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谈在数学教学中如何激发学生的学习兴趣

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谈在数学教学中如何激发学生的学习兴趣
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【摘 要】课堂提问的有效性是有效教学的前提,要实现有效教学的目的,变“苦学”为“乐学”,使学生带着愉快和求知的心境学习数学,从而提高教学效果,教师就要在课堂教学中不断地探索、实践、反思、总结,从不会到会,从无效到有效,从不熟练到驾轻就熟,逐步提高提问的有效性,从而达到有效教学。是每个教师所应予充分重视的。

【关键词】小学数学;激发兴趣

“最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣,缺乏直接兴趣,会使学习变的枯燥乏味,反之,如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就能刺激大脑活动的兴奋性,保证对学习内容有效感知。”“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”(心理学家布鲁纳语),那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

一、优化内容,唤起兴趣

新教材已经为教师提供了丰富的教学资源,而且图文并茂,生动形象。教学内容的呈现方式也贴近儿童的生活实际,符合一年级小朋友的年龄特点。但在教学过程中有时存在这样一种情况:由于部分学生已经预习过,上课时当教师出示例题的前一部分时,后一部分的内容他也知道了。长久下来,容易在学生的心中造成这样一种想法:“哦,原来老师上的课,出的题都是课本上的,反正我看过了,也没什么好听的”。不能满足学生好奇的心理特点和求知欲望,也就无法唤起学生对数学学习的兴趣。低年级学生往往对新鲜的、活动的或与众不同的事物更感兴趣。如能把这些资源进行“美化”,活动化,则会增强它的新鲜感和趣味性,那一定会吸引学生那双求知的双眼。

例如,我在教学《连加连减》一课时我把书本的内容改为买气球活动。让一个学生表演买气球,第一次买2个,第二次买3个,第三次买4个。并且让学生通过刚才的表演,提个数学问题。学生很自然地提出了,并愉快地解决了所提问题。看着他们情绪如此之高,我又追问一句:“你也能像他这样举个连加的例子吗?”这下,学生的情绪再次高涨,个个争着发言,争着表演。

二、创设情景,疑中引趣

探究总是以问题为对象的,学生只有面临问题情境才会有思维,才能思维。因此,在教学中教师设法创设种种问题情境,把问题隐藏在情境中,产生知识冲突,形成悬念,对于引发学生迫不及待地探究问题的兴趣,激发学生探究的动机是十分重要的。可见,问题情境应具有趣味性、接受性和探索性,即当学生面临问题时,遇有困难而又感兴趣,,需要努力克服,经过努力而又可以解决的问题。

例如:我在教学“比的基本性质”时,结合教学内容编了一个“猴子分桃子”的故事:猴子最爱吃桃子了,一天,猴子把自己管辖的猴群分为三个组,一组有4只猴分得3个桃子,二组有8只猴子分得6个桃子,三组有12只猴子分得9个桃子。故事讲到这里,我提问说:“同学们,你们觉得猴王的分配公平吗?”学生们一个个兴趣盎然,纷纷举手发表自己的看法,有的说公平,有的说不公平。这时,我拿出教具演示猴王分桃的过程,引导学生观察和验证后,得出结论:猴王的分配是公平的。接着我又引导学生讨论:猴王是运用什么规律来分桃的?如果用算式来表示猴王分桃的过程,该怎么表示?这样层层深入,环环紧扣,循序渐进进行知识的过渡,使认识逐步由感性向理性深化,使学生产生浓厚兴趣,激发他们对新知识产生强烈的求知欲望,并在愉悦的环境中享受着学习数学知识的乐趣。

三、巧妙设计,导中激趣

常言道:“万事开头难”。当教师准备带领学生在一节课中学习新的知识时,如何使学生快速的对将要学习的新知识产生兴趣对于他们的学习效果有着重要的影响。因此新课的导入最重要的是激发学生的兴趣。激趣只是一种手段,是给学生注入学习动力的手段。而不是目的,教学的目的是完成教学任务,使学生知识得到增长,能力得到培养。一堂课开始导入语的设计是教师不可忽视的问题。必须在吃透教材,掌握重点、难点的基础上,通过简洁易懂的语言,借助生动有趣的情景把学生很自然地引入到教学计划之中。当然,能作为激趣导入的内容很多,在教学中,只要善于总结,每一位教师都能把激趣导入搞好。常言说,良好的开头是成功的一半。教师讲课导入得好,不仅能唤起学生的求知欲望,而且还可以燃起学生智慧的火花,主动地去获取知识。

例如:在教学“三角形三边的关系”时,我创设了这样的悬念:一上课我就随口说出三个数,让学生通过画三角形来判断能不能构成三角形,之后,我故作轻蔑地说:“你们还需作图,我可不画图就能判断。不信,谁来考考老师?”接下来,不服气的学生一连向我说了几组数,我均轻松地回答正确了。此时,全体学生均充满了好奇心,很想知道其中的窍门,于是,我故作神秘地说:“老师也没什么窍门,如果你们学好了今天这节课,你们会比老师更快而又准确地作出判断呢。”因此,顺利地导入课题,并且整节课学生学得轻松,效果也挺好。

四、合理评价,提高兴趣

正确评价学生,早已成为现代教育关注的焦点。教师在评价学生时,不再单单是一个等级,一个分数,而是要在体现教师对学生尊重和关爱的基础上,通过评价促进学生在原有水平上的提高达到基础教育培养目标的要求,发现学生的潜能和特长,帮助他们认识自我,建立自信。教师在教学中如何正确实施评价,既能保护学生的自尊和积极性,又能提高学生的原有认识水平呢?我认为,表扬和批评仍是教学中的一对法宝,教师只要能灵活的运用好他们,让他们在教学相辅相成,交相辉映,就会达到双赢的效果。

例如在讲到长、正方体的体积时,有这样的训练:把一块石头放入一个盛有部分水的长方体的容器中,这时水面会上升,利用水面上升的高度和长方体的长、和宽,就能求出石头的体积。同学们在解决这个问题后,我们又深入到实际生活的问题中进行探索:“你发现在你的生活中有类似这道求物体体积的问题吗?看谁发现的问题最多?”学生们很快的就说出了在平时生活中有洗苹果、洗澡等同样的问题,这是又给定学生一定的已知条件, 让学生们求小孩洗澡时小孩的体积,并求出用水的量,甚至还求出洗一次澡大约需要多少钱的问题。学生们在这节课上的表现,足以说明他们具有了观察生活、感知生活中的数学问题的能力。同时学生们也能获得准确性的评价,为数学课堂评价做了很好的因素。而同学们在老师的激励性评价中享受着成功的愉悦,从而激发了学习数学的兴趣。

总之,“兴趣是最好的老师”,兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。学生只有对学习产生了兴趣,才会变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”。

【参考文献】

[2]洛桑强巴.浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣. 《文理导航:教育研究与实践》.2014年第8期

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如何激发农村小学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-05-16
【摘要】农村孩子从小接触不到英语,所以对这门陌生的语言他们是有所畏惧的。在课堂上不敢表现、交流,回家父母没时间也没有能力教。所以对于他们来说,要学好英语比学好语文数学难得多。因此,作为一名农村英语教师,我们应尽力在有......
浅谈如何激发学生写作兴趣
发布时间:2023-04-01
" 《语文课程标准》在各学段的的教学目标中,明确提出了培养学生习作兴趣的要求,在实施建议中也提出“写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达”。尽人皆知,兴趣是最好的老师,兴趣是作文最重要的内驱力,当学生有了自己......
浅论英语教学中如何激发学生兴趣
发布时间:2022-08-21
" 论文关键词:兴趣,求知欲,巧妙 论文摘要:众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此要想成为一名优秀的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡......
浅谈数学教学中兴趣的激发
发布时间:2022-09-30
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学好知识的前提,小学生最直接的动力来自兴趣,有了兴趣就会主动积极地思考问题,产生强烈的求知欲,把“要我学”变成“我要学”,变“压力”为“动力”,自觉发掘自身的潜能......
如何提高学生学习数学的兴趣
发布时间:2022-08-30
兴趣是学习的最好的老师,特别是数学,因此想办法提高学生的学习兴趣,变学生“要我学”为“我要学”才能提高学习效率。因此教师要做到:把游戏引入课堂;充分发挥语言艺术;激情引入,使每一堂课有一个好的开始;引导学生挖掘教材中......
感受数学美,激发学生学习数学的兴趣
发布时间:2013-12-18
关键词:数学美 学习兴趣 摘 要:要激发学生学习数学的兴趣,就得把要学生学数学变成学生自己要学数学,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。学习数学中简单图形的美,使学生感到学习“有味”。通过发现数学中的和谐美,使学......
浅析如何在高中篮球教学中激发学生的兴趣
发布时间:2015-09-16
【摘 要】为实现单纯的生物体育观向三维度体育观转变。体育教学过程,以目标统领教学内容,以学生发展为中心,有针对性地激发学生篮球运动的兴趣与爱好,分层递进,因势利导,面向全体,关注学生的个性差异,让学生人人主动参与,互动......
激发学生学习数学兴趣的新体验
发布时间:2023-01-22
毕业论文 培养学生学习的兴趣,不......
物理课堂教学中如何激发学生的兴趣
发布时间:2022-11-21
摘 要: 当今社会科技突飞猛进、深刻变革,不仅对未来人才素质提出了新要求,而且对当今教育和教育观念的转变提出了更高的要求。国家教育部提出:全面实施素质教育。在给中小学生减负的基础上如何提高学生的学习效率是教师的当务之急......
浅谈如何激发学生的美术兴趣
发布时间:2023-03-10
【摘 要】兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向,是进行美术学习和创作的动力。新课程要追求的理念之一就是如何激发学生学习美术的兴趣。小学阶段学生的身心正是由单纯幼稚走向成熟,是可塑性最强的阶段。教师应了解学生,尊......
如何提高高中生的数学学习兴趣
发布时间:2023-01-16
摘 要:兴趣是支撑学生探索世界、追求知识的动力,能够充分调动学生的积极性和学习热情,发挥最大的价值感。为了更好地提升数学课堂教学水平,促使课堂教学的顺利开展,就要转变观念,减轻压力,提高学生对数学的兴趣,推动数学课堂向......
在教学中激发和培养学生学习化学兴趣
发布时间:2022-11-13
【摘 要】初中化学是化学学习的基础,是学生学习化学的启蒙,学生学得好坏,将关系到他们中学阶段的学习兴趣和学习成绩,在教学中怎样激发和培养学生学习化学兴趣那?激发兴趣,引导学生乐学;明确教学目标,走进化学实验室;强化实验......
如何培养初中生学习数学的兴趣
发布时间:2023-01-09
如何培养初中生学习数学的兴趣 在数学课堂教学中,数学因其本身的特殊性,让不少学生觉得它抽象难懂、没意思。而兴趣是最好的老师,要使学生产生学习动力,光讲大道理是远远不够的,关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。教师必须......
浅谈如何激起高中生学习英语的兴趣
发布时间:2023-02-05
一、英语的重要性要明确 (一)在现在这个经济全球化的时代,英语已经成为必不可少的部分,英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上最广泛使用的语言就包括英语。世界上很多的国家的人们就会使用英语,例如英国,美国,加拿大,......
如何激发学生阅读的兴趣
发布时间:2023-04-04
毕业论文 如何激发学生阅读的兴趣 吴海燕 摘 要:1直以来,农村小学语文教学在听、说、读、写方面,往往倾向于听、写而轻说、读。学生对说、读兴趣不浓,缺乏学习热情。尤其是“读”更为突出。本文就激发阅读兴趣......
思想政治课,应如何激发学生的学习兴趣
发布时间:2022-08-07
" 长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用......
在信息技术教学中激发学生的学习兴趣
发布时间:2023-01-11
摘要:本文从将抽象问题形象化、寓教于乐、提高学生的自学能力、注意学生的个体差异、注重与其他课程整合这五个方面,阐述如何在信息技术教学中激发学生的学习兴趣,从而提高教学效率。 关键词:信息技术教学 学习兴趣 信息技术作......
如何激发学生的写作兴趣
发布时间:2023-02-28
" 写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少......
如何激发学生的写作兴趣
发布时间:2022-11-19
中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)05-0042-01 在语文教学活动中,教师引导学生进行多层、多面的感性和理性认识,激发学生的写作兴趣,是提高学生写作能力的关键。兴趣是一人力求接触和认识某种事物的......
高中化学教学中激发学生的学习兴趣
发布时间:2023-04-21
不少高中化学教师都有这样的感觉,即学生看似在拼命学习化学,但这并不是出于对化学的热爱,而是迫于升学压力。换言之,在目前的高中阶段,学生实际上是普遍缺乏学习化学的兴趣。学生一旦缺乏兴趣,就不可能从根本上投入学习热情,也......
怎样在体育教学中激发学生的学习兴趣
发布时间:2023-04-14
【摘 要】 体育教学的目的不仅仅是灌输学生体育技能,更重要的是要培养学生积极主动的行为能力以及乐观的生活态度,才是体育教学的真正意义所在。对于如何实现这一教学目标,笔者提出自己的几点看法。 【关键词】体育教学;激发;学......
如何培养小学生学习数学的兴趣
发布时间:2022-08-09
摘 要:学生的学习兴趣是一种非常活跃的心理意向活动。如果教师能够在教学中有意识地进行激发和培养,这种意向活动就会越来越明显,越来越强烈,甚至会达到入迷入神的现象。兴趣一旦激发起来,学生就会感到学习的乐趣,就会感到学习是......
如何提高小学生学习数学的兴趣
发布时间:2022-12-05
众所周知,随着时代的进步和社会的发展,我们的物质生活和精神生活也在不断提高。现如今,由于学生从外界认识到的事物越来越多,直接影响到很多学生对学习毫无兴趣可言,尤其是对于小学数学来说,很多小学生不愿意学习数学,认为数学......
浅析多媒体教学激发学生学习数学兴趣
发布时间:2023-04-10
一、前提:教师观念转变和素质的提高以我校的教师结构为例,有一半是中师毕业后直接走上教师岗位,大多数对多媒体技术不大熟练。随着现代信息化技术的发展,多媒体教学越来越成为当前的一个重要教学手段,这就要求教师们必须学习和掌握现代化教育技术,才能跟上时代的发展趋势,更能激发学生学习数学兴趣的效能。1.教师的教学观念转变更积极从教十年来,多媒体教学的发展,为教师们提供了广大的教育教学的空间,经常用多媒体教学.........
浅谈初中政治教学中学生学习兴趣的激发
发布时间:2023-04-22
摘要:我国目前义务教育阶段中各项教学活动还未能达到素质教育的标准,比如在课程设置多样性上的不足,教学方式上的单一陈旧,等等,使学生在学习过程中难以产生学习兴趣,依旧处于被动接受知识的地位,学习主体作用难以发挥,影响了教学质量。针对初中政治教学中学生学习兴趣的激发进行分析,并结合多年教学经验谈谈看法和体会。关键词:初中政治;激发兴趣;教学策略兴趣是最好的老师。对于课业负担较大的初中生来讲更是如此,学.........
浅谈如何激发中职生学习汉语文的兴趣论文
发布时间:2022-11-24
正文近几年,中等职业学校语文课程改革后体现了较鲜明的职业教育特色,但许多中职生学习语文的兴趣仍然不高,如何改革教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处在最佳状态,是摆在中职语文教师面前的一大难题。爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向,是人学习行为的动力源泉。学习兴趣就是学生渴望获得知识与深入探索世界.........
如何激发高职学生音乐鉴赏课学习兴趣
发布时间:2023-02-17
[摘要]高等职业技术院校在响应国家颁布的《全国学校艺术教育总体规划》中,大都循环有序地开设了各类艺术公共选修、必修课。在目前高等职业技术学院试开设公共艺术课程的前期,高职艺术课的开展与专业技术课程相比,还是存在一些课程......
生物教学中激发学生学习兴趣的途径
发布时间:2023-03-05
兴趣是一种动力与精神支撑,学生如果对某门功课产生了浓厚的兴趣,就会主动地学习,深入地探讨,学习能力就会大大提高。中学生物教学中,教师在课堂教学要注重学生学习兴趣的培养,让学生在浓厚的学习兴趣中探索学习,从而提高教学效率。如何激发学生的生物学习兴趣,提高教学效率呢?笔者结合中学生物教学实践谈几点教学体会。1.从生物的实用性入手,激发学生的学习兴趣生物是一门研究生命科学的学科,能开发学生智力,提高学生.........
浅议如何提高中学生学习数学的兴趣
发布时间:2023-07-14
初中阶段,孩子的心理和情感发展还不完善,具有很大的向师性。教师的情感的投入可以使学生产生间接的学习兴趣。“亲其师,才能信其道,乐其道。”因此,根据学生好奇的心理特点结合教材内容及知识的内在联系,创设形象生动的学习环境......
加强教学评价,激发小学生的数学学习兴趣
发布时间:2023-02-05
【摘 要】作为小学数学教师,在教育教学中,要不断地转变教学理念,创新教学方法,提高自身的素质。在教学中,教师要采取科学有效的评价方式,激发小学生的学习兴趣,使学生感受到学习的乐趣,不断提高学校效率与学习成绩,为今后的学......
浅谈激发学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-03-27
摘 要:如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好......
浅谈如何激发中班幼儿学习英语的兴趣
发布时间:2023-03-08
浅谈如何激发中班幼儿学习英语的兴趣 “瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣”。中班的幼儿年龄较小,有意注意的时间较为短暂,其英语学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当孩子们对所学英语儿歌有浓厚兴......
如何激发和培养小学生学习乒乓球的兴趣
发布时间:2017-02-09
教师在传授学生乒乓球基础知识的同时还要启发和培养他们正确的学习动机和良好的学习兴趣,启发他们积极思维,充分调动他们的学习积极性,提高教学质量。因此,利用乒乓球教学对农村学生体育运动兴趣激发和培养促进对学生学习乒乓球奠......