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浅谈英文电影片名与大学英语语言文化教学

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浅谈英文电影片名与大学英语语言文化教学
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[论文关键词] 英文电影片名 语言文化 差异

[论文摘 要] 作为承载西方文化的有效载体,电影以其独特的诠释方式在不经意间帮助学习者了解目的语语言和文化。英文电影片名其内含或反映的英语语言文化在当今的大学英语语言文化教学中受到了广泛的关注。其内含的英语习语或俚语可以使我们更生动形象地了解英语文化,而在对英语电影片名的翻译和接受过程中,我们也可以深刻感受到中西方文化在思维方式、审美特点和心理特征等方面的差异。

随着国际交流的日益频繁深入,电影作为承载文化及语言的有效载体越来越显示出其在有效传播信息和搭建文化桥梁方面的优势。从语言学习的角度,无论是外在形式还是内在意义,电影都能真实地反映目的语社会群体的思想状态和精神风貌,往往在不经意间帮助学习者了解目的语语言和文化。有鉴于此,英文电影在大学英语语言及文化教学中受到了广泛的关注,其研究范围极广,可谓包罗万象。其中英文电影的片名往往负载着大量的文化信息,对我们深入了解英语语言文化内涵及中西语言文化的差异有着重要意义。故本文将英文电影片名作为突破口,研究其内容、翻译和传播在大学英语语言文化教学中的重要作用。

一、从英文电影片名内容本身学习英语语言文化

许多英文电影的片名本身即是英语习语俚语或者内含部分习语俚语,了解这些片名的来源意义,可以帮助我们更加深入清晰地了解英语语言文化。

有很多英文电影,其片名即是一个英语习语或俚语。比如动作电影《虎胆龙威》,其英文片名为Die Hard,汉语字面意思为“死硬”。说来有趣,“死硬”这个词实际上来自英语的动词短语to die hard,die的意思是“死”,hard是“硬”,合在一起就是“死硬”,本意是“拼死抵抗”。这是源于英国“中萨克司团”的团长在一次战役中说的一句话:They(指士兵)were all die-hards(他们都是拼死抵抗的)。他把动词当名词来用了,所以这个团得到了一个外号,叫The Die Hards (拼死团)。[1]随着时间推移,今天已把词义演变为“死硬分子”,意思完全相同。汉语和英语的这种交融确实令人玩味。了解到die hard的含义及其历史渊源,更能有效地帮助我们理解电影主人公约翰·麦克蒂尔的果敢和坚毅的性格特征,同时也对其硬汉的形象印象深刻。英文电影片名使用习语,往往还具有双关含义。如奥黛丽·赫本主演的《罗马假日》,其英文片名Roman Holiday就是一个英语习语,但意思另有所指。“罗马假日”源于古罗马时代战俘或奴隶在公开场合彼此格斗或与野兽搏斗,供罗马贵族、奴隶主们观看取乐。换句话说“罗马假日”实际上是建筑在他人的痛苦上的快乐和享受,在英语里比喻“以欣赏别人受苦为乐的娱乐”。我们如果知道这一词组的含义,就会深入了解影片的内容,而欣赏电影名的一语双关。

除了片名本身就是英语习语之外,还有许多电影片名中包含英语习语或俚语。这类电影的命名和翻译往往根据电影的题材,找出一个契合的词组或习语,然后从中截取或加以改编。因此,观众一看到片名,首先能从字面的解读知道电影的大概情节,再间接联想到片名原来的出处。举例来说,电影《飞越疯人院》英语片名是One Flew over the Cuckoo’s Nest,“cuckoo’s nest”(字面意思是杜鹃巢)怎么和“疯人院”扯上关系了?这是因为杜鹃老是将卵产在其他鸟巢里,在英语里杜鹃的名声很臭,相应的cuckoo俚语解作“疯子”,因此Cuckoo’s Nest在英语中是精神病院的意思,译名《飞越疯人院》传神地体现了原片名和影片本身的真谛;而如果对此不了解直译为“飞越杜鹃窝”,那就贻笑大方了!

二、从英文电影片名的翻译中体会中西语言文化的差异

语言是思维的载体,是思维的外壳,受思维方式支配。东西方人的思维方式存在着巨大差异,这种差异反映到中西语言的语言结构上亦是相差甚远。从思维方式上来说,“东方人重综合、重归纳、重含蓄;西方人则重分析,细微曲折”[2]。中国人这种思维方式反映到电影片名的翻译上就是中国观众习惯于接受那些能够高度概括故事情节的片名,它有利于把握全剧的内容。因此英文片名翻译成中文时很多时候都会照顾到中国观众这种心理特点,其中文译名会体现电影情节或主题。如电影It Happened One Night字面意思为“发生在一个夜晚”,讲述了一个记者与一个离家出走的名门淑女一段偶遇的爱情轻喜剧。中文译名为《一夜风流》,这一译名不仅反映了故事情节,而且不色情不暧昧,照顾到了中国观众重暗示重含蓄的习惯,令人拍案叫绝。此类经典的译名还有Gone with the Wind《乱世佳人》、Waterloo Bridge《魂断蓝桥》、Random Harvest《鸳梦重温》等。而西方人“研究问题都是把事物分解成若干部分,抽象出最简单的因素”[2]。这种思维反映在电影片名上就是大量采用那些在影片剧情中起关键作用的人、物、事、地点等作为片名,如Erin Brockovich,Forrest Gump,The Great Waltz,Casablanca等,甚至往往简单的一个单词就是影片的片名。针对这类片名,为体现故事情节以照顾中国观众的观赏习惯,译者往往采取加译的方法,即根据电影的内容或类型,把观众未知的影片情节或主题明白地表达出来。比如希区柯克的经典悬疑片Suspicion,字面意思为怀疑,讲的是妻子怀疑丈夫这样一个情节,表现的主题是人的怀疑的力量。中文译名《深闺疑云》“信、达、雅”俱全,“疑云”二字蕴含许多神秘色彩,把希区柯克电影的风格入木三分地体现出来。此类经典的译名还有Saw《电锯惊魂》、Matrix《黑客帝国》、Ghost《人鬼情未了》、Island《逃出克隆岛》等。

另外,顺应论认为片名翻译的选择应该对语言结构进行动态的顺应和选择,[3]也就是有策略地选择那些顺应交际语境、顺应源语和目的语的语言结构成分的翻译。汉语作为目的语语言,它的一大特色是大量使用四字短语。四字格这种语言形式内容言简意赅、形式整齐匀称、语音悦耳顺口,中国观众易于接受并乐于接受。因此,英文电影片名汉译大量采用四字结构或者直接将片名翻译为汉语成语,如影片Collateral,Entrapment,My Fair Lady翻译为《借刀杀人》《将计就计》《窈窕淑女》。而一些影片翻译成汉语时会套用某个现成的成语或俗语并稍加修改,比如影片While You Were Sleeping,Mad Money,Wallace and Gromit,分别套用“一见钟情”“点石成金”“掌门人”译作《二见钟情》《点爱成金》《超级无敌掌门狗》,真可谓妙趣横生。"

三、从英文电影片名的传播中领会中西语言文化的差异 由于历史地理原因及东西方不同的文明模式和文化精神,造就了东西方人民不同的人格结构和心理特征。西方“科学+商业”的文明模式和“理性+利益”的文化精神造就了自律人格,而中国“农业+伦理”的文明模式和“经验+实用”的文化精神成就了他律人格。[4]自律人格因为强调个性,因而有进取意识,有利于自身的快速发展。长期以来,西方人养成了开放包容的心理特征,看重独立自主精神。这种心理鼓励多角度思考问题从而形成创新思维,使人们敢于标新立异。而他律人格由于缺乏内在自我的支撑,故而依赖性太强,容易忽视、压抑个性。这也造成了国人封闭保守的心理特征。简言之,西方人相对更重个性,重创新;而中国人往往表现得更具趋同性,随大流。

虽然出于推介影片,激起观众的观看欲望的需要,可以利用观众背景知识,通过激活观众原有知识储备而模仿旧译。但如果只是一味地借用原有影片的影响,反而会适得其反。比如影片Bruce Almighty《冒牌天神》曾被译作《上帝也疯狂》,这明显是想借影片Sister Act《修女也疯狂》的东风,但结果却并不尽如人意,“疯狂”的译名不如原来的译名接受度高。究其原因就在于《冒牌天神》成功地将影片中Bruce借用上帝“万能的力量”(Almighty)这一内容概括出来,观众很轻松地就获得了影片的有关信息,自然乐意走进影院观看。但《上帝也疯狂》这个译名却无法做到这一点,观众无法从中正确猜测影片内容甚至理解发生极大的偏差,反而丧失了其标志性功能。另外,过多套用原有片名,银幕上出现一窝蜂地“魔鬼”“疯狂”,使得片名翻译缺乏特色,这种现象也受到翻译界的诸多谴责。[5]当然,现在越来越多的媒体开始追求特色的翻译。如英文电影Wall·E,片名即是片中小机器人的代号,现在大部分网站和杂志还是坚持译作《机器人瓦力》,而非俗套的《机器人总动员》,这无疑是令人欣喜的现象。

[参考文献] [2] 傅雷.论文学翻译书[A].罗新璋.翻译论集[C].北京:商务印书馆,1984:694.

[3] 王炤,井永洁.文化语境顺应与英语电影片名的翻译[J].西安外国语大学学报,2007(01).

[4] 姚鹤鸣.弱国文化心态不是正常的文化心态[N].社会科学报,2007-01-11.

[5] 夏泽安.论大众消费语境下中国影视的戏仿之风[J].齐鲁艺苑,2007(05).

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中国的电影翻译事业已有五十多年的历史。在这超过半个世纪的时间中,电影翻译工作者给广大观众奉献出了许多优秀的译制片,观众从这些优秀的译制片中领略到了异国的风土人情,同时也感受到了不同语言带给人的无穷魅力。许多优秀的译制片......
管窥我国英语语言学教材的现状与英语语言学教学
发布时间:2023-05-07
管窥我国英语语言学教材的现状与英语语言学教学 1. 引言http://wWW.LWlm.Com 英语语言学概论是高等院校英语专业的基础课程之一,它是研究英语这种语言的学科。目前高校中普遍存在着语言学教学方法单一、教学内容难懂的情况。针对这些......
电影语言与文学语言的异同
发布时间:2023-04-07
一、引言 电影诞生于1895年,虽然己经具有百年以上的历史,但与文学相比还是略显年轻。不过,因为电影综合了视觉、听觉等多处感官,所以更容易对人们的思想与情感产生一定的影响。电影和文学都是用来传播文化的一种媒介,他们在情感的......
浅析大学英语口语考试与大学英语课堂教学
发布时间:2023-02-21
" 论文关键词: 大学英语口语考试 大学英语课堂教学 出现问题 解决办法 论文摘 要: 大学英语口语考试既是对大学英语课堂教学效果的检验,也是对课堂教学的促进。本文根据一些教学实践,分析大学英语口语考试中出现的问题,探索解决其中部......
试论语言与文化——在英语教学中增强学生的文化意识
发布时间:2013-12-18
论文关健词: 文化差异 文化意识 教学 论文摘要:语言是一面镜子,它反映着一个的文化,揭示该民族文化的内容。语言与文化是紧密相连的。语言能表达并且体现文化实体。如果我们在不同的国家,我们必须了解这些国家的文化。所以,我......
浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养
发布时间:2023-01-03
" 论文关键词:语言 文化 跨文化意识 大学英语教学 论文摘要:随着国际交流的日益频繁,跨文化交际成为这个时代的特征。应该说,培养学生的综合语言运用能力成为语言教学的最终目标,而在英语教学中则应注重培养学生的跨文化意识。......
中西文化差异对英语语言学习的影响
发布时间:2022-10-30
中西文化差异对英语语言学习的影响 不同文化意识培养的重要性 就语言与文化的而言,二者是相互依存的关系。文化对语言学习的影响重大,语言是文化不可分割的一部分,是文化的载体,在英语学习的过程中应注意对文化渊源的了解。人类文......
关于合作学习中的英语语言文化教学
发布时间:2023-02-08
" 论文摘要:本文提出合作学习式的语言文化教学,并对其应该遵循的原则,以及具体的实施方法都进行了详细地阐述,并通过问卷调查证明了此方法的有效性,激发了学生的学习动机,提高了学生的人文素质。 论文关键词:合作学习;语言文......
浅谈英文电影在英语课堂的应用
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】多媒体 电影 课堂 教学质量 【论文摘要】随着多媒体教学的普及和教学设施的完善,很多的老师喜欢在课堂上为学生放映英文原版电影,用来提高学生的英文水平。但是据了解,大部分老师和学生都是把看电影作为一种课......
大学英语教学与跨文化能力培养
发布时间:2023-02-13
摘要:本文主要针对新时代大学英语教学与跨文化能力培养展开深入研究,先阐述了跨文化能力培养的重要性,然后重点提出了几点跨文化能力培养措施,主要包括加强跨文化交际能力培养认知体系、开展文化差异性教学、丰富教学形式和教学内容、加强现代化教学设备的应用、注重渗透母体本土文化等,为学生跨文化能力的提升创造有利条件,给予大学生英语教学水平强有力的保障,进而为社会提供一大批高质量的英语专业技能型人才。关键词:新.........
基于语言与文化论高职英语教学中文化的导入
发布时间:2023-05-30
前言 我国对英语教学的重视程度十分高,高职院校中主要培养应用型人才,英语专业教学方面还应该进行文化导入,以便能够使学生更深入地学习英语。英语教学的主要目的是让学生掌握英语知识,并更好地应用英语进行跨文化交流。所以,英语......
英美文学与英语教育
发布时间:2023-03-05
一、 英美文学发展概貌英国文学源远流长,经历了长期、复杂的发展演变过程。在这个过程中,文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对文学发生着影响,文学内部遵循自身规律,历经盎格鲁—萨克逊、文艺复兴、新古典主义、......
浅论大学生文学修养与大学英语教学
发布时间:2023-05-09
" 论文关键词:大学生 文学修养 英语学习 英语教学 论文摘 要:本文论述了大学生文学修养与大学英语教学的关系;提出了语言与文学是紧密相连的,没有一定的文学修养,语言水平不可能真正的提高;阐明了如何把大学生文学修养的养成与大学英......
英语口语教学中运用英文电影的方法分析
发布时间:2017-01-29
英语口语需要贴近生活,真实再现情境,让语言的用词、语调和逻辑充分贴合实际语言情境。特别是使用热门和经典的英文电影素材,可以充分调动学生的学习兴趣,活跃整个课堂教学氛围。 一、英语口语教育中运用英文电影的方法 1.练习英语......
大学英语口语课堂中的文化教学
发布时间:2022-10-25
摘 要: 本文从语言和文化的关系出发,阐述大学英语口语课堂应进行文化教学。同时指出在文化教学中,应适时引入中国文化,把英美文化和中国文化进行对比,从而激发学生的学习兴趣,提高他们的语言应用能力。 关键词: 口语课堂 文化......
浅谈大学英语口语教学策略
发布时间:2016-10-27
摘 要: 大学英语教学的最终目标是培养学生的语言交际能力。本文通过分析大学英语口语教学的现状与存在的问题,提出了口语教学的基本原则和策略方法。 关键词: 大学英语口语教学 教学原则 策略方法 全国大学英语四、六级考试委员......
浅谈区域经济发展与大学英语教学论文
发布时间:2023-01-26
引言众所周知,我国国家经济的发展是十分不平衡的,不同经济发展水平势必影响到不同经济区域大学英语教学质量。不难发现,大学英语教学研究与发展尤显不平衡。这种大学英语教育发展的不平衡和经济发展的不平衡有密切的相关性,除了经济发展不平衡以外,还呈现出总体教育质量不高的局面。文献检索结果表明我国英语教育的发展也存在地区发展不平衡、总体质量不高的问题。首先,沿海等地,如深圳、上海的大学生有着非常高的英语水平,.........
大学英语课堂教学中的文化教学与文化导入
发布时间:2017-05-02
一、理论依据──文化和语言 身为社会中普遍存在物体,语言不仅仅作为人们相互交流的重要工具存在人们的生活中,而是在被人类普遍使用的过程中,将人们对自然万物、科学理论等不断得出的总结凝聚在一起的产物,语言的很多特性与社会万......
英语词汇学视阈下的跨文化大学英语词汇教学
发布时间:2022-12-18
[摘要]随着时代的飞速发展,时代的车轮向前的推进,科技的发展也的确是日新月异。英语作为一门多方面需要的语言,在世界一体化的大环境下扮演者极其重要的用处。它是一门工具,是一门将世界各个部分连在一起我的工具,世界各国的经济......
浅谈英语文化教学策略评述
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:文化教学 比较 文化策略 论文提要:语言与文化是不可分割的,因此,文化习得也是语言习得的一部分。自从上世纪80年代以来,文化因素受到越来越普遍的重视。如何在外语教学领域里进行文化教学是中国外语教师所面临的问......
语言文化在初中英语教学中的渗透
发布时间:2023-05-29
社会生活的信息花和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。《英语课堂标准》提出,要发展学生的综合语言运用能力,是语言学习的过程成为学生积极的情感态度、主动思考、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。但目前我国高中英语教学中,受到应试教育和结构主义理论的冲击,教师过多地强调语言知识的传授忽视了文化知识的导入和学生跨文化交际意识的培养。我们要端正英语教学思想,使英语教学适应新时代的要求和需要.........
原版英文电影与英语学习关系探究
发布时间:2023-06-19
一、原版英文电影对英语学习的影响如下1.激发学习兴趣,发散思维没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。[1:9]可见学习的重要性应试下的英语大多枯燥无味,导致学习者的积极性不高。原版英文电影内容新颖,种类颇为丰富有像《阿凡达》,《神奇动物在哪里》这样的科幻片,还有恐怖片,爱情片等。这不仅能够丰富学习者的业余生活,还能激发学习者的学习兴趣。此外,电影的即视感,代入感极强。学习者可以.........
英美文学与英语教育论文
发布时间:2023-04-22
摘要:英美文学发展概貌 英国文学源远流长,经历了长期、复杂的发展演变过程。在这个过程中,文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对文学发生着影响,小编带来英美文学与英语教育,供您参考! 总结:英美文学与英语......
大学英语文化教学实践研究
发布时间:2017-05-02
引言 随着世界经济的高速发展、国际化和全球化的不断推进,英语已经成为国际交流的重要语言工具。中国高等教育中的大学英语也越来越受到学生们的重视。然而,大多数学生在与外国友人的交际中,跨文化交际能力还是相当欠缺的,出现了许......
浅析认知语言学与语用学、大学英语教学间的联系
发布时间:2022-12-21
浅析认知语言学与语用学、大学英语教学间的联系 1.认知语言学 1.1认知语言学背景 认知语言学(cognitive linguistics) 诞生于80 年代初, 80 年代末趋于成熟。1989 年第一届国际认知语言学会议在德国召开,参加人数75 人。第二届,......
文化与电影片名汉译
发布时间:2023-04-23
文化与电影片名汉译 文化与电影片名汉译 文化与电影片名汉译 文章 来 源 教 育 网 1、引言 电影是最具影响力的大众传媒之一。随着中国改革开放的深入,大量英文电影引入国内,电影翻译行业也由此迅猛发展起来了。作......
英文电影在英语教学中的有效运用
发布时间:2023-05-26
中职英语老师面对的是英语基础差、底子薄弱的学生,如何激发学生对英语的兴趣和积极性是教学过程中不断思索的问题。将原声英文电影作为有效的教学资源,引导学生学习电影对白中的表达方法方式,逐步培养学生的鉴赏能力、英语思维能力和对语言知识的提取能力,加强学生对英语国家文化、历史、习俗等方面的了解,培养跨文化交际意识,促进学生的全面发展。一、原声英文电影引入中职英语课堂的意义(一)理论基础视听法是50年代产生.........
浅谈语篇分析与大学英语精读教学
发布时间:2022-12-05
" 论文关键词:语篇教学 语言综合应用能力 课堂教学 论文摘 要:本文旨在探讨语篇分析在英语精读教学中的应用,提出语篇教学对培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力有非常积极的作用。 一、引言 21世纪高等教育面临从以......
中学英语教学中语言文化渗透的重要性
发布时间:2023-04-26
摘要:语言是文化的载体,学习一门语言与了解该语言所承载的文化息息相关,要想成功掌握一门语言就必须有意识地去接受该语言所蕴涵的文化。要提高高中英语应用能力,就不可避免地让学生熟悉英语文化背景知识。只有这样,学生才能准确......
浅谈非英语专业大学生《大学英语》课堂教学策略
发布时间:2023-02-01
" 论文关键词:大学英语课堂策略 教学方法 教学效果 论文摘 要:随着我国加入WTO以及改革开放不断深化,大学英语教学经历了一个教学理念不断更新,教学内容不断丰富,教学方法、教学条件不断完善的过程。大学英语教师要对《大学英......
浅谈英语翻译语言学模型
发布时间:2023-07-16
浅谈英语翻译语言学模型 浅谈英语翻译语言学模型 浅谈英语翻译语言学模型 文 章 来 源 自 3 e du教 育网 [摘要]本文回顾了翻译思想与语言学紧密联系研究的概况,通过深入研究这种联系,提出了基于翻译研究的语言学基础、......
英语语言教学中文化教育的策略分析
发布时间:2017-03-03
一、英语语言教学中实施文化教育的必要性 (一)语言与文化之间有着密不可分的联系 语言和文化是一同产生和发展的,每一门语言都蕴含着丰富的文化内涵,因此,在英语语言教学中加入文化教育,是提高英语教学有效性的必要手段。语言是......
浅论人文素质教育与大学英语教学
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:人文素质 大学英语 课堂教学 论文摘要:分析了大学英语课堂教学与大学生人文素质培养之间的关系,加强人文素质教育的必要性和意义。在英语课堂中渗透人文素质教育应从以下三方面着手:培养学生跨文化交际能力;培养学生道德......
中西方文化差异对英语语言学习的影响
发布时间:2023-04-23
语言是人类文化的载体,它反映着一个民族的特征,包含着该民族历史的文化背景,蕴藏着该民族对人生的看法,体现着该民族的生活方式。西方国家在社会制度、家庭结构、生活方式、宗教信仰、价值观念等方面都与中国有很大的差异。这些差异必然通过语言反映出来,而从小耳濡目染本国文化的中国学生在学习英语时,缺乏了解和理解不同文化因素的差异,缺乏真实的语言环境,把中国人的思维表达方式移植到英语表达中去,势必导致在语言学习.........
浅谈中学英语课堂中的文化教学
发布时间:2022-11-10
[摘要]语言是传播文化的载体,是文化的主要表现形式。对文化的理解和吸收将更有助于语言的学习。在英语教学中,教师应运用文化教学的观念,适时讲授与语言点相关的文化背景知识,把英美文化融入到英语课堂教学中,培养学生的跨文化交际意识,提高学生的跨文化交际能力。[关键词]英语教学文化交际能力引言最新的普通高中《英语课程标准》对学生了解英语国家文化背景知识做出了相应的要求,强调了日常教学中导入文化背景知识的重.........
浅谈近代英语教学法对大学英语教学的启示
发布时间:2022-11-04
" [论文关键词]近代英语教学法大学英语教学 综合应用 启示 1 近代英语教学法概述 清朝末年,教会学校教授英语以达到文化侵略的目的;官办外语学堂旨在培养英语人才,维护其封建统治;民间则为满足贸易交往需要学习英语。特殊的历史......
浅议文化教育导入大学英语教学策略
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词:语言与文化 英语教学 文化教学 策略 论文摘要:文化蕴含语言,语言传承文化。如何渗透文化信息,形成文化理解意识,培养语用能力进行交流是目前教学的一个重要切入点。本文主要阐述了文化的内涵以及与教学的关系,分......
浅谈语境研究对大学英语听力教学的影响
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词:语境 语用学 大学英语 听力教学 论文摘要 英语听力是大学英语教学的重要组成部分,是培养学生学习英语能力的基本技能。本文从语境理论的视角出发,结合具体例子,阐述大学英语听力学习中存在的问题,探讨了语境理论对......