进行数学课堂教学呢?下面我就自己在教学中探索的教学模式和各位同仁交流。一、新授课的教学1.注意的问题:新授课分为预习反馈、讨论、展示、畅谈收获、当堂检测这几个环节,在教学中应该注意三个问题:(1)提高课堂的参与度,避免精英展示:由于数学一节课的展示任务很少,班级的人数却很多,展示课上常常是抢到机会的那几个同学在展示,导致有.........
语文课堂提问艺术与培养学生质疑习惯的探讨
发布时间:2013-12-19
" 关键词:提问艺术 质疑习惯 启发教学 提问:课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术,是提高教学质量的一条重要途径。 质疑:《语文新课程标准》要求学生:"对......
关于提高小学语文教学的课堂艺术之我见
发布时间:2022-12-21
" 论文关键词:提高 语文教学 课堂艺术 论文摘要:本文主要论述了提高语文教学的课堂艺术方法,主要从以下几个方面进行了论述:一、讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用。二、课堂艺术还反映在组织课堂教学中。三、充沛的精神是......
高中物理课堂教学的艺术性
发布时间:2015-09-15
教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。那么,如何做才能使高中物理课堂具有艺术性呢? 一、激发学生的求知欲 物理教学艺术的表现,首先在于能激发学生强烈的求知欲......
初中数学课堂提问的有效性研究
发布时间:2023-05-07
摘要:从提出合适的数学问题、把握合理时机提出问题、讲究提问方法、提问要面向全体学生、对学生回答问题要中肯进行评价五方面研究如何实现数学课堂提问的有效性。关键词:初中数学;课堂提问;有效性;数学问题;合理时机中图分类号:G633.6文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)06-0094-02大多数学生进入初中后,不爱举手发言,初三学生表现最明显,当问题出来后,课堂讨论不热烈,气氛沉闷,.........
小学高年级数学课堂教学中引导学生有效提问的策略
发布时间:2016-11-25
一、小学数学课堂提问的现状 无论是进行哪种学习,提问都是一种深层次了解知识的手段,对于小学数学来说更是如此,在这个学习数学的初始阶段,必须要有提问才能让学生尽快了解知识的内涵,然而现实中提问却不尽人意。新课改要求教师将......
试论新课程理念下如何提高中专数学课堂教学效果
发布时间:2022-11-16
" 【论文关键词】学习兴趣 利用率 吸收率 优化率 【论文摘要】新《课程标准》中指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思......

分类导航