论文关键词：青少年 体质 健康 下降 学校体育
论文摘要：本文通过权威报告阐明了我国青少年学生体质健康水平呈现持续下降的趋势，运用调查法、访问法、文献资料法、逻辑分析法，全面分析了学校体育的现状，旨在引起相关教育部门的重视，提高体育在学校教育中的地位，确保学校体育充分发挥其育人功能以顺应素质教育的发展。
2006年9月18日，国家体育总局和教育部联合公布了《第二次国民体质监测报告》，本次监测结果显示:学生的耐力、速度、爆发力、力量素质呈下降趋势，超肥胖学生的比例迅速增加，城市中超重与肥胖的男生已接近了四分之一，中学生的视力不良率已经超过了三分之二，大学生的视力不良率高达83%。自1985年以来我国学生体质健康状况呈持续下降趋势，青少年学生体质的“硬件”水平即体能素质、心肺功能下降，近视率居高不下，肥胖儿童大幅增加。伴随着这些“硬件”衰退而来的是中老年病低龄化和青少年学生“软件”问题层出不穷，怕苦怕累图安逸，意志品质薄弱，抗挫折能力下降。根据我国义务教育法，每位适龄儿童、少年都要接受九年义务教育，学校要专门开设体育课程，面向全体学生，教育和引导学生有计划地进行体育锻炼，增进学生健康，增强学生体质。学校体育直接担负着促进学生身体健康发展的责任，为何学生的体质却在持续下降，我们的学校体育究竟怎么了?
1学校体育的困境
2体育课的且不足质不优
3课外体育活动的流失
4场地器材的匾乏，体育经费缺失
5师资力里的短缺，继续教育的滞后
与传统体育教学大纲相比，体育与健康课程标准发生了重要的性质变化，衍生了许多新的体育教育思想、方法和手段，一次性学历教育已难以适应学校体育教育工作的需要。体育教师尤其是农村体育教师由于缺乏现代体育教育思想的辐射，更需要进行继续教育。但实际上我国中小学体育教师继续教育相对滞后。就连相对较好的湖南省侗族地区近3年来，也只有31.9%的体育教师参加过在岗培训，没有人离岗进修过，还有68.1%的教师在3年中未能进行任何形式的继续学习。]b)以我国目前的体育师资队伍状况，如何能顺应素质教育发展，有效促进学生身心健康成长?"
6体育课程改革中的“误区”
结束语
青少年是民族的未来，是民族的希望，青少年的体质与健康状况关系到我们中华民族未来的兴衰，学校体育肩负着增强学生体质之重任，因此，学校需要认真落实“健康第一”的指导思想，明确体育在学校教育中的地位，把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，充分保证体育课和课外体育活动的开展，加大体育经费的投入，改善体育场地、设施条件，加强体育师资队伍的建设，充分发挥学校体育的功效。
